高尚作文400字八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的高尚作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高尚作文400字 篇1
在我們每個(gè)人身邊，都有許許多多值得我們尊敬的人，如救死扶傷的白衣天使，維護(hù)社會(huì)治安的警察叔叔以及為我們打掃馬路的清潔工阿姨都是我們身邊平凡而又高尚的人。不過(guò)，最令我感到欽佩的卻是一位退休的老奶奶。
那天，我在電視的專題節(jié)目中看到了一位老奶奶的感人事跡。這位老奶奶，自己的老伴去世的早，兒女又在他鄉(xiāng)，一人孤苦伶仃的度過(guò)了大半輩子的生活，不過(guò)，她依然對(duì)生活有著渴望。對(duì)自己有著信心。
一場(chǎng)天災(zāi)奪走了千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女們寶貴的生命。當(dāng)時(shí)，各界人士都在為我們捐款，賑災(zāi)。而這位生活本來(lái)就不富裕的老人卻為災(zāi)區(qū)捐了3千元以及一些救災(zāi)用的物資。
一些記者聽(tīng)到這個(gè)消息紛紛前來(lái)采訪這位老人。記者問(wèn)；您的生活也不是十分富裕，為什么還要捐這么多的錢呢？老人說(shuō)；我們都是中國(guó)人，都是兄弟姐妹，只要他她們平安，我在遠(yuǎn)方也會(huì)安心的。
看完這一事跡后，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。我堅(jiān)信，在我們生活中，像這樣品質(zhì)高尚的人一定還有許多。
如果名人是金字塔的尖頂，那么這些默默奉獻(xiàn)的人則是塔身和地基。如果沒(méi)有這些平凡而偉大的人，怎么會(huì)有那些名人？怎么會(huì)有祖國(guó)今天的輝煌，今天的成就呢？
讓我們共同攜手，爭(zhēng)取把我們的生存家園裝扮得更加和諧，更加美好！
高尚作文400字 篇2
我的媽媽十分刻苦學(xué)習(xí)，她這種精神令我敬佩。 近幾天，我媽媽要參加“北京市普通話考試”，說(shuō)要從別人那借幾本普通話的書(shū)看。當(dāng)她把書(shū)從包里拿出來(lái)時(shí)，我驚訝極了：一本兩三厘米厚的書(shū)，要在幾天內(nèi)看完，得下多少功夫啊！
一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽在客廳里一邊看那本普通話的書(shū)，一邊擺弄擺弄電腦。媽媽見(jiàn)了我，說(shuō)：“小紅，我剛跟著電腦練了練，快聽(tīng)聽(tīng)我讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。”于是，我放下書(shū)包，坐到媽媽旁邊。媽媽把書(shū)朝我這邊放了放，念道：“小鳥(niǎo)，調(diào)料……”“錯(cuò)了，錯(cuò)了！”我打斷了她，““小鳥(niǎo)”不是“小了”“調(diào)料”不是“調(diào)尿”。”我們是安徽人，有地方口音。我又說(shuō)：“媽媽，我給你總結(jié)幾點(diǎn)：一，你“鳥(niǎo)”“了”不分；二，你“補(bǔ)”“寶”不分。好了，我要去寫(xiě)作業(yè)了。”媽媽說(shuō)：“多謝，我此刻能夠自我聽(tīng)錄音了。”她說(shuō)著，打開(kāi)了電腦上的一個(gè)文件夾，聽(tīng)起了錄音。
晚飯時(shí)，我讓媽媽讀“小鳥(niǎo)”二字，她已經(jīng)能讀得很好了。我情不自禁地豎起了大拇指：“媽媽，您真棒，這么短時(shí)間就改掉了多年的口音！”
