請為我豎起大拇指作文500字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的請為我豎起大拇指作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
請為我豎起大拇指作文500字1
我有許多興趣愛好，喜歡打乒乓球、畫畫、騎車，其中讓我最得意的是騎自行車，是我自學(xué)而成的。
那是一年級暑假里的時(shí)候，我騎著四輪自行車和爸爸一起去大橋公園玩。一個(gè)頭兒扎著紅蝴蝶結(jié)的小女孩，騎著二輪自行車飛速地超過我。爸爸情不自禁地夸獎(jiǎng)起來：“哇！這么小就會(huì)騎兩輪自行車了。”我不甘示弱地對爸爸說：“我也行。”
回來之后，我讓爸爸把我的車上的兩個(gè)安全輪拆掉，就成了兩輪自行車。我迫不及待地騎上去，可是還沒坐穩(wěn)，車就倒了。原來騎自行車不容易啊！我靜下心來，仔細(xì)觀察騎自行車的路人，發(fā)現(xiàn)騎自行車要背挺直，雙手握住龍頭，用力蹬。我學(xué)著行人的人騎車方法，騎出了兩三米。可我怎么也拐不過彎，手像定住了一樣，又摔了一跤。想了想，應(yīng)該是我太緊張了吧。
我繼續(xù)練，會(huì)慢拐彎了，我越來越順利，我得意了起來，突然前面有一個(gè)路燈，我怎么也剎不住車，撞了上去。車都撞壞了。是我太大意了，而且不會(huì)剎車。我讓爸爸修好了車，繼續(xù)練，這次我小心地騎、不再摔跤。那個(gè)小女孩又騎過來了，看到我在騎兩輪自行車，說：“你剛才還在騎四輪自行車呢，怎么現(xiàn)在騎兩輪自行車了，真厲害哪！”
以后，我每天放學(xué)回家都騎自行車半小時(shí)。功夫不負(fù)有心人，我騎自行車的.技術(shù)已經(jīng)突飛猛進(jìn)。我還有騎自行車的絕活，就是下樓梯、讓障礙物。我能把自行車推到了樓梯上，飛速地蹬踏板，自行車沖下去，而且安全地落下來。
你看我，厲害吧，我現(xiàn)在是小區(qū)里最厲害的小車手了。請為我豎起大拇指吧！不信，你就來跟我比一比。
請為我豎起大拇指作文500字2
有很多人都認(rèn)為，我們在面對別人時(shí)一定要十分謙虛，但我卻并不這么認(rèn)為，當(dāng)我們完成一件令我們引以為豪的事情時(shí)，我們應(yīng)該大聲地鼓勵(lì)自己說：“我很棒！”
平時(shí)在家，我就是家中的“小皇帝”，衣來伸手，飯來張口，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，聽不得別人說一句不好，我總覺得考試好就行了，但爸爸卻不同意我的觀點(diǎn)，總是說我是溫室里的花朵，見不得風(fēng)雨。為了證明自己，我報(bào)名參加了學(xué)校組織的.國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)。
星期五下午第三節(jié)課下課后，我飛速跑到操場，卻與教官的要求時(shí)間遲到５分鐘。教官嚴(yán)肅地說：“如果在戰(zhàn)場，這５分鐘或許就注定了你們的失敗。”我的臉?biāo)⒌丶t了。
訓(xùn)練開始了，訓(xùn)練的主要內(nèi)容是：稍息、立正、齊步走和正步走。稍息和立正雖然簡單，可是一站就是30分鐘不準(zhǔn)動(dòng)，沒幾分鐘，我們這些調(diào)皮猴子就渾身癢癢了，耐不住抓耳撓腮了，但見到教官那嚴(yán)厲的目光，只能咬緊牙，忍住、再忍住。正步走就更難了，教官讓我們先進(jìn)行分解練習(xí)，我們站成一排，右腳尖繃直，與地面成30度伸直定型，1分鐘不到我就雙腿酸痛。我暗暗地對自己說：“堅(jiān)持住，別丟臉。”于是，我又咬緊牙關(guān)，三分鐘、五分鐘……
訓(xùn)練終于結(jié)束了，我累得直不起腰來。回到家，我把這件事告訴了爸爸，爸爸贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我很自豪，我不是溫室里的幼苗，我要做風(fēng)雨中的參天大樹。
怎么樣，是不是該為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文500字3
我的愛好有很多，比如溜冰、釣魚、做手工、畫畫、助人為樂……
我最喜歡做手工，今年的航模大賽上，我還得了《最佳制作獎(jiǎng)》呢!
