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關(guān)于沉默作文500字三篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的沉默作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沉默作文500字 篇1
他是要有一名優(yōu)秀的教師，也是一位嚴格的班主任。
我不是一名優(yōu)秀的學生，仗著自己的成績還不錯就明目張膽地違反紀律，惹些小禍，給他添麻煩。有時他也會睜一只眼閉一只眼，見問題不大，就放過我。但我并不識趣，老是一而再再而三的觸犯師威。我并不是有意地要搗亂，也不是因為十分討厭他，總是不知不覺地自己便做了些不規(guī)矩的事。
從此，辦公室成了我常去的地方。三天兩頭就往里跑。次數(shù)多了我也好像習慣了，反倒他覺得不習慣了。記得我每次經(jīng)辦公室，他最常說的話便是：“我給你五分鐘的時間想，想想你做錯了什么，想想以后你該怎么做。”然后，接下來的便是一陣沉默。那時，我總會低著頭，若有所思的想著。而他則在一旁，扶著靠椅輕輕的嘆氣。
五分鐘過后，他便會照例詢問：“想好了嗎？”我就微微的點點頭，然后向他匯報我所想的和悟出的道理。他有很多道理可講，也總是在聽完我的匯報后將給我聽。也許旁人會覺得這樣哪算是批評，但對于我來說，這樣的批評再嚴厲不過了。我那時卻總把這些道理不當一回事，依舊按照自己所想的去做，也依舊給他添麻煩。我猜想他已不耐煩了，可他仍認真的將他的大道理。我只當耳旁風，左耳進右耳出罷了。
不知是哪天，我開始去聽他的那些道理，并漸漸的認同他的說法，變得聽話了許多，也不再頻繁地犯錯誤了，辦公室也很少進了。他應(yīng)該很欣慰吧，我想。
也從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候，總會沉默五分鐘；當我要做出重大的選擇與決定的時候，總會沉默五分鐘；當我面對失敗和失意的時候，也總會沉默五分鐘。那五分鐘的沉默，銘記于心……
沉默作文500字 篇2
生活就是一把利劍，你無法改變，就只能默默的接受。于是，這個世界，變成了沉默的世界……
我曾經(jīng)看到一條新聞，一個老大爺在公交車上，逼迫一個小孩子給他讓座。該老人讓座，這是理所當然的呀，可是現(xiàn)在的社會，這卻成為了稀奇的事情。為老人讓座，反而還要教育，還要提倡，還要表揚……
竟然也有人說，小孩也是弱勢群體呀，如果別人主動給你讓座就算了，但你老大爺也不能強迫別人呀？社會道德的淪喪竟然到了如此地步。
假如我們看網(wǎng)絡(luò)上的新聞事件，屁大的一件事，稀奇古怪的事，都會引來大家的圍觀，嘁嘁喳喳萬千嘴舌。可以，面對隨處可見、愈演愈烈的道德危機，卻集體沉默，即便有稀少的聲音，也立即淹沒在寂靜之中，淹沒在對網(wǎng)紅和驚異事件的圍觀之中。
扔垃圾、吐痰、講臟話……生活中到處可見，為什么大家都不去制止呢？因為大家都習以為常了嗎？沒人會為這些小事去責怪別人？
是的，大家都習以為常了！
或許，生活就是一把利劍，改變它，我們做不到，或許還會遍體鱗傷。于是，人們都選擇沉默這條路——假如無法改變，就只能默默的接受。
我們?yōu)槭裁床荒苋ジ淖兯兀恐灰獜囊稽c一滴做起，只要一小步一小步慢慢開始，依靠大家的力量，依靠全社會的.力量，總會有所改變的。
沉默的世界讓人窒息！
我們不記得魯迅那句名言了嗎“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”
沉默作文500字 篇3
我在學校的班級，從沒有沉默這個詞。
那是從一年級開始的。我們班上課是最鬧的。尤其是老師進來前，有的在教室里跑上跑下、瘋瘋打打；有的在吃東西，有的跟其他同學講話。而我呢，也沒閑著，也跟同桌講得火熱。全班鬧得就像一個豬窩。喧鬧聲飛出教室，傳進操場。只有老師進來，大家才會安靜一點。因為我們才一年級，老師并沒有批評我們。
到了二年級。有了班長，我們似乎安靜了一點點，但上課前教室里仍然像有一大群蒼蠅，沒頭沒腦地亂竄亂叫。大家還不知沉默，各談各的。
三年級時。按理說，稍大些的我們，應(yīng)該知道在課前該沉默了。可情況竟然反轉(zhuǎn)了——聲音更大了！大得驚飛了樹上的小鳥，連班長的話都要喊破嗓子才聽得見。
班長氣極了，拿著教鞭使勁往講臺上敲，并費盡全力，大喊：“安靜！安靜！”可同學們無動于衷，還變本加厲。偶然間，一切談話突然停了下來，一秒鐘后，便化為了哈哈大笑……
現(xiàn)在六年級了，我們是大孩子了，理應(yīng)能安靜些的。但，現(xiàn)實是殘酷的——我們依然是鬧，在課前、課中、課間。因為我們永不沉默！即使靜下來，表面上是沉默的，實際內(nèi)心永不沉默！我們的談話聲如三尺劍一樣鋒利，如六鈞弓一樣厚重。
……
永不沉默，是我小學班級的氣息。
進入中學，或許我們真的會沉默，或許我們都會懷念曾經(jīng)的永不沉默……
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