【精選】能人的作文400字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的能人的作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
能人的作文400字 篇1
她，長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，有神的眼睛上戴著一副眼鏡。她的笑容既燦爛又有點(diǎn)俏皮。她，就是我們身邊的小能人——鄒佳怡。
鄒佳怡是我們班的小能人。她既會(huì)繪畫(huà)，又懂得手工。這件事已經(jīng)很久了，大概是上五年級(jí)的一次。數(shù)學(xué)老師讓照著勞技書(shū)上的手工做一件出來(lái)。可我們不會(huì)做。只有鄒佳怡說(shuō)：“這太容易了，幾分鐘就可以搞定。”我驚呆了。她又說(shuō)：“簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單了。”還有一次，老師讓辦黑板報(bào)，可是找不到人，就選了鄒佳怡等人。她辦的黑板報(bào)連校長(zhǎng)看了，都賞心悅目。不光這一點(diǎn)，她的學(xué)習(xí)也非常好。每次考試都是全班第一名。
還有一次，老師讓辦閱讀記錄卡，她在紙的中間畫(huà)了一棵參天的大樹(shù)，她把這棵樹(shù)畫(huà)的活靈活現(xiàn)，你看那粗壯的根，茂盛的樹(shù)葉，讓人們看見(jiàn)都會(huì)忍不住尖叫起來(lái)，連老師看了都嘖嘖贊嘆，這時(shí)我不得不佩服鄒佳怡那雙巧手。如果我也有她那么一雙靈巧的手，聰明的腦袋的話，那該多好啊！可惜是不可能的。
鄒佳怡被稱為“藝術(shù)小能人”是當(dāng)之無(wú)愧的。
能人的作文400字 篇2
說(shuō)起我身邊的小能人，那可就多了。有小百靈鳥(niǎo)陳黎菲，有英語(yǔ)大王惠夢(mèng)雨，有考試女神喬琨洋，有超級(jí)學(xué)霸閆浩鈺，還有許多許多的小能人。但最令我佩服的就是她。
她是英語(yǔ)大王加繪畫(huà)大王。她長(zhǎng)著兩個(gè)彎彎的眉毛，兩個(gè)黑珍珠似的大眼睛，一個(gè)可愛(ài)的鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴，當(dāng)然，她有一個(gè)白嫩光滑的臉蛋，合在一起簡(jiǎn)直是完美的藝術(shù)品。
她的英語(yǔ)非常好。我和她在一個(gè)英語(yǔ)班。每次老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她總是第一個(gè)舉手，并且能快速流利準(zhǔn)確的回答出來(lái)。有一次老師提問(wèn)了我們一個(gè)超級(jí)難的問(wèn)題，我想了半天也沒(méi)想出來(lái)。可她卻回答出 來(lái)了。我向她投去了贊賞的目光并響起了熱烈的掌聲。她不好意思地低下了頭，手合在一起。
老師讓我們完成家庭作業(yè)的時(shí)候，她總是第一個(gè)完成并且全對(duì)。坐在她身旁的我，自愧不如。常常想：都是在同一間教室上課，為什么差別就這么大呢？高手就在身旁呀！
她也是繪畫(huà)小能手。上美術(shù)課時(shí)，老師讓大家畫(huà)一幅高難度的畫(huà)。正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，她已經(jīng)畫(huà)了一大半了。看她畫(huà)的那個(gè)小女孩，就好像真的似的，正沖我揮手微笑呢！我看得入了迷，過(guò)了好半天， 我才迷糊過(guò)來(lái)，趕快畫(huà)了起來(lái)。
每當(dāng)同學(xué)們有困難時(shí)，她總會(huì)耐心的幫助同學(xué)們解決一個(gè)又一個(gè)畫(huà)畫(huà)上面的問(wèn)題。同學(xué)們都打心底里佩服她，還會(huì)對(duì)她表示感謝。而她每次都謙虛地說(shuō)：“這是應(yīng)該的。”
