精選小學(xué)作文500字合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)作文500字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文500字 篇1
突然感覺有一種涼涼的東西打在了臉上，我不禁抬起了頭。啊！原來(lái)是一群可愛的小精靈――雪。
我沒(méi)有打傘，也沒(méi)有用任何東西遮擋。我任這些小精靈落在我的臉上、身上。我不敢用手去碰它們，因?yàn)樗麄兲嗳趿耍慌鼍蜁?huì)融化掉。我看著這些小精靈落在我的衣服上，然后滑落。
看著這些可愛的小精靈，我想起了與小雅分別的那個(gè)傍晚。
忘不了那個(gè)飄雪的下午，小雅約我出來(lái)，她說(shuō)有話要對(duì)我說(shuō)。我如約來(lái)了。小雅似乎有話要對(duì)我說(shuō)，但她什么也沒(méi)有說(shuō)。我們?cè)谘┲新淖咧咧＞瓦@樣，我們走了整整一個(gè)下午。終于，小雅開口了，但還沒(méi)等她把話說(shuō)出來(lái)，淚，已經(jīng)從他眼眶滑落出來(lái)。“LINDA，我，我要，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。轉(zhuǎn)到很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校去讀書了。”我什么也沒(méi)有說(shuō)。我能說(shuō)什么呢？是安慰？還是挽留？或者是其他的什么？沒(méi)有用的，說(shuō)什么都是沒(méi)有用的。事實(shí)已經(jīng)擺在眼前，我還能說(shuō)什么呢？
“LINDA，你能滿足我一個(gè)要求嗎？”我還能說(shuō)什么呢？朋友的最后一個(gè)愿望，我有什么理由不答應(yīng)呢？
“LINDA，陪我堆一個(gè)雪人好嗎？”
我沒(méi)有說(shuō)話，只是默默地動(dòng)起手來(lái)……
兩個(gè)雪人都堆好了，我們都不約而同的刻上了自己的名字。
“小雅，這個(gè)送給你，不要忘了我，記得給我寫信，我們永遠(yuǎn)是朋友！”
“LINDA，這個(gè)送給你，我不會(huì)忘了你，等我到了我就給你寫信，每周一篇。我們永遠(yuǎn)是朋友。”
我想送給她一個(gè)微笑，可是淚不由自主地掉了下來(lái)。
“LINDA，不要哭，我還會(huì)回來(lái)的，我還會(huì)回來(lái)看你的。”
我們捧著兩個(gè)載滿了思念與祝福的雪人，走向了回家的路――相反的路……
一陣寒風(fēng)將我從思念中“拉”了回來(lái)。我感到了有一種冰涼的東西從臉上滑落下去――是淚。
我蹲下去，輕輕地捧起這些可愛的小精靈，將他們捏塑成了一個(gè)小雪人，并莊重的刻上了小雅的名字。
自從小雅轉(zhuǎn)學(xué)后，我就再也沒(méi)有堆過(guò)雪人。今天，我用這可愛的小精靈，堆起了這個(gè)小雪人。真真的希望能再與小雅用這些小精靈堆起我們的深摯的友誼……
小學(xué)作文500字 篇2
中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，可卻缺少了應(yīng)有的禮儀。
有一天我和同學(xué)一起回家，找了個(gè)座位坐下后，車上便座無(wú)虛席。
不一會(huì)兒，車停住了，兩個(gè)滿面皺紋的老人，拄著拐杖，駝著背，從后門慢慢走上了車。“請(qǐng)給需要幫助的乘客讓這座，謝謝……”雖然車上的廣播都這么叫了，可那些人們玩的玩，吃的吃，根本無(wú)動(dòng)于衷。兩個(gè)老人拉著欄桿，在一路上搖晃得很厲害，隨時(shí)都可能摔倒的樣子。“老奶奶，您坐吧。”同學(xué)站起來(lái)，扶著其中一位老人到自己的位置坐下。老奶奶欣慰地笑了，臉上的皺紋更明顯了，拍著他的肩說(shuō)：“誒，好，好，你真是個(gè)好孩子！”他不好意思了，摸著腦袋說(shuō)：“沒(méi)什么。”
