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    做作業(yè)作文400字

    時(shí)間:2022-02-02 19:04:59 400字 我要投稿

    做作業(yè)作文400字

      課堂作業(yè)是教師在上課時(shí)布置學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行操練的各種練習(xí)與鞏固,課外作業(yè)是學(xué)生在課外時(shí)間獨(dú)立進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)。下面是小編給大家分享的做作業(yè)作文,讓我們一起來(lái)看看吧!

    做作業(yè)作文400字

      做作業(yè)作文一

      今天,奶奶不在家,爸爸媽媽要上班,我就跟著爸爸去他的模具廠做作業(yè)。

      我做完作業(yè),爸爸正好有一些沒(méi)有用的鐵,給我找了一塊兒,讓我用工具把它切斷,用搓刀把六個(gè)面搓平。爸爸給我演示了一遍,爸爸用手在鐵中間的一個(gè)部位按住,然后把工具裝好,在手按住的地方用工具來(lái)回拉動(dòng),并告訴我:“向前推的時(shí)候要慢些,往回拉的時(shí)候要快些,向前推時(shí),左手在前用力向下按,不能太重,會(huì)導(dǎo)致不能向前推而工具變遲鈍,回來(lái)拉時(shí)兩手放松,快速拉回來(lái)。”我跟著爸爸說(shuō)的做,用力向前推,但要慢,輕輕往回拉,但要快。沒(méi)過(guò)五分鐘,我累得氣喘吁吁,想想爸爸工作是多么辛苦啊!我繼續(xù)切,“吱嘎,吱嘎,吱嘎……”終于,我切下了一小結(jié),用手一摸,燙死我了。

      爸爸教我用搓刀,右手拿穩(wěn),左手按住搓刀的前端,從前端開(kāi)始搓,向前推,拿起,回到原位,重復(fù)這些動(dòng)作,就可以完成了。我試了試,嘿,這個(gè)還比較輕松。我很快就搓平了六個(gè)面,給爸爸檢查,爸爸說(shuō)我漏洞百出,還沒(méi)達(dá)到他的要求,需要再練習(xí)。哎,當(dāng)老爸的徒弟可真難!

      沒(méi)想到完成這么幾個(gè)步驟就那么麻煩,還東錯(cuò)西錯(cuò)。學(xué)好一種技術(shù)真不簡(jiǎn)單啊!我從心底里佩服老爸的技術(shù)。

      做作業(yè)作文二

      昨天,語(yǔ)文老師留了一道思考題:我的未來(lái)之屋是什么樣子?

      回到家,我問(wèn)媽媽這道題該怎么寫(xiě)?

      媽媽說(shuō):“仔細(xì)想想,你最想要的屋子里應(yīng)該有什么?想要什么,就寫(xiě)什么!”

      我想不出來(lái),“你為什么不幫幫我呢?”

      “這是為了培養(yǎng)你的思維能力。”

      我很不高興,但沒(méi)辦法,只好自己想了。過(guò)了一會(huì)兒,忽然靈機(jī)一動(dòng),“可以上網(wǎng)查查呀!”于是打開(kāi)電腦,上了百度網(wǎng),查到了比爾·蓋茨的未來(lái)之屋,看著那一幅幅的圖片,我不禁感到驚訝,趕忙回去把這些圖片變成自己的話,再加上想象的一些東西,自己都覺(jué)得挺好。

      轉(zhuǎn)天,老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的《未來(lái)之屋》,“非常好!”回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽高興地說(shuō):“哦!不是‘好!’而是‘非常好!’你真棒!怎么樣,沒(méi)有我的幫助,你不是做得很好嗎!而且,自己寫(xiě)的得到表?yè)P(yáng),是不是更高興呀?”

      是呀!這次不僅是自己寫(xiě)的,而且媽媽連改都沒(méi)改,看來(lái)我自己也可以做好!

      做作業(yè)作文三

      今天數(shù)學(xué)課我鬧了一場(chǎng)風(fēng)波,但最后還是平息了……

      我今天還是像往常一樣,早早地來(lái)到學(xué)校,但一到學(xué)校時(shí)我發(fā)現(xiàn)昨晚的數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)寫(xiě),我嚇得心怦怦直跳,我連忙放下書(shū)包,慢悠悠的來(lái)到老師辦公室,輕聲說(shuō),老師我作業(yè)沒(méi)帶,我心想:我騙一下老師,中午回家補(bǔ)一下好了。可是,老師像看出我的心思似的,懷疑地說(shuō):“噢?沒(méi)帶?”我聽(tīng)到老師說(shuō)話,心像就快要蹦出來(lái)似的,我連忙緊張的說(shuō):“是……不是……是我沒(méi)寫(xiě)……”我和老師大眼對(duì)小眼,有些不好的預(yù)感,這時(shí),上課鈴聲響了,老師要上課了,我和老師一同回到了教室,沒(méi)想到老師竟然當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我,我有些不好意思。

      中午,老師讓我留下來(lái)補(bǔ)作業(yè),幸好我做全對(duì)了,不然就要抄數(shù)學(xué)題了,這場(chǎng)風(fēng)波就因?yàn)槲易鋈珜?duì)了,所以就平息了。

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