圖形作文400字

時(shí)間：2022-06-28 10:56:34 400字我要投稿

圖形作文400字（通用21篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的圖形作文400字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

圖形作文400字（通用21篇）

　　圖形作文400字篇1

　　平時(shí)我想做手工，媽媽說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，做什么做！”今天孫老師布置的這手工作業(yè)，媽媽該不會(huì)反對(duì)，還得買(mǎi)彩紙，讓我剪個(gè)夠。

　　不過(guò)不能隨便亂剪，老師說(shuō)必須是對(duì)稱(chēng)圖形，這就好多了。先剪一只蝴蝶吧。我把彩紙對(duì)折，當(dāng)中的印痕就是它的身子，再畫(huà)上半只蝴蝶的翅膀和觸角，然后沿著線(xiàn)剪下來(lái)，打開(kāi)它，一只美麗的蝴蝶就向我飛來(lái)。

　　媽媽問(wèn)我：“為什么畫(huà)半只蝴蝶呀？”

　　“把紙對(duì)折，好像是兩張紙，但不能把折印剪開(kāi)，只要連著剪另一邊，一打開(kāi)，它就是完整的一幅圖。”

　　“那折印有個(gè)美麗的名字叫什么？”

　　“對(duì)稱(chēng)軸，這你難不倒我。”

　　媽媽連聲夸獎(jiǎng)：“厲害，厲害。你還能剪什么？”

　　“天上飛的有了，剪一剪海里游的吧。來(lái)一只螃蟹給你吃。”

　　媽媽瞪大了眼睛不相信。

　　“讓你瞧瞧吧。”

　　我又拿了一張彩紙也對(duì)折，畫(huà)了半只螃蟹，剪下來(lái)送給媽媽。

　　其實(shí)我還能剪更多的東西。如雪花、天平、風(fēng)箏、圣誕樹(shù)……

　　原來(lái)我們身邊有這么多東西是對(duì)稱(chēng)的呀！

　　圖形作文400字篇2

　　今天，老師教我學(xué)習(xí)奧數(shù)中的“圖形的剪拼”。

　　開(kāi)始，老師對(duì)我說(shuō)將一個(gè)長(zhǎng)方形怎么能夠拼成一個(gè)三角形，或者是梯形，或者是平行四邊形。我說(shuō)：“我不會(huì)做。”老師說(shuō)：“那你看清楚我現(xiàn)在怎么將長(zhǎng)方形剪成兩個(gè)部分。”我看到老師將長(zhǎng)方形中的一條長(zhǎng)的中點(diǎn)與對(duì)方的一個(gè)端點(diǎn)連接，然后剪成兩個(gè)部分。老師說(shuō)：“現(xiàn)在你來(lái)拼拼看，可以拼成什么圖形？”我馬上說(shuō)：“可以拼成一個(gè)三角形，或者是一個(gè)梯形。”可是那個(gè)小姐姐還是傻呆呆的坐在座位上想。

　　后來(lái)，老師叫我和小姐姐把一個(gè)正方形剪兩刀，然后拼成兩個(gè)正方形。我先將正方形折了兩折，然后拿起剪刀剪了兩下，最后將它們拼成了兩個(gè)正方形。我高興地說(shuō)：“老師，你看我已經(jīng)拼好了！”老師笑著表?yè)P(yáng)我會(huì)動(dòng)腦筋。那位小姐姐過(guò)了一會(huì)兒，也剪好拼出了兩個(gè)正方形。第三次，老師讓我們把一個(gè)長(zhǎng)方形剪兩刀，然后拼成一個(gè)正方形。我們都想不出來(lái)。老師說(shuō)了方法，我們很快就剪好拼出了正方形。第四次，老師說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你們將一個(gè)正方形剪成十個(gè)正方形，大小可以不相等。”我想了一會(huì)兒，很快就想出了辦法，將一個(gè)正方形橫著對(duì)折，然后將一半一剪成兩，就得到了兩個(gè)正方形，接著，我將另外一半剪成了八個(gè)小正方形。我又高興地對(duì)老師說(shuō)：“老師我剪好了，你看！”這時(shí)，我看到小姐姐還在旁邊發(fā)楞。

　　圖形的拼剪可真不容易，我雖然能夠拼出來(lái)，那是我已經(jīng)做過(guò)了，否則也不會(huì)那么容易地做出來(lái)。

　　圖形作文400字篇3

　　在遙遠(yuǎn)的數(shù)學(xué)王國(guó)里，住著一群爭(zhēng)強(qiáng)好勝的圖形，有三角形、平行四邊形、圓形等，它們都希望自己是最強(qiáng)大的，最有用處的。