此刻，經(jīng)過(guò)媽媽不懈的努力，已經(jīng)發(fā)音很準(zhǔn)了。她就是我心目中最高尚的人！
高尚作文400字 篇3
我有一個(gè)好老師，他對(duì)我的工作負(fù)責(zé)。她每天都去上課，以解決學(xué)生之間的糾紛。這已成為她的共同食物。她是我的好老師董先生。董先生有一雙黑色的大眼睛和一對(duì)新月形的眉毛，當(dāng)他們看著它們時(shí)，他們會(huì)感到親切。還有一卷柔軟甜美的頭發(fā)，知道她是個(gè)好老師。
我記得暑假一開(kāi)始，老師就請(qǐng)假去找老師替我們上課。雖然老師也很負(fù)責(zé)，但我還是想念董先生。幾天后，老師終于回來(lái)了，但幾天后，她一直處于抑郁狀態(tài)，有時(shí)甚至秘密地哭泣。但她仍然堅(jiān)持給我們講課，有時(shí)聲音嘶啞，但她并沒(méi)有停止演講，而是更加熱情和嚴(yán)肅。
讓老師高興。事實(shí)上，我們不想讓老師太難，但是老師必須堅(jiān)持不請(qǐng)假。有些人說(shuō)老師像紅色的蠟燭一樣燃燒自己來(lái)照亮別人。有些人說(shuō)老師就像園丁，為我們修剪樹(shù)枝和樹(shù)葉。其他人說(shuō)老師就像燈塔引導(dǎo)我們。這就是我的老師。她沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感人的故事。但她和她的學(xué)生的故事可以寫(xiě)成一本很厚的書(shū)。老師，我總是愛(ài)你。你是我心中最高尚的人。
高尚作文400字 篇4
在我的生活中，有許多令我敬佩的人。然而，最令我敬佩的人不是別人，他就是我的舅舅。他那種高尚的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。
就在那天，舅舅帶我一起去玩。再回來(lái)時(shí)，我們隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了一陣又一陣的“哎喲，哎喲。”聲。于是，我和舅舅馬上斷定：有人受傷了。于是，我們便順著聲音走去。
走著走著，聲音越來(lái)越清楚。到了，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶被路上的一塊石頭絆倒了。看見(jiàn)這一幕，我的身體不由自主上前把老奶奶給扶了起來(lái)。可是，舅舅卻在我扶老奶奶的時(shí)候不見(jiàn)了。忽然，天空響起了轟隆一聲，我的心里也浮現(xiàn)了一個(gè)念頭：“舅舅不會(huì)已經(jīng)臨陣逃跑了吧？”“不會(huì)的！”我使勁搖了搖頭，“可是舅舅到底干什么去了呢？我怎么辦？跑掉？那老奶奶怎么辦？”就在我被一連串的問(wèn)題弄暈的時(shí)候，舅舅回來(lái)了。他帶著一瓶藥水，還向別人家里借了一把鏟子。舅舅首先把藥給老奶奶上好，接著，拿起一旁的鏟子，企圖把石頭給挖出來(lái)。這時(shí)候，驕陽(yáng)似火，舅舅的汗珠一粒粒的掉了下來(lái)穿的衣服也被汗水給打濕了，舅舅也沒(méi)注意，一直在挖著，我的眼睛濕潤(rùn)了。
這就是我的舅舅，他的高尚的品質(zhì)令我敬佩，我也暗暗發(fā)誓：我也要像舅舅一樣永遠(yuǎn)做個(gè)高尚的人！
高尚作文400字 篇5
在我家樓下附近，曾住過(guò)一位離休的老爺爺，這位老爺爺家挺富的，可不知老爺爺怎樣想的，卻要撿破爛。
我和哥哥常常看見(jiàn)那位老爺爺在垃圾箱了翻來(lái)翻去，似乎那里藏了多少寶貝似的，所以我和哥哥都看不起那位老爺爺。我聽(tīng)奶奶說(shuō)：他家兒女都在外地打工，每月都寄來(lái)幾千塊錢，可是老爺爺都把這些錢捐給了困難的家庭里，而自己卻靠撿破爛來(lái)維持生計(jì)。我和哥哥覺(jué)得老爺爺非常的傻，自己家有那么多的錢，還得外面去撿破爛。
