關(guān)于空氣的作文500字6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的空氣的作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
空氣的作文500字 篇1
我的家鄉(xiāng)在甘肅華亭，這里盛產(chǎn)煤炭，被譽(yù)為隴東明珠。可是這里每天都會(huì)排出大量的煤塵，影響了空氣的質(zhì)量，也影響了人們的生活，怎樣才能讓人呼吸到?jīng)]有煤塵的空氣呢？我呆呆地望著茶幾上的抹布，想了起來，突然，我眼前靈光一閃，計(jì)上心來。
我在以前學(xué)習(xí)過有關(guān)如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場的知識(shí)，在逃離大火現(xiàn)場時(shí)，可以用濕毛巾捂住口鼻，這樣可以減少并阻止有害氣體進(jìn)入肺。對了！濕毛巾可以過濾空氣，用毛巾不就可以防止煤塵進(jìn)入肺、達(dá)到保護(hù)身體健康的作用了嗎？
我便在心中策劃起這個(gè)簡易的空氣過濾器。第一步，先用塑料做一個(gè)直徑3厘米、長12厘米的圓筒，并將它平均切成6段；再做兩個(gè)碗狀長3厘米、內(nèi)口直徑3厘米、外口直徑10厘米的塑料器皿，內(nèi)口和外口不封閉。第二步，準(zhǔn)備兩塊干毛巾和兩塊濕毛巾，先將一塊干毛巾夾在兩個(gè)小筒中間，用鐵皮釘上螺絲固定住，再用一塊干毛巾夾在這兩個(gè)連接好的小筒和另一個(gè)小筒的中間，固定好后放在一邊，用另三個(gè)小筒和兩塊濕毛巾像固定干毛巾一樣如法炮制。第三步，做一個(gè)電路，用塑料盒做外殼，在兩個(gè)連接好的圓筒下鉆兩個(gè)孔，穿入電線，連接一個(gè)風(fēng)扇，再用鐵皮把兩個(gè)圓筒固定。第四步，把電路中的電池盒底部做一個(gè)可滑動(dòng)的放電池時(shí)用的蓋子，再做一個(gè)開關(guān)。第五步，在一個(gè)碗狀塑料器皿上開一個(gè)孔，連一根軟管，把它連接在有濕毛巾的筒的末端，另一個(gè)碗狀塑料器接在另一邊。簡易空氣過濾器就做好了。
使用時(shí)，從有孔罩這邊吸氣，從軟管里呼氣，不用時(shí)，打開風(fēng)扇可凈化空氣。
有了這個(gè)東西，我們就可以呼吸到?jīng)]有煤塵的新鮮空氣了，愿它能讓我們每個(gè)人吸到的都是新鮮空氣。
空氣的作文500字 篇2
老師一上課就給我們猜了一個(gè)謎語，她說：“這個(gè)謎語很簡單，幼兒園的小朋友都會(huì)。”之間老師神秘的說到：“摸不著看不到，沒有顏色沒味道。動(dòng)物植物都需要，一時(shí)一刻離不了。”“空氣！”老師剛說完同學(xué)們就脫口而出。“對！可是誰能用一句話來形容摸不著看不到的空氣？”這時(shí)全班面面相覷，都不知道該怎么回答。老師又發(fā)話了：“那么誰能誰能用動(dòng)作來證明空氣的存在？”老師邊說還邊拿了一個(gè)袋子出來，袋子里有塑料袋、氣球和小紙條。
空氣在哪里？小樂同學(xué)小碎步的走上講臺(tái)，拿起了一個(gè)粉紅色的氣球，她深吸了一口氣，把腮幫子鼓得大大的，像只青蛙一樣她把氣球放在嘴邊，使勁的吹，氣球圓溜溜的肚皮毫無保留的展現(xiàn)在我們眼前。我們立刻明白了這就是空氣。
“還有誰能夠用道具來證明空氣的存在？”老師又發(fā)話了。這時(shí)候，一位男同學(xué)沖上講臺(tái)，拎起塑料袋的兩只耳朵，從上往下兜了一下，然后緊緊的攥住塑料袋，并告訴我們，這就是空氣。