　　老國(guó)王決定給它們一次辯論的機(jī)會(huì)，讓它們說(shuō)說(shuō)自己的用途。

　　三角形小弟迫不及待地開(kāi)口：“要說(shuō)用處，你們誰(shuí)也沒(méi)我大！，你們瞧，桌子、椅子什么的，都得加上我才能變穩(wěn)固，我是圖形中最穩(wěn)定的，大名鼎鼎的金字塔用得都是我的外形，你們說(shuō)，我是不是最強(qiáng)大的？”圓形不甘示弱，也搶著說(shuō)：“哼，你見(jiàn)過(guò)三角形的車(chē)輪嗎？我們圓是最光滑的圖形，像你們這些有棱有角的圖形，是最危險(xiǎn)不過(guò)的了。”平行四邊形急了：“我雖不如三角形穩(wěn)固，但我容易變形，像電動(dòng)門(mén)不就是運(yùn)用了我容易變形的特征嗎？”這時(shí)，它們發(fā)現(xiàn)正六邊形一直默默不語(yǔ)，便取笑它：“正六邊形老弟，你不會(huì)一無(wú)是處吧？哈哈！”正六邊形羞紅了臉，小聲說(shuō)：“我······我也不是一無(wú)是處，只是······呃，用到我的地方比較少而已，不過(guò)在鋪地磚時(shí)，我要比正方形、長(zhǎng)方形美觀些。”

　　“哈哈！”背后傳來(lái)了老國(guó)王的笑聲，“孩子們，你們要知道，每個(gè)圖形都有自己的用途，你們要團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮自己的作用，那時(shí)候，你們肯定是最強(qiáng)大的啦！”

　　“是，國(guó)王陛下！”圖形們異口同聲的說(shuō)。

　　圖形作文400字篇4

　　大家好，我是主持人三角形。今天我要舉辦一場(chǎng)圖形王國(guó)的才藝比賽，下面我宣布：比賽正式開(kāi)始！

　　首先我們看到的是大方又可愛(ài)的圓形小姐，她穿著美麗的衣服，站在舞臺(tái)上，胸前別著一朵粉紅色的蝴蝶結(jié)，身上披著一件紅彤彤的大披肩。只見(jiàn)她把披肩用力一揮，不知從那個(gè)地方冒出了火苗，把她整個(gè)圓形身體都圍住了。原來(lái)她要給大家表演最拿手的滾火圈，看上去非常驚心動(dòng)魄！

　　接下來(lái)是長(zhǎng)方形先生出場(chǎng)了，只見(jiàn)他戴著一頂大大的魔術(shù)帽，穿了件格子西服和一條大大的黑色嘻哈褲。他把魔術(shù)帽取下來(lái)，將手伸進(jìn)帽子里。神奇的一幕發(fā)生了，此刻從帽子里飛出了一只鴿子，真是太精彩了！長(zhǎng)方形先生得到了觀眾們熱烈的掌聲。

　　這時(shí)，一首優(yōu)美的曲調(diào)響起，聚光燈灑在一位身穿華麗禮服的姑娘身上。哇！原來(lái)是正方形姐姐。她的歌聲猶如黃鶯出谷，動(dòng)聽(tīng)極了！正當(dāng)大家沉浸在這美妙的音樂(lè)中時(shí)，突然，正方形姐姐一只腳踏空了。在她正要摔倒時(shí)，善良的圓形姐姐沖向舞臺(tái)，把正方形姐姐扶住了，兩人在舞臺(tái)上對(duì)視一笑，更是贏得了一片掌聲。

　　“好了，看完所有選手的表演，下面我宣布，他們都是本次才藝比賽的獲勝者！因?yàn)橛颜x第一，比賽第二，讓我們以熱烈的掌聲再次為他們的精彩的表演喝彩吧！”主持人三角形激動(dòng)地說(shuō)道。

　　其他圖形們也在這次比賽后得到了一個(gè)啟發(fā)：鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心靈。

　　圖形作文400字篇5

　　“嘩嘩嘩”，大雨敲打著窗戶(hù)，傳來(lái)了悅耳的聲音。我趴在窗臺(tái)上，靜靜地欣賞雨中的景色。樹(shù)木被風(fēng)吹得左搖右擺，馬路旁的下水道堵塞了，路面漲滿(mǎn)水，行人都急匆匆地趕回家了。

　　忽然，一個(gè)身穿雨衣的環(huán)衛(wèi)伯伯，手拿著長(zhǎng)鐵鉤，用力搬開(kāi)下水道的蓋子，順手往路邊一滾，蓋子就停在路邊了。我覺(jué)得好奇，怪不得經(jīng)常看到下水道的蓋子是圓形啦！原來(lái)操作時(shí)可以滾動(dòng)較省力，而且放回原處時(shí)，可以隨便放，不用分方向，因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)圓形的直徑是相等的。真是一舉兩得呀！

　　我立刻把發(fā)現(xiàn)告訴媽媽?zhuān)吲d地摸著我的頭，夸我愛(ài)動(dòng)腦筋。接著還舉了個(gè)例子：如果是四方形的蓋子，它的洞口有兩處對(duì)角邊是最長(zhǎng)的，如果鋪蓋子時(shí)，不小心就容易滑入下水道……我聽(tīng)得似懂非懂，媽媽立刻拿來(lái)一張紙，做示范給我看。但四方形也有它好用的地方，你看，地磚就是方形的，鋪起來(lái)既方便又整齊。“哦！我知道啦！”我邊講邊跑到窗戶(hù)旁，透過(guò)玻璃繼續(xù)觀察外面的立體幾何圖形。我還發(fā)現(xiàn)橋是拱形的，船像梯形似的……

