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    誠實作文500字

    時間:2021-08-16 11:28:55 500字 我要投稿

    有關誠實作文500字3篇

      在平日的學習、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的誠實作文500字3篇,希望能夠幫助到大家。

    有關誠實作文500字3篇

    誠實作文500字 篇1

      那天早上,我和媽媽一起去買早飯。薄霧輕輕撫摸著我的臉,微風從我身邊靜靜飄過,路上的行人來來往往……

      一股飯香味撲鼻而來,我環(huán)視四周,發(fā)現(xiàn)正前方有賣小吃的。我仔細看,原來那里有賣混沌的。“媽媽我想吃混沌!”“哪有賣的?”媽媽問。“在那!”媽媽順著我手指的方向看,也發(fā)現(xiàn)了賣混沌的。我和媽媽飛奔過去。“真香啊!”饞得我口水都流了出來。我纏著媽媽給我買。“老板,多少錢一碗?給我來一碗!” “兩元錢一碗,來一碗?”說著,老板給我盛了一碗。她小心翼翼地將混沌遞給我,還叮囑我說:“小心端好,別燙著。”我按老板的指示,小心地把碗放好,悄悄地對媽媽說:“媽媽,這個老板真細心啊!”媽媽點點頭對我說:“是啊,別看她只是個賣小吃的,但她對待顧客是一心一意的。我們也應該這樣,對任何人都要誠心誠意。”

      聽了媽媽的話,再看看眼前的老板,我又想起前幾天我們學過的一篇課文 將心比心。吃完混沌,我們就走了。走到半路,我忽然發(fā)現(xiàn)錢沒有付,就對媽媽說:“媽媽,錢還沒有付呢!”媽媽大吃一驚,把手中的五元錢遞給了我,讓我趕快去還。我像兔子一樣跑了過去說:“阿姨,對不起,剛才我忘了付錢了。”阿姨好像也忘了,她愣了一下,然后才慢慢接過錢,還不停地說“謝謝,謝謝。”

      回家后,我把這件事的整個過程告訴了爸爸,爸爸夸我是個誠實的好孩子,我心里比吃了蜜還甜。是呀,做人就應該這樣,誠實守信是比物質(zhì)財富更富有的財富。

    誠實作文500字 篇2

      今天,小華站在校門口值日,瞧他,一會兒給低年級的小同學整紅領巾,一會兒攔下吃零食進校門的`同學,別提有多威風了。

      “丁鈴鈴”“丁鈴鈴”上課鈴響了,同學們都跑進了教室。教室里頓時傳來了瑯瑯的書聲,但是,小華的任務還沒完成呢!他還要站在校門口記下遲到同學的名字。

      這時,小龍上氣不接下氣地跑了過來,一看是小華在值日,立刻來了個急剎車,沖著小華笑嘻嘻地低聲說:“咱們是鐵哥們,又是同班同學,榮辱與共,這個遲到——就不用記了吧!”

      小華正想放他進去,可轉(zhuǎn)念一想:小龍雖然是我的同班同學,但是,他真的是遲到了呀,怎么辦?要是不記吧,我沒有盡到中隊委的責任,要是記下吧,我們班的“紀律流動紅旗”肯定就輪不到了。怎么辦?怎么辦?

      經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭,小華還是堅決地拿起筆,認真地記了下來。“小龍,你遲到了。”小華攔下了小龍斬釘截鐵地說。“你太不夠哥們了。”小龍氣呼呼地說。“這是我的責任,你該改改你的壞習慣了。”小華嚴肅地說。

      這一切都被班主任老師看在眼里,于是,老師來到班級高興地對同學們說:“這次紀律紅旗雖然是沒了,但是‘誠實’之花卻在我們班開放了,小華做得很對!”一說完,教室里傳出了一片歡呼聲,久久不息!

    誠實作文500字 篇3

      今天下午,我們正在上英語課。

      經(jīng)過一番復習以后,老師開始檢驗我們的復習成果——單詞聽寫。

      開始聽寫之前,老師對我們?nèi)?0個同學說:“如果有13個以上的同學聽寫全對,下個星期就一起做水果沙拉哦!”我們一聽,欣喜若狂。隨即老師念道:“漢堡包、牛排、橋梁……”我緊張地寫著,生怕寫錯一個。過了一會兒,聽寫完畢了。之后,老師又發(fā)了一張卷子讓我們做。

      趁我們做卷子時,老師也改完了聽寫卷。當老師念道:“100分的有王露錚、于浩然、田翼池……共13個同學!”我們瞬間歡呼雀躍起來,大家激動地擊掌慶賀。可就在這時,于浩然站起來說:“老師,我寫錯了一個單詞。星期三是Wednesday,我寫成了Weanes-day。”老師仔細一看,果然不對。我們沮喪極了,發(fā)出一陣嘆息聲,可他卻顯得十分鎮(zhèn)定、從容。

      這時,老師發(fā)話了:“雖然全對的只有12個同學,并沒有達到我的要求,但于浩然的誠實是值得贊揚的,這比13個滿分還要好。所以,下個星期我們繼續(xù)做沙拉!”老師說完,頓時排山倒海般的掌聲響起來了,而于浩然依舊那么淡定……

      老師的話:小作者巧妙運用設置懸念的手法,使得習作波瀾起伏。習作先寫英語老師的承諾“有13個以上的同學聽寫全對,下個星期就一起做水果沙拉”,但承諾到底能不能實現(xiàn)呢?讀者心中產(chǎn)生了閱讀的期待。接著,當同學們的聽寫情況剛好符合要求并為此“欣喜若狂”的時候,于浩然竟然主動承認錯誤,一波未平,一波又起,讀者的閱讀期待再次升級。最后,老師的一番話才最終交代了事件的結(jié)局,也解開了讀者心中的疑團,達到引人入勝的效果。

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