說(shuō)了這么多，你肯定知道她是誰(shuí)了吧！對(duì)，她就是我的摯友——王梓菡！
能人的作文400字 篇3
說(shuō)起我們班的小名人，大家都會(huì)不約而同地說(shuō)出來(lái)：駱一鳴。的確如此，她的名氣可如鋼珠掉進(jìn)銅盆里——響當(dāng)當(dāng)。
駱一鳴本人有著一張紅通通的臉蛋，兩只烏黑的眸子忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁與小巧的櫻桃小嘴相交輝映，顯得十分可愛(ài)。
走進(jìn)駱一鳴的的房間，滿屋子的作文比賽的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)杯會(huì)令你目不暇接，市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)……看了這些作文比賽的榮譽(yù)和那融入情感的佳作，誰(shuí)都會(huì)向她豎起大拇指。
記得有一次，駱一鳴和我一起參加了“拔芽杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽，我們倆都同時(shí)闖入決賽。在總決賽時(shí)，由于我十分緊張，心里的頭緒都一掃面光，我再抬頭看看駱一鳴，她早已寫(xiě)完了作文，正仔細(xì)地檢查呢。看著駱一鳴一臉輕松的樣子，我就更緊張了，趕緊斟字酌詞，越發(fā)緊張的我揮汗如雨。心想：駱一鳴平時(shí)的作文功底那么的好，這次總決賽又信心百倍，第一名非她莫屬。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，下課鈴響了，我交了作文，迅速地跑到駱一鳴跟前問(wèn)：“駱一鳴，你寫(xiě)作文這么好有什么竅門(mén)？”駱一鳴輕輕一笑：“老謝，其實(shí)寫(xiě)得好作文并沒(méi)有什么竅門(mén)，而是多看書(shū)，這篇作文我之前練過(guò)，寫(xiě)起來(lái)才會(huì)這么順。”聽(tīng)了她的一番話，我想：真是功夫不負(fù)有心人啊。最終，結(jié)果還是在我們的意料之中，駱一鳴在100名選手中脫穎而出，榮獲了第一名的好成績(jī)。
是啊，一份耕耘，一份收獲，駱一鳴之所以能取得如此的好成績(jī)，是跟她的不懈努力分不開(kāi)的，她因此也成了我們班的小名人。
能人的作文400字 篇4
說(shuō)到我們五（1）班呀，小能人很多，有“數(shù)學(xué)天才”.“美術(shù)神童”.“體育小明星”.“音樂(lè)之王”等等的小能人。
我們班的“數(shù)學(xué)天才”就是黃銦桐了，她的腦很會(huì)解決問(wèn)題，她還是我們班的的數(shù)學(xué)科代表呢！你們說(shuō)黃銦桐真是一個(gè)數(shù)學(xué)天才。她平時(shí)會(huì)的問(wèn)題自己解決，如果真的不會(huì)的問(wèn)題就會(huì)問(wèn)老師。后來(lái)，她的成績(jī)一直上，名列前茅，真棒！
“美術(shù)神通”就是我們班的馬瑕粼了，她平時(shí)畫(huà)的畫(huà)雖然不會(huì)很好，但她畫(huà)呀畫(huà)，很快她的畫(huà)就變得很漂亮了。我們美術(shù)老師平時(shí)最多給兩顆星給同學(xué)們的作品，但老師卻給馬瑕粼三顆星，非常突出的一次啊！最后，老師也把馬瑕粼選進(jìn)了美術(shù)小組了。
說(shuō)道體育小明星就是非林立業(yè)莫屬了。他呀，體育什么都棒，跑步.籃球.足球……都很好，所以我們就叫他“體育小明星”了。有一次，他是足球隊(duì)去參加比賽，也為我們學(xué)校爭(zhēng)了光，不光光彩，還光榮呢，拿個(gè)3等獎(jiǎng)呢！
