危機(jī)作文500字三篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的危機(jī)作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
危機(jī)作文500字 篇1
今天我們上了一節(jié)有史以來(lái)最累的體健課，“嗚呼——嗚呼——”啊！真累呀！累得我直喘不過(guò)氣來(lái)了！
太陽(yáng)當(dāng)空照，地上快要冒起了火。體健課上，老師叫我們先繞著操場(chǎng)跑了三圈，跑完了三圈老師又對(duì)我們進(jìn)行了跳繩訓(xùn)練。當(dāng)一切都結(jié)束的時(shí)候，我們已是滿頭大汗，精疲力竭了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)像剛從戰(zhàn)場(chǎng)退下的傷兵，一邊拖著沉重的雙腿一邊喊著“渴死了，渴死了！”一回到班上個(gè)個(gè)急著四處找水喝：“有沒(méi)有水啊！借我喝點(diǎn)兒！”“好不好嘛？”“早知道，多帶點(diǎn)水了！”班級(jí)里哀聲四起。這時(shí)，不知道誰(shuí)大叫一聲：“謝老師辦公室有水！”大家像是發(fā)現(xiàn)了新大陸都搶著往辦公室跑去。很快我們就像難民一樣在謝老師辦公室外排成了一列長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。謝老師像個(gè)大財(cái)主似的給我們一個(gè)個(gè)裝水。佳瑩分到了一點(diǎn)兒水，好像久旱的禾苗遇到了雨水，眼睛一下子就亮了起來(lái)！輪到滕梓俊了，謝老師也往他的水杯里倒了一點(diǎn)水，可他卻感嘆道：“謝老師，這么丁點(diǎn)兒水能養(yǎng)活我嗎？我人大身子大！也該多給點(diǎn)水吧！”謝老師瞅了他一眼又用手指指了指飲水機(jī)：“不滿意的話等大家分好了，剩下的都給你！”滕梓俊連忙點(diǎn)頭哈腰地說(shuō)：“要的，要的！”原來(lái)飲水機(jī)里的水也差不多了！
哈哈哈！滕梓俊拿到水后就像一頭水牛一樣一仰頭把水全灌進(jìn)了肚子里！那樣子真好笑，好像生怕水被人搶走似的！不過(guò)在這種極度缺水的情況下，他能不珍惜那少得可憐的“口水”嗎？
到了后面，辦公室的水是越來(lái)越少了，而那些喝過(guò)水的人竟又排了進(jìn)來(lái)。原來(lái)，剛才分到的水還是解不了他們的渴。唉！看來(lái)這次水危機(jī)很?chē)?yán)重喲！
危機(jī)作文500字 篇2
“危機(jī)”一詞，在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是：嚴(yán)重困難的關(guān)頭。許多人或許會(huì)誤判這個(gè)詞，覺(jué)得要是遇到“危機(jī)”可就麻煩了。但實(shí)則不然，我們卻漏掉了解釋中的一個(gè)關(guān)鍵詞。
沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)詞就是“關(guān)頭”。而“關(guān)頭”的意思就是：起決定作用的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。既然是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那肯定就是要從“危”轉(zhuǎn)化為“機(jī)”。
綜上所述，“危機(jī)”只不過(guò)是一個(gè)藏在危險(xiǎn)中的“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。但轉(zhuǎn)折點(diǎn)也分情況。
舉兩個(gè)例子：在民不聊生的秦朝末期，以陳勝、吳廣為首的隊(duì)伍，在去修秦始皇陵的路上遇到了“危機(jī)”——大雨。而且被其延誤了時(shí)間，等待他們的只有“殺頭”之刑。于是，他們借著這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)農(nóng)民起義。雖然沒(méi)能將秦朝打垮，但在很大程度上動(dòng)搖了其統(tǒng)治，也讓自己流芳百世。
第二個(gè)例子就是：唐玄宗在位后期，安祿山對(duì)政權(quán)虎視眈眈，而唐玄宗并未發(fā)覺(jué)這個(gè)危機(jī)，也沒(méi)有對(duì)其產(chǎn)生懷疑，最終導(dǎo)致了“安史之亂”的發(fā)生。由此可見(jiàn)，我們不僅要注意“危機(jī)”的存在，更要利用好這個(gè)“危機(jī)”，去“危”取“機(jī)”。在這個(gè)過(guò)程中，信心是很重要的。
直面危機(jī)，要有面對(duì)的信心；處理危機(jī)，要有判斷的信心；化解危機(jī)，要有嘗試的信心。
相信自己的判斷是正確的，相信這條路能夠通往目標(biāo)。發(fā)覺(jué)危險(xiǎn)中的機(jī)會(huì)，需要我們勇往直前、拼搏向上。再大的危機(jī)，在信心面前也會(huì)變得不堪一擊！
“危機(jī)”是何物？我們已經(jīng)知道。學(xué)會(huì)化解“危機(jī)”、利用“危機(jī)”，難道不就是讀懂了人生中的挫折嗎？有了危機(jī)，才會(huì)讓人生充滿挑戰(zhàn)，充滿不一樣的樂(lè)趣。
危機(jī)作文500字 篇3
“清晨，我們走在被清潔工掃的干干凈凈的`上學(xué)的路上。”贊美清潔工的文章總是這樣寫(xiě)。但我不這樣認(rèn)為，因?yàn)槔啵鍧嵐咭矑卟煌妫痪褪菕咄炅耍笠矔?huì)有人扔下更多的垃圾。也許在大城市的街道上很干凈，但你瞅瞅那不顯眼的角落，垃圾堆成了山，甚至還有成堆的痰和屎。有人認(rèn)為是理所當(dāng)然，不然要清潔工干嗎？這只能怨公民素質(zhì)太差。
就拿我們學(xué)校附近新鋪的路來(lái)說(shuō)吧。在馬路邊，可以說(shuō)是一塵不染，當(dāng)你去瞧瞧某個(gè)角落，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界原來(lái)是這般臟。如果你走進(jìn)小巷，你會(huì)再次驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界像一個(gè)被放大了的垃圾桶。
今天早晨我去跑步的時(shí)候，我去了廣場(chǎng)。剛要跑，有人在我面前吐了一口痰，我被迫該道而行。可沒(méi)跑多久，跑步就變成了“跨欄”因?yàn)榈厣系睦吞堤啵瑹o(wú)論你怎樣改路換道，都無(wú)法走上一條沒(méi)有垃圾的路，我只好邊跑邊了。
我想，在未來(lái)，這些垃圾清潔工也清理、銷(xiāo)毀不完，只好發(fā)明機(jī)器人幫忙。說(shuō)不定垃圾的重量比所有機(jī)器人的重量還大，那機(jī)器人肯定會(huì)“疲勞”過(guò)度而“死”。從那時(shí)起，越來(lái)越多的垃圾堆成了山。一刮風(fēng)，就成了垃圾風(fēng)，垃圾像飛機(jī)一樣在空中盤(pán)旋著；一下雨，就成了垃圾洪，垃圾像小船漂浮著；一著火，就成了垃圾火，垃圾化成毒氣散發(fā)到世界各地。人們被垃圾埋住了，地球變成了垃圾球，最終，地球只有爆炸了。
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