今年六一兒童節(jié)，老師給我們每人發(fā)了一塊航模板，讓我們回家自己拼裝，做好后可全年級評比，參加航模拼裝大賽，老師把制做要求給我們仔細(xì)講了，大家可高興壞了。
我把航模板帶回家，一進(jìn)家門就迫不及待的把它從書包里拿出來，小心翼翼的放在桌子上，就開始靜下心認(rèn)真地做了起來。我先把航模板上的零件一個(gè)一個(gè)地拆下來。然后根據(jù)圖紙，一個(gè)一個(gè)地組裝起來，最后把它涂上顏色，就在快完成的時(shí)候，心里猛地一高興。沒想到一碰，它竟然散架啦！我的心里一下又沉重又生氣，但我鼓起勁不灰心，和在媽媽的鼓勵(lì)下我就開始尋找失敗的`原因，經(jīng)過仔細(xì)觀察終于找到原因，原來是剛才粗心沒固定好，才造成剛才那一幕！
這一次我可要小心地按要求，一步一步細(xì)心地操作并用膠粘好固定好才放心，經(jīng)過長達(dá)一個(gè)多小時(shí)的拼裝，終于做好啦！這一次，航模變得更堅(jiān)固啦，扔在地上也摔不破！
我做好后高興得合不攏嘴，慌忙的拿給媽媽看，媽媽看見后，夸做的挺棒的！我第二天就把它送到學(xué)校參加了“航模拼裝大賽”，經(jīng)過學(xué)校老師評選，我得了《最佳制作獎(jiǎng)》，媽媽得知我得獎(jiǎng)了，為我豎起大拇指！
請為我豎起大拇指作文500字4
我喜歡騎自行車，溜冰，打羽毛球……最值得大家為我豎起大拇指的是我學(xué)會(huì)了玩游龍板。
記得那是暑假里的一天，我看見別人都學(xué)會(huì)了游龍板，就我一個(gè)沒學(xué)會(huì)，所以我嚷嚷著要媽媽給我買一個(gè)游龍板。媽媽看著我說：“好吧，就給你買一個(gè)吧。”一聽見這話我一蹦三尺高。
我的游龍板是黑色的，上面貼著兩張變形金剛的.貼紙，我迫不及待地踩上了游龍板，張開雙手保持平衡。可還沒等我開始滑，就摔了個(gè)四腳朝天。可是我看見有幾個(gè)小朋友在玩了，所以我也要更加努力的開始滑了。這一次我吸取了上一次的教訓(xùn)，所以我把游龍板拿到了墻壁的旁邊。我踩上游龍板，手扶著墻慢慢的向前移動(dòng)。我又大了膽，把手輕輕的放開，張開雙手，然后慢慢的滑行了起來，我去跟小朋友們玩了。他們讓我繞著石頭走。小朋友們幫我擺好了石頭，我就開始繞著石頭滑行了。我先搖搖擺擺地繞過了的一塊石頭，然后向第二塊石頭駛?cè)ィ沁@時(shí)我又摔了個(gè)四腳朝天。這時(shí)我心想；“我肯定學(xué)不會(huì)了。”但是小朋友們好像看透了我的心思說：“我們都是摔出來的。‘’聽了這話我又重獲了信心踩上游龍板張開雙手開始滑了。經(jīng)過幾次失敗我終于能輕松的繞過石頭了。回到家我已經(jīng)是傷痕累累了。雖然很痛很累，但我卻是很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了玩游龍板。
”世上無難事，只怕有心人。“正因?yàn)槲业膱?jiān)持不懈。所以我才學(xué)會(huì)了玩游龍板，所以大家請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文500字5
我是一個(gè)活潑又膽小的小女孩，看了我的這篇作文后，你一定會(huì)為我豎起大拇指。
