【精品】表的作文500字4篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的表的作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表的作文500字 篇1
我的表哥可謂“下棋高手”，我與他下棋沒有一次是勝利的。我很佩服他：佩服他的棋藝高超，更佩服他的臨危不亂。
瞧！今天又被我纏上了——并且，我揚言，非勝了表哥不可！
當然還是老規(guī)矩——三局兩勝制。然而與以往不同的事情發(fā)生了：經(jīng)過廝殺，前面的兩盤，一贏一負，竟成平手。表哥很驚訝：“唉！士別三日當刮目相看！賢弟棋藝大有長進嘛！”我沾沾自喜，但嘴上還是說道：“不敢，不敢！”
第三局成了關鍵。表哥調集車、馬、炮和小兵小將向我發(fā)起猛烈地進攻。我也不甘示弱，讓雙車斷后，其余能征慣戰(zhàn)之士統(tǒng)統(tǒng)沖向敵軍陣地，頓成大軍壓境之勢。我洋洋得意，對表哥說：“怎么樣？”表哥拱拱手，沉著應道：“賢弟莫急，好戲還在后頭呢！”
果然，“姜是老的辣”。表哥老謀深算，慣用誘敵之計，我雖早已領教，但被眼前的勝利沖昏了頭腦，急躁冒進，結果又中了他的“奸計”，雙馬雙炮以及小兵小將統(tǒng)統(tǒng)被“活捉”。雖然雙車奮力死戰(zhàn)保護陛下，但俗話說“雙拳難敵四手”嘛！我的雙車也被擒，陛下成孤家寡人，只得向表哥俯首稱臣。
……。
此時，我對表哥說：“恭喜鐘（我表哥姓鐘）陛下成就霸業(yè)。”表哥拱拱手，釋然道：“表弟過謙了，鐘某慚愧，慚愧。”
“哈哈……。”我被表哥逗得捧腹大笑。
表的作文500字 篇2
我有一個活潑、可愛的小表妹——玲玲，她今年四歲了，淘氣得很。
小表妹長得秀氣極了，那圓圓的臉龐上鑲著一雙總是一眨一眨的水靈靈的大眼睛，好似一汪泉水，又好似天空上的小星星。她那高挺的鼻子微微地向上翹起。小表妹的那張櫻桃小嘴紅艷艷的，漂亮極了。
小表妹既活潑，又天真。一次，我到姨媽家玩，姨媽見沒什么招待我，便把玲玲最愛吃的榛子巧克力拿給我吃，玲玲見了什么也沒說便走了。第二天，玲玲到我家玩，她對我說：“榛子巧克力！”我說：“沒有榛子巧克力呀？”她說：“昨天那塊！”這下，我明白了，原來是“小地主”來要債了。看著這么厲害的“小女巫”，只好給了她一塊榛子巧克力。
小表妹不但活潑、天真，而且是個熱心腸，一次，小表妹的幼兒園組織外出活動，中午要求自己帶吃的。姨媽給了小表妹十元錢，讓她自己買點吃的。第二天，小表妹下午回來了，姨媽看她饑餓的樣子，便問：“玲玲，你那十元錢都花了嗎？”玲玲說：“都花了。”“那你為什么這么餓？”“我……我……”玲玲說：“我告訴你們吧，今天活動時，我看到了玉玉在哭，我就問她為什么哭，她說她沒有帶錢和食物，我就把十元錢給了她，所以我沒吃東西。”姨媽的臉色由陰轉晴了，并且表揚了玲玲，玲玲笑了，笑的那么甜，那么美，令人陶醉。
瞧！這就是我那4歲的小表妹，一個活潑，天真的熱心腸！
表的作文500字 篇3
就在今年，我們家有一個小生命誕生了，她就是我的.表妹。
她有著又圓又小的臉蛋，臉上上刻出了一個高挺的小鼻子，鼻子下面是鮮紅的嘴唇，鼻子上面鑲著兩顆珍珠般水汪汪的大眼睛，這雙眼睛為她立下不少“汗馬功勞”。當她不舒服或者被照顧不周時，眼睛就會流出淚水，提示大人,她不高興了。她還長著一雙小而靈巧的小手，抓起東西來毫不含糊。
她與我之間發(fā)生了一些很有趣的事情。
有一次，我把她抱在懷中看電視，舅舅說，她可能快要撒尿了，真是說曹操,曹操到，我正準備把她給舅舅，突然間，我感到腿上一股暖流從中央向周圍擴散，于是我馬上把她抱起來，只見我的腿上濕了一大片，我趕忙檢查了一下發(fā)現(xiàn)自己從里到外都被她尿濕了，沒辦法只好去換了條新褲子。真是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。從那以后，我不再輕易抱她，或者等她穿上紙尿褲再抱。
最有趣的是她還是個”吃貨”呢!一天我們?nèi)椅蹇谌嗽诔燥?表妹聞到飯香把頭轉過來,用眼睛直勾勾的看著我們手中的飯,不一會就叫了起來,沒辦法只好掰了一節(jié)麻花給她,她吃得滿臉都是,把麻花拿走吧,她就哭了,哭得十分傷心好像受了天大的委屈一樣.
而且她也十分的霸道,一回她在喝奶,我在和爸爸說話他聽到了就把頭扭過來,口中含著奶嘴支支吾吾地叫了起來,見我們不說話了,才把頭扭過去,我們只要一說話她就會扭過頭來看我們,如此反復幾次,我們只得不說了.
這樣的表妹真是讓我既無奈又喜歡，想想小時候我不是和小表妹一樣嗎？可憐天下父母心啊，我也想到父母那時養(yǎng)我和妹妹的辛苦，真是一把屎一把尿把我們拉扯大啊。我一定要好好學習，對得住父母，對得住家人，我要用優(yōu)異的學習成績報答他們的養(yǎng)育之恩。
表的作文500字 篇4
我當了三年的英語課課代表了吧，三年中，滕老師從不給我很大的壓力，不會讓我感到緊張。滕老師對我們所有同學都是這樣，溫柔滑稽，我們都很喜歡她。
每天課外活動時，我總會帶著興奮而又緊張的心情，輕身跑向四樓，然后一鼓作氣喊報告，再膽膽怯怯地進去問英語作業(yè)。三年來，除了我找不到滕老師的日子外，每天都這樣問著。這么長時間，我和滕老師已經(jīng)配合出了默契。
今天的課外活動又來了，搬凳子的聲音在教室里上躥下跳。我沒顧及著搬凳子，直接深吸口氣跑向四樓。老師的辦公室門口放著一株盆栽，我每次進去前，都要向它許愿別處差錯，這很孩子氣吧，但我真的不想出糗啊！
先假裝路過，看看滕老師在不在辦公室，如果在，我就直接喊報告，如果不在的話，就直徑走去，過一會兒再來問作業(yè)。我像小偷一般地向辦公室門口走去，探出半個腦袋，呀！滕老師在呢！我立即站好，喊了一聲響亮的“報告”。
我得到了老師的許可后，馬上跑了進去，可還沒跑到滕老師身邊，滕老師就發(fā)話了“341！”
我的腦袋隨著這三個數(shù)字旋轉起來……第三四單元跟讀一遍？對應該是！我邊轉身，邊“哦”了一聲。然后飛快地跑出了辦公室，連口氣都不敢再留。走時，身后只有一連串的笑聲……
英語課代表，我這個職位一定要當?shù)煤芎茫∠露Q心吧，努力吧！
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