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    跳高作文400字

    時間:2021-09-26 10:13:43 400字 我要投稿

    跳高作文400字四篇

      在學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的跳高作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    跳高作文400字四篇

    跳高作文400字 篇1

      下午,作文課上,李老師又給我們變了一次魔術,叫作“杯子跳高”。

      只見李老師雙手各拿著一只杯子,邁著大大的步子走了進來,我們一看,就知道那是李老師的“魔術用具”,李老師又要大顯身手變魔術啦!全班同學都從座位上跳了起來,大家大聲地歡呼著,我們每個同學都知道,看李老師變魔術是一件很好玩的事情。

      “大家歡迎李老師第二次‘登臺’!”花宇叫道。

      “李老師,快把你的絕招使出來吧!”錢逸的大嗓門開始“發(fā)令”

      了。

      “今天,我再次為大家變一個魔術,這個魔術的名字就叫‘杯子跳高’。”李老師介紹著這個魔術。

      “啊!”同學們驚訝不已。

      “沒想到李老師還有這手絕活兒。”我根本不明白。

      “那您就給我們來變變吧!”一向不服氣的錢佳欣叫道。

      “對!”我們都贊成。

      “好,看好了,先把他們疊在一起,然后來吹一下。”李老師一邊說一邊做著示范。只聽“呼”的一聲,紙盒居然跳高了,還跳得很高呢!

      “哇,那口氣是有‘魔力’的嗎?”一向富有好奇心的李永俊發(fā)問了。

      李老師解釋道:“其實,只要把兩個紙杯中間的空隙拉大一些,這樣再輕輕一吹,它們就會跳起來了。”

      “哦!”我們這才明白。

      這是多么有趣的實驗啊!讓我飽了眼福。

    跳高作文400字 篇2

      運動會的開幕式已經(jīng)打響了,我成了一名運動員!這還是我第一次當運動員,我害怕發(fā)揮不好,給全年級數(shù)一數(shù)二的三(4)班丟臉。

      等了一個上午,我的第一個項目終于來了——跳高!我看著其他班的高個子一個個都順利地躍過橫桿,再看看自己,中等個子,暗暗下決心:和他們拼了!

      輪到我了,我跑呀跑,來到橫桿前,兩腿一蹬,不費多大力氣就跳過去了。這時,只剩下幾個小個子跳了。他們起跳點偏遠了,就一連串被淘汰了。

      第二回我也是順風順水。

      第三回來了,橫桿升到了我的一半高,能跳過去嗎?再看看我的隊友,他們都比我高啊,就裝出一副滿不在乎的樣子,嗯!小個子怎么了,小個子也不比高個子弱。

      可是,我這一跳失敗了,隊友們來鼓勵我,我們搭手,擊掌,又變得精神起來。可是,接下來的兩次我還是失敗了,因為我的起跳點偏遠了。

      我也被淘汰了……

      我躺在草坪上痛哭,但是,哭又可以解決什么呢?我站起來,為隊友加油:“葉博遠,加油!你是最棒的,我為你驕傲!”

    跳高作文400字 篇3

      今天,學校舉行了我們期盼已久的運動會。在這次運動會當中,在我眼中,最精彩的就是跳高比賽。

      你看,運動員們一個個排著整齊的隊伍,帶著些緊張而又滿臉自信地等待著跳高。一聲哨聲響起,第一個運動員就飛奔跑去,輕身一躍,蹦得老高,攸得就跳過去了。也許是第二位運動員太緊張了,所以哨聲響起來了也沒有發(fā)覺,還傻呆呆地站在助跑起跑線外不動,直到別人叫他,他才醒悟過來。這位運動員跳高的姿勢則與前一位的姿勢不同,他是緩慢的跑過去,再高高的掂起腳,最后以優(yōu)美的姿態(tài)跳了過去。第三位運動員則是叉著腰,一副爺們兒的樣子。過了好一會兒,才沖了上去。不料,“撲通”一聲,第三位運動員摔了個仰面朝天。這時,正在觀看比賽的我們哈哈大笑起來。這位運動員此時把臉漲得通紅。

      下一位是我們班的陳康林,所以我們大家的眼睛都一直目不轉睛的盯著他看,期待著他的表現(xiàn)。第一次,陳康林向一位勇敢的戰(zhàn)士一樣沖了上去。可是,他跳過去時不小心碰到了跳桿。我們失望極了!因為等一下要升高了,他現(xiàn)在這么矮都跳不過去,那下一次更不用說跳得過去了。可是,陳康林卻是一副自信心滿滿的'樣子,好像他知道自己跳得過去似的,助跑,抬腿,他真的跳過去了!我們五年級同學都為他鼓起了掌,陳康林,好樣的!

      這就是精彩的跳高比賽,一場緊張而又帶給我們快樂的比賽。

    跳高作文400字 篇4

      上體育課了,這是我們最喜歡的課程,我們可以玩自己喜歡的運動項目了。

      我蹦蹦跳跳地出了教室門,來到了操場里。只見操場里有兩根柱子,柱子中間還系者一根粗線,我猜想這應該是跳高了。這是一節(jié)難得的課,我得好好學習學習這個項目。

      “我現(xiàn)在就去跳一跳”,我小聲嘀咕著,準備馬上就去跳,但是老師就是不如我的意,讓我們去排隊,輪流地跳。

      終于輪到我了,我跑起來,看準時機,一個箭步?jīng)_了上去,“哎呦”,腳掛住繩子了!我的身子跌倒在地。同學們都發(fā)出惋惜的聲音,就差一點了。我忍著痛,咬緊牙,又沖了一次,可還是跟前面一夜跌倒在地,第三次、四次都如此,“怎么搞的?并不高啊,我為什么跳不過去呢?”,我感到很奇怪,“以前我還能跳更高一點的呢!”,我冷靜下來,仔細想了一想,回想以前跳的情形,對比今天的姿勢,發(fā)現(xiàn)原來是我的動作不規(guī)范,起跳后腿沒有及時盡力抬高,以至于腳絆到繩子摔倒了。明白了道理,我用規(guī)范的動作,身子縱身一躍,腿及時往上抬,嗖的一下沖了過去了,同學們都拍手稱贊。“我跳過去了!”我感到無比的高興。

      我想到跳高這么小的事情都有它的妙處,現(xiàn)實生活中很多事情都有它的規(guī)律和方法,只有仔細觀察,認真思考,找出其中的奧妙,才能做得更好。

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