“音樂(lè)之王”你們知道是誰(shuí)嗎？是胡嘉玲，她雖然矮了點(diǎn)，嬌小了點(diǎn)，但她唱歌起來(lái)也挺好聽(tīng)的。特別是高音啊，現(xiàn)在可厲害了，都進(jìn)入合唱隊(duì)練習(xí)唱歌去了，你們說(shuō)她做音樂(lè)之王有沒(méi)有得做呢？有，我們?yōu)樗佑桶桑?/p>
這就是我們班的小能人了，其實(shí)在我們班中也有許多的小能人，下一次我再一個(gè)一個(gè)地給你們介紹吧！
能人的作文400字 篇5
我們班有一個(gè)能人，她的名字叫高思涵，她的脾氣大得不得了，但他又十分地怕蟲(chóng)子。你說(shuō)她做事粗心大意吧，但他又特別細(xì)心負(fù)責(zé)任。她的性格為什么那么矛盾呢？待我慢慢道來(lái)。
一、“獅吼功”
有人的地方就有江湖絕招。高思涵就有一大絕招：“獅吼功”。
記得有一次，蘧佳偉碰掉了她的鉛筆盒，蘧佳偉裝作若無(wú)其事地走開(kāi)了。隨后，我們就聽(tīng)見(jiàn)高思涵大吼一聲“蘧佳偉，你給我回來(lái)！”那聲音如排山倒海，全班人的視線都投向了她。蘧佳偉只好乖乖地跑回來(lái)，幫高思涵撿起鉛筆盒。
二、怕蟲(chóng)子
記得有一次，我們正在下樓梯。樓道旁有個(gè)蟲(chóng)子，我們都若無(wú)其事地繼續(xù)爬樓梯。只有高思涵看到了那個(gè)蟲(chóng)子，像被蜜蜂蜇了一樣，捂著眼睛往前跑。這是我看見(jiàn)高思涵跑得最快的一次。你說(shuō)，這個(gè)會(huì)獅子吼的高思涵為什么會(huì)怕一個(gè)小小的蟲(chóng)子呢？真搞不懂。
三、做事負(fù)責(zé)任
每次高思涵都被老師選去出黑板報(bào)，而且每次都能在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。
記得有一次，我就聽(tīng)到高思涵問(wèn)：“老師，下個(gè)月的黑板報(bào)的主題是什么呀？”老師說(shuō)：“你那么早問(wèn)干什么？”高思涵說(shuō)：“讓我好準(zhǔn)備一下嘛。”老師驚詫地說(shuō)：“喲，那么負(fù)責(zé)任啊，不錯(cuò)，不錯(cuò)，我算是找對(duì)人了。”
這就是我們班的有“獅吼功”的，怕蟲(chóng)子的，做事負(fù)責(zé)任的高思涵，你們班有嗎？
能人的作文400字 篇6
要說(shuō)我們班的小能人，那在我的腦海里會(huì)立刻浮現(xiàn)一個(gè)人，那就是——馬原。
馬原，可算是我們班的優(yōu)等生，他不但學(xué)習(xí)好，而且風(fēng)趣幽默，是同學(xué)們的朋友，老師的小助手！不信？我?guī)闳トタ纯矗?/p>
今天有一節(jié)課是英語(yǔ)課，老師讓同學(xué)們拿出黃岡小狀元資料來(lái)整理復(fù)習(xí)，因?yàn)闂罾蠋熎綍r(shí)十分幽默，所以大家也都放開(kāi)了。開(kāi)始講題了，大家都認(rèn)真聽(tīng)著，這時(shí)講到一道排序的題，題上出的是：面包是怎樣來(lái)的，大家都說(shuō)是從麥子加工加工成面然后才有面包，這時(shí)馬原說(shuō)：“老師現(xiàn)在都沒(méi)有做面包的，面包是從樹(shù)上結(jié)的。因?yàn)橛忻姘鼧?shù)嘛！”大家聽(tīng)了捧腹大笑。
別看他在課堂上是個(gè)幽默的孩子，在學(xué)習(xí)上那可是一絲不茍，這也是他學(xué)習(xí)好的原因！
有一天，我來(lái)發(fā)日記本和家庭作業(yè)本，這時(shí)我正好發(fā)到了馬原的，于是就打開(kāi)看了看，我一看驚訝了！那一行行清秀得字優(yōu)美的詞語(yǔ)句子整整齊齊讓人都不舍得碰！這哪像出于一個(gè)男孩的手啊！我欣賞了半天，不由得有些慚愧！
但看到這兒你肯定想了：他那么優(yōu)秀，肯定十分傲氣吧！但你想錯(cuò)了，他雖然優(yōu)秀但一點(diǎn)也不傲氣，下課了與誰(shuí)都能玩到一起。而老師交給他的任務(wù)就更不用說(shuō)了，那更是完美無(wú)缺！