記得這回的暑假，我去學(xué)習(xí)游泳，第一次上課時(shí)老師就讓我們一個(gè)一個(gè)的跳下水去，輪到我了，我看著腳下游泳池里的水，顯得既緊張又害怕，因?yàn)槲姨焐褪莻�(gè)怕水的孩子，但是我還是克服了困難，帶著泳鏡深吸一口氣大膽的跳了下去，下水后，我就覺得很冷，別的同學(xué)也有我這種感覺，老師看著我們一個(gè)個(gè)很冷的樣子，就讓我們沿著泳池走兩圈，走完了兩圈，我還真有點(diǎn)全身熱乎乎的感覺，接著，就是一個(gè)怕水的人最膽戰(zhàn)心驚的悶水了，老師先叫我們深吸一口氣，然后放松再放松，人在水里就會(huì)不由自主的浮起來了，我努力的按照老師教的去做，可是我依然會(huì)沉下去，這時(shí)我靜下心來，想了想老師說的'動(dòng)作要領(lǐng)，一步步去做，果然我的身體慢慢的浮起來了，我興奮極了，心里覺得很自豪，從那以后我就堅(jiān)持每天去游泳中心去練習(xí)。雖然夏天外面很熱，但是為了我盡快的學(xué)會(huì)游泳我還是頂著炎熱的大太陽堅(jiān)持每天去游泳，因?yàn)槲抑溃晒κ且?9％的汗水＋1％的聰明才行，經(jīng)過我的努力，我從怕水不敢學(xué)游泳到學(xué)會(huì)游泳20米，從20米到50米，從50米到一個(gè)來回，從一個(gè)來回到……
看完了我的作文，你們是不是想為我豎起大拇指了呢？
請為我豎起大拇指作文500字6
今天，二爺爺和二奶奶要回滁州老家了。東北有一句老話叫：“上車餃子，下車面。”我和媽媽就在家里包餃子，用餃子送送他們。
媽媽從冰箱拿出一沓餃子皮，準(zhǔn)備了一鍋餃子餡，開始包餃子咯！
我也學(xué)著媽媽的樣子，先拿出一張餃子皮，把它平放在桌子上，用筷子夾了一些餡兒放在餃子皮中間，放餡可是很講究的：這餡兒不能多，多了會(huì)漲破餃子的肚子；這餡兒也不能少，少了，吃著可不過癮。放好餡，再蘸點(diǎn)水涂在餃子皮的'四周，最后把皮包攏捏緊。
要想把餃子包的漂亮，可真是不容易啊！我左捏一下，右捏一下，還是捏不好，包出來的餃子可真是奇形怪狀，自己都不忍心看。媽媽看見了，坐到我身邊，一個(gè)一個(gè)示范給我看，只見媽媽的手指如燕子翻飛，靈巧極了。而我笨手笨腳地學(xué)著，好不容易捏出來一個(gè)“歪肚子”餃子，可把我樂壞了。媽媽見狀，敲敲我的頭說：“傻丫頭，看準(zhǔn)了，想好了，再動(dòng)手。來，再包一個(gè)試試！”最后，在媽媽的“專業(yè)”指導(dǎo)下，我已經(jīng)可以進(jìn)入“中級班”啦！
我包的餃子形狀各異，有玫瑰餃、花邊餃、風(fēng)車餃、元寶餃、荷葉餃、小籠餃……爺爺奶奶都夸我很棒，媽媽也笑了笑。
我吃著自己包的餃子，心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
這就是我的本領(lǐng)，怎么樣，我厲害吧？請為我豎起大拇指，點(diǎn)個(gè)贊吧！
同學(xué)們?nèi)绻袝r(shí)間，歡迎你們來到我家做客，我會(huì)包各種口味的餃子：白菜香菇餡、長豆餡、青椒餡、鲅魚餡、扇貝餡、皮皮蝦餡、海參餡、鮑魚餡、酸菜餡等等。讓你們盡情地吃夠東北特色水餃。
是不是有的同學(xué)早已開始流口水了，小肚子是不是在“咕嚕嚕”地向你們“抗議”呢？
請為我豎起大拇指作文500字7
我是一個(gè)活潑、幽默的小女孩，別的我就不用說了，最令我自豪的是我的朗誦才能。
記得有一回，我參加了學(xué)校的“中秋月、中華情”詩歌朗誦比賽。上場前，我的心情又是興奮又是激動(dòng)，我不停地背著詩詞，生怕忘了詞。抽簽時(shí)，我的手氣不錯(cuò)，抽到了8號(hào)。“請一號(hào)選手上場，他為我們帶來的是《滿江紅》。”小選手胸有成竹地走上臺(tái)為我們吟誦起來，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。眼看著隊(duì)友陸續(xù)上場，我心中不禁“砰砰”直跳！“8號(hào)宋娟為我們帶來的是《水調(diào)歌頭》，有請！”