　　只要我們平時(shí)留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有更多奇妙的東西與我們的生活悉悉相關(guān)。哦！我今天的收獲真大啊！

　　圖形作文400字篇6

　　在生活中，總會(huì)有一些圖形與我們相伴，比如天空中圓圓的太陽(yáng)，海浪似的波浪線(xiàn)，直線(xiàn)樣的公路，還有數(shù)學(xué)必用的三角板……望著這些圖形，使我陷入了深思之中。

　　媽媽?xiě)烟ナ拢屛覀兘蹬R到了這個(gè)世上，那個(gè)太陽(yáng)似的圓多像媽媽圓圓鼓鼓的肚子，我們的出生使那個(gè)圓變小了許多。于是幼小無(wú)知的我們隨父母踏上了人生的旅程。也許是因?yàn)槟挲g比較小吧，那一段的旅途比較安逸，根本不知道什么是困難，什么是風(fēng)雨，也根本不知道父母為了我們究竟要付出多少，反正就是開(kāi)開(kāi)心心快快樂(lè)樂(lè)地笑對(duì)每一天，那是一段直線(xiàn)前行的天真爛漫。

　　年齡隨著歲月而增長(zhǎng)，從來(lái)不會(huì)停止或倒退。成長(zhǎng)著，面對(duì)著熟識(shí)或陌生，使我們不知不覺(jué)中失去了原本的快樂(lè)，漸漸地有了學(xué)習(xí)上的壓力，也有了煩惱和壞脾氣。在這些東西的影響之下，有的人迷失了自我，有的人不知所措，有的人保持鎮(zhèn)靜，開(kāi)始了面對(duì)一個(gè)個(gè)的困難，一次次的抉擇，于是就形成了曲折不平的波浪線(xiàn)的人生。

　　當(dāng)我們最終戰(zhàn)勝了困難，找到了自我，不再擁有苦惱，而是樂(lè)觀地去奮斗去拼搏去努力，到達(dá)一定程度后，我們終于可以順利地登上人生路途的頂峰，也就是三角形中那個(gè)最高的角度。

　　人生何嘗不是一個(gè)個(gè)圖形的組成！這些小小的不起眼的事物穿起了一段平坦、坎坷、奮斗的路程，最終走向成功的頂點(diǎn)！

　　圖形作文400字篇7

　　你會(huì)變魔術(shù)嗎？你會(huì)讓圖形變魔術(shù)嗎？今天的課就讓我?guī)銈兊綀D形王國(guó)見(jiàn)證奇跡吧。

　　來(lái)到了圖形王國(guó)桔子老師讓我們當(dāng)一次魔術(shù)師。我看到了圓形和三角形愁眉苦臉的，就馬上跑過(guò)去了。我一問(wèn)，原來(lái)是他們不會(huì)變形啊！哈哈……我來(lái)幫你們吧！這時(shí)，它們不約而同地說(shuō)：“你先教我，你先教我！”我想了想，看了看胖乎乎的圓形，說(shuō)：“我先教圓形吧。大圓形你可以變成小桔燈教師，小圓形可以變成小桔子。讓小桔子高高興興地在桔子形的教室里面學(xué)習(xí)、玩耍。我可以扮成桔子老師來(lái)給你們上課”。圓形欣喜地說(shuō)：“謝謝你。”變化一番之后歡天喜地地離開(kāi)了。

　　三角形見(jiàn)了撇了撇嘴，說(shuō)：“有什么了不起的，像個(gè)元宵，我一口把你吃了！” “三角形，你別著急，我會(huì)教你更好的。你可以變成金字塔，讓小朋友開(kāi)開(kāi)心心地去你那里參觀，像真的坐船來(lái)埃及一樣。”三角形眼睛瞪得大大地說(shuō)：“你太聰明了，謝謝你。”接下來(lái)我又教了正方形、梯形如何變化，看著它們興高采烈地變來(lái)變?nèi)ィ矣X(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。突然桔子老師說(shuō)：“下課。”我才回過(guò)神來(lái)，啊！我是做了一個(gè)白日夢(mèng)啊！

　　我真高興，還想再去一次圖形王國(guó)。

　　圖形作文400字篇8

　　“世界之大，無(wú)奇不有”，數(shù)學(xué)，是一個(gè)快樂(lè)的探索平臺(tái)，而樂(lè)于探索的我今天卻碰到了一道有趣的新難題，來(lái)吧，讓我們一起研究研究它吧！

