【推薦】小學(xué)學(xué)作文500字合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
在一個(gè)村子里有一種這樣的說(shuō)法："凡是在子夜零點(diǎn)降生的女孩都會(huì)得到幸福。"而一個(gè)子夜零點(diǎn)降生的幸福女孩的生世更加人村里人相信"生死由命，成敗在天"，然而一個(gè)主觀(guān)條件和客觀(guān)條件都不怎么好的女孩卻因?yàn)榕Χ蔀榱舜謇锏牡谝粋�(gè)大學(xué)生，使我明白了一個(gè)道理："一個(gè)人的命運(yùn)是靠自己去掌握的。"
發(fā)明大王愛(ài)迪生曾說(shuō)："天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力。"假使一個(gè)人只惰于一味聽(tīng)從上天的安排而不重視自己的力量，那么他就只能按照上天給他的路去走，一直走下去，或許有人會(huì)說(shuō)："許多人就是因?yàn)椴桓识ナ裁吹摹?可是一個(gè)人如果只是庸庸碌碌平平淡淡的過(guò)了一生，那人生又有什么意思呢？其實(shí)人的一生就像是一場(chǎng)游戲，與其戰(zhàn)戰(zhàn)顫顫的計(jì)算利與弊和約束自己要按牌理出牌還不是放手一搏，俗話(huà)說(shuō)得好："人生難有幾回搏。"假如一個(gè)人去賭去博，那么就會(huì)有兩種可能："失敗與成功。"如果縮手縮腳，那么他就只有一個(gè)結(jié)果："失敗與成功之中，那又是什么呢？。"與其只是一味聽(tīng)命運(yùn)的擺布，還不如放手一搏，至少這樣讓人生這場(chǎng)游戲變得不那么呆板，而是變得有甜有苦，擁有奇異般的樂(lè)趣。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩個(gè)故事："一批"大學(xué)生"在校園只知道吃喝玩樂(lè)，只混了個(gè)"文憑"就去找工作，結(jié)果可想而知，甚至連賣(mài)豬肉的人都打心眼的瞧不起他們。而兩個(gè)小學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾年來(lái)血的打拼，賺到了人生的第一筒金——那可是幾億元的財(cái)富啊。
我由衷的感謝那篇文章，感謝那個(gè)作者，這或許是我懂得的第一個(gè)人生上的哲理吧，放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在中國(guó)人的字典里。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
森林里住著三個(gè)活潑可愛(ài)的小老鼠——虹虹、黃黃、蘭蘭，它們是三胞胎姐妹。三胞胎姐妹每天都在一起嬉戲玩耍、追逐打鬧。一天，它們手挽著手一起到森林里玩，玩得正高興時(shí)，突然，一道亮光劃了過(guò)來(lái)，落在離它們不遠(yuǎn)的地方。虹虹好奇地跟了過(guò)去，只見(jiàn)那里閃閃發(fā)光。虹虹仔細(xì)一看原來(lái)是一根魔法棒，亮光就是從魔法棒發(fā)出來(lái)的。魔法棒旁邊還有一張紙條，虹虹撿起一看，上面寫(xiě)著：“贈(zèng):森林中三胞胎——虹虹、黃黃、蘭蘭三姐妹使用。記住，使用過(guò)程不能干壞事，否則，會(huì)取消魔力，還會(huì)受到懲罰。（來(lái)自月亮上的嫦娥姐姐。）虹虹看罷，手里拿著魔法棒高高興興，又蹦又跳地回到妹妹們身邊。“啊，姐姐回來(lái)了，姐姐回來(lái)了。”黃黃和蘭蘭一邊大聲喊，一邊圍過(guò)去，好奇地指著虹虹手里的魔法棒說(shuō)：“這是什么東西呀，怎么還會(huì)發(fā)光呢？”虹虹告訴它們，這是魔法棒。可神奇了，想要什么就會(huì)得到什么。黃黃和蘭蘭撅著嘴不高興地說(shuō)：“怎么光你自己用，也讓我們用一用嘛。”虹虹說(shuō)：“看你們急的。”說(shuō)著拿出紙條告訴它們：“這時(shí)月亮上的嫦娥姐姐送給我們?nèi)忝玫模銈円欢ㄒ涀。荒芨蓧氖拢駝t后果不堪設(shè)想。”蘭蘭和黃黃答應(yīng)了。
三姐妹拿著魔法棒走啊走，突然看到不遠(yuǎn)處有只小狗正在添一個(gè)空空的碗，小狗垂頭喪氣地說(shuō)：“我的肚子真餓呀！”三姐妹覺(jué)得小狗真可憐，于是揮了揮魔法棒“唰”的一聲，碗里立刻就有香噴噴的肉骨頭。小狗見(jiàn)了高興地尾巴搖個(gè)不停。
這一天，三姐妹做了許多好事。
晚上，它們回到家躺在床上，回想著今天干的每件好事，心里甜滋滋地，漸漸的面帶微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
我的姥姥真的很糊涂，這是我家的共識(shí)，例子舉不勝舉，就從這件事說(shuō)起吧。
