鋼筆作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的鋼筆作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
鋼筆作文400字 篇1
我和我的同伴們剛從流水線上跳下來(lái)，就被一個(gè)大箱子裝走了，里面真黑呀！我慢慢的睡著了。
等我再次醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)溫馨的小書屋里，店主姐姐很漂亮，每天都把小書屋仔細(xì)的打掃一遍。我的同伴們被一個(gè)一個(gè)的買走。終于有一天，一位穿著打扮十分奇怪的中年婦人把我買走了，并給了他的兒子，開(kāi)始他對(duì)我還十分愛(ài)惜，因?yàn)槲沂撬牡谝恢т摴P。他興奮的大笑。
但是，慢慢地，他擁有了越來(lái)越多的筆，各種各樣的花紋。我的主人開(kāi)始厭倦我，把我放在鉛筆盒的最底下。有一次，他與他的媽媽吵了起來(lái)，回到房間里獨(dú)自生氣，我多想去安慰他啊！可是他在看到我的時(shí)候卻把我當(dāng)做了發(fā)泄的工具，用小刀在我的身上劃下一道一道的傷口。一不小心，他劃破了自己的手，他把這種種罪過(guò)放在了我的身上，如果你看到什么東西從眼前閃過(guò)，那就是被華麗麗扔出去的我。
就這樣，我孤零零的躺在大街上，沒(méi)有人理采。我傷心的哭泣。這時(shí)，一個(gè)小女孩把我拿起來(lái)，飛快的跑回了家。她用她的顏料覆蓋了我的覆蓋了我的傷口，是我看起來(lái)像新的一樣，又用其他顏色的顏料在我身上描繪出一片燦爛的'星海，此時(shí)的我看起來(lái)宛若新生。她又讓爸爸把我修好，于是我成為了她獨(dú)一無(wú)二的鋼筆。她每天都用我記錄一天的心情。我們成為了好朋友。
叮鈴鈴，一陣熟悉的聲音吵醒了我，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我看著媽媽新買給我的鋼筆，下定決心，一定要好好對(duì)她。
鋼筆作文400字 篇2
有一天，小胖在寫作業(yè)的時(shí)候，不小心鋼筆掉在地上，鋼筆斷了。怎么辦？沒(méi)有鋼筆怎么寫作業(yè)？小胖向媽媽要了10元，急忙下樓買了鋼筆。
小區(qū)門口有一家風(fēng)百文具店，他經(jīng)常去買東西。小胖一進(jìn)來(lái)就直奔柜臺(tái)。
可以看到貨架上的文具品種多種多樣，琳瑯滿目。
“小朋友，你想要什么？”一位售貨員阿姨走過(guò)來(lái)，熱情地問(wèn)道。
“我要買一支鋼筆。”胖子說(shuō)。
大嬸笑瞇瞇地問(wèn)。“你喜歡什么鋼筆？”
胖胖想了想，說(shuō)。“我想要第——位畫著動(dòng)畫人物的那種。”
“好的，我馬上給您拿來(lái)。”阿姨迅速?gòu)募茏由夏昧? ~ 9支鋼筆，笑瞇瞇地讓自己挑選。這支鋼筆的圖案真漂亮叮當(dāng)貓，喜羊羊，兔子八哥，熊維尼。小胖左右挑選了3354超人。
“阿姨，這支鋼筆多少錢？”胖嘟嘟地興奮地問(wèn)道。
“10美元。姨媽說(shuō)。
“阿姨，我只帶了10元，能便宜一點(diǎn)嗎？我現(xiàn)在急需用鋼筆寫作業(yè)。”胖子著急了，早知道會(huì)這樣，就想媽媽需要更多的錢。(而不是金錢)。
阿姨笑著說(shuō)。“好的，請(qǐng)給我10元。”
付了錢后，小胖拿著鋼筆高興地從文具店出來(lái)，回頭看著墻上寫著“滿足于風(fēng)百”的招牌，心想“售貨員大嬸真好”。
鋼筆作文400字 篇3
一縷金色的月光照進(jìn)房間，只有小鬧鐘在“嘀嗒，嘀嗒”地走著……
在筆盒媽媽的懷里傳出一陣陣爭(zhēng)吵聲：“喂，新來(lái)的！聽(tīng)說(shuō)你就是有一肚子墨水的紳士？”鉛筆神氣十足地說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，我可以幫小朋友們畫出美麗的圖畫，幫工程師繪出美麗的線條，你能嗎？”鋼筆聽(tīng)了一肚子火，為了保持自己的紳士風(fēng)度，壓著心中的怒氣說(shuō)：“我可以幫小朋友們練得一手好字，能幫別人簽名，永久保存，你能嗎？”他們你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤，這時(shí)筆盒媽媽對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，快睡覺(jué)吧！明天我告訴你們答案。”
第二天，筆盒媽媽叫鋼筆去畫畫，叫鉛筆去寫書法，鋼筆橫一筆豎一筆，錯(cuò)了也不能改，反復(fù)畫幾次，還留下了墨團(tuán)團(tuán)，鋼筆不好意思地低下了頭；寫書法的鉛筆額頭直冒汗，寫著寫著就變粗了，速度也寫不快，在一用力就斷了，鉛筆羞愧得紅了臉……這時(shí)筆盒媽媽把他們叫到跟前，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，但也各有各的短處，不能用你們身上的長(zhǎng)處去對(duì)比對(duì)方身上的短處，你們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，各自發(fā)揮各自的長(zhǎng)處，這樣才能做更多的事！”鉛筆和鋼筆聽(tīng)了完筆盒媽媽的話，不住地點(diǎn)頭。
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