我懷著興奮而緊張的心情踏上講臺(tái)，深深地吸了一口氣，開始有聲有色地誦讀起來：“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉作此篇……”讀著讀著我也像喝醉酒的蘇軾一樣懷念起自己的“弟弟”來。進(jìn)入角色后，我緊張的心情也慢慢放松下來。“9.5、9.8、9.7……”評委老師一個(gè)個(gè)為我亮分。我從他們微笑的臉上看到了希望。比賽結(jié)束了，我竟然獲得了第一名。我捧著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，開心得幾乎要飛起來一樣，我第一次嘗到了成功的喜悅。
從這以后，我漸漸喜歡上了朗誦。后來，我又參加了學(xué)校“學(xué)雷鋒講故事”比賽，全鎮(zhèn)的“講故事比賽”，分別獲得第一名和第二名，我的`信心更足了。
俗話說：“天下沒有免費(fèi)的午餐”，為了提高朗誦水平，我每天早晨總要抑揚(yáng)頓挫的讀上幾篇課文，有些句子讀不好我就把它畫下來，一遍又一遍地練習(xí)，直到自己滿意為止。就這樣，我的朗誦水平日漸提高，得到了老師和同學(xué)的肯定。
同學(xué)們，你們覺得我是不是很棒呀？請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文500字8
20xx年暑假兩個(gè)月，我體重增加了七八斤，主要是因?yàn)槲也惶珢圻\(yùn)動(dòng)，所以媽媽很發(fā)愁，總想變著法的讓我做些運(yùn)動(dòng)。
國慶節(jié)這天晚上，我正津津有味的看著電視劇時(shí)，媽媽說：“剛吃完飯，你就坐著看電視，這樣容易增肥，不如我們來運(yùn)動(dòng)一下，學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈怎么樣？”我很不情愿的從沙發(fā)上下來，走到呼啦圈跟前，腿懶懶的邁進(jìn)了圈里。
剛轉(zhuǎn)呼啦圈時(shí)，呼啦圈像個(gè)淘氣包，不聽我的話。我剛一轉(zhuǎn)，它就掉了下來，我彎腰撿起來繼續(xù)轉(zhuǎn)，還是往下掉。這樣反復(fù)了幾次，我很生氣，一氣之下干脆把呼啦圈甩在了地下，狠狠地說了一句：“不干啦，我不學(xué)這個(gè)了！”
一旁的媽媽看到我氣急敗壞的樣子，語重心長的`說：“做任何事情都不能急于求成，慢慢來，多轉(zhuǎn)幾次，你就會(huì)掌握用力的技巧，就可以轉(zhuǎn)好啦。來，撿起來，接著轉(zhuǎn)，媽媽給你數(shù)圈數(shù)。”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又一次撿起了呼啦圈。盡管它還是無數(shù)次的往下掉，但我心里還是不想放棄，我堅(jiān)信自己一定能學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈的，不讓媽媽失望。
從開始的一圈、兩圈、三圈……這樣讓我有了自信，使我堅(jiān)持了下來。不一會(huì)兒，呼啦圈就像被我馴服的駿馬，聽我的話，在我的腰間靈活的扭動(dòng)了起來。
“我成功了，我會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈了。”高興的我歡呼了起來。盡管我的腰被呼啦圈搟的生疼，但我的心里美美的。因?yàn)檫@種通過自己不懈努力得到的成功，有著別人體會(huì)不到的喜悅。我堅(jiān)信：只要努力，就能成功。
請為我豎起大拇指作文500字9
