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    小學(xué)作文500字

    時(shí)間:2021-06-28 20:14:22 500字 我要投稿

    精選小學(xué)作文500字錦集八篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)作文500字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    精選小學(xué)作文500字錦集八篇

    小學(xué)作文500字 篇1

      未來(lái)的海洋隨著科技的進(jìn)步和時(shí)代的發(fā)展,正在被人類所利用和索取。在開(kāi)發(fā)海洋中,人們將更有效地從海洋中取得更多財(cái)富。越來(lái)越多的國(guó)家正在籌劃建立或已經(jīng)建立了海底田園和海底牧場(chǎng),人們正在從過(guò)去單純的海洋捕撈時(shí)代,逐漸過(guò)渡到未來(lái)的“耕海”時(shí)代。在不遠(yuǎn)的將來(lái),人們?cè)诤5滋飯@和海底牧場(chǎng)中,將比在陸地上的農(nóng)牧場(chǎng)中工作得更出色、更有效,因?yàn)橥娣e的單位產(chǎn)量,海洋養(yǎng)殖的產(chǎn)量要比陸地種植高出100多倍。

      人們會(huì)在海底挖礦,從而獲得更多的石油,天然氣,煤,鐵,銅,錫,錳,硫等數(shù)不勝數(shù)的礦藏;還能用海水的運(yùn)動(dòng)來(lái)發(fā)電,給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡而又價(jià)格低廉的電力;還能通過(guò)海洋解決世界上食物匱乏的問(wèn)題,向海洋索取越來(lái)越多的高蛋白食品;還能通過(guò)海洋緩解水荒,解決干旱;還能在海底建造城市,開(kāi)拓人們的生存空間……

      我們未來(lái)的家大多數(shù)都是用巨大的人造貝殼與一些天然的小貝殼做成的,美麗而又端莊,看起來(lái)就像是一個(gè)巨大的工藝品。人們還能通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的海底隧道,在上面悠閑的散步,玩各種各樣的游戲。還會(huì)提倡小學(xué)生在海底潛泳,跟海底生物嬉戲玩耍,和它們作永久的朋友……

      未來(lái)人們接受了大陸上的教訓(xùn),不再無(wú)限制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源,而對(duì)此加以保護(hù)。人們?cè)僖膊粫?huì)浪費(fèi)世界上任何一種礦產(chǎn)資源。

      未來(lái)的海洋是人們的生存地,也是人們的休閑度假地。我們現(xiàn)在要保護(hù)海洋,珍惜海洋資源,才能有這么美好的海洋,如果我們?cè)闾:Q螅筒粫?huì)給我們?nèi)祟愐稽c(diǎn)點(diǎn)資源,所以我們要珍惜海洋資源,它才會(huì)樂(lè)于做出它的奉獻(xiàn)。

    小學(xué)作文500字 篇2

      天陰沉沉的,小草與小花仿佛也在嘲笑我,空氣中充滿了對(duì)我的蔑視。風(fēng)向我無(wú)情地刮來(lái),我眼淚情不自禁地落了下來(lái)。這樣因遭遇挫折而失魂落魄的場(chǎng)景,我在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了好幾次。

      三年級(jí)時(shí),我們班開(kāi)展班干部競(jìng)選,我盲目自信,認(rèn)為自己的演講能力是全班第一名,便沒(méi)有做一點(diǎn)準(zhǔn)備就去參加競(jìng)選。結(jié)果真上了競(jìng)選講臺(tái)后,我連一句完整的話都說(shuō)不出來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了幾句話就在大家的嘲笑聲下尷尬地下了臺(tái),結(jié)果當(dāng)然是以失敗告終。

      四年級(jí)時(shí),我們班又要競(jìng)選班干部了。這次,我吸取了教訓(xùn),讓媽媽教我寫(xiě)好了競(jìng)選發(fā)言稿。我很想一雪前恥,便天天練發(fā)言稿。可這次競(jìng)選,我居然比原來(lái)還失敗,只得了一票,而且還是自己投給自己的!