　　今天，淘氣的表弟拿著一副有格子的拼圖‘七巧板’來(lái)找我玩，他用著他搞笑的思維方式給我擺出了難題，說(shuō)要比賽，規(guī)則是不能一步一步走動(dòng)圖片，最多只能走3 步，“哎呀”這可難倒我了。“叮咚”忽然，我靈光一閃，想到數(shù)學(xué)中剛學(xué)的新內(nèi)容——圖形的運(yùn)動(dòng)這一課，只要運(yùn)用了平移、旋轉(zhuǎn)便十分簡(jiǎn)單了呀，我假裝被他難住，一趁她不注意，我便迅速的擺好了，等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，也只能傻愣在哪兒，哈，接下來(lái)該表弟為難了！我也學(xué)著表弟那樣，想難倒他。不過(guò)，接下來(lái)傻眼的是我了，只見(jiàn)他熟練地運(yùn)用這平移、旋轉(zhuǎn)，口中還念念有詞，什么“向左平移5格”“順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度”，又調(diào)皮又可愛(ài)。看見(jiàn)他迅速答出，我不禁問(wèn)道：“你怎么這么厲害啊？”“哈哈”只見(jiàn)他大笑幾聲說(shuō)道：“自學(xué)成才哦！”說(shuō)完，古靈精怪地走了。我的表弟厲害吧！

　　這小淘氣和我一起玩耍不但開(kāi)心，而且還幫我溫習(xí)了課文，真好。連古人都說(shuō)“溫故而知新”，是啊，不溫習(xí)怎么會(huì)有新的東西呢？數(shù)學(xué)啊，你的多變給我?guī)?lái)了快樂(lè)！

　　指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：

　　圖形的運(yùn)動(dòng)真的神奇、有趣。用“七巧板”通過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)可以形成新的有趣的圖形。在操作中能體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力。在實(shí)踐中享受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

　　圖形作文400字篇9

　　正方形方方正正，代表做人要正直。我想到了二年級(jí)時(shí)的一件事情。一次，我的校牌掉在了回家的路上，第二天，有一位高年級(jí)的哥哥撿到后，并沒(méi)有丟棄或損壞，而是把我的校牌放在了我們班的講臺(tái)上。我覺(jué)得這位哥哥做人做事都很正直，我要向他學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)到三角形，我就想到了一句名言：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。三角形的三條邊就像是三個(gè)臭皮匠，只要他們齊心協(xié)力，就一定可以登上三角形的頂點(diǎn)。如果把三角形的三條邊看做是人的事業(yè)、金錢(qián)和生命，那直角三形就代表美好人生，因?yàn)橹苯侨切稳龡l邊的比例是3：4：5，這是最完美的比例。

　　梯形像一座山峰，人生如爬坡，在爬上山峰的時(shí)候有很多的困難和誘惑。有的人面對(duì)困難就掉頭下坡了，有的人面對(duì)誘惑停止前進(jìn)了，但也有的人靠自己的毅力，一步一個(gè)腳印爬上了山峰，觀看到了人生的美麗風(fēng)景。

　　平行四邊形的物體能伸縮自如，告訴我們做人也要像它一樣能伸能屈，該展現(xiàn)才華的時(shí)候要展示，該收斂風(fēng)頭的時(shí)候要收斂。

　　人生有很多道理，它們藏在許多許多的圖形里，等著我們?nèi)ビ^察、思考和發(fā)現(xiàn)。

　　圖形作文400字篇10

　　三角形、圓形等許多圖形，大家再熟悉不過(guò)了，它們單單調(diào)調(diào)的，沒(méi)有新意。可是花，是美麗的象征，許多人都喜歡聞它的香味。但是，普通的圖形只需要裝飾，美化一下，其實(shí)也可以變成花，多邊形……一天，我在畫(huà)畫(huà)時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，三角形圍著一個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，（形狀一樣不一樣都可以）就變成一朵花或多邊形。我很好奇，如果拿一個(gè)等邊三角形轉(zhuǎn)5下，就會(huì)變成一個(gè)多邊形。－－六邊形（如圖），可是怎么求六邊形的面積呢？我想來(lái)想去，終于想出了個(gè)好辦法；既然六邊形是由一個(gè)等邊三角形旋轉(zhuǎn)5次變成的，我們就可以算出一個(gè)三角形的面積，然后乘6，就可以算出六邊形的面積了。為了確定我的想法對(duì)不對(duì)，最好的辦法就是舉例說(shuō)明。我假設(shè)一個(gè)三角形的邊長(zhǎng)是6厘米，三角形的面積計(jì)算公式是6x6÷2＝18平方厘米，18x6＝108平方厘米，這個(gè)就是六邊形的面積了。原來(lái)，看上去很難的多邊形面積，是那么簡(jiǎn)單，只要把多邊形切分成我們認(rèn)識(shí)的圖形，再算面積，這就簡(jiǎn)單了。

　　今天我只說(shuō)了多邊形可以用簡(jiǎn)單的圖形拼起來(lái)，也可以把多邊形變成我們認(rèn)識(shí)的圖形求面積，記住，用圓形不斷旋轉(zhuǎn)，平移，變出來(lái)的花更加栩栩如生、美觀。

