實(shí)用的我和字的故事作文400字合集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的我和字的故事作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和字的故事作文400字 篇1
書，是我的生活必需品。家里就有我專屬的書架，令人慶幸的是，在學(xué)校，老師也給我們布置了一個(gè)小小圖書角，好不夸張的說(shuō)，一學(xué)期不到，那書架上的書全都被我借閱了。平時(shí)下課時(shí)，我都會(huì)節(jié)省上廁所的時(shí)間，為的是能多啃兩頁(yè)書。有時(shí)即使有成堆的作業(yè)，我也能安心地看書，不受外界打擾。
記得那次是數(shù)學(xué)困難班，老師說(shuō)做完作業(yè)就可以自主安排。我才做了一兩題，心思又飄到了課外書上，手就不由自主地摸到抽屜里，因?yàn)閯倓傁抡n時(shí)，我正看到魯濱遜舉起他的火槍……我貪婪地繼續(xù)下文。只見(jiàn)野蠻的土著人把白人捆在了十字架上，就在這驚險(xiǎn)的時(shí)刻，魯濱遜扛起火槍，“呯！”，書桌上同時(shí)也響起了“呯”的一聲，我楞了一下，抬頭一看，我出現(xiàn)幻覺(jué)了嗎？一個(gè)土著人赫然出現(xiàn)在我面前，我使勁眨了眨眼，啊，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，她生氣的臉就像猙獰的土著人，厲聲問(wèn)道：“數(shù)學(xué)作業(yè)完成了嗎？”我不知所措地望著老師。于是可想而知，我被老師批了一頓。媽媽也批評(píng)了我，責(zé)令我一周內(nèi)在學(xué)校不準(zhǔn)看課外書。
我可以一周不吃冰激凌，不吃巧克力，但不能一天不看課外書。“饞蟲(chóng)”在這一周內(nèi)折磨著我，我該如何是好啊？
我和字的故事作文400字 篇2
書是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書；書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。這是劉向眼中的書；書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。這是韓愈眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
記得有一次，媽媽單位發(fā)了200元書卷，我非常高興。這意味著我又可以讀許多新書了。媽媽塞給我100元書卷，我迫不及待趕往新華書店，可已經(jīng)晚了，我夢(mèng)寐以求的《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》已被銷售一空，我懊惱地回到了家，整天耷拉著腦袋，媽媽一句親切的問(wèn)候，終于讓我那憂傷堤壩決口了，我放聲大哭，眼淚噴涌而出：《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》那本書已經(jīng)賣完了，我以后再也讀不到了！媽媽則在一旁笑嘻嘻的說(shuō)：原來(lái)為這哭鼻子呢，別哭了，媽媽給你搞定！
第二天，媽媽下班回來(lái)了，手里多了一個(gè)包囊，媽媽把包囊擱在我面前，一臉輕松地說(shuō)：打開(kāi)看看！啊！竟然是《感動(dòng)小學(xué)生的一百個(gè)母親》！媽媽真是說(shuō)話算話，立竿見(jiàn)影！
讀書是甜的，讓這種甜甜的滋味陪伴我一生吧！
我和字的故事作文400字 篇3
小貓是我在小區(qū)里撿到的。當(dāng)時(shí)，看它縮在那里的可憐樣兒，我就動(dòng)了收養(yǎng)的念頭。
上網(wǎng)查閱了一些零零碎碎的資料后，我和媽媽在廚房搗騰出了一小杯米粥，稠稠的，冒著熱氣。用量杯一口一口喂小貓喝下去，看著它伸出粉嫩的小舌頭，貪婪地品嘗著“美食”，我開(kāi)心極了。