可還有個(gè)老人呢？她依然站著，我讓作文給她，她竟然一個(gè)勁地?cái)[手：“你們學(xué)習(xí)挺辛苦的，背這個(gè)大書包怪累的，還是你做吧。”其他人依然若無(wú)其事。坐在老弱病殘座位上的，還有個(gè)強(qiáng)壯的小伙，我們叫他讓一下，他卻不懷好意的說(shuō)：“小孩子，一邊去！”這回售票員看不下去了，盯著他叫道：“你看你多健壯的人這是老弱病殘的專用座，有老人上來(lái)是一定要讓的，你都不知道？小孩都比你有禮貌，難道你不該給他們做榜樣？”其余的人也開始像燒開的水，沸騰了起來(lái)。“這個(gè)人怎么這么不講道理？”“就是就是，真沒(méi)禮貌！”那個(gè)強(qiáng)壯的“殘疾人”不好意思了，終于再也不像屁股上粘了膠水一般，而是紅著臉，羞愧的站起身，扶著老奶奶坐下，大家都笑了。
我們中國(guó)是個(gè)禮儀之邦，我們必須懂禮貌，懂禮貌是一個(gè)人的基本素質(zhì)。
小學(xué)作文500字 篇3
時(shí)間如流水，您已從二年級(jí)幼稚、不懂事的我們教到今天六年級(jí)成熟、懂事的我們了。大家都說(shuō)：“教師是園丁——用汗水澆灌祖國(guó)的花朵。”這句話還真不假。
記得您一次生病了，而且病得不輕，一天要在家里輸好幾瓶液呢，但您在病重的情況下還擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)，生怕我們成績(jī)會(huì)下降，我們就會(huì)遭到父母的指責(zé)、生怕我們趕不上別人、生怕……您就一大早來(lái)到教室來(lái)給我們上課。您邁著沉重的腳步走進(jìn)了教室，然后，眼睛疲倦地掃視了一下全班同學(xué)。同學(xué)們都從您的眼神里看出來(lái)了，您的眼神顯得那么疲憊，那么無(wú)力。
“教師是智慧之母——給人以取不盡的乳汁”。的確，您生重病不僅來(lái)給我們上課，還摘取一些有關(guān)課文的資料和用盡您所不盡的知識(shí)教我們。
還有一次，同學(xué)們都喜歡音樂(lè)，您也是愛音樂(lè)的人，您的嗓子不太舒服，您也像平時(shí)那樣教我們。您一遍一遍地教，最后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)您的嗓子發(fā)出嘶啞的聲音，發(fā)出那像一只快樂(lè)的杜鵑的優(yōu)美的歌聲，在一瞬間，這優(yōu)美的`歌聲變成了一只耗盡力量的烏鴉，歌聲那樣沉悶、乏味。但是您愛我們的深情也無(wú)法被沉痛的嗓子打倒，您只是咳嗽幾聲，就依然像沒(méi)事一樣地教我們。看見您的臉紅了，而且看見了您的神態(tài)是那么的專注，那么兢兢業(yè)業(yè)地教我們，讓我們懂得了世間存在的責(zé)任心，是多么的美好。
老師您為我們的學(xué)習(xí)是那么的負(fù)責(zé)任，您以不盡的知識(shí)，一絲不茍地教學(xué)生們，不正是：老師是蜜蜂——采盡百花釀成蜜營(yíng)養(yǎng)下一代嗎？
尊師重教，歷來(lái)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
小學(xué)作文500字 篇4
“在陜西有個(gè)十歲的小女孩，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢再上學(xué)，知識(shí)的力量。她跪在媽媽面前哭著說(shuō)：‘媽，只要您讓我上學(xué)，我以后就不吃飯了。’以后的日子里，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí)，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來(lái)到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫下了四個(gè)字：‘我想上學(xué)！’”聽了這個(gè)故事，我哭了。現(xiàn)在全國(guó)開展了“希望工程”活動(dòng)，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我把聽到的故事講給爸爸聽，并說(shuō)了我的想法，爸爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢，但那是要給你上學(xué)用的，將來(lái)你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說(shuō)什么，爸爸一看，說(shuō)：“我還有個(gè)生意要談，有事晚上再說(shuō)！”我看著消失在門外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無(wú)精打采。