　　圖形作文400字篇11

　　我有一個(gè)家，雖然它不大，但是它里面盛滿(mǎn)了我童年的回憶，尤其房子里那許多種圖形的家具讓我對(duì)它充滿(mǎn)了眷戀，感到很溫暖。

　　一走進(jìn)屋子，便看到靠墻的北側(cè)有兩張長(zhǎng)約2米，寬約1.5米的長(zhǎng)方形的床；在床的前面是一排長(zhǎng)約2米，寬約50厘米的長(zhǎng)方形的沙發(fā)；在沙發(fā)的前面，是我們用餐和我經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)用的長(zhǎng)約1米，寬約70厘米，高約60厘米的長(zhǎng)方形茶幾；上面刻著動(dòng)畫(huà)圖案我非常喜歡。在茶幾的右上側(cè)，是一臺(tái)長(zhǎng)約1米，寬約50厘米的長(zhǎng)方形電視；它穩(wěn)穩(wěn)的擺放在一架長(zhǎng)約1.5米，寬約80厘米的長(zhǎng)方形立廚上，非常引人注目。在靠墻的左側(cè)，是我學(xué)習(xí)用的長(zhǎng)約80厘米，寬約40厘米的電腦；它也被陳列在一張不是很新的電腦桌上，我卻是這張電腦桌的常客，它是我的好朋友。只有和沙發(fā)并列的立式書(shū)架，是由一層層平行四邊形的木頭構(gòu)架而成；上面擺滿(mǎn)了我心愛(ài)各種書(shū)籍，成了我生活和學(xué)習(xí)的全部。在屋子的前后墻面上分別有兩個(gè)邊長(zhǎng)1.5厘米長(zhǎng)的正方形的大窗戶(hù)；整個(gè)的大窗戶(hù)上面，又是由三個(gè)長(zhǎng)方形小窗戶(hù)組成，每當(dāng)清晨打開(kāi)前后窗，清新的空氣便會(huì)讓人神清氣爽，精神百倍。

　　這就是我的家，我的小家，我愛(ài)它！

　　圖形作文400字篇12

　　在數(shù)學(xué)王國(guó)里，各種各樣的圖形都配著枯躁無(wú)味的數(shù)學(xué)題。但是親愛(ài)的讀者們，你們是否想過(guò)一個(gè)個(gè)圖形蘊(yùn)含著豐富的人生哲理呢？

　　長(zhǎng)方形猶如一面照妖鏡，能把自己最真實(shí)的一面照出來(lái)。當(dāng)你灰心喪氣的時(shí)候，它會(huì)把你的缺點(diǎn)無(wú)限放大，卻把你的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限縮小，甚至什么也看不見(jiàn)。這時(shí)候，你一定不能知難而退，一定要找到不足之處并且加以改正。考試沒(méi)考好，我們不能總是抱怨。《論語(yǔ)》里說(shuō)：不怨天，不尤人。我們要找到錯(cuò)誤的原因，做一些相關(guān)的題目鞏固知識(shí)，這樣你才能成為人生的贏家。

　　梯形像是人生的階梯，雖行走漫長(zhǎng)又艱辛，但它卻是通往頂峰的必經(jīng)之路。就像課文中的挑山工一樣，他每天堅(jiān)守著一件事，一步一個(gè)腳印走得很扎實(shí)。有時(shí)游人雖然比他們走得快，但受不了風(fēng)景的誘惑，等他們抬起頭時(shí)，挑山工早已到他們的前面了。我們的人生與爬山一樣，既有金錢(qián)的誘惑，也有生活的誘惑。那時(shí)你既看不到山頂也看不到山腳，你只能告訴自己：堅(jiān)持就是勝利！只有堅(jiān)持不懈，你才能到達(dá)人生的頂峰！

　　平行四邊形伸縮自如，可升也可以降，我們一定要謙虛，該升就升，該屈就屈。

　　圖形看人生。親愛(ài)的讀者們，你看的是什么圖形呢？記得告訴我喲！

　　圖形作文400字篇13

　　尖尖、方方和圓圓決定要一起去冒險(xiǎn)。但它們也遇到了許多爭(zhēng)吵的事情。就拿這件事來(lái)說(shuō)吧！

　　在一個(gè)夜深人靜的晚上，它們雖然勞累了一天，但蟬叫聲吵得它們不得安寧。尖尖突然說(shuō)：“你們的作用不夠我的大，我可以做成很多的圣誕樹(shù)，連金字塔都是由我的身體做的。”

　　方方不服氣地說(shuō)：“你有什么了不起的，我的身體還可以做成樓房、房間和中國(guó)最有名的天安門(mén)廣場(chǎng)、人民大會(huì)堂呢！”

　　話(huà)音剛落，圓圓緊接著說(shuō)：“你們都不夠我厲害，水杯是圓的，水管也是圓的，人們最寶貴的水都是用我的.身體來(lái)裝的。”“你才不夠我厲害……”就這樣，你一言我一句的吵到幾乎天亮了才睡著。

　　“都說(shuō)讓我來(lái)試試嘛……”大家被方方的夢(mèng)話(huà)吵醒。原來(lái)，方方夢(mèng)見(jiàn)了別人在建金字塔，它就變成一塊方方的石頭，但根本粘不緊，很多縫。

　　“我也夢(mèng)見(jiàn)了自己在建樓房的時(shí)候用自己圓圓的身體蓋，結(jié)果不一會(huì)兒就掉了下來(lái)……”大家又七嘴八舌地議論著。