我是一個(gè)內(nèi)向、文靜、膽小的小姑娘，膽子小是我最大的缺點(diǎn)，這個(gè)缺點(diǎn)常常困撓我。因此，我經(jīng)常感到苦惱。
我，最喜歡彈電子琴和下五子棋，而這兩個(gè)我喜歡的愛好，也因此成了我的本領(lǐng)。
暑假，是電子琴考級熱門期，而我正是在這個(gè)暑假里備戰(zhàn)我的考級。就在那一時(shí)間，8月11日，天氣晴朗，萬里無云，好象是在為我祝福，祝我考得美好。就是那一刻，備戰(zhàn)多日的我，迫不及待地等待評委老師叫我的'名字。該我彈奏了，我把我要彈的小調(diào)、練習(xí)曲、樂曲一一地給評委老師彈了一遍后，我懷著忐忑不安的心，走出了考級教室。這時(shí)，寧老師對我說：“牟楊楠，你彈得不錯(cuò)”！果真，成績出來后，我考了個(gè)優(yōu)秀。我真高興，可能會(huì)有許多人羨慕我呢！
在下五子棋方面，我也不甘示弱。從我六歲的時(shí)候，我就會(huì)下五子棋了。每次下五子棋時(shí)我總是想贏倒對手，稱霸王，那時(shí)候，我心里不知道有多美呢！可是，一旦我輸了比賽，我的情緒則會(huì)一落千丈，有時(shí)可能會(huì)哇哇大哭。但是我肯定不會(huì)輸?shù)舯荣惖模瑸槭裁茨兀恳驗(yàn)槲沂窍挛遄悠宓摹靶“酝酢保靶“酝酢痹趺磿?huì)輸?shù)舯荣惖哪兀砍牵疫@個(gè)“小霸王”碰到了“大霸王”，在那種時(shí)候，我這個(gè)“小霸王”才有可能輸。怎么樣，現(xiàn)在你佩不佩服我？如果不佩服，那你就放馬過來吧！我接受你的挑戰(zhàn)。
怎么樣，聽了我的本領(lǐng)，彈琴和五子棋，你為不為我豎起大拇指呢？快點(diǎn)，給我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文500字10
我是一個(gè)活潑可愛的小男孩，我的優(yōu)點(diǎn)可多啦，我善于交朋友，朋友一大堆；我喜歡繪畫，好幾次獲獎(jiǎng)；我讀書上千本，知道許多知識(shí)……
聽媽媽講，我一周歲“抓鬮”時(shí)，左手抓了一支筆，右手抓了一把大鍋鏟，父母都希望我長大后靠筆吃飯，不愿意我去當(dāng)一個(gè)大廚師，一輩子為別人做飯。因此，從3歲開始，我就被父母送到南京市白下區(qū)少年宮學(xué)畫了，后來又到金陵美術(shù)專科學(xué)院學(xué)畫，7年來，從未間斷，先后學(xué)過初級兒童畫、中級兒童畫、高級兒童畫和水粉畫，現(xiàn)在已經(jīng)開始學(xué)線描了。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我十分喜歡閱讀，經(jīng)常拉著大人的`手到各種書店去看書，看到好的書，就想方設(shè)法買下來，我買的書已經(jīng)超過300本，我有自己的書櫥，里面早已擺滿，現(xiàn)在已經(jīng)占用了爸爸的一個(gè)書櫥了。屈指算來，我讀過的書恐怕已經(jīng)超1000本，主要是《動(dòng)物百科》、《恐龍家族》和《十萬個(gè)為什么》等科普讀物，幼兒園時(shí)我就被評為唯一的“博士娃娃”。我對恐龍家族非常感興趣，能說出許多恐龍的名字和特征，同學(xué)們都叫我“恐龍專家”。當(dāng)然，我也讀過許多名著，如《紅樓夢》《水滸傳》等。我感到，書中有無窮的知識(shí)，書中有無窮的快樂，書中有無窮的財(cái)富！我決心保持這些愛好，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，通過讀書讓自己懂得更多的道理，獲取更多的知識(shí)，長大后做一個(gè)對國家、對人民有益的人。