“還有誰能證明？”只見小松同學(xué)大步流星的走上講臺(tái)，抓起一把小紙條，朝小紙條吹了吹氣，小紙條就立刻隨風(fēng)舞動(dòng)，像烈烈生風(fēng)的彩旗，又像一條條美麗的緞帶。小松同學(xué)用實(shí)際行動(dòng)向我們證明，這就是空氣。
這些同學(xué)的證明讓我們明白了：空氣無所不在。
空氣的作文500字 篇3
霧霾，想必大家都知道。今天的淄博雖然不能說是霧霾千里茫茫，但是今日的淄博，已不再是干凈的空氣，到處都有污染，比起往年的淄博，今年，空氣質(zhì)量太差了。
山東今年的省會(huì)城市濟(jì)南，空氣質(zhì)量是八十一度，全國排名是第一百四十四名，可離化工廠較近的淄博呢，空氣質(zhì)量就是一百一十一度，全國排名竟是第兩百二十一名，僅僅就離一座青山，空氣質(zhì)量相差竟然這麼大。淄博的今天，是為什么而造成的呢？是因?yàn)樽筒┑能嚩唷⒒鲆捕啵瑹鹕鸂t子的更多。每輛汽車發(fā)動(dòng)時(shí)都要產(chǎn)生化學(xué)的氣體——一氧化碳，當(dāng)汽車多起來時(shí)，一氧化碳和各種有毒氣體都會(huì)聚集在一起，成群結(jié)隊(duì)的殺向淄博。化工廠的煙囪里的有毒氣體更多，大家肯定都看過一個(gè)公益廣告，是一個(gè)人畫出了我們的家園，同時(shí)又畫出了在排放煙的煙囪，煙把空氣污染了，天變黑了，那個(gè)人又把煙囪涂掉了，畫出了一片廣闊的藍(lán)天。這個(gè)公益廣告就是告訴我們，化工廠對人們的危害很大。還有燒火生爐子也是一樣的道理，雖然不會(huì)造成太大影響。汽車尾氣、工廠煙霧、火爐煙霧加上平時(shí)我們不注意亂丟的瓜果皮產(chǎn)生的沼氣，讓一陣毒物蒙上天空，也許，如果我們再不注意保護(hù)環(huán)境，將來的我們，將要帶著防毒面具生活了。
讓我們保護(hù)好環(huán)境，不要讓真正對我們身體有影響的毒氣在我們身體周圍漫步。
空氣的作文500字 篇4
我有一個(gè)夢，一個(gè)綠色的夢……
生在城市里，林立的高樓封住了路地，飛揚(yáng)的塵土籠罩了馬路，黑色的魔鬼整天高興地歡呼。在這樣的環(huán)境下，誰還有閑適的心情去仰望天空，與大自然零距離接觸？
所以，如果讓我自己動(dòng)手布置房間，我會(huì)將它布置得充滿綠色的空氣，充滿大自然的生機(jī)。
撥開柳絮做的門簾，四周的墻壁是令人煥然一新的淡綠色，星星點(diǎn)點(diǎn)的野花圖案隨意地散落在青草坪般的翠綠色墻壁上，頗有天女散花之美感。天花板和外面的天空沒啥兩樣，碧藍(lán)色的背景顏色內(nèi)鑲嵌著朵朵棉花糖般的白色云朵，睜開眼躺在床上，有著躺在草地上仰望天空的美妙情趣。地板是七彩的，像是雷雨過后懸掛在天際的七彩虹，散發(fā)著無比絢爛的色彩。桌椅、書架甚至連床都是綠色的，而這綠，并不單一，而是層層疊疊，淺綠，嫩綠，翠綠，深綠都有，綠得有規(guī)律，綠得有層次。窗戶邊掛著幾盆吊籃，窗臺(tái)上放著幾盆仙人掌，使整個(gè)房間都籠罩著一股綠色的馨香，令人神清氣爽，愉悅的心情隨之油然而升。房間里彌漫著綠色的空氣，這種綠色的空氣不斷蔓延、折輻，使房間里的每一個(gè)角落都充滿了綠色，充滿了空氣，充滿了生機(jī)。
居住在這樣的房間里，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，的確是一種享受。 呵，綠色的空氣！
空氣的作文500字 篇5
幾億年后，地球上的大氣層被人類破壞了，全是有毒的氣體，地球人還沒有發(fā)現(xiàn)對自己有用的外星空氣，只用我還是干凈的空氣，很多人費(fèi)盡心思都在尋找我，許多空氣科研部門和環(huán)保部門的研究人員在不惜一切代價(jià)追我。因?yàn)槲沂植辉敢獗贿@些不愛護(hù)環(huán)境，不好好保護(hù)自己家園的人類拿去吸掉，我便拼命地逃啊，我逃到了大氣層，差點(diǎn)在云層里變成了有毒氣體。后來我變成了一滴水，落在了大海里，我在又苦又澀的海水里躲了50年，海水也快干了，我變成了氣泡，剛沖出水面就被發(fā)現(xiàn)了，人們拼命地抓我，為了抓到我，人們打了起來……
