【精華】《樂趣》作文500字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的《樂趣》作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
《樂趣》作文500字 篇1
我的寒假生活，是豐富多彩的。每一件事都令我十分難忘。其中有一件事是讓我最開心的。那就是我學(xué)會(huì)了一種生活的本事：包餃子。
今天是除夕，媽媽正忙著包餃子。媽媽包出的餃子好看極了！整齊的排放在蓽子上，那一個(gè)又一個(gè)的餃子，從心靈手巧的媽媽手里誕生出來，有的像白白胖胖的小鴨子，有的像肥肥的“胖墩”……姿態(tài)萬千，漂亮好看。我看了以后，也覺得手癢癢了。心里不由地打起了小鼓：我何不自己試著包幾個(gè)？便情不自禁的說:“媽媽，也讓我大顯身手，包一次餃子吧！媽媽，好不好？”媽媽見我這么誠懇，便答應(yīng)了。
我按著媽媽的方法來學(xué)包餃子。他認(rèn)真的邊說邊做示范，我則真像那么一回事地邊聽邊學(xué)媽媽的動(dòng)作，只因我求勝心切，只顧照貓畫虎，媽媽的話我一點(diǎn)也沒領(lǐng)會(huì)。左手里拿著一個(gè)餃子皮，右手里拿著餃子餡，將餃子餡放在皮中，合起來，用力一捏，餃子就成了，正當(dāng)我得意之時(shí)，以外發(fā)生了。
餃子餡從餃子的左方漏了出了，而且餃子餡又從餃子的左方跑了出來，真是氣死我了！干脆一不做，二不休，我雙手用力捏住餃子左右兩方，呀！不好！餃子一下四分五裂了，我真是不甘心呢！決心一定要學(xué)會(huì)包餃子。
媽媽又一次給我做示范，說:包餃子不能用蠻勁兒，要用巧勁兒，我按媽媽說的，全心全意地學(xué)，右手捏住中間，然后左右對齊，左右對齊，輕輕一捏，餃子就成了，嘿！還別說，我的這只小胖墩還挺帶勁呢！
雖然我包的沒有媽媽的好看，但吃到嘴里，我覺得特別香，因?yàn)槲医K于吃上了自己包的餃子，自己做得才精彩！
《樂趣》作文500字 篇2
最近，我忽然迷上了動(dòng)物小說大王——沈石溪。他寫的動(dòng)物小說，只要我一拿起，就如癡如醉地陶醉在書中了！讀他的書，就是我生活的一大樂趣！
我讀了他寫的《狼王夢》、《第七條獵狗》、《兵猴傳奇》、《雙面獵犬》和《混血豺王》等。每當(dāng)我津津有味地讀起他的書時(shí)，我就感覺到無比的幸福，無比的快樂，所有的憂愁都會(huì)煙消云散，跟隨著沈石溪一起進(jìn)入奇妙的動(dòng)物王國。
我看起他的書來，簡直就像饑餓的人撲在面包上一樣，貪婪的汲取著書中的一個(gè)個(gè)扣人心弦的動(dòng)物故事。我看他的書簡直是達(dá)到了入迷的程度！有一次，爸爸和媽媽出去逛街，順便出去游玩，想帶上我一起去，我卻神神秘秘地對爸爸媽媽說：“我要在家里游玩！”爸爸媽媽奇怪的.問：“你在家里怎么游玩？”我“刷”的一聲把手中剛剛看了一小半的《狼王夢》拿了出來，說：“嘻嘻，我在書里尋找快樂！”爸爸媽媽走了，臨走前叮囑我：“兒子，千萬不要忘了兩點(diǎn)的奧數(shù)課哦！”我略微思考了一下，便坐在沙發(fā)上看起了我的“掌上明珠”——《狼王夢》。
我貪婪地汲取著書中的每一句話，每一個(gè)詞語，每一個(gè)段落！當(dāng)我讀到母狼紫嵐生下一窩小狼崽而興慶；又為紫嵐和金雕同歸于盡而悲哀，我的心隨著故事情節(jié)一上一下，根本顧不了其他事情。一小時(shí)，兩小時(shí)，四小時(shí)......直到我看完了我的《狼王夢》時(shí)，已經(jīng)兩點(diǎn)了，我猛然想起兩點(diǎn)的奧數(shù)課，我急急忙忙穿好衣服，向?qū)W校奔去。到了學(xué)校 ，已經(jīng)2點(diǎn)10分了，我不好意思地進(jìn)了教室，面對老師和同學(xué)，我的臉“刷”的一下子紅了。
讀書帶給我快樂，讓我吸取書中的營養(yǎng)，使我變得更加聰明。讀書是我最大的生活樂趣，我愛讀書！
《樂趣》作文500字 篇3
語文的樂趣莫過于朗讀一篇篇優(yōu)美的文章，背誦一首首悠揚(yáng)的古詩，寫出一個(gè)個(gè)令人咋舌的生僻字。但我最大的樂趣就是學(xué)習(xí)文言文，古人的智慧深不可測，是白話文所不能及的，能讓我不禁身臨其境，大呼過癮！
記得第一次接觸文言文，還是那篇選自《世說新語》中的《楊氏之子》，它向我們講述了一個(gè)九歲小孩既有禮貌，又幽默風(fēng)趣地反駁孔君平的故事。這讓我內(nèi)心里不由得不佩服那位小孩的機(jī)智，如果換做是我，或許我就會(huì)愣在那里，不知怎樣去回答。而文中簡潔凝煉的語言，也深深地吸引著我，讓我去學(xué)習(xí)如何與他人禮貌地交流。
隨著年齡的增長，年級的增加，我們接觸文言文的機(jī)會(huì)也漸漸的多了起來，我由當(dāng)時(shí)初學(xué)者的“一頭霧水”，到后來中間階段的“半明半昧”，到初一上半學(xué)期我讀文言文已基本能疏通文意了。其實(shí)，文言文看似很難，但只要能夠用心去學(xué)，很多東西就變得簡單明了了，生活中的許多事情也是這樣，這也是我從文言文中學(xué)到的人生哲理。
后來，我們課本上開始要求背誦文言文全段，我發(fā)現(xiàn)自己對這件事竟然得心應(yīng)手，同樣的文章我可以比別人背得更快、更準(zhǔn)，這使我有更多的時(shí)間去涉獵更多的知識，如此循環(huán)反復(fù)，我就比別人懂得更多。不知這算不算得上一種技能，反正我是對文言文情有獨(dú)鐘的。
在語文學(xué)習(xí)的天地里，無論欣賞多么優(yōu)美的文章、背誦多么悠揚(yáng)的古詩、還是寫出一手好字后的那種成就感，都不及朗讀一篇文言文！那種意境，那種感覺，讓我陶醉在其中，流連忘返，至少我是那么認(rèn)為。文言文帶給了我太多太多，我認(rèn)為這也正是語文的樂趣所在吧。
我的樂趣——文言文！
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