【精選】理解的作文400字四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的理解的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理解的作文400字 篇1
明媚的陽光，溫暖的心田，不經(jīng)意間形成了準(zhǔn)確的正比。
事情還是要從那天早上說起。那天有幾個鄰居奶奶跑到我家來。她們先聊了一會兒天，后來她們說時間還早希望我奶奶陪她們玩一會兒牌。
因為早飯剛吃完，我家的碗還沒有洗，我爸就說讓我去洗碗。我很不情愿，但我又怕爸爸責(zé)罰我，所以一邊往廚房走，一邊心里憋著氣，嘴里還嘟嘟地嘀咕著。
正當(dāng)我把碗洗好了的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)窗外有一朵美麗的花。于是我就忍不住跑到外面去看它。
在這朵花的周圍，我還看見一朵即將枯萎的花，在她的花蕊中卻有一顆嫩綠的種子正搖搖欲墜，但這朵即將枯萎的花，卻似乎仍不死心地護(hù)著即將墜落的種子，不讓她受傷，哪怕自己再怎么樣，種子永遠(yuǎn)比自己重要。
回到家里，我開心地坐在奶奶旁邊看她們打牌。我發(fā)現(xiàn)奶奶今天難得地露出開懷的笑容。眼前的奶奶頭發(fā)里已布滿了銀絲，不禁讓我想起了剛剛的那朵枯萎的花。花開有期，花開無際，而奶奶的生命之花卻開一季少一季。奶奶即使再受傷，也要拼盡全力去呵護(hù)自己的下一代。而我平日里卻是做這件事也不愿意做那件事也不愿意，把家里所有的活兒都推給了奶奶。想想，我真的是太不應(yīng)該了。
我又想起了爸爸的話，的確感到了非常的羞愧。從這一刻起，我懂得了奶奶，也理解了爸爸的良苦用心。
長輩給我們的是關(guān)愛，而我們回報他們的卻是抱怨。還未真正覺醒的人們，是時候該理解長輩的心了。
理解的作文400字 篇2
理解是一種高貴的語言，是心靈靜默的一種升華。或許我們做不到“海納百川，能容乃大”的寬容，但是我們卻可以用一顆坦誠懇切一點的心去面對身邊的人與事，多一份理解，就多一份感動；多一份理解，就會多一層美好。
理解是相互的，沒有純粹的去理解，也沒有純粹的被理解，理解是心與心的對話。只有首先去理解別人，才能被別人所理解，如過、果都只是一味的去索取又哪來的回報。
做到真正的理解需要一種崇高的境界。就像崇尚金錢的人理解不了清貧，追逐名利的人理解不了廉潔，勢利小人理解不了平淡，無志之人理解不了志之士。只有在過濾了生活風(fēng)范雜念后，才會悟出搞境界的理解，理解不圖回報的付出，理解漠視錢財?shù)淖非螅簿屠斫饬俗约盒袨槔锏膬r值。
理解是一種換位的思考。發(fā)生在別人身上能理解，而發(fā)生在自己身上卻不能被理解，這其實不能稱為理解。太多的時候，當(dāng)我們需要去理解，不如換位思考，如果那個人是你，你會期待別人怎么待你，如果那事發(fā)生在你的身上，你又期待別人怎么理解你，把自己想要的答案付諸到需要你理解的人身上，那樣的理解才會更貼切，更真實，更誠懇也更友善。
理解親情，讓我們學(xué)會感恩與回報。親情是我們面世的`第一份感情，愛有不同的表達(dá)方式，讓我們執(zhí)著于感動與擁有，感動于平實生活里東風(fēng)惡一路相伴，領(lǐng)略互勉互助里的一生擁有。
理解的作文400字 篇3
生命，是每天沿街乞討嗎？不是。生命，是每天蹭幾頓飯吃嗎？不是。生命，到底是什么呢？
生命是你受到致命危險而用勇氣去努力掙扎！
一天我放學(xué)回家，出于調(diào)皮，我在路邊的墻上發(fā)現(xiàn)了一只大螞蟻，我用手輕輕一抓，螞蟻就成了我的“手中食”。我想：現(xiàn)在它一定在那里等死吧！漸漸地，我發(fā)現(xiàn)抓螞蟻的那只手很癢癢，我才發(fā)覺到螞蟻在反抗，我被這股勇氣給震住了，回到小區(qū)的時候，我把它放到了一個草叢中。
對于我來說，一次壯觀的決斗令我終生難忘。書上說，紅螞蟻為了孩子而攻擊黑螞蟻的巢，紅螞蟻則一定能贏。有一天，我去公園，偶然看到了一場比賽。我看的時候，黑螞蟻極力反抗，居然勝利了，我驚訝不已，弱小的黑螞蟻竟然把強(qiáng)大的紅螞蟻擊敗了，雖然也失去了許多生命。
爬山虎，一個普通的植物，但是，如果你去深刻地理解它，你就會被它感動。夏天來臨，有許多爬山虎已經(jīng)老了，枯了，度過了去年的風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜。而我發(fā)現(xiàn)，即使我用最大的勁兒，也無法讓它擺脫墻面。最后，莖被我拔下來，而它的腳，“龍”一樣的腳，緊緊地貼在墻上。它有桿，纖細(xì)的桿，竟然能挺過風(fēng)風(fēng)雨雨、日日夜夜。
黃昏的太陽照進(jìn)了我的心膛，我明白生命是什么了。
理解的作文400字 篇4
“砰”一聲巨響，我摔了門頭也不回的向外走。可惡可惡，你們一點兒也不了解我，壞蛋！我心里咒罵著，剛才的一幕不禁又浮現(xiàn)于眼前。
那時我拿著作業(yè)到三樓去做，上樓前特意把我房間的門鎖了，因為里面有很多我要復(fù)習(xí)的資料。我怕小妹進(jìn)去把我的資料啊、試卷啊弄破。一切完畢之后，我稍稍安心的上了樓。可才過了一會兒，我就聽見小妹的聲音。“不行，我得下去看看。”我心里想著，于是立刻下樓。，發(fā)現(xiàn)小妹正拿著我的圍棋棋子——天啊，那不是放在我房間里的嗎。我沖進(jìn)房間一看，地上一片狼藉。可惡！我不禁火冒三丈，一氣之下沖出了家門……
哼！這是小妹的錯！我走在路上忿忿的想。這也不是一次兩次了。我不禁又想起平時我寫作業(yè)時，總是遭到小妹的騷擾。跟老爸老媽講過很多次了，他們也沒放在心上。怎么可以這樣！我現(xiàn)在初二呀，是最緊張的時期，他們怎么一點也不為我著想呢。媽媽只顧著干活，爸爸只顧著股票，那誰來顧一下我！我也不需要怎樣啊，我只想有一個安靜的環(huán)境寫作業(yè)呀……
我越想越傷心。我想，如果我在開學(xué)考考一個全校倒數(shù)第一，他們會不會關(guān)心一下我呢？現(xiàn)在我的成績再好，但如果不給我時間看書的話，我還是要退步的啊！如果我在這一個階段失敗了，即使老爸老媽掙再多的錢也養(yǎng)不了我一輩子啊。可他們明白我嗎，他們理解我嗎？！
天空下起了蒙蒙細(xì)雨，我在雨中走著，心中不免悲嘆：“老天爺，難道你和我一樣，也在流淚？”
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