　　后來(lái)，它們知道了每種圖形都是不可缺少的。

　　從此，它們互相謙讓?zhuān)瑸槭澜鐒?chuàng)造了美好的未來(lái)。

　　圖形作文400字篇14

　　從前，在黑暗森林里住著黑暗女巫，她魔力強(qiáng)大，龐大的身軀讓人瑟瑟發(fā)抖！在森林邊緣，有一個(gè)小村莊，村莊里住著三角形、圓、方塊三兄弟。三兄弟見(jiàn)女巫總做壞事，就動(dòng)身去除掉她。誰(shuí)知，剛走進(jìn)女巫的黑暗城堡里，三角形就背抓了！

　　圓和方塊小心翼翼地走進(jìn)城堡，尋找三角形。哇！城堡真大啊！他們轉(zhuǎn)了大半天才找著三角形。圓急忙給三角形松綁，悄聲對(duì)他說(shuō)：“趁女巫沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我們快走！”沒(méi)想到，圓話(huà)音剛落，黑暗女巫就出現(xiàn)在他們身后。“想跑？沒(méi)那么容易！”黑暗女巫舞動(dòng)著黑暗魔杖，大聲喊道。女巫尖叫著揮動(dòng)魔杖，“魔鏈！”只見(jiàn)一條巨大的鐵鏈射向三兄弟急忙合并，變成一把寶刀，砍斷了女巫的鐵鏈。女巫氣急敗壞地繼續(xù)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，“長(zhǎng)矛！”一根又細(xì)又尖的長(zhǎng)矛刺向三兄弟這次變成了一個(gè)堅(jiān)硬的盾，這盾不僅擋住了長(zhǎng)矛，還將它反彈了回去·！長(zhǎng)矛插進(jìn)了女巫城堡的墻上，墻轟的一聲塌了，壓在了女巫的身上，她再也起不來(lái)了！三兄弟念起咒語(yǔ)，城堡永遠(yuǎn)地沉到了地下。三兄弟勝利了！他們由此成為了人們眼中的英雄。

　　這個(gè)故事告訴，團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)一致打敗了女巫，獲得了人們的稱(chēng)贊。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們大家也要團(tuán)結(jié)一致，這樣才有光輝的成就！

　　圖形作文400字篇15

　　學(xué)校布置的完成每個(gè)圖形前，都要對(duì)它的形體有著全面的了解，從而較精確地做出每個(gè)面，若是某個(gè)面不符合比例的話(huà)，整個(gè)圖形就變了形，不像了。做的圖形也不能太大，因?yàn)樘y攜帶；不能太小，視作忽悠老師，因?yàn)槔蠋煷蟾啪褪怯眠@些個(gè)圖形任意組合或分開(kāi)來(lái)重溫或認(rèn)識(shí)新的圖形的表面積或體積的計(jì)算方法的。就拿正方體來(lái)看，它的六個(gè)面都是相同的，為了節(jié)省材料和方便攜帶，特意將其棱長(zhǎng)定為5厘米，為了美觀和堅(jiān)固，兩邊還要增加一個(gè)黏合處。材料緊缺，只有大膠帶，那么就把它剪細(xì)剪短來(lái)用。因?yàn)閳D形太小，我的手也不靈活，所以全程還得我爺爺幫著做。接下來(lái)，我扶著兩個(gè)面，而爺爺細(xì)心地用剪好的膠帶輕輕地附上去，再用手指輕輕按壓，把膠帶里的空氣擠出來(lái)，讓他粘緊了。每一步都那么一絲不茍，每一步都那么力求完美。

　　就這樣做了兩三個(gè)小時(shí)，總算做成了。最難做的當(dāng)屬“底面為梯形的四棱柱”了，每個(gè)面的大小都不同，那得細(xì)心裁剪，粘合。更重要的是，要對(duì)這個(gè)陌生的圖形透徹了解，得認(rèn)真地查閱電腦上的知識(shí)。

　　通過(guò)這個(gè)作業(yè)，我更深地了解了這么多的圖形，也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新圖形，更鍛煉了手腦，望在惠景讀書(shū)時(shí)能夠好好地用這些辛苦勞動(dòng)的成果，取得知識(shí)的豐收！

　　圖形作文400字篇16

　　今天放學(xué)后，我和媽媽去了大潤(rùn)發(fā)。媽媽說(shuō)帶我去大潤(rùn)發(fā)的目的就是為了尋找有趣的圖形。我找到了長(zhǎng)方形（牛奶盒、安全出口標(biāo)志牌）、三角形（促銷(xiāo)牌子）、圓形（大拇指商品標(biāo)志牌、自行車(chē)的車(chē)輪、炒勺）、梯形（購(gòu)物籃、整理箱），我竟然還找到了橢圓形（商品歸類(lèi)標(biāo)志牌）和卵形（羽毛球拍）。但是我沒(méi)找到平行四邊形和菱形。

