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【精選】學(xué)生的作文500字錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)生的作文500字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生的作文500字 篇1
最實(shí)際的東西
在我看來(lái)，世界美好但不實(shí)際。在溫室中的花朵怎會(huì)知道真正的社會(huì)是多麼黑暗的?往往在我們眼前，最美麗的東西是最實(shí)際的，而最殘酷的事情，往往是最虛假的。解開(kāi)社會(huì)的面紗后才發(fā)現(xiàn)我們的判斷也只不過(guò)錯(cuò)的離譜。我常常會(huì)一個(gè)人穿越馬路從高高的山上俯視這來(lái)往的人群，瞧，自己是多么偉大可孰不知人外有人，山外有山。我曾說(shuō)過(guò)，人間這地方我看膩了除了青山綠水別無(wú)花樣，聽(tīng)過(guò)這句話的人也只是沉默不語(yǔ)，他們和我一樣從一出生就被放到甜甜的蜜罐中，和我一樣都被蜜黏住了，思想也便如次止步了。后來(lái)漸漸的變得麻木，總有一天我們只顧幻想而忘記了最實(shí)際的東西。
又一次，穿著非主流的衣物，身上帶著數(shù)不完的鐵鏈我真不懂人們?yōu)楹文敲聪蛲@種被拘束的.感覺(jué)?真的很好看嗎，我苦笑，向人山人海望去似乎一種遺忘不知道自己為何也變的如此空虛了，我是為什么，真不懂學(xué)校幾個(gè)心機(jī)還沒(méi)我多的小孩竟然還自不量力的去玩弄其他人，也有人真傻明明是陷阱還要跳，說(shuō)什么為了愛(ài)，同伴同學(xué)竟然會(huì)因?yàn)檫@幾個(gè)耍帥的男生打成一團(tuán)，我問(wèn)有意思嗎，沒(méi)人理我我也不再問(wèn)，我真的不懂所有的人真的都那么奇怪嗎，下雨了體育停課，班里一陣大吼甚至比外面的雷聲還大，我只是不做聲的拿出課本苦背，課件找了個(gè)出去透氣的理由出去痛痛快快的淋雨，也不明白自己為何而瘋狂。
我想我懂了最實(shí)際的東西，其實(shí)就是自己，真實(shí)的自己。。。
學(xué)生的作文500字 篇2
今天早上起床，看見(jiàn)我家陽(yáng)臺(tái)的玻璃，被昨天晚上的傾盆大雨淋過(guò)后，顯得臟兮兮的.，像蒙上了一層薄薄的霧。早飯后媽媽說(shuō)：“我們一起將窗戶擦干凈吧！”。我立刻端來(lái)一盆清水和一塊抹布，還有幾張報(bào)紙和一把椅子，嘿嘿——準(zhǔn)備工作完畢。我馬上就開(kāi)始向玻璃上的灰塵進(jìn)攻，先用抹布把玻璃上的灰塵擦掉，“哈哈”我雖然把灰塵擦干凈了，可是玻璃上全是水跡，玻璃被我洗成大花臉了，怎么辦呀？對(duì)了用報(bào)紙擦呀！我拿出一張報(bào)紙，弄皺，又開(kāi)始順著水跡仔細(xì)地擦玻璃了，邊擦邊唱：“洗刷刷，洗刷刷……”干得可帶勁啦。水跡被擦干凈了，我輕輕地松了一口氣。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)，我輕輕的哈了一口氣，用報(bào)紙使勁蹭幾下，不行呀！那個(gè)小黑點(diǎn)牢牢地趴在玻璃上，我只好用指甲用力地?fù)福K于被我摳下來(lái)了，我把小黑點(diǎn)的地方又用報(bào)紙擦了一遍，才放心。終于擦好了，臟臟的玻璃變得一塵不染，陽(yáng)光照進(jìn)了屋子，不仔細(xì)看就像沒(méi)有玻璃。我望著被擦干凈的玻璃，雖然胳膊很疼，但我心里別提多高興了，媽媽走過(guò)來(lái)一看，不禁臉上露出微笑，高興地說(shuō)“不錯(cuò)嗎！挺干凈的，能照到人影。”我心里甜甜的，像吃了蜜一樣。
我終于知道媽媽平時(shí)做家務(wù)有多辛苦了，以后我得經(jīng)常幫媽媽做做些力所能及的家務(wù)活。
學(xué)生的作文500字 篇3