請為我豎起大拇指作文500字11
有這樣一個(gè)女孩，她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，櫻桃小嘴，在班級里是中等個(gè)。你們知道她是誰嗎？她就是我，一個(gè)雖然相貌平平，但很惹人喜愛的女孩。
今天，老師叫我們寫寫自己的愛好，我掰掰手指算算，我的愛好可真多呢！有畫畫、跳舞、朗讀……。但最令我自豪的就是我的朗讀啦！你們知道這是為什么嗎？別急，且聽我娓娓道來。
那是在我剛?cè)胄W(xué)上一年級時(shí)，我的性格十分內(nèi)向，膽子也非常小，上課不敢舉手。那時(shí)教我們的是一位慈祥，很有責(zé)任心的任老師，在開學(xué)不久，全校同學(xué)要進(jìn)行一次朗讀比賽，任老師讓我們回家好好練習(xí)。回到家后，我坐立不安，像熱鍋上的.螞蟻，著急地想：我怎樣才能大聲地讀，鎮(zhèn)靜地讀呢？我練習(xí)了一遍又一遍，感覺還是很慌張。這時(shí)，媽媽走了過來，本以為媽媽會(huì)批評我讀得不好，沒想到媽媽笑容滿面，贊不絕口地說讀得太好了！明天朗讀時(shí)，你就這樣讀，一定要相信自己，如果緊張，就直盯黑板或墻壁某一個(gè)點(diǎn)，不要看老師或同學(xué)，放松大膽地讀，你肯定行的！我聽了，第二天按照媽媽的方法讀，結(jié)果得了第一名，讓同學(xué)和老師都刮目相看。
瞧！這次，我還被選上了紅領(lǐng)巾廣播員！為了能夠勝任這次光榮的任務(wù)，我在家不斷地練習(xí)。到了我朗讀的那一天，我的心還是不由自主的一下子提到了嗓子眼，這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)的眼神，老師甜美的笑容仿佛出現(xiàn)在我的眼前，我的信心又增加了幾倍，用最動(dòng)聽、最響亮的聲音把故事獻(xiàn)給了大家。最后，想起了經(jīng)久不息的掌聲，連老師都豎起大拇指夸我：“讀得棒！” 啊！
只要相信自己，什么事都會(huì)成功的。缺點(diǎn)慢慢改掉，優(yōu)點(diǎn)悄悄來到，這就是我！請為我豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文500字12
每個(gè)人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，而我比較善于彈琴。
記得我在上幼兒園時(shí)，多么渴望能學(xué)到夢寐以求的鋼琴，但媽媽一次次地否決了，媽媽總認(rèn)為我的毅力不夠堅(jiān)定。
但我沒有放棄，經(jīng)過我的再三懇求，終于在上一年級時(shí)，媽媽同意讓我學(xué)琴了，同時(shí)也給我買了一臺(tái)電子琴，還請了專門的鋼琴老師到家里來教我。
開始學(xué)琴時(shí)，我非常刻苦認(rèn)真，每天放學(xué)回來寫完作業(yè)，就會(huì)坐在電子琴前練習(xí)手法，周末也會(huì)堅(jiān)持練習(xí)幾個(gè)小時(shí)。久而久之，我的琴技有所提高，老師也夸我進(jìn)步神速。
媽媽看我的表現(xiàn)非常棒，也有恒心繼續(xù)學(xué)琴，就給我買了一架鋼琴，我開心得心都要從喉嚨里跳出來了，無比激動(dòng)、興奮。
在二年級時(shí)，一個(gè)星期六的晚上，在南京奧體中心我看了郎朗的鋼琴演奏會(huì)。當(dāng)我聽到大師彈奏的美妙音樂時(shí)，沉醉其中。那氣場，真是激情四射，讓我回味無窮。