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸是個(gè)死腦筋，說(shuō)不通的。”“哼，我就不信這個(gè)邪。”我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒(méi)機(jī)會(huì)念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動(dòng)之以情，我看你還會(huì)不會(huì)開竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個(gè)兒直樂(lè)。爸爸回來(lái)看見了，問(wèn)：“珍兒，今晚怎么有空閑，來(lái)陪老爸聊聊。”我心里一樂(lè)：“正合我意。”但卻裝作勉為其難地說(shuō)：“好吧！”我倆天南地北地說(shuō)了一通后，我突然問(wèn)道：“老爸，我聽爺爺說(shuō)，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過(guò)去的事。“噢，原來(lái)爸沒(méi)念過(guò)書！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭(zhēng)一口氣。”我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開攻勢(shì)，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛心。”
我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想：老師說(shuō)過(guò)，知識(shí)越用越靈光。如今，我一試，還真是這個(gè)理兒。
小學(xué)作文500字 篇5
在我的小書桌上，擺著一塊其貌不揚(yáng)的石頭，這塊石頭可是我們一家在小區(qū)散步時(shí)，我和爸爸發(fā)現(xiàn)的寶貝喲。媽媽當(dāng)時(shí)就不想我們帶回家。可我說(shuō)這石頭是一塊夾心餅干，可以讓人望它止餓；爸說(shuō)看到它讓人想起戰(zhàn)國(guó)時(shí) 的索道，很有歷史感，媽媽被我們弄得哭笑不得，只好答應(yīng)它走進(jìn)我們的家。
這塊石頭很有意思。它的大小和一個(gè)小筆記本差不多，樣子像是一滴超大的水珠。它的顏色不好看，是由灰色和土黃色組成，沒(méi)有玉石晶瑩剔透招人喜愛，但自有它的一種古樸，淳厚。所以我看來(lái)看去都覺得我這石頭也是和 《尋寶》節(jié)目里的寶貝一樣，是珍貴不顯眼的一類。
有一天，我突發(fā)奇想，想讓這么沒(méi)有光澤的它放出光彩，就把它拿到衛(wèi)生間洗呀洗，洗完澡后的它就像是老人突然變成了小伙子似的，那黃，閃著光，美麗極了。最顯眼的是石頭上的一個(gè)黑點(diǎn)和一條白色的條紋。黑點(diǎn)看上去 很像一個(gè)人在爬山，而那白條紋像一條繩索，我于是給這塊石頭取名為“登山越野者”。
這以后，我就常常給這塊石頭洗澡。有一次，它全身都是泡泡時(shí)，我讓它像條魚兒在我手里滑來(lái)滑去，可不小心將它摔到了地上，我心疼地把它撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它居然完好無(wú)損。我大吃一驚，摔得這么重，竟然不壞。去問(wèn)爸爸 原因，爸爸說(shuō)：“它是很老很老的老人了，千年萬(wàn)年沉積下來(lái)的，所以非常堅(jiān)硬。”媽媽在旁聽了，取笑爸爸太文學(xué)味了，又帶我在網(wǎng)上查資料，這下我知道了原子和密度。原來(lái)石頭里有這么多秘密。真是太神奇了！
現(xiàn)在我看著這塊石頭，總會(huì)想到它里面有無(wú)窮的原子在擠來(lái)擠去的。我太喜歡我書桌上的這塊水珠樣的石頭了！
小學(xué)作文500字 篇6
一直喜愛江南的冬天，想在詩(shī)意紛飛的雪中徜徉。
——題記
江南的紹興是美麗的，每天早晨總是被“啁啁”的鳥鳴聲不知不覺地叫醒，躺在床上向窗外望去，便是青綠的樹林，便是晨風(fēng)吹拂青草的聲音。這時(shí)，你會(huì)把窗戶打開，貪婪地吮吸著新鮮的空氣。