這就是我們班的小能人——馬原！
能人的作文400字 篇7
要說(shuō)在我身邊的小能人，那可真不少，有熱愛(ài)勞動(dòng)的，有能歌善舞的，有能言善辯的，有在學(xué)習(xí)上兢兢業(yè)業(yè)名列前茅的……而這么多小能人中卻只有她是我心中的`小能人——我們班出黑板報(bào)的主力——張麗芳。
張麗芳濃濃的眉毛下，有一雙亮晶晶的眼睛，極有神采。班里出黑板報(bào)時(shí)，總是少不了她。因?yàn)樗H有組織能力，字寫(xiě)得也十分漂亮。
有一天，學(xué)校又要每個(gè)班級(jí)出黑板報(bào)了。接到這個(gè)命令，很多同學(xué)都熱火朝天地干了起來(lái)。起初好幾個(gè)同學(xué)擠在一起寫(xiě)字，寫(xiě)的字歪歪扭扭，十分潦草。張麗芳怔怔地站在黑板報(bào)前，眼睛一眨也不眨。然后，只見(jiàn)她倒背著雙手，緊皺眉頭，在教室內(nèi)來(lái)回走著。突然走到黑板前大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們都停下來(lái)，這樣是出不好黑板報(bào)的，請(qǐng)你們都聽(tīng)我的指揮。”說(shuō)完她重新擦好黑板，把黑板分成幾大塊，分別由她和另外幾位同學(xué)來(lái)出這期的黑板報(bào)。安排好后，只見(jiàn)張麗芳自己拿起粉筆，卷起袖子，平心靜氣“唰 唰 唰 ”地也在黑板上寫(xiě)了起來(lái)。她全神貫注的勁兒真令人佩服。瞧，那字個(gè)個(gè)勻稱，剛勁有力！這時(shí)，邱老師走進(jìn)教室，看到這一期黑板報(bào)后，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)張麗芳她不僅出黑板報(bào)是她的強(qiáng)項(xiàng)，一手書(shū)法更是叫人贊不絕口，而且歌唱的也十分好聽(tīng)，曾經(jīng)在市里比賽得過(guò)獎(jiǎng)呢。
聽(tīng)了我的介紹，你覺(jué)得她是不是我們班里的小能人呢？
能人的作文400字 篇8
胡孔俊，是我的鐵哥們，他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且足球踢得很棒。今天，我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)他的這個(gè)特長(zhǎng)。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，第一個(gè)抱著球出去的不用看，準(zhǔn)是胡孔俊。
“快點(diǎn)，踢球去，玩耍猴。”選出猴以后，就到了他大展身手的時(shí)候了：首先，他把球向左一帶，接著一扣，隨即把球傳了出去，而且每次都傳得一點(diǎn)不差，腳上好像裝上了GPS導(dǎo)航系統(tǒng)一樣準(zhǔn)確。
中午，一吃完午飯，又是他第一個(gè)抱著球沖向操場(chǎng)：他先是練一會(huì)遠(yuǎn)射，再練一會(huì)吊射，一直到對(duì)手來(lái)為止。
“開(kāi)始”，隨著裁判的一聲號(hào)令，比賽正式開(kāi)始了，首先是胡孔俊帶球，他輕松地過(guò)了一個(gè)人，把球傳給了我，然后他迅速前插，我又把球塞了回去，他一腳打門(mén)，球進(jìn)了，1:0，我們領(lǐng)先。該對(duì)方進(jìn)攻了，胡孔俊又投入到防守中，一邊指揮，一邊積極回防，把對(duì)方一次次的進(jìn)攻都化解掉，然后再一次次地去進(jìn)攻，成了場(chǎng)上的主力隊(duì)員。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)苦戰(zhàn)后，我們隊(duì)?wèi){借著胡孔俊那一腳精彩而又關(guān)鍵的進(jìn)球取得了最終的勝利。