有一天，我正在看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，突然被窗外一陣急促的說(shuō)話(huà)聲打斷。我連忙跑到屋外，看見(jiàn)姥姥正在翻箱倒柜的找東西，嘴里還不停的念叨著：“真邪了，一會(huì)兒不見(jiàn)，我的假牙跑到哪里去了，難道長(zhǎng)腿了不成？”她看到我便急切地問(wèn)：“苗苗，看到我的假牙了嗎？我剛才摘的。”我連忙搖頭回答：“我一直在看電視，沒(méi)看見(jiàn)。”“趕快幫我找，如果找不到再配新的得好幾千塊呢！”無(wú)奈，我只好加入姥姥尋找假牙的隊(duì)伍。我心想：肯定離不了姥姥住的東屋，但姥姥卻鐵了心的讓我在西屋翻騰。姥姥一邊找還一邊說(shuō)：“真怪了，我明明放在西屋被子里了，一會(huì)兒功夫就不見(jiàn)了。”我們尋著姥姥的描述把西屋找了個(gè)遍，就連多年未見(jiàn)的小手套和姥姥的新衣服都被找到了，就是沒(méi)有假牙的影子。
后來(lái)，我們又?jǐn)U大了尋找范圍，把客廳和東屋也都找了一遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)假牙。姥姥有些灰心了，說(shuō)：“肯定是丟了，抽時(shí)間再去醫(yī)院配吧。”話(huà)語(yǔ)中帶著失落。可我還是不死心，說(shuō)：“您再好好想想，離不了您住的東屋。”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被姥姥斷然回絕了，“就在西屋找吧！”經(jīng)過(guò)了一天的尋找我們還是沒(méi)有找到姥姥的假牙，我安慰姥姥說(shuō)：“這東西肯定丟不了，不定哪天自己就出來(lái)了。”姥姥嘆了口氣說(shuō)：“明明放在西屋被子里了，肯定是丟了！”
一晃，時(shí)間過(guò)去了幾天，姥姥說(shuō)話(huà)含含糊糊，咬字不清，還習(xí)慣的捂著嘴不愿出門(mén)，生怕別人看到她沒(méi)有門(mén)牙。這天，我?guī)屠牙汛驋咝l(wèi)生，當(dāng)我正拿著拖把擦東屋床下地面時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)清脆的金屬聲，我連忙俯下身去探個(gè)究竟，一眼看到姥姥的假牙掛在拖把上，我頓時(shí)眼前一亮，一把拿起跑到屋外，“姥姥，我找到假牙了！”姥姥聽(tīng)到驚喜極了，拿著它愛(ài)不釋手。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)姥姥的回憶，那天她洗完假牙放在了東屋床邊就去了西屋，可就是忘記了放在東屋的事情，還頑固的讓我在西屋找。啊！姥姥真是糊涂得可愛(ài)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
瞧，袁老師帶著三件物品神秘兮兮地走進(jìn)教室。仔細(xì)一看，原來(lái)她手里拿的是蠟燭、玻璃杯和打火機(jī)。這不，下面馬上有同學(xué)在“開(kāi)會(huì)”了，“咦，老師帶這些東西干嘛？”袁老師微笑著說(shuō)：“誰(shuí)能把蠟燭的火焰滅掉？”，同學(xué)們開(kāi)始大聲議論，有的說(shuō)用嘴對(duì)著它吹氣，有的說(shuō)在火苗上邊扇一下就可以……
終于，同學(xué)們安靜下來(lái)了。只見(jiàn)老師左手拿著蠟燭，右手拿著打火機(jī)，小心翼翼地把蠟燭點(diǎn)燃了。小火苗直直地站著，嚴(yán)然就像是放哨的士兵。接下來(lái)，老師用了幾位同學(xué)的不同方法。用嘴吹，只把小火苗吹倒了一會(huì)，一眨眼，小火苗又“站”起來(lái)了。用手扇，只見(jiàn)小火苗像在跳舞似的，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，但最終都回到原來(lái)的狀態(tài)。看來(lái)，這些辦法都不能讓小火苗一下子滅掉。
于是，老師問(wèn)我們：“如果我用杯子把火苗罩住，你們覺(jué)得會(huì)怎么樣？”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的說(shuō)可以一下子滅掉火苗，有的說(shuō)不能滅掉火苗。袁老師卻一直保持著神秘，她說(shuō)：“現(xiàn)在我們就來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。”