      我十分傷心地回了家,向媽媽詢問(wèn)我為什么又一次慘敗,她告訴我,必須平時(shí)搞好人際關(guān)系,并讓大家看到我的能力。于是,在有一次老師為了管衛(wèi)生的班干部不得力而苦惱時(shí),我主動(dòng)請(qǐng)纓,當(dāng)上了專門管我們班公共區(qū)——廁所衛(wèi)生的衛(wèi)生管理員。上任后,我每天早晨、中午、下午都親自帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)邘_廁所,好幾次我的褲腿上都濺了臟水。但我干得很開(kāi)心,因?yàn)槲叶啻蔚玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng),在勞動(dòng)中,我與同學(xué)們的關(guān)系也越來(lái)越融洽。

      五年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí),我們班又要競(jìng)選班干部了,我早早地就寫(xiě)好了發(fā)言稿,在競(jìng)選前那個(gè)星期,我每晚都刻苦練習(xí)發(fā)言稿,想一鳴驚人。果然,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力,我終于以最高的票數(shù)當(dāng)上了我們班的衛(wèi)生副班長(zhǎng)。

      事后,我心想,如果沒(méi)有這幾次的失敗,沒(méi)有長(zhǎng)期的努力,怎么會(huì)有這次的成功呢?

      那天放學(xué)回家的路上,天空晴朗,小草與小花都以最飽滿的笑容為我慶祝,好像全世界都在為我的成長(zhǎng)而歡呼。

    小學(xué)作文500字 篇3

      我,一個(gè)平平常常的我。既沒(méi)有楊貴妃那樣的風(fēng)采,也沒(méi)有西施那閉月羞花的花容月貌......可我,卻有屬于自己的夢(mèng)。

      已經(jīng)記不起是什么時(shí)候了,我曾想過(guò):在這人山人海中,會(huì)有我的立足之地嗎?也許會(huì)有,可是如此平凡的我,會(huì)有人真正了解我嗎?想著想著,我不禁覺(jué)得自己很沒(méi)用。也許就是打那以后,我決定創(chuàng)造屬于自己的精彩人生。

      我的夢(mèng)想是當(dāng)一名影視女演員,有時(shí)我會(huì)覺(jué)得自己是在做白日夢(mèng),我根本就不會(huì)那么幸運(yùn),也沒(méi)有那樣的能力。可是,每次在看電視劇的時(shí)候,我總是會(huì)不由自主地將自己幻想成電視劇里的女主角,認(rèn)為自己就是一位名副其實(shí)的女演員!可夢(mèng)畢竟是夢(mèng),一醒來(lái)就過(guò)去了,我總是有一種莫名的惋惜,我寧愿自己一生都活在夢(mèng)里。我也有自己的偶像,每次在看她主演的作品的時(shí)候,我總是感覺(jué)似乎看見(jiàn)了我未來(lái)的自己,感覺(jué)我和她似乎有一種緣分。可我知道,這一定是我的胡思亂想,可我又非常相信,這一定會(huì)是十年后的我自己。

      我也再次想過(guò),我覺(jué)得人生滄海一瞬,若是不好好地把握時(shí)間,來(lái)展示自我,又何必白白走這一遭啊!從此以后,這個(gè)夢(mèng)想也在我的心里牢牢扎根,越長(zhǎng)越堅(jiān)固,我期待著,它開(kāi)花結(jié)果的那一天......

      再平凡的我,也有不平凡的夢(mèng)。在眾人之中,我并沒(méi)有脫穎而出,可我會(huì)努力去進(jìn)步,在我未知的人生前方,我會(huì)讓別人知道,曾有一個(gè)擁有不平凡的夢(mèng)的人曾來(lái)到他的身邊,哪怕只有那一瞬間......

    小學(xué)作文500字 篇4

      第一站我們來(lái)到了植物園,見(jiàn)到了兩個(gè)大刺猬,它們守在植物園兩邊。聽(tīng)了導(dǎo)游的介盼望著,盼望著,春天來(lái)了,春游的腳步更近了。我們等待著,終于坐上了春游的快樂(lè)大巴。一路上,撒下了我們銀鈴般的笑聲。大約過(guò)了一小時(shí),我們來(lái)到了目的地——洪塘綠色學(xué)校。

      綠色學(xué)校,顧名思義,當(dāng)然是有許多綠色植物。紹,我才知道這種植物學(xué)名枸骨,俗稱鳥(niǎo)不宿。聽(tīng)說(shuō)在夜里還能防盜呢!接著我們看到了紫滕花,這種植物先開(kāi)花后長(zhǎng)葉。開(kāi)花時(shí),起風(fēng)了,就會(huì)聽(tīng)到風(fēng)鈴碰撞的聲音,真是一株怪花。