記得有一次，我和哥哥在家玩耍。過(guò)了不久，“咚~咚~咚~，常來(lái)一陣敲門聲。我打開(kāi)門，映入我眼簾的是那位老爺爺，我輕蔑的看了他一眼，準(zhǔn)備把門光上，可老爺爺急忙的問(wèn)我：“那個(gè)小男孩是否叫**（人名），我這兒有一張信封，我看這里有幾百塊錢，好像是從寧波寄來(lái)的。”哥哥對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“這個(gè)怎么會(huì)在你手里？”老爺爺慈祥的對(duì)我們說(shuō)：“我在垃圾堆里撿的，根據(jù)上面的名字，我向物業(yè)里的人打聽(tīng)才知道你在這里住的，我想你也很著急，所以連忙送過(guò)來(lái)了。”哥哥激動(dòng)地接過(guò)那張信封，連得給老爺爺?shù)乐x，我和哥哥一臉對(duì)不起的樣子對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起，我們?yōu)槟仁强床黄鹉瑳](méi)想到……總之是對(duì)不起。”老爺爺露出慈祥的笑容說(shuō)：“改了就好，俗話說(shuō)：知錯(cuò)能改，善莫大焉。”
我們望著老爺爺那年邁的步伐，一步步離我們而去，那城中的背影慢慢的消失在我們面前，每當(dāng)我和哥哥看到這張信封時(shí)，我們心中便想起老爺爺，老爺爺所說(shuō)的話也縈繞在耳畔
高尚作文400字 篇6
我有一個(gè)同學(xué)叫譚棋文，他是我們班的`班長(zhǎng)。他學(xué)習(xí)很好，人品也很好，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，得到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。
有一次，我和譚棋文及另外兩個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)周圍散步聊天。走著走著，一個(gè)同學(xué)往升旗臺(tái)旁邊的草坪跑過(guò)去，大喊：“嘿，這兒有兩塊錢！”我們聞聲迅速跟了過(guò)去，另一個(gè)同學(xué)馬上打起了這些錢的注意，說(shuō)：“咱們4人把錢分了吧，反正現(xiàn)在是上課時(shí)間，誰(shuí)也不知道哦。你們覺(jué)得怎么樣？”我想了想說(shuō)：“分贓？不太好吧。我也不知道怎辦？譚棋文你看咋辦？”我看著譚棋文，而他的目光卻注視著那些錢，貌似心里有很沉重的包袱一樣。他慢慢彎下腰，把錢撿起來(lái)，想了一下，可能在做最后的決定吧。他最好堅(jiān)定地說(shuō)：“這錢我雖然很想要，但它畢竟不是我們的，兩塊錢雖然不多，但我還是認(rèn)為交給老師處理比較好。”看著他嚴(yán)肅的表情，有說(shuō)得很有道理，我無(wú)話可說(shuō)。那個(gè)想分錢的同學(xué)也不好意思說(shuō)什么，變得心服口服，為自己剛才的言語(yǔ)感到羞愧無(wú)比。
最后，我們4人把錢交給了老師。當(dāng)將這微不足道的兩塊錢交到老師手中時(shí)，我們?nèi)玑屩刎?fù)，譚棋文也露出了燦爛的笑容。
譚棋文是我們的好班長(zhǎng)，值日，為班里的是操心的是他；主動(dòng)提出幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生的是他；幫助同學(xué)解決矛盾的是他；成績(jī)優(yōu)秀為班里爭(zhēng)得榮譽(yù)的還是他……
我為自己有一個(gè)這樣高尚的同學(xué)而自豪，他的高尚品德是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
高尚作文400字 篇7