平日我得上學(xué)，便委托媽媽每日幫小貓洗澡，喂食，打掃貓舍……把小貓伺候的服服帖帖的，媽媽嗔怪地說(shuō)：“我不光要服侍你這個(gè)小公主，還得要服侍這位貓大人。”我趕緊陪著笑臉給媽媽捶背以“謝罪”。
然而，這樣的日子并沒(méi)有持續(xù)多久。
暑假前的一個(gè)中午，異常燥熱，爸爸的書房里，空調(diào)嗞嗞地吐著涼氣，埋頭于題海準(zhǔn)備迎考的我，聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一兩聲“喵喵”叫，原來(lái)是被放在陽(yáng)臺(tái)上的小貓。“喲，小家伙肯定是寂寞了吧，干脆讓你也來(lái)享受享受。”我把貓舍搬進(jìn)了涼快的書房，把它安放在遠(yuǎn)離風(fēng)口的沙發(fā)角落后，我又捧起了書本……
第二天考試結(jié)束一回到家，我便直奔貓舍，“咦，貓呢？”望著空空如也的籠子，我大聲喊到。“唉，這么大的貓?jiān)趺疵茨艽悼照{(diào)？昨晚貓就……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我的淚已奪眶而出，我恨自己，是我害死了小貓！
從此，每每聽(tīng)到“喵喵”聲，我的心頭便會(huì)一痛：有時(shí)，愛(ài)也會(huì)成為傷害！
我和字的故事作文400字 篇4
暑假的時(shí)候，在我家里發(fā)生一個(gè)意外。為此，我還付出了小小的代價(jià)。
那是一個(gè)中午，我正在津津有味讀著《實(shí)用文摘》，媽媽對(duì)我說(shuō)：“要不要陪我出去買點(diǎn)菜？”我說(shuō)：“我不想出去，我要留在家里看玩這本書！”媽媽又說(shuō)：“那你自己在家看書吧！馬上要下雨了，一會(huì)兒把衣服收一下了！”我隨口應(yīng)了聲“好”。但是后來(lái)我越看越入迷，就把媽媽給我的任務(wù)拋到九霄云外去了，直到媽媽回來(lái)之后，問(wèn)我衣服收了沒(méi)有，我才想起來(lái)衣服沒(méi)有收，這時(shí)，天空已經(jīng)下起了傾盆大雨。因此，媽媽還批評(píng)了我，我拿著書，很委屈地看著媽媽，眼淚都快哭出來(lái)了。這是媽媽看著我拿著《實(shí)用文摘》，恍然大悟，批評(píng)我的語(yǔ)氣慢慢地變輕了，對(duì)著我說(shuō)：“喜歡看書是好事，但也要把媽媽交代的事情做好呀！”我跟媽媽解釋說(shuō)：“這本書里有各種各樣的小故事，有偵探故事、寓言故事等等。當(dāng)時(shí)我正在看一個(gè)偵探小故事，故事內(nèi)容曲折，很富有哲理性，結(jié)果我被故事所吸引，陶醉在神奇色彩的故事中，把媽媽交代的事情給忘記了。對(duì)不起，媽媽。請(qǐng)您原諒！”媽媽說(shuō)：“算了，我們把衣服重新洗一遍好了。以后可不要在犯這樣的錯(cuò)誤了！”
書是人類進(jìn)步的階梯，書能把人帶進(jìn)知識(shí)的.海洋，讓我們?cè)跁氖澜缋镒杂娠w翔吧！
我和字的故事作文400字 篇5
我聽(tīng)媽媽講過(guò)很多關(guān)于小動(dòng)物的故事，其中讓我感到印象最深的是《雙目同邊的比目魚》。
在浩瀚的海洋深處，有一類長(zhǎng)相十分古怪的魚，它的兩只眼睛都長(zhǎng)在頭的同一側(cè)，所以叫比目魚。
剛孵出的小比目魚與父母不一樣，眼睛對(duì)稱地長(zhǎng)在頭的兩側(cè)，大約出生后20天，身體長(zhǎng)到半寸長(zhǎng)時(shí)，開(kāi)始臥在海底生活，身體也開(kāi)始了不平衡的發(fā)育，下側(cè)的眼向上移動(dòng)與上側(cè)的眼并列起來(lái)。
比目魚喜歡單獨(dú)潛伏于泥沙海底生活，時(shí)常夜間出來(lái)覓食。運(yùn)動(dòng)時(shí)靠側(cè)躺的身體和尾部的上下擺動(dòng)，及長(zhǎng)長(zhǎng)的背鰭和臀鰭的波動(dòng)緩緩前進(jìn)。
