【推薦】《春天》的作文500字4篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的《春天》的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《春天》的作文500字 篇1
"初春的空氣里，透著一陣一陣的清新，沁脾。我喜歡在春天里裹在被子！因為被子里又暖又踏實；三月的小雨，淅淅瀝瀝，飄飄灑灑，涼意十足呢！
南方的初春很涼，小草探出頭在春風里東張西望，似乎不愿再把身子漏出來，唯恐凍著。奶奶怕我著涼，不斷的嘮叨著我穿衣服；好不容易熬過寒冬，還不讓人穿苗條了？真麻煩的奶奶！那時候，我多希望趕快長大，然后離開叨叨絮絮的奶奶。爸媽外出打工后，留下我和奶奶一起住，她七十多歲，走起來依然健步如飛，做起活來干凈利落；我總以為她很厲害……
下著些許小雨的夜里我總睡得很舒服，就是這薄被有點無情啊。忽然感覺被子被什么壓了一下，我睜開惺忪的睡眼，看見奶奶正拿著一床大棉被加在我的被子上。她動作很輕，生怕吵醒貪睡的我，把被子放上來后，她又輕輕的給我壓好邊邊角角，我看見她佝僂著背，小心翼翼的踏出門……我心里暖暖的，其實奶奶一直很關心我，爸媽出門打工后，都是她在照顧我。為了我，她頭發(fā)早已花白，身子也越來越單薄，一瞬間發(fā)現(xiàn)，奶奶很老了……
轉眼我已經(jīng)上了中學，回家的次數(shù)少了；每一次放假回家，奶奶就會提前做好可口的飯菜滿足我的大胃，嘩嘩的問我學校的宿舍冷不冷，要不要加被子，帶衣服……在我返校的時候，她會把攢下來的錢給我零花，每次都要推搡半天，我看著仔細包著零錢的布，精致得不得了，鼻子卻是一酸……我們以為了，殊不知后來成為了最求之不得的牽掛。
這里的初春充滿寒意，十分想念那床大棉被，更是忘不了深夜為我蓋上被子的人。"
《春天》的作文500字 篇2
寒冷的冬天離我們遠去，迷人的春姑娘拖著五彩長裙悄悄的來到了我們身邊。
春姑娘是一個綠色使者。看，小草脫掉了那黃色的大棉襖，披上了春姑娘專門為他們縫制的綠色新衣;柳條那婀娜多姿的身子隨著陣陣微風飄拂，在風中翩然起舞。
春姑娘是一個插花能手。把一朵朵鮮花插滿大地。瞧，那粉紅的桃花已經(jīng)含苞欲放，迫不及待地想到五彩繽紛的快樂天堂。聽，白色的梨花、水仙花，嫩黃的菊花，淡綠的蘭花……在微風中相互點頭問好，向我們招手!把春天打扮得爛漫無比!
春姑娘是一個催生的白衣天使。碰碰花，花開了;拍拍青蛙，青蛙醒了;呼喚呼喚小魚，小魚在小河里歡蹦亂跳……
春姑娘還是一位偉大的畫家。青的山，綠的水，火紅的太陽，棉絮般的白云。山環(huán)繞著水，水倒映著山;白云襯托著太陽，再加上采蜜忙的可愛的蜜蜂;飛來飛去的蝴蝶，悠徐的麻雀，忙者播種的農民伯伯。春姑娘為我們畫出了生機勃勃、萬象更新的精妙春景圖。
春姑娘為我們帶來了滿山青翠，為我們插出了漫山遍野鮮艷爛漫的花朵;為我們碰醒了花，拍醒了青蛙，喚醒了小魚……還為我們畫出了一幅幅精妙的風景畫，帶來了一陣陣歡聲笑語……
春姑娘，你的笑是燦爛的;春的衣是嫩綠的;我們在你的撫育下茁壯成長!
《春天》的作文500字 篇3
春天在心里慢慢滋長，純潔像最好的養(yǎng)料，微笑像最美的陽光，希望像最純的溪水，幻想像最肥沃的土壤。漸漸地，春天成形了，多美啊！
嫩綠色的小草正吐芽，高低錯落的花枝上，一個個含羞待放的小花苞，羞答答地透著一骨子嬌氣。大樹長出了嫩枝嫩葉，柳樹抽出了嫩條。過了初春，又是一幅截然不同的景象。小草長得密密麻麻，布滿大地，大地披上了一件綠袍，一朵朵鮮艷嬌嫩的花兒鑲嵌在綠葉叢中，一副“猶抱琵琶半遮面”的樣子，讓人忍不住摸一摸。濃郁的花香撲面而來，讓人忍不住想湊上去多聞聞。樹葉郁郁蔥蔥，柳絮漫天飛舞，如蝶似雪，置身其中猶如騰云駕霧，不禁讓人飄飄然。春風四起，春雨又落，春雨綿綿，似花針，似牛毛，似細線……
心中的春天美、艷、香，讓人陶醉，讓人向往。可現(xiàn)實中的春天，小草長出來沒多久就枯死了；花朵還沒來得及一吐芬芳就凋零了；大樹或被砍伐或枯死，也有被酸雨所腐蝕……這都是源于污染。
心中的春天，現(xiàn)實中的春天，如此之大的差別，怎能不讓人為之一震？心中的春天在孩子的'心里滋長，有了它，孩子會開朗活潑；可現(xiàn)實中的春天，不堪入目，只能讓孩子厭泄、自閉。現(xiàn)實中的春天也許會扼殺一個人的夢想，這個春天是人類創(chuàng)造的，正是人們自己將自己推上了懸崖，是人們自己將自己的夢想，一個一個地扼殺。現(xiàn)實的春天讓人望而生畏，心中的春天令人陶醉。也許，美好的春天永遠只能在人的心中，而它永遠是那么美好……
《春天》的作文500字 篇4
陽春三月，又迎來了新的學期。
大事件！我們又換了語文老師！聽到這個消息，大家也就見怪不怪得了，在所有科任老師里面，就語文頻繁變動。唉，也不知道這次又是一個怎樣的語文老師喲。
終于等到了心心念念的語文課，語文老師走進來了！和我們學生差不多同等的身高，穿著紅色的大衣，腳下的靴子踩著地板噔噔作響，還挺好聽的。老師的眼神從走進教室門便一直注視我們，嘴上一直保持著微笑，讓人倍感親切，于是便生出她一定是個好老師的想法。
語文老師掃視了教室一圈，然后開始拿起粉筆在黑板上自我介紹。寫完自己的名字和電話以后，便跟我們說：“我也不知道能在這個講臺待多久，但是一個學期應該是有的，希望在這個學期里，我能讓同學們滿意。”教室里頓時響起了掌聲。接著語文老師說了她對作業(yè)格式的要求以及考試后的要求。
語文老師很溫柔，上課前總喜歡跟我們講一些她認知的道理，講完才開始上課，這種教學方式我們都很喜歡，也愿意聽她徐徐道來，腹有詩書氣自華，就像如沐春風。她的課也上得極好，非常生動有趣，同學們都很積極。我們最認可這個語文老師的就是，她不會懲罰學生，即使不寫作業(yè)，她只會叫學生出去交流談話，也不知道講了什么，就再也沒有不交作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。誰要是考試沒考好，她只會讓學生再考一遍，也算是溫柔的懲罰吧。
不知不覺的，一個學期要過去了，當她告訴我們她下個學期要調走的時候，打了一個非常生動形象的比喻，把調職比喻上吊，全部哄堂大笑，明明這么悲傷的事情卻被她搞得這么歡喜。
現(xiàn)在是金秋八月，總是忘不了那首春天的歌。
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