惜時(shí)作文400字4篇
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惜時(shí)作文400字 篇1
我們總是認(rèn)為時(shí)間還有很長,所以將事情總是一而再再而三的推脫,一直推到時(shí)間末尾,時(shí)間其實(shí)過的很快,一轉(zhuǎn)眼,即逝。可是時(shí)間的流逝都是在我們都不知不覺中。我們想做的事情還沒有做完,時(shí)間卻一去不復(fù)返,時(shí)間不會停留,讓你去做那些你想做的事情。
時(shí)間就是如此殘酷,他絕對不會倒流,所以,我們要好好的珍惜時(shí)間,不要再虛度光陰,虛度年華。
倘若時(shí)間真的可以倒流,那么你就會把事情一而再而三的推脫嗎?不,不可能,若時(shí)間可以真的倒流,也不可以把事情推脫,這是一種心態(tài),這是一種習(xí)慣,習(xí)慣也要分成兩類,一種是壞習(xí)慣,另一種是好習(xí)慣。
今日的事情今日做,明日的事情明日做。 然而,有的人卻不那么做,他們把所有的事情都堆到一起,然后再一起做。然而,有的人往往做不完,在那里埋怨。有的人做完了,卻十分疲倦,在那里一直埋怨真累,有人曾說過一句話,人只要活著,就要活得累,舒服,是留給死人的。
我們一定要珍惜時(shí)間,時(shí)間很寶貴,但是,時(shí)間卻很短暫。所以,要珍惜時(shí)間。
惜時(shí)作文400字 篇2
滴答,滴答,時(shí)間一秒一秒的從我們身邊流逝,我們是不是應(yīng)該學(xué)會利用每分每秒呢?
清晨,我們早早的起床讀書,在這個(gè)期間,有些學(xué)生不喜歡張嘴讀書,那時(shí)間不都被你白白浪費(fèi)了。段考即將到來,我們不能浪費(fèi)掉我們寶貴的時(shí)間,要合理地利用它去做每一件事情,早起不能沒事干;在課堂上我們要大膽積極的發(fā)言,不懂就要問,時(shí)間就像海綿里的水,只要你愿擠總還是有的。
吃過早飯、午飯、晚飯后的時(shí)間有些人不會合理的利用。吃過早飯,并且刷完碗后,我們應(yīng)該早早的回到教室,不能在外面逗留太久,每讀一分鐘的書,我們就會有所收獲。課堂上我們不能跑神,應(yīng)當(dāng)跟著老師的思路走。提前到班上坐著等待老師布置的任務(wù)才會想到拿出書讀,這種行為最不好,不要等到被別人說了布置了才會動手去做一些事情,我們不僅要做事更要做有意義的事情。
現(xiàn)在的付出都是在為我們未來打基礎(chǔ),讓我們與時(shí)間賽跑,與生命賽跑,做到把完美的自己展現(xiàn)給大家,浪費(fèi)時(shí)間就像是謀財(cái)害命,為了這點(diǎn)我們就要珍惜時(shí)間。
惜時(shí)作文400字 篇3
童年是人生最美好的記憶,在最美好的季節(jié)里,我懂得了珍惜時(shí)間。
在一年前的一個(gè)星期天下午,我在寫作業(yè),過了一會兒,我感覺寫累了,我想想:“我星期五的時(shí)候?qū)懥艘恍┳鳂I(yè),現(xiàn)在我又寫了一些作業(yè),不如現(xiàn)在玩一會兒,玩好了在寫作業(yè)。”
我不玩不要緊,我這一玩就玩到了晚上,吃完了飯,我又開始寫作業(yè),那是已經(jīng)xx點(diǎn)了。我又寫了半個(gè)小時(shí),感覺朦朧,十分想睡,可我想我作業(yè)還沒有寫好,還不能睡覺,但我一身的疲憊還是把我拉入夢境,等我醒來的時(shí)候,已經(jīng)晚上九點(diǎn)了。我剛要寫作業(yè)的時(shí)候,媽媽就走了過來,她嚴(yán)肅地對我說:“你以前都是 : 就寫好的,怎么今天寫到xx點(diǎn)了,還沒有寫好。”
我吞吞吐吐地說:“我剛才玩了一會兒,才沒做完。”
“要是你珍惜時(shí)間,把剛才玩的時(shí)間先寫作業(yè),再玩一會兒的話,你現(xiàn)在早就寫好了。”
聽了媽媽的話,我不好意思地低下頭去,后來,我又做到xx點(diǎn)才寫完作業(yè)。
俗話說:“一寸光陰一寸金,寸金難買村光陰。”我們更應(yīng)當(dāng)要珍惜時(shí)間。
惜時(shí)作文400字 篇4
“門前老樹長新芽,院里枯木又開花……”這悠揚(yáng)的`歌聲是從哪兒來的呀?原來我們在排練新芽藝術(shù)節(jié)的新節(jié)目。
這個(gè)學(xué)期的新芽藝術(shù)節(jié)和以往的不一樣,因?yàn)橛杏H子節(jié)目。我們班把幾個(gè)跳舞好的同學(xué)聚在一起,準(zhǔn)備去比賽。當(dāng)然,還要排練。地點(diǎn)在城東的世紀(jì)花園幼兒園。
我們興致勃勃地去舞蹈房排練。舞蹈老師竟然是男的。老師把我和媽媽,還有傅嘉鈺和黃媽排在第一排,還有幾個(gè)同學(xué)和家長排在第二排。老師教得很認(rèn)真,一遍遍地給我們示范動作,還好我學(xué)了很多年的舞蹈,動作一學(xué)就會了。有幾位同學(xué)的媽媽可能沒有跳過舞,又覺得不好意思,縮手縮腳的,像一只只企鵝。但是她們學(xué)得很認(rèn)真,慢慢地,就跳得很好了。
我媽媽記性比較好,沒過多久就記住了動作,并且和我的配合很默契。但中間有托舉的動作,媽媽力氣比較小,抱起我的時(shí)候,我感到很害怕,總擔(dān)心她會把你摔倒。不過我還是非常開心,媽媽能夠和我一起跳舞。我在做些親密的動作時(shí),還會加個(gè)小動作——偷偷親一下她。
跳了二個(gè)小時(shí),同學(xué)們和家長們都有些累了,滿頭大汗,衣服也被汗水浸濕了,沾在身上,還好我?guī)Я艘恍鏊认乱院笥钟辛饫^續(xù)跳舞了。
我真希望我們可以獲獎,然后去紹興大劇院演出啊,那樣,我們就能像校歌里唱的“今天我以北海為榮,明天北海以我為榮”一樣了。
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