我的心亮了作文500字（精選3篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的心亮了作文500字（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的心亮了作文1
我們家我最愛哭，媽媽哭我見過，但是我沒看到過爸爸哭。
上個(gè)學(xué)期，有一天我姥爺也在家里，我以上廁所為掩護(hù)偷偷躲在廁所玩手機(jī)，被爸爸察覺到，當(dāng)時(shí)我把手機(jī)一藏撒謊說：我沒玩手機(jī)。這哪能騙得了我老爸，結(jié)果自然是遭到了從未有過的嚴(yán)厲懲罰。我的眼淚一瞬間噴涌而下，唰唰地流，身體都不自然地抽個(gè)不停，從來沒有像這次這樣這么感到傷心地流淚。當(dāng)我平靜下來，我知道我爸爸不是因?yàn)槲彝低低媸謾C(jī)而嚴(yán)厲懲罰我，我爸爸最不能容忍的是我撒謊了。我知道我這是犯了原則性錯(cuò)誤，事后我也很自責(zé)、內(nèi)疚，這一次是傷痛的哭。
上個(gè)月我讀到了貴州51歲張雪霞阿姨25年找兒子的事跡，讀著讀著，我忍不住熱淚盈眶。
1991年12月29日，3歲的智智在貴州省都勻市被人販子抱走，張雪霞阿姨和她的丈夫宋懷南叔叔開始漫長(zhǎng)而艱辛的尋子過程。智智的.爸爸因精神崩潰跳樓自殺，但他媽媽張雪霞始終不放棄，堅(jiān)定地尋子25年終于找到了智智。我讀完這篇文章之后，我真的控制不住自己，痛恨那人販子，更是為智智一家的悲慘遭遇而痛不欲生。這篇報(bào)道是爸爸轉(zhuǎn)發(fā)給我的，爸爸就跟我說：你們還小，更多的你們還理解不了，孩子就是他們的全部。
我知道了，眼淚只是心里感情的自然流露，想流就讓它流吧。重要的不是眼淚，我們應(yīng)該讓父母少為我們操心，他們很累！
又快10點(diǎn)了，窗外的夜真的深了，可我的心里感覺亮了起來。
我的心亮了作文2
在我心目中，有一個(gè)讓我十分敬佩的人，他是我們的大提琴輔導(dǎo)教師，叫張金孝。老師以前是一位高中的語文老師，個(gè)子高高的，帶一副眼鏡，愛穿風(fēng)衣，身上有一種特別的藝術(shù)家氣質(zhì)。如今他退休了，他沒有選擇像別人一樣無所事事，而是老有所為，老有所樂。
張老師每周三和周五的下午放學(xué)后，以及寒暑假教我們學(xué)習(xí)大提琴，而且不收一分錢，跟他學(xué)習(xí)的孩子有十多個(gè)。他的感人事跡在黑龍江電視臺(tái)播出了，記者為他算了一筆賬，如果按市場(chǎng)的價(jià)格來定的話，張老師一年至少少賺十多萬，這在常人眼里是不可思意的，大家都說他傻。可張老師卻說:“人的這一輩子要體現(xiàn)自己的價(jià)值，不能總是向錢看，要做點(diǎn)有意義的事情。”
張老師身體不好，他有頸椎病，腰肌勞損。但他依然非常細(xì)致地指導(dǎo)我們練琴。蹲下來為我們定音，手把手地糾正我們的姿勢(shì)，一遍又一遍的強(qiáng)調(diào)演奏的技巧。而且在教我們每一首新曲子之前，他都要提前一天先把曲子練會(huì)。現(xiàn)如今，學(xué)校不但有我們這一個(gè)大提琴班，張老師還為低年級(jí)同學(xué)開辦了小班，為社會(huì)上的老年人開辦了成人班，三個(gè)輔導(dǎo)班擠占了張老師所有的時(shí)間。他每天奔波勞碌，不辭辛苦，痛并快樂著。
大提琴班成立一年多，張老師就讓我們參加了演出、考級(jí)。每一次活動(dòng)都傾注了他的汗水。如果是演出，那么張老師就是導(dǎo)演 ；如果是考級(jí)，那么張老師就是導(dǎo)師。張老師廢寢忘食，全心全意地輔導(dǎo)我們，我覺得他是全世界最好的老師。
在我們大提琴室里，懸掛著一條橫幅——“學(xué)藝先做人”。張老師用他的人格，培育著我們，影響著我們。讓我們不僅受到了藝術(shù)的熏陶，更學(xué)會(huì)了如何做人。他就像一盞明燈，點(diǎn)亮了我的心，照亮了我人生的道路。我也要像張老師一樣，做一個(gè)具有高尚情懷的人。
我的心亮了作文3
好老師都是喜歡與人分享幸福的人。
薛瑞萍老師便是這樣一個(gè)人。在昨天之前，我聽說過她，但不了解。昨天，參加她主講的《閱讀：為人生打上幸福底色》，從她開始說第一句，我的心燈就被點(diǎn)亮了。不，不是我一個(gè)人，我看到無數(shù)的眼睛在閃亮。我好想說，薛老師，您就是那點(diǎn)燈的人！
您用那樣的眼神和那樣的口氣來對(duì)我們介紹，您的每一個(gè)學(xué)生，每一本書，我不能分一點(diǎn)點(diǎn)心去想我本來要想的事情。我疑惑，您是施了什么樣的魔法能把我如此強(qiáng)烈地吸引？
您就絲毫不怕有人認(rèn)為您做得太過分了？您怎么可以說教材只是識(shí)字課本？這多傷人教社語文編寫組那些老人們的心呀！您敢，您就敢！
您敢不備課，您敢在課堂上偷閑看課外書，您敢把這也叫做對(duì)學(xué)生的濡染！您可真是膽大妄為啊！但您做的好像都是我想做的，我一點(diǎn)兒也不能責(zé)備您，因?yàn)榧核挥鹗┯谌寺铩Ｎ疫�不敢那樣做，我沒有那個(gè)資本：我讀書少得可憐，思想緊緊巴巴，視野近在眼前，愛心時(shí)有時(shí)無……這樣的一個(gè)我，怎敢不備課？怎敢對(duì)教材說三道四？怎敢對(duì)人言講自己的那些飄渺如月光的冥思斷想？我甚至記不住自己曾經(jīng)給孩子們推薦過什么好書，弄不清自己將把孩子們的精神之舟引向何方，體會(huì)不出孩子們幼小心靈里到底藏著多少秘密。所以，我一點(diǎn)兒也不能離開我固守的那個(gè)地方，我恐懼，哪怕只走出小小的一步。
而時(shí)間就這樣悄悄流去。
我想讀一本書，我知道有一本書對(duì)我的人生具有神奇的喚醒作用。但我的心空一片黑暗。
這時(shí)，你把燈點(diǎn)亮，哦，哦，我見到了自己心中的神！
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