臨冬前些日子，野柿、野葡萄、野紫果、桑椹都成熟了，孩子們便抓緊時(shí)間吃呀、鬧呀，最后只留下樹木赤裸的樹干和失去心愛果實(shí)的悲哀。
冬日來(lái)臨了，精靈般的雪飄落了，輕得沒(méi)有絲毫的重量，她的嘴唇親吻到湖面，那湖水便也害羞似地冰住了。
原來(lái)紹興的湖水是清澈潑靛的，我往往會(huì)注視著他深深的眼波，帶著沉悶而憂郁的眼波。
其實(shí)他也是很快樂(lè)的，一會(huì)兒跟翠葉嬉戲玩耍；一會(huì)追逐著金魚兒；一會(huì)兒又想撓螃蟹的癢……但他遇上雪，他的身體便凍結(jié)了，我甚至可以看見他在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
失去了自由的他只能看著岸邊覆著雪的蘆花輕輕地?fù)u曳，只能望著遠(yuǎn)方的山巒發(fā)呆……他太渴望自由了
于是他開始拼搏，水底水與水的碰撞，“啪啪！”他的決心如此巨大，可他又怎能碰碎頑固的冰呢？
第二日的太陽(yáng)開始升起，冰雪開始融化，最后只剩幾塊小小的薄冰了，他又恢復(fù)了快樂(lè)的樣子，淙淙地流淌。
他給溪石沖個(gè)澡，又快樂(lè)地向前游去……那溪石五顏六色的，但最多的還是黑、白、土黃三種顏色。洗禮后的溪石，光潔圓潤(rùn)，撈起一塊，還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇怪的條紋，孩子們便像寶貝似地收藏好。
溪邊，也有幾個(gè)快要融化的雪人，帽子已經(jīng)耷拉在腦袋上了，一個(gè)黑鈕扣也不知到哪兒去了？冰雕是晶瑩剔透的，很漂亮，但在兒童手里，冰幾分鐘就溶化了，只能哭鬧著“沒(méi)了，沒(méi)了……”
紹興的冬天就是如此的充滿著詩(shī)情畫意，有青草的呢喃，更有那叮咚歌唱的從你腳邊潺潺流過(guò)的小溪。
小學(xué)作文500字 篇7
人生中有許許多多第一次，第一次騎車、第一次去超市、第一次養(yǎng)小白兔……但令我印象深刻的是那一次。
第一次來(lái)到這個(gè)讓我興奮又有點(diǎn)害怕的素描課堂。老師與媽媽都微笑地鼓勵(lì)我：“別害怕，素描并不難，認(rèn)真聽老師講課，你一定能學(xué)好。”說(shuō)完，媽媽就把我送進(jìn)課堂，轉(zhuǎn)身離去了。我不禁有點(diǎn)兒眼淚汪汪。第一節(jié)課，老師教給我們素描的基本畫法之一排線法。排線法就是將線一排排的畫，力度要均勻，畫時(shí)要注意線之間的距離，越密越好。剛開始畫，我總是掌握不好兩線間的距離，線的輕重，我畫得力度總是不均勻，總是在線尾時(shí)飄。但慢慢練習(xí)就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。第二節(jié)課，老師教我們構(gòu)圖，構(gòu)圖一般用6B的鉛筆，因?yàn)?B的鉛筆比較談。構(gòu)圖時(shí)，我又被難倒，因?yàn)槲腋井嫴粓A，那扭扭捏捏的，不知道是什么東西。老師教給我們一個(gè)好方法，在四方定點(diǎn)，再慢慢地調(diào)整，一個(gè)完美無(wú)瑕的圓就畫好了。聽老師講，我心里有點(diǎn)兒沾沾自喜，原來(lái)畫圓這么簡(jiǎn)單，于是我便依照老師說(shuō)的去做，但仍然是困難的，我急得都快哭了，老師安慰我，還手把手的教我。很快一個(gè)圓就在我的紙上出現(xiàn)。“好，圓畫完后，要使它變?yōu)橐粋�(gè)球體，那就給它加一加陰影。”畫陰影容易，我們很快畫完了。老師滿意地望了我們一眼。下一步，就是關(guān)鍵了！要將光與暗面用排線法畫出來(lái)。老師先要求我們觀察一個(gè)球體，我們觀察到，光與暗相接處十分暗。老師說(shuō)：“對(duì)！那就是明暗交接處！”我們還觀察到物體于陰影的交接處也是最暗的！觀察完后，我們就開始畫，因?yàn)橹熬毩?xí)過(guò)，所以畫起來(lái)也輕松許多。只要把深到淺的變化體現(xiàn)出來(lái)，運(yùn)用重疊排線法就可以了，深到淺的變化也要自然一點(diǎn)。老師邦我稍稍修改了一下后，我的第一幅素描作品就完成了！老師還將它貼在“優(yōu)秀作品檔”中！
回到家中，回想這一天，雖然很累，但是很開心！不但讓我的素描有所提高，還讓我懂得堅(jiān)持不懈、永不放棄的道理。
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