      野餐完,我們就去抓泥鰍。只見(jiàn)泥鰍像淘氣的小寶寶,見(jiàn)到我們就逃。我將目標(biāo)鎖定到一條,用手像泰山壓頂似的撲向泥鰍,可是那條泥鰍還是從我的手縫里溜走了。我毫不氣餒,向那條泥鰍發(fā)動(dòng)了猛烈地進(jìn)攻,可是每一次都被泥鰍那靈活的動(dòng)作給瓦解掉了。我只好將矛頭對(duì)準(zhǔn)了另一條泥鰍,結(jié)果,我全力去抓的那條泥鰍比上一條還要機(jī)靈!它還會(huì)裝死,等到我走了之后,它又活靈活現(xiàn)地游走了,那搖頭擺尾的樣子,真是氣人!

      最后,我們進(jìn)入草莓園。一進(jìn)大棚,便聞到了一股清香,又見(jiàn)紅紅的草莓藏在碧綠的葉子下,真像一顆紅寶石!我用手飛快地采著大草霉。不一會(huì)兒,我的袋子就鼓鼓的了,里面全是又紅又大的草莓,一看就讓人口水直下三千尺。我再也忍不住誘惑,偷偷地吃了兩個(gè)草莓。嗯,甜中帶酸,真好吃!正當(dāng)我滿足的回去時(shí),我被柱子絆了個(gè)嘴啃泥,竟然壓壞了兩個(gè)大草霉!我惋惜地看著這兩個(gè)草莓,真想再去摘。結(jié)果,集合時(shí)間到了。

      這一段快樂(lè)而又美好的時(shí)光令人難忘

    小學(xué)作文500字 篇5

      生命在自然中生存才精彩!

      在大自然的哺育下,一棵又一棵梧桐樹(shù)在風(fēng)中搖擺。它們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

      記得在我的小學(xué)校園里,有兩排梧桐樹(shù)。每一棵都有一層樓高。它們陪伴我走過(guò)了六年的小學(xué)光陰,給了我們?cè)S多快樂(lè)與歡笑!

      在春天,梧桐樹(shù)剛剛長(zhǎng)出了嫩芽,在陽(yáng)關(guān)下快樂(lè)成長(zhǎng)。冬天剛剛過(guò)去,雪雖已經(jīng)化了,但雪融化后的雪水還沒(méi)有曬干,積水在陽(yáng)關(guān)照耀下閃閃發(fā)光,泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。我們?cè)谖嗤?shù)四周玩,手牽著手圍著梧桐樹(shù)唱歌、跳舞,快樂(lè)極了。梧桐樹(shù)上嫩芽也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),越來(lái)越大,越來(lái)越綠。

      夏天來(lái)了,陽(yáng)光變得越發(fā)刺眼,梧桐樹(shù)也長(zhǎng)得越來(lái)越高大。樹(shù)葉越長(zhǎng)越繁密,漸漸把陽(yáng)光都遮住了。那巴掌似的葉子見(jiàn)我們開(kāi)心的笑臉,也“露出”了欣慰的笑容。

      在陽(yáng)光的照耀下,樹(shù)上的葉子青翠欲滴,油光發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來(lái),葉子在樹(shù)上搖擺,宛如舞臺(tái)上的表演者在翩翩起舞。

      時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,春天和夏天都已逝去。秋天來(lái)了,梧桐樹(shù)上的葉子慢慢枯黃了。

      在風(fēng)的徐徐吹拂下,一片又一片枯葉從樹(shù)上落下,落在泥土上。那枯黃的樹(shù)葉仿佛一只只蝴蝶,翩翩飛舞而下,落到了大地母親的懷里。哭業(yè)慢慢溶入大地,變成養(yǎng)料,為下一代的生存做準(zhǔn)備。

      不知什么時(shí)候,幾個(gè)工人拿著電鋸來(lái)到學(xué)校,把那本以沒(méi)有葉子的梧桐樹(shù)除了主干的其他枝條都剪掉了。

      冬天馬上便到了。大雪紛紛落下來(lái),刺骨的寒風(fēng)吹打著它們。它們卻還是紋絲不動(dòng),毅然挺立在大雪與寒風(fēng)之中。它們的身影久久佇立在那里。學(xué)停后,梧桐樹(shù)表現(xiàn)出一副生機(jī)盎然。

      梧桐樹(shù)——它們?cè)诤L(fēng)中毅然挺立。它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。

      每天走進(jìn)這些梧桐樹(shù)。我都會(huì)心存敬意!