　　除了找到了圖形，我還知道了圖形很有趣。比如礦泉水和飲料的瓶子都是圓的，因?yàn)閳A形比較好抓握，媽媽讓我試試抓握方形的牛奶盒和圓形的飲料瓶哪個(gè)更舒服一些，我覺(jué)得是圓形的飲料瓶抓在手里比較舒服；購(gòu)物籃和整理箱是梯形的，上寬下窄，可以把許多這樣的箱子放在一起，比較節(jié)省空間；牛奶盒是長(zhǎng)方形的，因?yàn)槊刻旌鹊呐Ｄ桃嘁恍L(zhǎng)方的盒子比圓形的盒子裝的牛奶更多一些；車(chē)輪是圓的，是因?yàn)閳A形沒(méi)有棱角，比較光滑，可以滾動(dòng)；炒勺是圓形的，是因?yàn)闇p少方形棱角，避免受傷，還因?yàn)閳A形的炒勺便于翻炒。我沒(méi)有找到平行四邊形和菱形，媽媽說(shuō)是因?yàn)樯詈苌賾?yīng)用這兩種圖形，因?yàn)檫@兩種圖形相對(duì)方形占的面積多一些。

　　圖形作文400字篇17

　　你會(huì)變魔術(shù)嗎？你能讓數(shù)字變得神奇嗎？讓我?guī)闳D形王國(guó)見(jiàn)證今天課堂上的奇跡。

　　當(dāng)我來(lái)到圖形王國(guó)的時(shí)候，橙老師讓我們當(dāng)魔術(shù)師。我看到了圓圈和三角形，我馬上跑過(guò)去。我一問(wèn)，原來(lái)他們不會(huì)變形！哈哈的笑聲……我來(lái)幫你！這時(shí)，他們都說(shuō)：“你先教我，你先教我！”我想了想，看了看胖乎乎的圓，說(shuō)：“我先教圓。你可以把一個(gè)大圓變成一個(gè)小橘燈老師，把一個(gè)小圓變成一個(gè)小橘。讓小橘子在橙色的教室里快樂(lè)地學(xué)習(xí)和玩耍。我可以扮成橘子老師給你上課。圓圓高興地說(shuō)：“謝謝。”經(jīng)過(guò)一番改變，他愉快地離開(kāi)了。

　　三角形看了撇嘴說(shuō)：“有什么大不了的？就像元宵節(jié)一樣。我一口就把你吃了！”“三角形，你別擔(dān)心，我會(huì)教你更好的。你可以成為一座金字塔，讓孩子們愉快地拜訪(fǎng)你，就像乘船來(lái)到埃及一樣。”三角形的眼睛睜大了，說(shuō)：“你太聰明了，謝謝。”然后我教了怎么換正方形和梯形，看著他們開(kāi)心的換。我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。突然橘子老師說(shuō)：“下課了。”我才回過(guò)神來(lái)，啊！我做了個(gè)白日夢(mèng)！

　　我好開(kāi)心，又想去圖形王國(guó)了。

　　圖形作文400字篇18

　　圖形各式各樣。規(guī)則的、不規(guī)則的，方的，圓的，各有自己別樣的風(fēng)彩。

　　三角形

　　三條邊，三個(gè)頂點(diǎn)，它雖然樸素而不起眼，但它是最穩(wěn)定的——不像四邊形那么易變形。它有棱有角，像一座山。唯有爬上那陡峭的斜壁，才能感嘆“一覽眾山小”，做出“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而淚下”的英雄情懷。

　　正方形

　　它如同生活中的一些人，普通，規(guī)規(guī)矩矩，機(jī)械地生活。它天生被刻出了四條邊相等的受人所迫的形狀，因此它也踏實(shí)，雖然會(huì)變?yōu)槠叫兴倪呅位蚶庑危员３种倪呄嗟鹊睦砟睿悄切╇m應(yīng)受外界干擾，被打磨得不成樣子，但仍然堅(jiān)持理想的有志之士的寫(xiě)照。

　　多邊形

　　他們是最多的一類(lèi)。沒(méi)有什么突出，也沒(méi)有什么特殊。他們各不相同，但都有棱有角，雖易變形，但那也一種不同的人生。正是因?yàn)橛辛怂麄兊恼紦?jù)，圖形才變得數(shù)量眾多，顯得有氣勢(shì)。

　　圓

　　圖形中最特殊的一類(lèi)——它們沒(méi)有什么角，只是一條曲線(xiàn)，頭尾相連，無(wú)頭亦無(wú)尾，環(huán)環(huán)旋轉(zhuǎn)而無(wú)盡頭。它們受到一些磨煉，變得處事圓滑，沒(méi)有了大的、兇狠的磨難，但也失去了應(yīng)有的美麗與燦爛的人生。

　　圖形如同世界。人如圖形般各有不同，但只要不失去內(nèi)心的本色，就能活出自己的那一份精彩。

　　圖形作文400字篇19

　　早在二年級(jí)，我們就學(xué)過(guò)畫(huà)對(duì)稱(chēng)軸，認(rèn)識(shí)了一下對(duì)稱(chēng)圖形。

　　當(dāng)時(shí)，還只是初步了解，比葫蘆畫(huà)瓢，照著它一點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)。不明白它的定義，更不知道各個(gè)地方的名稱(chēng)。