老師用杯子慢慢地罩住蠟燭，一開(kāi)始，小火苗旺得很，它得瑟的樣子像是在說(shuō)：“我燒得這么旺，你一個(gè)小小的杯子能把我怎么樣？”可是，沒(méi)過(guò)一小會(huì)兒，小火苗再也神氣不起來(lái)了，它的光開(kāi)始暗下來(lái)，火苗越來(lái)越小，幾乎只變成了一個(gè)小紅點(diǎn)，小火苗仿佛在喊：“救命啊，快救救我！”老師把杯子一下拿開(kāi)，小火苗又回來(lái)了。我們都驚訝地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。老師馬上又用杯子罩住了蠟燭，只是這次老師再也沒(méi)有拿開(kāi)杯子的意思，只見(jiàn)小火苗變得越來(lái)越小，直到變成一個(gè)小紅點(diǎn)，最后變成了一縷青煙，消失了。
這真是太神奇了。老師告訴我們，蠟燭的燃燒需要氧氣，當(dāng)杯子罩住蠟燭時(shí)，杯子里有限的氧氣就會(huì)被燒完，如果沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充氧氣，火苗自然就滅了。不僅僅是小火苗的燃燒需要氧氣，我們?nèi)祟?lèi)，更需要氧氣，需要新鮮的空氣，如果離開(kāi)了它們，我們就會(huì)失去生命。讓我們保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
郁蔥蔥，少不了它；百花爭(zhēng)艷，少不了它——我的家鄉(xiāng)。它雖沒(méi)有浩浩蕩蕩的黃河，也沒(méi)有清澈見(jiàn)底的漓江；它雖沒(méi)有峰巒雄偉的泰山，也沒(méi)有紅葉似火的香山，卻有著古樸的美，獨(dú)特的美。
說(shuō)起我的家鄉(xiāng)，它雖不是名鎮(zhèn)，但那里也有迷人的景色。
春天的家鄉(xiāng)，穿起了萬(wàn)紫千紅的艷裝。你瞧！樹(shù)枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鵑花姹紫嫣紅，窗子外面開(kāi)始聽(tīng)得見(jiàn)唧唧的鳥(niǎo)鳴了，那是小鳥(niǎo)正在唱著春天的歌兒呢！下過(guò)一陣雨后，在我家鄉(xiāng)的田園里，萬(wàn)物生輝，美極了。在陽(yáng)光的照耀下，家鄉(xiāng)的小溪顯得更加清澈，微波蕩漾，泛著金色的光。春天的家鄉(xiāng)顯得生機(jī)勃勃，富有活力。
夏天的家鄉(xiāng)，披著青蔥輕俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙著采蜜。午后，知了在樹(shù)上長(zhǎng)鳴。夜晚，蟋蟀在草叢高歌。家鄉(xiāng)有片池塘，荷花開(kāi)得正旺，蜻蜓滿(mǎn)天飛，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。家鄉(xiāng)的孩子們?cè)诤苫ǔ乩锉M情地享受歡樂(lè)：游泳，摸魚(yú)，捉蝦，采藕。
秋天的`家鄉(xiāng)，穿著金紅色的莊嚴(yán)的晚禮服。家鄉(xiāng)的田野里，到處是金紅的果子。大街兩旁的樹(shù)葉，蕭蕭地落下，發(fā)出“簌簌”的響聲。家鄉(xiāng)的秋天是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，也是播種的季節(jié)。
家鄉(xiāng)的冬天很美，但沒(méi)有雪花飛揚(yáng)的風(fēng)雅景色，大雪遍地的壯麗風(fēng)光，惟有那一條條清秀的小河，一座座古老的小橋，裝飾著家鄉(xiāng)。
春迎來(lái)了夏，夏迎來(lái)了秋，秋迎來(lái)了冬，冬迎來(lái)了春，故鄉(xiāng)的四季在變幻，但是他在我心中的地位是永遠(yuǎn)不變的，他永遠(yuǎn)是第一位，因?yàn)槲覑?ài)我故鄉(xiāng)的四季，和我的故鄉(xiāng)。
這就是我的家鄉(xiāng)—江門(mén)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
在我成長(zhǎng)的記憶中，發(fā)生了許許多多有趣事情。成長(zhǎng)的記憶，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，成長(zhǎng)中的挫折與坎坷，如何正確的面對(duì)這些困難，將是我們?nèi)松幸淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)。
成長(zhǎng)的記憶所謂就是童年所發(fā)生而有印象的事，我一出生直到兩歲，父母使出去外面工作了，一年才回一次。每次父母回來(lái)，我便跑去接他們。久而久之，我也沒(méi)這么依戀父母，因?yàn)槔蠋熃逃艺f(shuō)：“不能過(guò)于依賴(lài)某一個(gè)東西或某個(gè)人，否則將會(huì)使之產(chǎn)生對(duì)這人或事物的過(guò)分依戀。”