    小學(xué)作文500字 篇6

      過(guò)年時(shí),我和爸爸媽媽一起開(kāi)車回老家過(guò)年,真不巧!我們到新模范馬路隧道的時(shí)候正好是下班高峰,你猜怎么樣?告訴你堵車?yán)玻∵M(jìn)去模范馬路隧道百十來(lái)米后就會(huì)看見(jiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)地堵車隊(duì)伍,這條長(zhǎng)長(zhǎng)地堵車隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)地毛毛蟲(chóng)!

      本來(lái)5分鐘就可以過(guò)的隧道,現(xiàn)在堵車了,做了打算本以為10分鐘或者20分鐘堵車后就可以從該隧道里出去的,但是怎么也沒(méi)有想到的是足足在里面等了2小時(shí)30分鐘才從隧道里出去!我們剛進(jìn)隧道的時(shí)候是4點(diǎn)58分,出隧道的時(shí)間是7點(diǎn)28分!真是不可思議!

      堵車的最初原因就是前面有一輛中型卡車拋錨了,這輛拋錨的重型卡車還正好在隧道的出口,所以很多人在剛進(jìn)隧道的時(shí)候不知道隧道最前面的出口有一輛車子拋錨在哪了,結(jié)果一個(gè)個(gè)都把車子往里開(kāi),到最后有人想出去的時(shí)候也出不去了!因?yàn)楸缓竺娴能囎影崖方o堵死了!

      我們就這樣在里面等著,雖然爸爸媽媽急著回老家,可我好像不是很急誒!我就在車?yán)锼X(jué),說(shuō)一會(huì)兒,醒一會(huì)兒;睡一會(huì)兒,醒一會(huì)兒!終于我在第三次醒來(lái)的時(shí)候嫌煩了!怎么還不走,都1個(gè)多小時(shí)了,真是的!可是我哪里知道還有1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間要等!爸爸實(shí)在是耐不住性子了,他下去看了之后回來(lái)說(shuō):“隧道出口有一輛中型卡車在那邊拋錨了!沒(méi)辦法,我們只能在這等了!”

      最后在我們的耐心等待下終于等到了出隧道的那個(gè)時(shí)刻!超出隧道的那一刻感覺(jué)只有一個(gè),那就是:“但愿我以后再也不要碰到這樣的堵車事件!”

    小學(xué)作文500字 篇7

      一年級(jí)時(shí),我的理想是當(dāng)名老師,能用甜美的聲音引導(dǎo)同學(xué)們;二年級(jí)時(shí),我的理想是做一名畫(huà)家……一個(gè)個(gè)理想不停地在變化著。而現(xiàn)在,我的理想是做一名兒童作家。

      一個(gè)個(gè)孩子背著沉重的書(shū)包走出校門,為沉重的回家作業(yè)而煩惱。曾經(jīng)開(kāi)心、蹦蹦跳跳的孩子去了哪里呢?不知是什么時(shí)候,大人們開(kāi)始用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn),用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量別人。孩子們只能用功讀書(shū),像個(gè)沒(méi)有知覺(jué)的機(jī)器人一般,過(guò)著緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活,只能在得到好成績(jī)時(shí)才能感到一些開(kāi)心。

      這樣的童年,沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),沒(méi)有童真。而我,想做一名兒童作家,用美妙的小詩(shī),用有趣的童話,用輕松的校園小說(shuō),來(lái)傳遞童真,傳遞快樂(lè)。

      聽(tīng)著爸爸講故事,滾鐵圈、打彈珠……游戲是多么有趣!以前的孩子在田野間奔跑,在樹(shù)蔭下躲貓貓,在小河里游泳,生活得多么快樂(lè),孩子們能在歡聲笑語(yǔ)中長(zhǎng)大。這樣的生活,現(xiàn)在身為孩子的我們是多么向往!