高尚有很多種，有舍己為人，有拾金不昧，有樂(lè)于助人，有愛(ài)崗敬業(yè)，有關(guān)心他人，有待人平等，有文明禮貌，有大公無(wú)私，有清正廉潔，有誠(chéng)實(shí)守信，還有孝敬父母……我們身邊高尚的人也有很多，有不取不義之財(cái)?shù)睦习澹心瑹o(wú)聞的廣大科技者，有樂(lè)于助人的窮人們，還有無(wú)私奉獻(xiàn)的看林人……而我遇到的也是一位普通人。
暑假的一個(gè)中午，家里的鹽用完了，媽媽便讓我到小商店去買。
到了小商店，那里卻是關(guān)門了，我只好是去坡上的小超市買。那天的天氣很熱，我一進(jìn)去就對(duì)笑瞇瞇的老板說(shuō)：“兩袋鹽，快點(diǎn)兒，熱死我了！”
老板看我滿頭大汗，就讓我坐下來(lái)吹吹空調(diào)，休息一會(huì)兒，幫我拿了兩袋鹽，開(kāi)好小票，把鹽拿在手里看了起來(lái)，他翻看了一會(huì)兒，對(duì)著我想說(shuō)什么卻又沒(méi)說(shuō)，經(jīng)過(guò)那“漫長(zhǎng)”的一分鐘后，老板目光堅(jiān)定的望著我：“小朋友，這袋鹽是以前的，已經(jīng)過(guò)期了，這次進(jìn)的貨和上次的混到一起了，我去給你重新?lián)Q一袋吧！”說(shuō)完，又拿了一袋新鹽，并且給我了一塊糖“就算是補(bǔ)償我的過(guò)失吧！”“不，我不要，叔叔，謝謝你！”我轉(zhuǎn)身走了出去“別走呀，小朋友，這塊糖你一定要收下，我犯了錯(cuò)誤，差點(diǎn)兒讓你們吃上過(guò)期的鹽，我有責(zé)任，你不收下我會(huì)不安的！”我看叔叔很有誠(chéng)意，就接過(guò)了糖，一口塞進(jìn)了嘴里：“真甜呀！我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)這里買糖的，再見(jiàn)！”
從那次后，只要那里有的東西我都去那里買，因?yàn)槲抑滥抢锏睦习宀粫?huì)給我賣過(guò)期的鹽。
高尚作文400字 篇8
時(shí)光飛逝，日月如梭。
轉(zhuǎn)眼間，我已12歲。在這段童年的回憶中，我遇到過(guò)許許多多高尚的人，他們都有著一顆純潔，美麗的心靈，總是感染著我。而在這其中，我的班主任——楊善榮老師便是最令我敬愛(ài)的。
她，胖胖的身材，不高不矮的個(gè)子，雖然總是戴著一副紅色邊框的眼鏡，但卻有著一雙炯炯有神的眼睛，有時(shí)圣神而嚴(yán)肅，有時(shí)慈祥而溫柔。不如，讓我來(lái)舉一個(gè)事例吧！
就在前一段時(shí)間，楊老師的生日快到了。全班同學(xué)都想給老師過(guò)一個(gè)生日會(huì)，畢竟是小學(xué)最后一年了，大家都非常重視這件事，都互相保密。可是，中途男生和女生之間產(chǎn)生了一些矛盾，事情也不知怎么泄露了，傳到了楊老師的耳里。
楊老師一聽(tīng)，特別是得知大家都要捐十塊錢給自己買蛋糕時(shí)，她的神情突然變得嚴(yán)肅，仿佛遇上了一件嚴(yán)重的事情。她立馬走到教室，跟大家說(shuō)取消這一切，這一聲令下，大家都非常失落，一切想法都泡湯了。楊老師似乎也看出了我們的心思，便平緩地說(shuō)：“謝謝大家，你們有這個(gè)心意，楊老就已經(jīng)很高心了。不如這樣吧，辦生日會(huì)也不一定非要吃蛋糕，還可以有別的方式啊！”這么一說(shuō)，全班都炸開(kāi)了鍋！
是呀！于是大家都重新準(zhǔn)備了起來(lái)。
那一天，我們唱著生日歌，表演著節(jié)目，陪楊老師度過(guò)一個(gè)愉快的生日，我們都為楊老師送來(lái)祝福。楊老師也露出了慈祥的笑容……
她含辛茹苦地教我們認(rèn)字，讀書(shū)，教育我們，而面對(duì)我們的回報(bào)卻一一不收。
這難道不是一位高尚的老師嗎？