俗話說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元。”所以，我認(rèn)為他就是我身邊的足球小能人。
能人的作文400字 篇9
大家班級(jí)的小能人多如繁星，在其中我覺(jué)得最能的是他。
基本上全部的體育競(jìng)賽對(duì)他而言全是小意思，他樣樣精通。比如做倒立姿勢(shì)，看起來(lái)簡(jiǎn)易。可是絕大多數(shù)的同學(xué)們是做不到的。他不但用力，也要維持身體的均衡，只靠有勁是不行的。其他同學(xué)并不是豎不上來(lái)，便是豎過(guò)度了，倒在了地面上。
他慢跑太快，就像風(fēng)，被稱作飛毛腿，確實(shí)不可以想像他在一瞬間暴發(fā)這般強(qiáng)勁驅(qū)動(dòng)力。在上屆運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了冠軍。比賽開(kāi)始了，裁判員一聲令下，他馬上沖了出去，他跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，如同無(wú)窮的草原上像脫韁之馬在奔跑。一千米是緊緊圍繞著體育場(chǎng)跑四圈，在第三圈時(shí)，他的速率減慢一點(diǎn)，或許是很累，但他依然堅(jiān)持不懈，還張口呼吸喘氣，背后的同學(xué)們從他身旁超出去，他發(fā)覺(jué)被別人捷足先登，他立刻傳出全身上下的驅(qū)動(dòng)力，像一道閃動(dòng)的光輝，又像只離弦的箭。同學(xué)們?cè)诤艉埃o他們給油。在最后一刻，他是第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)站，變成一千米慢跑冠軍，忽然當(dāng)場(chǎng)雷鳴般的掌聲響起、歡呼聲。
能人的作文400字 篇10
一雙明察秋毫的眼睛，一頭像泡開(kāi)的方便面似的頭發(fā)，一張圓圓的臉，這就是他。他最擅長(zhǎng)下象棋。聽(tīng)了我的描述，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我最好的朋友——龔圣涵。
他很喜歡下象棋，還獲得了象棋五級(jí)證書(shū)。雖然我也喜歡下象棋，但和他比起來(lái)可是小巫見(jiàn)大巫了。我常和他下象棋，但每一次都是慘敗而歸，聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)獲得了象棋三級(jí)證書(shū)的人也輸給了他。他還說(shuō)，他只獲得五級(jí)證書(shū)是因?yàn)樗珣辛耍辉敢饣〞r(shí)間去考級(jí)。
他不僅下象棋很厲害，數(shù)學(xué)成績(jī)也很優(yōu)秀。有一次，一道十分難的奧數(shù)給他做，他只用了二十分鐘就寫(xiě)好了。在數(shù)學(xué)考試中，他的成績(jī)就沒(méi)有低于過(guò)95分，是一個(gè)“數(shù)學(xué)小能手”。他還得過(guò)奧數(shù)三等獎(jiǎng)（省級(jí)）呢。
不僅如此，他的體育、英語(yǔ)等科目都十分好，跑的也很快。跑步的時(shí)候，只要老師一聲令下，他就會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑向終點(diǎn)，你一眨眼，他人就沒(méi)有了。他真是一個(gè)全能型的小能人啊。你說(shuō)是不是呢？
當(dāng)然，寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來(lái)，他的成功一定是用百分之一的天份與百分之九十九的汗水換回來(lái)的。我要向他學(xué)習(xí)。
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