      現(xiàn)在,陰霾的天氣,長(zhǎng)久的`補(bǔ)習(xí)班,只有孩子們的唉聲嘆氣和對(duì)這樣生活的厭倦。聽(tīng)著大人們一次一次催命般的嘮叨,那些大人好像以為把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班就是對(duì)孩子的負(fù)責(zé),卻完全不會(huì)體諒孩子,不了解孩子。現(xiàn)在,是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),成績(jī)好不好,才會(huì)決定你下半生的生活幸不幸福。能不能立足腳跟,勝者為王,敗者為寇!

      讓孩子們能得到快樂(lè)的,只有書(shū)本了吧!你那一個(gè)個(gè)充滿童趣的故事,使孩子們展開(kāi)笑臉。而我,就一定要成為這傳遞童真的使者,把僅存的童真從筆尖流出,流進(jìn)未來(lái)每個(gè)孩子的心里,收藏孩子們甜美而真心的笑容。

      然而,理想并不是這么容易實(shí)現(xiàn)的,要有扎實(shí)的基礎(chǔ)、努力和刻苦。我應(yīng)當(dāng)在有空時(shí)練練筆,提高寫(xiě)作素養(yǎng);在空余時(shí)多多感受童真,收藏童真……雖然盡頭很遠(yuǎn),但我會(huì)為了目標(biāo)而努力攀爬!

      我的理想是做一名兒童作家,做童真?zhèn)鬟f的使者,永遠(yuǎn)保留一顆童心,是孩子們綻放真心的笑容!

    小學(xué)作文500字 篇8

      讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。人人都說(shuō),書(shū)是好東西,不過(guò)人非圣賢,并不是都讀懂,但恰如其分的說(shuō),都能營(yíng)造一種溫文儒雅的氛圍,讀書(shū)是一種享受,精神上的享受。

      偉大的周總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò):為中華之崛起而讀書(shū)!的確,讀書(shū)并不是為了自己,是為了美好的社會(huì)生活,為了祖國(guó)的大好將來(lái)作出一份貢獻(xiàn)。

      小時(shí)候經(jīng)常吊在口頭的諺語(yǔ)就是:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。仿佛讀書(shū)是唯一的出路,不僅如今如此,而且似是而非地就,讀書(shū),可以提升自血的修養(yǎng)和內(nèi)涵,品格和自身素質(zhì)的體現(xiàn),以及可以豐富人的精神世界,增強(qiáng)人的精神力量,讀書(shū),讓生活如此之美好。

      讀書(shū)幾乎完全超脫具體的物質(zhì)世界,正因?yàn)槿绱硕瑝m脫俗,這樣的話,我認(rèn)為也是讀書(shū)讓我們可以暢想美好的生活,可以遨游于書(shū)的海洋,畢竟,在嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)生活中,讀書(shū)在一種文化的領(lǐng)域上,往往能讓我們追求另一種高尚的人生,能讓我們對(duì)未來(lái)美好的生活不再僅僅只是憧憬而已;讀書(shū)像一杯醇香的美酒,品得越發(fā)獨(dú)特,生活的格調(diào)也會(huì)隨之增長(zhǎng);讀書(shū)像是欣賞一曲美好的音樂(lè),聽(tīng)得越發(fā)深情,生活的煩憂也會(huì)隨之煙消云散;讀書(shū)像是一溪涓涓的流水,看得越發(fā)清流澈,生活的現(xiàn)實(shí)也會(huì)隨之洞悉。

      然而,讀書(shū)破萬(wàn),就像是在閱讀一種人生,享受一種境界,品味一種生活。其實(shí),讓生活更美好的方式有很多,如擁有一個(gè)健康的身體,保持一份淡泊的情懷,營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍,甚至,還有許多許多……只是都在等我們?nèi)ヌ剿鳌⒆非蟆?/p>

      讓我們秉承孔孟先賢哲人的言訓(xùn),發(fā)揚(yáng)偉大領(lǐng)袖的指導(dǎo)思想,多讀點(diǎn)書(shū),讀點(diǎn)好書(shū),去實(shí)踐我們心中的夢(mèng)想,建設(shè)我們的美好的家園,營(yíng)造良好的生活氛圍。

      因?yàn)椋x書(shū)可以讓生活變得更加美好:健康讀書(shū),快樂(lè)生活!

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