我知道越是危險(xiǎn)越安全。我躲進(jìn)了科學(xué)家的研究所，可是沒躲多久還是被一個(gè)人抓住了，他要吃掉我！我立刻被嚇壞了，就在我生死攸關(guān)的時(shí)候，一位科學(xué)家把我從那個(gè)人手中搶走了……
我被帶進(jìn)了研究室，科學(xué)家在我身上滴了一種神奇的霧氣，又在我身上加了“氣藥”、“冷氣劑”，還有一些我從來沒有見識(shí)過的特殊東西。我想，他一定是想把我變得無比龐大吧！
果然，不一會(huì)兒，我開始變大，很快我滿出了全世界，人們有了新鮮空氣，都狂歡起來。因?yàn)槲业恼龋@次空氣危機(jī)很快就結(jié)束了。我也在科學(xué)家的幫助下強(qiáng)大了很多，也沒有人抓我了，我又過上了以前那種幸福平靜的生活。人類也通過這次空氣危機(jī)事件覺醒了，開始一絲不茍地保護(hù)地球、保護(hù)大氣和大氣層了……
地球逐漸恢復(fù)了原來美麗可愛的面貌，原野上到處是青青的小草、繽紛的花兒，清澈的溪流……人們自由自在地呼吸著清新的空氣，不敢再破壞我了，我不僅為地球做了一件無聲的好事，更重要地是我讓地球人醒悟了。
空氣的.作文500字 篇6
每次走進(jìn)校園，我總覺得空氣格外新鮮。小雨過后，一陣微風(fēng)輕拂著我的臉頰，空氣中混合著欣然怒放的月季花香，沁人心脾。我覺得，這時(shí)候的空氣是帶著花香，帶著青草香，是令人向往的，是讓人迷戀的。
瞧！語文課上同學(xué)們都笑得前仰后合，歡笑聲快要沖破教室，因?yàn)槲覀冋谶M(jìn)行課本劇表演。當(dāng)一個(gè)急性子的顧客遇見慢性子的裁縫會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？看，扮演急性子顧客的同學(xué)已經(jīng)急的滿臉通紅，抓耳撓腮的，而那裁縫仍然不緊不慢的，連布都沒拿出來。同學(xué)們被逗得捧腹大笑，連老師都被逗笑了。就在這樣歡笑中，一節(jié)課飛快地結(jié)束了。這時(shí)候的空氣都彌漫著歡樂和溫暖，讓我們格外留戀。
“數(shù)學(xué)老師來啦”！班長的一聲提醒，同學(xué)迅速做好上課準(zhǔn)備，正襟危坐。似乎數(shù)學(xué)老師一來，空氣就凝固了。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很嚴(yán)厲、不茍言笑。她總是一絲不茍地批改所有同學(xué)的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，所以大家都很怕她。然而我認(rèn)為，這時(shí)候似乎讓人透不過來氣的空氣中卻混合著老師對我們的關(guān)心，但是又生恐表達(dá)出來我們會(huì)飄飄然的矛盾味道。
體育課時(shí)，一臉欣喜的同學(xué)們迫不及待地沖向操場。你看，跳繩的同學(xué)把繩子甩得飛快，但是步子一點(diǎn)都不亂，又蹦又跳的，活像一只只活潑的小喜鵲；跑步的同學(xué)聽到哨響以后，像離弦的箭一般，在跑道上揮灑汗水；踢足球的同學(xué)都卯足了勁兒，去追逐那個(gè)不斷移動(dòng)的球這時(shí)候的空氣中充滿了激情和熱鬧。
放學(xué)了，走在回家的路上，空氣中滿是家里的飯香味，讓饑腸轆轆的我們垂涎三尺，顧不上別的，只想奔向那個(gè)叫家的溫暖地方。
這真是奇妙的空氣啊！