上網(wǎng)作文400字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的上網(wǎng)作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
上網(wǎng)作文400字 篇1
春節(jié)期間由于疫情的爆發(fā)的，我們只能宅在家度過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的假期就要開(kāi)學(xué)了，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，學(xué)校開(kāi)展停課，不停學(xué)網(wǎng)上直播授課。
上課第一天，我早早地就準(zhǔn)備好手機(jī)和學(xué)習(xí)用品，懷著激動(dòng)與興奮的心情坐在書(shū)桌前，網(wǎng)上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待，八點(diǎn)半開(kāi)始上課了，屏幕里傳來(lái)劉老師親切的聲音，通過(guò)老師精心制作的PPT，我們學(xué)習(xí)了正反比例。劉老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽(tīng)得津津有味，在和老師互動(dòng)過(guò)程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安，真是奇怪，在課堂上回答問(wèn)題時(shí)，我從不會(huì)緊張，對(duì)著這小小的屏幕，我竟然緊張萬(wàn)分，真是百思不得其解，由于我寫(xiě)字速度慢，跟不上老師的節(jié)奏，老師講的重點(diǎn)內(nèi)容，我都是先用手機(jī)截屏，然后在奮筆疾書(shū)地寫(xiě)在練習(xí)本上，就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節(jié)網(wǎng)課。
一個(gè)多月的網(wǎng)課結(jié)束了，我們?cè)谡Z(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)各科都學(xué)到了很多新知識(shí)。在這種非常時(shí)期，上網(wǎng)課還是非常方便及時(shí)，但是上網(wǎng)課只能聽(tīng)到老師的聲音，卻看不見(jiàn)老師和藹的笑容，而且還會(huì)出現(xiàn)掉線，網(wǎng)絡(luò)卡頓等狀況。老師提問(wèn)的次數(shù)也越來(lái)越少，缺少了在學(xué)校時(shí)那種歡樂(lè)的學(xué)習(xí)氣氛和同學(xué)們你爭(zhēng)我搶踴躍發(fā)言的學(xué)習(xí)場(chǎng)面，缺少了學(xué)習(xí)的氛圍。
我真希望疫情快點(diǎn)解除，讓我能重返美麗的校園，見(jiàn)到親愛(ài)的老師和同學(xué)們一起在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)。
上網(wǎng)作文400字 篇2
說(shuō)起上網(wǎng)，同學(xué)們一定會(huì)想起電腦。電腦的確用處很大，但是處理不當(dāng)危害也不小。
有些同學(xué)用它來(lái)玩游戲，那可是一大錯(cuò)誤。這是一則新聞： 一個(gè)12歲的小男生迷戀玩游戲而深度“中毒”，發(fā)展至不上學(xué)、偷錢(qián)、打罵父母，“發(fā)作”起來(lái)，兩個(gè)魁梧的大男人都架不住。這名小男生過(guò)去的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。從小學(xué)三年級(jí)起開(kāi)始愛(ài)上了玩游戲，但不是很著迷。近兩個(gè)月來(lái)，父母發(fā)現(xiàn)他性格變得急躁，易激動(dòng)，常扔?xùn)|西砸人，上課注意力不集中，作業(yè)也不愿做，更不愿意參加考試。自5月初以來(lái)，他天天上網(wǎng)吧打游戲，也不想上學(xué)，經(jīng)常向父母要錢(qián)，不給就打父母，實(shí)在搞不到錢(qián)就偷家里的錢(qián)，最多時(shí)達(dá)100元。該男生被送到腦科醫(yī)院時(shí)，又吵，又鬧，又踢，又撞，把護(hù)送他的兩個(gè)大男人都弄得束手無(wú)策。記者面對(duì)他時(shí)，他還說(shuō)，飯可以不吃，但游戲不能不打。他的這種病癥被醫(yī)生初診為“品行障礙”。
從上面這則新聞可看出，上網(wǎng)玩游戲不但對(duì)學(xué)習(xí)性格都會(huì)造成影響，它還會(huì)危害身體健康。全國(guó)因上網(wǎng)玩游戲時(shí)過(guò)度疲勞或坐姿不正而死亡殘疾的人不計(jì)其數(shù)。
所以，同學(xué)們一定不能常上網(wǎng)玩游戲，就算已經(jīng)在玩了也不能當(dāng)做一個(gè)習(xí)慣，只能偶爾玩玩。
上網(wǎng)作文400字 篇3
今天我們班了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽，辯論的課題是“中學(xué)生上網(wǎng)的利于弊”。
辯論賽分為正反雙方，正方觀點(diǎn)：利大于弊，反方觀點(diǎn)：弊大于利。我支持正方觀點(diǎn)，因?yàn)槲疑暇W(wǎng)的確利大于弊。
21世紀(jì)是一個(gè)信息時(shí)代，而現(xiàn)在最先進(jìn)，也最流行的工具就是網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上我們可以看到各種新聞、視頻、圖片，查找到自己需要的資料，而且網(wǎng)絡(luò)功能巨大，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、收發(fā)郵件、存款轉(zhuǎn)賬等，正是因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)才推動(dòng)了我們當(dāng)今的不斷發(fā)展和進(jìn)步。沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)就不會(huì)有我們當(dāng)今的信息時(shí)代，我們信息的方式只能僅限于原始。
現(xiàn)如今我們總能在網(wǎng)絡(luò)上看到相隔萬(wàn)里的國(guó)家的'文化和現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)使得地球上的人們拉近了距離。有人說(shuō)：“現(xiàn)在的地球就像一個(gè)地球村，不管相隔數(shù)重，哪里的事情都能知道。”是的，這就是在稱(chēng)贊網(wǎng)絡(luò)的好處。有了網(wǎng)絡(luò)，大家就可以相互了解;有了網(wǎng)絡(luò)，大家就能相互溝通;有了網(wǎng)絡(luò)，大家就能相互融合。正因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)，“日日思君不見(jiàn)君，共飲一江水”的場(chǎng)面才不會(huì)在當(dāng)今重演。
中學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本是為了查資料，方便學(xué)習(xí)，而像于網(wǎng)絡(luò)游戲的情況少之又少，而且這些學(xué)生于網(wǎng)絡(luò)的原因是太孤單，于是便在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中尋找慰藉。他們網(wǎng)絡(luò)不是網(wǎng)絡(luò)的錯(cuò)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是使人進(jìn)步的。網(wǎng)絡(luò)歸其原因是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ灾屏Α?/p>
雖然網(wǎng)絡(luò)有其弊端，但總體而言----利大于弊。
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