　　我們這次更深入地學(xué)習(xí)了一下，發(fā)現(xiàn)了軸對(duì)稱(chēng)圖形的特征：兩個(gè)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)至對(duì)稱(chēng)軸的距離是相等的。對(duì)稱(chēng)點(diǎn)指的是圖形最外側(cè)的頂點(diǎn)，原來(lái)所說(shuō)含糊的中心線(xiàn)，就是對(duì)稱(chēng)軸。每個(gè)地方的名稱(chēng)變得清晰了，我們的了解更加全面。畫(huà)對(duì)稱(chēng)圖形時(shí)，最重要的一點(diǎn)是要找準(zhǔn)位置，在畫(huà)圖的時(shí)候，可能會(huì)發(fā)生以下幾個(gè)錯(cuò)誤：

　　1、大家在畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形的時(shí)候，往往會(huì)只看一邊在圖中的位置。如果一方在邊上，可能沒(méi)多想，結(jié)果對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的距離離對(duì)稱(chēng)軸不相等，導(dǎo)致題失分。

　　2、如果不是規(guī)則圖形（沒(méi)有弧線(xiàn)），不要盲目地照著畫(huà)，不要著急地畫(huà)個(gè)大概。在畫(huà)圖時(shí)，要認(rèn)真找準(zhǔn)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)，畫(huà)起來(lái)就容易多了。對(duì)稱(chēng)軸的數(shù)量也是關(guān)鍵，有些圖形看起來(lái)可以用一種辦法對(duì)稱(chēng)，事實(shí)卻并非那樣，最明顯的例子：長(zhǎng)方形很容易讓人迷惑，許多人認(rèn)為，它斜著可以對(duì)稱(chēng)，當(dāng)你試驗(yàn)過(guò)后，事實(shí)不是這樣。

　　軸對(duì)稱(chēng)圖形這些小家伙們，要靠大家智取。

　　圖形作文400字篇20

　　今天，老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)圖形，一個(gè)像字母“M”的圖形和一個(gè)小橢圓，大家議論紛紛，連高材生陳昊也不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，大家奇怪極了。

　　原來(lái)呀！老師要我們把這兩個(gè)圖形組合在一起聯(lián)想，寫(xiě)一篇作文。大家都陷入沉思。思考許久，我就開(kāi)始動(dòng)筆了：

　　雙休日，爸爸帶我去爬山，一路上天氣晴朗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。剛爬到半山腰，忽然，轟隆隆，天氣驟變，烏云密集，噼里嘩啦下起了雨。我和爸爸不得不去前面的亭子避雨，我和爸爸坐在亭子里，望著那一串串的雨，就像斷了線(xiàn)的珍珠一樣從亭子上落下來(lái)。有的雨滴落在花草樹(shù)木上，像給花草樹(shù)木洗澡，有的雨滴從亭檐滑落，像一顆顆豆大的珍珠。滴滴答答，滴滴答答，又像天籟之音。我伸出手觸摸雨，晶瑩剔透又冰冰涼涼。過(guò)了一會(huì)，雨停了，植物在雨水的洗禮下變得青翠欲滴，微風(fēng)吹來(lái)，花兒小草翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭放聲歌唱，空中出現(xiàn)了一條五彩繽紛的彩虹，雨后的空氣變得更加清新。我和爸爸在這美景中更加努力的向山頂爬去。

　　圖形作文400字篇21

　　我家里的每個(gè)人都代表一種圖形。不信，你看：我媽是三角形。三角形品種最多，我媽干的活最多，她一個(gè)人要干全家人的活：一要教學(xué)，二要照顧我和爸爸，三要照顧店，這也很像三角形的那三個(gè)角吧！

　　我爸是長(zhǎng)方形。長(zhǎng)方形有一個(gè)特點(diǎn)——它不穩(wěn)定。爸爸的工作也不穩(wěn)定，爸爸原來(lái)在糧食局上班，覺(jué)得工資太低，他自己開(kāi)了個(gè)鞋店，在他的精心打理下，鞋店的生意很紅火，可是爸爸又不干了，一下子把生意甩給了媽媽?zhuān)k工廠。說(shuō)干就干，他一心撲在辦廠上，功夫不負(fù)有心人，爸爸的廠子終于辦起來(lái)了。爸爸說(shuō)：“他要嘗試不同的工作。”他的工作不穩(wěn)定，使我和媽媽的心也不穩(wěn)定。

　　我是圓形。我有圓圓周的臉。圓沒(méi)有棱角，很圓滑。這也正好是我的特點(diǎn)：不愛(ài)主動(dòng)打人、吵架。圓形是所有圖形中最難學(xué)的一種，而我也喜歡比較難的幾何題，所以我把自己比作圓形。

　　雖然三角形、長(zhǎng)方形和圓形不能組成一個(gè)規(guī)則的圖形，但我和我爸、我媽能組成一個(gè)幸福、穩(wěn)定的家庭。所以我不能讓這個(gè)家庭失去任何一個(gè)人。

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