雙休作文400字三篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的雙休作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雙休作文400字 篇1
我想每個人都會有雙休日,可我是第一炮。我的童年沒有雙休日。
雙休日是什么，是在家中作十尺厚的作業(yè)嗎?可能不是，但也可能是。用你的心聲，去聽聽我的“雙休日”吧!
早晨，鬧鐘一響，我起床洗好臉，背上書包，來的學校。哇!真熱鬧(一片狼藉聲)是什么，我們還沒睡醒，六點半。父母還在床邊流著口水。啊!我真懷念我的小床，雖然只是一天，但我卻像過了一年似的，為什么有些學生逃避。是因為沒有童年。
用你的腳步和我一起去看看我的雙休日。星期日，鬧鐘一響我就起床了，我沒有背上書包，可我還要去學習(補習班)，來到教室，老師叫我們默寫單詞，好苦，人生至古誰無死，早知這樣我先死。上完補習課，我回到家中，開始做學校的作業(yè)，晚上看書到十一點。一天就過去了。
用你的的手拉住我的手去看看我的雙休日，呼!有時間了，快去玩一會兒。“八嘎!去那，回來，找死啊!”(被抓)看書，再玩就打斷你的腿，(我還想要腿)我是為你好!你是豬啊，把學習。長大了去哪找工作。
無私的父母看見了，你們就給我們一天“雙休日”吧!
雙休作文400字 篇2
雙休日，大家一定很熟悉，可能每個人的雙休日都會存在著不同的意義。
記得那個雙休日，我和一些哥們兒約好在20號樓下踢一場足球，我們分為兩隊，每隊有七個人。
球賽開始了，我是前鋒，他們先發(fā)球，他們的前鋒帶球向我方?jīng)_來，我平靜地望著他，來了，近了。我把握好節(jié)奏，腳上用力朝球一鏟，球被我“拖”了過來，我和另一個前鋒向前沖去，他們的另一個前鋒朝我跑來，在他“搶”到球的前一刻，我一下子傳給了另一位前鋒，剛才，我真是為此捏了一把汗。
我繼續(xù)朝前跑去，眼睛緊緊盯住球，生怕被另一隊“奪”去。球不一會兒又傳到了我的腳下，他們的兩個中鋒好像早就預料到了這次傳球時機，事先朝我跑來。我被他們圍住了，情急之下，我用腳鏟起球朝頭上有點偏前的方向踢去，他們呆住了，我趁機繞過他們，朝球落之處跑去。幾秒后，球準確地落到了我的腳下，我們突破了中鋒，又朝前跑去，瞄準射門！“球進了！”我們歡呼起來。
天色暗了下來，我也聽見了媽媽叫我回去吃飯的聲音，大家好像也知道該回家了，就各走各的路了。
這個雙休日真是太有趣了！我期盼下一個更有意義的.雙休日的到來。
雙休作文400字 篇3
每個星期六的晚上，是我們?nèi)易铋_心的時刻。這個時候，家里總是開展各種各樣的活動。每次都是陣陣歡聲笑語，所以媽媽給它取了個好聽的名字叫“開心周末”。
今晚，媽媽宣布:“今天來個智力大碰撞。”“耶!”我和妹妹高興地一蹦三尺高。“注意聽第一道題，看誰先答上來——什么河里沒有水?”我心想:“哎呀!真是小菜一碟呀!”我們兩個人齊聲回答:“銀河。”媽媽說:“對。”下邊我再出題:一口井深七尺，如果這口井里有只青蛙，它一次蹦一尺，你們說它幾次能蹦出來呀?”媽媽的話音剛落，妹妹就搶著回答:“七次。”我想了想:這一題不會那么簡單，我就認真地思考起來，可想來想去，怎么也想不出來。媽媽笑著說:“你們想一想井是什么樣子的?”這時我猛然醒悟過來了，蹦跳著說:“永遠都蹦不出來!”“為什么”媽媽問，我說:“井是直的，有七尺深，青蛙蹦一次就會掉一次，所以蹦不出來。”媽媽笑著說:“對了。”
媽媽又出了一題:“一個人騎自行車從村里到城里是用了一個小時，同樣的路，同樣的速度，回來用了兩個半小時，為什么呢?”妹妹說車壞了。我怎么就想不出來呢?這一題把我們難住了。只好讓媽媽公布答案。媽媽說:“一時=60分，半時=30分，再加上30分鐘就是兩個半小時了呀!”我聽了恍然大悟。開心的周末在我們的歡聲笑語中不知不覺地過去了，這次，我們還在愉快的笑聲中學到了不少的知識。這就是我每周快樂的時光。
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