我成長(zhǎng)的記憶中最難忘的是我有一次爬樹(shù)摘果子吃，我妹妹也在樹(shù)下面，當(dāng)我把樹(shù)枝壓下去時(shí)，我正準(zhǔn)備摘果子，她卻抓住樹(shù)枝，把我弄得摔下來(lái)，然而她卻在一旁哈哈大笑。我想跟她說(shuō)不要這樣，怕她受到傷害，好在樹(shù)下不算高，我也不想說(shuō)她，因?yàn)槲也](méi)有受到傷害，也因?yàn)樗恢本湍敲搭B皮。
還有一次，我和妹妹，還有堂弟一起出采蘑菇。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正好是采蘑菇的好時(shí)機(jī)，我們?nèi)置貌傻貌灰鄻?lè)乎，一會(huì)兒就滿(mǎn)了一籃子。弟弟就回家多帶幾個(gè)籃子來(lái)摘多點(diǎn)回去弄來(lái)吃。采完之后，我們便開(kāi)始了一系列的篩選、分類(lèi)工作，大家忙得不可開(kāi)交。這還使我的記憶里有多了一份十分有趣的“工作”，也讓我明白，一份耕耘方有一份收獲。努力過(guò)了，失敗了也沒(méi)什么，因?yàn)槟闩^(guò)。
隨著時(shí)光的流逝，我不知不覺(jué)的已在初中的征途之中。面對(duì)中考的逼近，漸漸覺(jué)得肩上的擔(dān)子又重了一些，讓我感到了壓力。光陰似箭，我已經(jīng)步上了當(dāng)家作主的年齡。一是中考要取得一個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)父母所花的錢(qián)，二是為將來(lái)做打算。
“古人云：一分耕耘方有一分收獲，一分汗水方有一分成就。”“無(wú)功不受祿”意味是沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)，也就是代表著學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)不依賴(lài)他人，獨(dú)立處事能力，方能為此后的事業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
中國(guó)有句俗話(huà)叫做“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，的確，就連自然界中的生物也動(dòng)物也懂得知恩圖報(bào)。
傳說(shuō)，在廣闊的深海里有一種魚(yú)，雌魚(yú)產(chǎn)卵之后，眼睛會(huì)失明，不能再去尋找食物，在這期間如果沒(méi)有食物，魚(yú)媽媽就會(huì)餓死，那些剛出生的小魚(yú)就成群結(jié)隊(duì)地游到母親的嘴里，心甘情愿地被母親吃掉。。正因?yàn)樗鼈冞@樣義無(wú)反顧地做下去，1個(gè)月之后，魚(yú)媽媽終于復(fù)明了。因?yàn)槟赣H付出了，所以得到了兒女們的回報(bào)。
自然界中的動(dòng)物都懂得回報(bào)，但是在社會(huì)中，不愿回報(bào)，不懂回報(bào)的人卻不在少數(shù)。父母、老師、朋友等等都對(duì)我們恩重如山，我們回報(bào)他們的付出就應(yīng)該從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。即使是微不足道的付出，也會(huì)使人感激萬(wàn)分。你是怎樣對(duì)待周?chē)娜耍車(chē)娜司蜁?huì)怎樣對(duì)你。換句話(huà)說(shuō)也就是，你幫助的人越多，你得到的回報(bào)也就越多。
在我們班發(fā)生過(guò)這樣一件事：有一次，殷軻追著李佳蓓滿(mǎn)教室跑，眼看李佳蓓往我這兒跑來(lái)，我把椅子向前移了移，讓李佳蓓過(guò)去。這只是舉手之勞，卻換來(lái)她好幾句“謝謝”，這確實(shí)微不足道，只要你愿意付出，就一定會(huì)有回報(bào)。有的彩票并不貴，但卻能中大獎(jiǎng)，這就是彩民的回報(bào)。
今天上課，語(yǔ)文韓老師給我們看了幾句名言：《弟子規(guī)》：“恩欲報(bào)，報(bào)欲王，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。”孟郊《游子吟》“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”，這些話(huà)都與回報(bào)有關(guān)。還有《愛(ài)之鏈》中“他從來(lái)就認(rèn)為幫助有困難的人是一件天經(jīng)地義的事”這更加證明了“付出才有回報(bào)”回報(bào)這個(gè)道理。
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