從此我更加喜歡鋼琴了，立志要成為像郎朗一樣的'大師級鋼琴家。經(jīng)過我的不懈努力，三年級下學(xué)期時(shí)，在首屆全國校園鋼琴演奏家大賽中，我彈奏的《乘著歌聲的翅膀》脫穎而出，一舉獲得了南京分賽區(qū)業(yè)余少兒組優(yōu)秀獎(jiǎng)。
從此，親戚朋友來我家做客時(shí)，都會(huì)叫我“鋼琴小王子”，為我豎起大拇指，這讓我既害羞又開心。我希望我能繼續(xù)努力，更上一層樓。
請為我豎起大拇指作文500字13
我是一個(gè)九歲的陽光男孩，個(gè)子高是我最大的特點(diǎn)。我愛好很廣泛，長處也很多，其中最令我自豪的就是我記憶力非常好。記得有一回，老師讓我們回家背課文《槐鄉(xiāng)五月》，很多人都打退堂鼓，我也有些想，因?yàn)檫@篇文章特別長，但是，我又轉(zhuǎn)念一想這是作業(yè)啊，不能不做。再說，我還有很好的記憶力。于是，我沒有放棄。在媽媽的協(xié)助下，憑借我驚人的記憶力，在短短的二十五分鐘里，我就將這篇課文一字不差、完完整整地背了下來，第二天，老師抽查，很多同學(xué)抽到了，但是因?yàn)樗麄兇蛄送颂霉模粋�(gè)個(gè)都呆若木雞，好似空氣一般。老師最后抽到了我，我卻不像他們一樣，很流利把這篇課文完整得從頭到尾背了一遍。頓時(shí)，我受到了老師表揚(yáng)，同學(xué)們都向我投來了贊許的目光，我自豪極了。受到老師表揚(yáng)對我可不多見，我真想對我的記憶力表示一下感激之情。我不僅在學(xué)習(xí)上記憶力好，而且在生活中也有很好的記憶力。每當(dāng)遇到紅綠燈時(shí)，我看一遍就知道其變化規(guī)律是什么，而且還知道古怪的'數(shù)字，有一次，爸爸開車我在車上休息，突然遇到紅綠燈。我猜爸爸又要問了，因?yàn)樗p度近視，果然是這樣：“兒子，數(shù)字？”爸爸問道，我可開心了，一下就報(bào)出了綠燈52秒、黃燈2秒、紅燈72秒的精確數(shù)字。爸爸說我應(yīng)該是一個(gè)紅綠燈大王才對。我說不客氣。從此，我好的記憶力就幫我拿下了個(gè)“紅綠燈大王”的稱號(hào)。聽了我的介紹，請你為我的記憶力好而豎起大拇指吧！
請為我豎起大拇指作文500字14
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但我卻有與眾不同的優(yōu)點(diǎn)，那就是作文和賽跑，最令我自豪的是我的作文，這是我的語文成績變得名列前茅。
在一次作文課上，俞老師要我們寫：校園一角。說完格式后，我剛到教室，氣喘吁吁。我旁邊的同學(xué)又閉口不言，我就拿出“看家本領(lǐng)！”大家聳拉著腦袋寫作文，聽到“沙沙沙”的寫字聲。過了一會(huì)兒，同學(xué)們都交上作文，我也不慌不忙地交上作文。
過了幾天，老師拿著批改好的作文來到教室，全班都在等待作文的結(jié)果。
別看我外表滿不在乎的樣子，心里可著急了，像揣了只兔子似的，七上八下， 忐忑不安。老師微笑著看同學(xué)們，一張張作文本發(fā)到了同學(xué)手中，老是最后讀了我的'作文，贊美不已，我笑了，我當(dāng)時(shí)覺得我笑得像打了勝仗的將軍一樣，看到老師贊美了我的作文，為自己豎起大拇指！
有一次作文課，老師耐心地指導(dǎo)我，可我一個(gè)字也想不出來，一直皺眉頭，老師看出了我的煩惱，就讓我看寫作技巧，我茅塞頓開，浮想聯(lián)篇，老師也興奮不已，寫作之水緩緩流淌，馬上拿筆寫作，老師看了很滿意，得了4星。“世上無難事，只要肯攀登。”
我在山腰繼續(xù)攀登，有了老師的培養(yǎng)，我必定會(huì)贏得更多的掌聲，你會(huì)給我豎起大拇指嗎？但我一定會(huì)豎起大拇指，為自己喝彩！