比目魚的體色能隨環(huán)境的顏色不同而變化，這種本領(lǐng)使它與環(huán)境混為一體。當(dāng)它平躺在海底不動(dòng)時(shí)，就好像一堆泥沙或石礫，既躲避了敵害，又便于“守株待兔”。
我覺(jué)得比目魚它跟其他魚類不一樣：它有不一樣的長(zhǎng)相，有不一樣的生活習(xí)慣，有不一樣的體色，那是為了能適應(yīng)這千變?nèi)f化的世界，它們和我們?nèi)祟愐粯佣际堑厍驄寢尩暮⒆印Ｇ姘俟帧⒒顫娍蓯?ài)的動(dòng)物和我們一起共同組成了迷彩萬(wàn)象、千姿百態(tài)的生靈世界。
我和字的故事作文400字 篇6
自從我升入小學(xué)一年級(jí)后，就不能自由自在地玩耍了，每天放學(xué)后都要寫作業(yè)。隨著年級(jí)的升高，作業(yè)也就更多了。
每次到周末，我就想扔下作業(yè)，去看電視、和小伙伴們一起玩游戲、聽(tīng)音樂(lè)。而爸爸、媽媽要求我完成所有作業(yè)后再去玩。于是，我只好不情不愿地向“開(kāi)門見(jiàn)書山”的臥室走去。
寫第一遍作業(yè)時(shí)，我的人在作業(yè)旁，心卻不知道飄哪兒去了，匆忙地就把作業(yè)寫完了。我蹦蹦跳跳地把作業(yè)拿去讓正在看報(bào)紙的爸爸檢查，爸爸看到一半時(shí),臉色由晴轉(zhuǎn)陰，生氣地說(shuō)：“字體不端正，重新去寫一遍！”說(shuō)罷，爸爸便把作業(yè)撕了。
寫第二遍作業(yè)時(shí)，我端端正正地坐在椅子上，把字寫得工工整整，卻沒(méi)注意書面的整潔。寫完后，我又拿去給剛做完飯的媽媽檢查，沒(méi)想到慈祥的媽媽臉上也烏云密布，嚴(yán)厲地說(shuō)：“你怎么寫的作業(yè)？第一遍字體不端正，第二遍書面不干凈，拿回去再寫一遍！”
寫第三遍作業(yè)時(shí)，我把注意力都集中在作業(yè)本上，把字寫得既工整又大方，書面也干凈了許多。于是，我壯著膽兒去讓媽媽檢查，心里像揣著一只小兔子一樣亂跳。真是沒(méi)想到，媽媽居然興高采烈地說(shuō)：“嗯，這次寫得很棒，字體工整，書面整潔。”我聽(tīng)后，緊張不安的心終于放下了，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“下次我還會(huì)更加努力的！”
這就是我和作業(yè)之間的故事。我希望同學(xué)們一定要吸取我的教訓(xùn)，寫作業(yè)時(shí)千萬(wàn)不能一心二用、馬馬虎虎。
我和字的故事作文400字 篇7
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)餐”這是莎士比亞心中的書，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基心中的書，而我心中的書是一位非常快樂(lè)的非常美麗的仙子。
有一次媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》作者是我很喜歡的楊紅櫻老師，我還有楊紅櫻老師的：《笑貓日記》，《女生日記》 …… 我最喜歡《淘氣包馬小跳》中的《漂亮女孩夏林果》，《小英雄和芭蕾公主》 …… 《淘氣包馬小跳》好像紅色的外套我在我寒冷的時(shí)候，去看看這本書我決的溫暖了許多。可以每天都能看到揚(yáng)紅櫻老師所有的書，我真的太高興了！
每天午飯和晚飯，我是邊吃飯邊看《 淘氣包馬小跳 》晚上睡覺(jué)前，我都是抱著書睡著。抱著書睡覺(jué)做夢(mèng)總是夢(mèng)見(jiàn)書里面的人物，每次夢(mèng)到最精彩的時(shí)候就被鬧鐘吵醒。我真的好喜歡楊紅櫻老師的書啊，揚(yáng)紅櫻老師寫的作品真是太迷人了！好似書的海洋世界，我們的天堂！
書，是它為我們挖掘出新的陽(yáng)光大道，為我們的將來(lái)樹(shù)立了一個(gè)新的空間新的世界吧！讓我們自由發(fā)展，振興自我讓我們的生活在書的海洋里吧！為書的海洋歡呼吧！我們很愛(ài)書的海洋 。
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