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激動的作文400字
激動是一種怎樣的體驗？下面就是小編整理的激動的作文400字，一起來看一下吧。
激動的作文400字篇一
“今天你舅舅剛從北京回老家，他們玩的可開心了，要不然，我們也去哪里旅游吧？”爸爸看著我說。“好呀，好呀！”我蹦起來，開心的說，“去哪里旅游呀？”我們沉思了一會兒，媽媽發(fā)話說：“要不然，我們去外灘吧！那里就在本地，也不遠，我們就去那里吧，好么？”我跟爸爸異口同聲的說：“好的，就去那里，我們明天就去！”
夜深了，我們一家人在為明天的旅游做好充沛的睡眠，當然，除了我一個人在涼爽的空調間中輾轉反側，翻來覆去的睡不著覺，激動，心奮兩種感覺交錯在一起，。興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。我的腳踹著那軟綿綿的被子，想起我去那美麗的外灘的情形，我的心像開了花一樣激動的難以入眠。
忽然，什么東西敲打著我們家的窗戶，“哦！會不會下雨了，”我的.懷里好像抱著一只兔子，怦怦地跳個不停。我不敢相信，帶著忐忑不安的心靈，一步步的走向窗邊，趴在臺子上，一看，果真下雨了，“”我安慰著自己，明天雨會停的，我安靜地躺下來，閉上眼睛，可我的心依然是十五個水桶打水——七上八下的，生怕明天沒得去外灘玩……漸漸地，我的心平靜下來 ，緊緊的閉上眼睛，慢慢的我也不知道我什么時候就睡著了……
激動的作文400字篇二
每周四下午的第二節(jié)課是“楊帆中隊”所有小帆們最激動開心的一節(jié)課。短短四十多分鐘的少先隊員隊會卻讓孩子們心情振奮，好像又充了電一樣。
今天，我們這節(jié)隊會課是“少先隊知識競賽”。對于剛剛入隊的一年級小朋友來說，他們既興奮自己的新身份，又彷徨無知自己的新角色。借助隊會的機會來加強少先隊員們對組織的認識，從而激發(fā)他們作為少先隊員的`自豪感，加倍珍惜少先隊員的新身份。
一開始，我選出了小小主持人“張欽舜”，光榮護旗手“林嘉沂”“張何歡”和“黃飛翔”四位最近進步的小朋友，對他們人當場進行培訓，以此來激勵臺下每位孩子。能干的主持人宣布開始后，第一項——出旗。全體起立，在進行曲和護旗手的行進中，全體少先隊員立正并行隊禮。一個個可愛的表情，看得出孩子們多么在乎胸前的紅領巾。高潮當然是爭先恐后舉手的答題競賽環(huán)節(jié)。題目從組織的名稱到少先隊員的標志以及少先隊員的行為習慣等等，豐富又實際。大家在答題贏獎品的過程中又收獲了知識，孩子們樂在其中，學在其中。
少先隊是個好的教育平臺，更是孩子們成長成才的平臺，希望所有小帆都是優(yōu)秀的少先隊員！加油！
激動的作文400字篇三
“現(xiàn)在開始選美術課課代表”，隨著老師的話音響起，我的心很是忐忑不安。雖然我的美術方面成績還不錯，又上過專業(yè)的美術培訓班，還系統(tǒng)學習過許多美術方面的知識，但我還是害怕呀。我是一個比較膽小的孩子，在眾目睽睽之下與別人競爭，我又是激動又是害怕，心里矛盾極了，真是象懷里揣了一只小兔子一樣。我深呼吸使自己鎮(zhèn)定下來，慢慢地與一些同學站了起來，我的手緊緊地扯著衣角，好像生怕衣角飛了似的。老師讓同學們給我們幾個投票，每位同學都有一些人為他（她）投票。就要到我了，我的心跳也越來越快了，我很自然的想到，究竟能有幾個人為我投票呢？若沒有人呢？
“胡冰陽50票”，我瞪大了眼睛看著黑板上醒目的數(shù)字，我很驚奇的發(fā)現(xiàn)：全班同學幾乎都為我投票了，我的票數(shù)遙遙領先，我那驚人的票數(shù)是完全以不花太大“力氣”就壓過競爭對手的，老師也非常同意我來擔任此職。那一刻我懷揣的'小兔子馬上停止了跳動，我也大大地出了一口氣，緊張什么的，竟然都拋到了腦后，嘴角邊也情不自禁地漾起了快樂的笑容。我當上了憧憬很久的美術課課代表，心里不禁甜滋滋的，歡快的不知該怎么形容。
就是那一刻，我心中緊繃的弦松弛了下來，使我感受到了成功所帶來的快樂，激動的無法形容，這激動的一刻將永存在我心中。
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