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精選老鼠作文400字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的老鼠作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老鼠作文400字 篇1
一提到貓，人們立即會想到“捕鼠能手”、“老鼠的天敵”等稱號。可我家卻有一只不吃鼠的貓。
為什么呢?原來，奶奶每天都喂它十幾遍，它吃飽喝足之后，便呼呼大睡。
久而久之，貓變得又饞又懶，竟忘記了自己的.天職—捕鼠。現(xiàn)在，即使老鼠就在眼前，它也不會抓了。
貓如此，人何嘗不是這樣?現(xiàn)在，很多老師都把我們當成了“貓”，把那些書本知識給我們喂了又喂，灌了又灌。“貓”總是會吃飽的，怎能吃了又吃?可有些老師就是不管我們這些“貓”的消化能力，白天滿堂灌，晚上題海戰(zhàn)。好不容易熬到了星期天，想消化一下，老師又怕我們“餓”著:“《xx習題集》、《xx千題解》都不錯，星期天玩夠了的時候好好做做吧。”玩夠?唉，真是無奈至極!
“開發(fā)智力，培養(yǎng)能力”這個口號已經(jīng)喊了許多年，可我們一些老師常把它忘了。貓只有餓了才覓食。同樣，學生有時間，才能消化已學的知識，并獵取更多的課外知識。如果不把貓喂那么飽，它一定會自己去找食物。這樣，既省了喂食，又鍛煉了貓捕鼠的本領，也不至于又饞又懶，忘記了自己的天職。學生也是如此，如果老師不給我們“喂”那么多東西，使我們能夠吃得消，接受得了，那么我們就有時間和精力去開闊視野、增強智力、發(fā)展能力。這是一舉數(shù)得的好事，我們的老師為什么不這樣做呢?
如此看來，師“喂”徒也應講究點方式方法了。
老鼠作文400字 篇2
今天下午，我和爸爸吃完飯后在飯店的后門外等還在吃飯的妹妹。
門外邊上是飯店清理垃圾和倒剩菜的地方，在垃圾桶旁邊的地上還灑了剩飯和菜，我看著看著突然發(fā)現(xiàn)了一個灰灰的小東西在動，定睛一看“啊！老鼠”我叫了起來，可憐的小老鼠嚇了一跳，趕緊把他那剛剛從墻縫里探出來的小巧玲瓏的腦袋迅速的縮了回去。
爸爸見狀輕輕的問我：“你想不想看到它的全身呀？”
“想呀”我激動的說。
“那你就不要動，也不要說話。”爸爸說。
我兩屏住呼吸般的等了二十秒的時間，可愛的`小老鼠又探出一個小腦袋，向四周張望了一下，小耳朵也豎起了聽聽，沒有發(fā)現(xiàn)危險。于是它迅速的跑了出來趕到垃圾桶邊，找到了一個飯團，它很聰明沒有吃而是用嘴輕輕的叼住趕緊跑回墻縫里。把飯團放下后它又重復著剛才的動作來回叼了好多好吃的。
后來它的膽子越來越大，直接進進出出的把桶邊的飯菜幾乎清理的干干凈凈，是不是很厲害。
我可以想象那個裂縫里應該是一個大家庭，要不然它不會叼那么多飯菜回家的，它是個偉大的爸爸或者媽媽。
等妹妹吃完飯走出來的時候，它好像還把頭伸出來跟我告別似的。當然，那是不可能的，因為它應該剛才沒發(fā)現(xiàn)我。
老鼠作文400字 篇3
今天是一個陽光明媚的好天氣，許多大象都在一起玩耍，只有老鼠在家里呆呆的看著大行們一起玩耍。
老鼠很想和他們一起玩。可是，每當他到外面和大象一起玩時，大象們總是跑掉了，不和他玩。
有一天，有只大象帶著無聊，想去小溪對面的森林去玩，可沒有人和他去，他只好一個人去了。
他路過小溪時，看到了小草長在水里，小魚在河里游著，是那么悠閑自在。他一邊走著，一邊吃著，一邊玩。直到天黑他才到了森林。
他在森林里玩了好長時間，突然他想到了：我得回家了，可是這么晚了，又沒有月亮，有這么黑，我也找不到回家的'路了。大象這下可著急了。不知怎么辦才好。
就在這時老鼠不知在什么地方鉆出來了，把大象嚇了一跳，大象問：“你怎么在這里啊？”老鼠說：“我剛好經(jīng)過，大象你怎么不回家啊？”大象說：“我，我·····我找不著路了。”老鼠說：“沒關系，我?guī)慊丶遥 本瓦@樣老鼠帶著大象一起回家了。
第二天，老鼠和大象一起快樂地玩耍，一起吃東西，他們十分開心。
他們能成為了好朋友了！
在遇到困難時是朋友幫助了你，在你不開心時也是朋友把你逗笑，所以朋友是我們一生的最甜蜜的人！
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