【推薦】特點(diǎn)作文500字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的特點(diǎn)作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特點(diǎn)作文500字 篇1
“這是什么東西呀？是糖呢？還是橡皮呢？”“不知道呀！”“我知道，我來，我來。”教室里傳來了一陣陣吵鬧的聲音。原來，大家正在玩問特點(diǎn)，猜東西的游戲呢！
對(duì)了，這個(gè)游戲可是有一定難度的，在游戲過程中，每人只能提問一次，而且還得問得有價(jià)值，不然就白白浪費(fèi)了一次機(jī)會(huì)，在大家的每次提問中，老師只回答是或不是，大家需要從所獲得的線索中猜出老師小盒子里的東西，猜出答案者，小盒子里的東西就可以歸他（她）了。我一聽，猜對(duì)了小盒子里的東西就可以歸他（她），我興奮極了，一定要從問題中找出線索，猜出正確的答案。
小胡同學(xué)第一個(gè)勇敢地站了起來，“我來，我來。”他雙手撐著桌子，猶豫了一會(huì)兒，小聲地問道：“是不是硬的？”老師豎起了大拇指，笑著回答道：“是硬的。”小周同學(xué)聽到后，迫不及待地站了起來，他抿了一下嘴，眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，問道：“是橢圓形的嗎？”老師搖了搖頭，回答道：“不是。”小唐同學(xué)拍了一下腦門，好像想到了正確的答案，問道：“里面是彈珠嗎？”老師擺了一副苦瓜臉，回答道：“不是。”小張同學(xué)撐著桌子，緊張地問道：“是不是玩具？”老師撅了噘嘴，回答道：“不是。”小陳同學(xué)回頭看了看，結(jié)結(jié)巴巴地說道：“是不……不是玩具呢？”老師像泄了氣的皮球一樣，有氣無力地回答道：“不是！”
提問環(huán)節(jié)過后，到了猜測(cè)的環(huán)節(jié)，大家不停地從問題里搜索答案，最后，大家經(jīng)過是硬的這一線索，都猜是糖果，老師慢慢地打開了小盒子，公布了正確答案，大家吃了一驚，原來，正確答案是硬幣。
問特點(diǎn)，猜東西是鍛煉我們學(xué)會(huì)提問題，再找線索，我們失敗的原因是提的問題沒幫助我們找到線索。
特點(diǎn)作文500字 篇2
我很喜歡小浣熊，它雖然名字中有“熊”這個(gè)字，可他卻一點(diǎn)也不像熊，它四肢修長(zhǎng)，鼻子也是長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛四周有黑毛，好像是它在熬夜干什么事情！浣熊們白天什么事情都不干，只會(huì)在樹洞里大睡覺，讓人看起來以為它很懶，可是一到晚上，它就起來找食物吃。
浣熊是雜食性動(dòng)物，也是一類偏離于肉食性的動(dòng)物。這些喜歡夜間活動(dòng)的熊捕食鳥、老鼠、昆蟲、小魚、蝸牛、小龍蝦和青蛙。它們的食物也包括蛋類、堅(jiān)果、谷物和水果。吃魚、蛙和小型陸生動(dòng)物，也吃野果、堅(jiān)果、種子、橡樹籽等。
青島動(dòng)物園里的白色浣熊幼崽浣熊最初生活在北美、中美和南美洲。自二十世紀(jì)初以來，它們被放生或從毛皮獸場(chǎng)逃出后生活在中歐。北美洲浣熊理想的棲息地是緊鄰水域和沼澤地的落葉林。白天它們?cè)诳招臉浜蛶r石或地面上的洞中睡覺。浣熊喜歡棲息在靠近河流、湖泊或池塘的樹林中，浣熊還是優(yōu)秀的“游泳健將”。它們大多成對(duì)或結(jié)成家族一起活動(dòng)。浣熊白天大多在樹上休息，晚上出來活動(dòng)。
普通浣熊和白化浣熊體型較小，一般不超過10公斤，最小的不到1公斤，浣熊通常重5。5到9。5公斤，但有記載的最重的可達(dá)28公斤。以各種小脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物及植物為食。浣熊尾長(zhǎng)，有黑白環(huán)紋，也有少數(shù)為黃白相間。皮毛的大部分為灰色，也有部分為棕色和黑色、淡黃色。也有罕見的白化種。產(chǎn)于北美與中美，筑巢于樹洞，晝眠夜出，雜食，有“洗催”食物的習(xí)性，樹棲的蓬尾浣熊屬和地棲的長(zhǎng)鼻浣熊都有尾環(huán)，而卷尾浣熊的長(zhǎng)尾（超過體長(zhǎng)1。5—2。0倍）無環(huán)紋，前者的.長(zhǎng)尾有纏繞性。
經(jīng)我的介紹，相信你已經(jīng)喜歡上它了，快去圓通山看看可愛的小浣熊吧！
特點(diǎn)作文500字 篇3
咦，大家為什么都皺著眉頭？原來今天我們要玩“問特點(diǎn)，猜東西”的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：8個(gè)人分成兩組，每一組提兩個(gè)問題，老師進(jìn)行回答，猜對(duì)了還有獎(jiǎng)品哦！讓我們滿懷好奇的心情，進(jìn)入到游戲當(dāng)中。
開始啦！老師像魔術(shù)師一樣，拿出大大的紙團(tuán)，我心想：不知道老師葫蘆里賣的什么藥？開始猜了！我們組一馬當(dāng)先，第一個(gè)男生不緊不慢地說道：“功能是什么？”大家都覺得問題問得好，連忙喊道：“老師快說！”只見老師故弄玄虛地插著腰，慢慢吞吞地說道：“學(xué)習(xí)用品。”啊？是學(xué)習(xí)用品，是橡皮、鉛筆、還是鋼筆？大家七嘴八舌地討論道。
第二次開始回答問題，這次是另一組的女生興奮地說道：“是大是小？”老師巡邏了一圈說道：“比鉛筆小，跟修正帶的長(zhǎng)度差不多。”老師沒說完，就有人嘰嘰喳喳地說道：“好小啊，不好猜誒……”
到了高潮，我和另一個(gè)男孩正在搶回答問題的機(jī)會(huì)，我們恨不得把手舉到天上，幸好我是女生，女生優(yōu)先，說著我站了起來，緊皺眉頭說道：“是什么課要用？”“什么課都要用。”老師說道。那是什么啊，我心想。
終于解開謎底，我心想是粉筆？還是……滿懷好奇的我終于用長(zhǎng)頸鹿一樣的脖子看到了紙團(tuán)里面的粉筆，我“啊”的一聲，似乎忘了我的存在，因?yàn)槲也聦?duì)了，還有獎(jiǎng)品，我高興地忘乎所以。
我知道了，要想猜出東西，就要提出有價(jià)值的問題，還要縮小范圍。
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