在一個(gè)清香裊裊的早上，空中云霧迷蒙，太陽(yáng)露出了半邊臉，我在小徑里做早操，隱隱約約看見(jiàn)了一個(gè)身影，他時(shí)而彎時(shí)而直時(shí)而偏，好像在做什么。我懷著好奇心走過(guò)去一看，原來(lái)是一個(gè)擦鞋匠，他在給人擦鞋。只見(jiàn)他有一張圓圓的臉，無(wú)情的歲月在他臉上留下深深的皺紋。他不時(shí)的用他那粗糙的手整理著他那蓬亂的頭發(fā)，他穿著一件破舊的衣裳，衣裳上還有幾個(gè)被針線補(bǔ)過(guò)的印子。
這時(shí)有一個(gè)人走過(guò)來(lái)坐到椅子上要擦鞋，他期盼的臉上露出了一絲笑容，接著他就一絲不茍地擦起來(lái)了，噴水、去泥、上油、打光……只見(jiàn)他動(dòng)作迅速，卻一點(diǎn)也不馬虎。從他的神情和動(dòng)作上，我?guī)缀蹩吹搅怂麑?duì)工作認(rèn)真的內(nèi)心世界。忙活了好一陣子，總算把這項(xiàng)工作完成了，顧客看了看自己的皮鞋被擦得光亮如新，露出了滿意的微笑。接過(guò)顧客遞出的一元錢(qián)時(shí)，他臉上的笑容如花兒般燦爛。
一元錢(qián)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)多么小的數(shù)字，卻能讓他收獲如此多的`快樂(lè)。我想，與其說(shuō)他是因?yàn)橐辉X(qián)而高興，倒不如說(shuō)他是在體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)，感受勞動(dòng)被認(rèn)可的喜悅。
我沒(méi)有驚動(dòng)他，靜靜地站在一旁，覺(jué)得他對(duì)這份人們認(rèn)為卑微的工作是多么認(rèn)真，多么盡職盡責(zé)。“無(wú)論做什么事，要想做得好就應(yīng)該全神貫注。”在這個(gè)清香裊裊的早晨，擦鞋匠告訴我這樣一個(gè)道理！
學(xué)生的作文500字 篇4
春天，桃花開(kāi)了，像小姑娘粉嫩的臉。
“你好，從今天開(kāi)始，我就是你的新同桌啦！”我抬起頭，一個(gè)扎著一對(duì)小辮子，擁有著一雙水靈靈的俏皮大眼睛的女孩展現(xiàn)在我面前，她的笑容就像桃花一樣美。我很快與她成為了朋友，只是……
“霖，橡皮借我吧。霖，等會(huì)一起去玩吧，霖，這道題怎么做……？”她就像一只蜜蜂一樣在耳邊翁甕地叫著，我都快炸了！
夏天到了，炎熱的天氣使我煩躁不已。
“今天老師要教大家畫(huà)水墨畫(huà)，請(qǐng)大家開(kāi)始自己動(dòng)手試試吧。”我饒有興致的拿起筆在紙上揮舞起來(lái)……過(guò)了一會(huì)，呵，眼前一片大豐收！
“霖，你……”她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，本來(lái)她想問(wèn)我畫(huà)好了沒(méi)，可她的手碰到了我的水杯，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，我的紙立刻染成了灰色，什么也看不見(jiàn)了。我生氣急了，丟下了句“我再也不理你了”之后就沖出了教室。從此以后，我真的再也沒(méi)有理過(guò)她，雖然她好幾次想和我和好，都被我拒絕了，聽(tīng)見(jiàn)她的嘆息聲，我想自己是不是做得太過(guò)分了？
秋天到了，樹(shù)葉都紛紛變紅了，很美麗，卻又很凄涼……
“霖，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。”
“什么？”我驚訝地說(shuō)道。
“我要轉(zhuǎn)到別的`學(xué)校”她把頭轉(zhuǎn)向窗外故作輕松的說(shuō)道。
我沉默了……
“霖，我還想和你做好朋友，你答應(yīng)么？”
“當(dāng)然可以！”此時(shí)的我除了悲傷和后悔意外，再也沒(méi)有別的情感了。
她走了，我的周?chē)幌伦影察o了許多，真不習(xí)慣如此的寂靜。
每當(dāng)桃花盛開(kāi)時(shí)，我總能想到那張臉，那張粉嫩天真的臉，它深深的刻在桃花上，也深深地刻在了我的心中。
所有你認(rèn)為屬于你的東西，不要認(rèn)為這是理所當(dāng)然屬于你的，好好把握，不要等到失去之后才知道珍惜。
對(duì)不起，是你的走讓我明白了這個(gè)道理。
學(xué)生的作文500字 篇5
我那時(shí)上小學(xué)二年級(jí)，正是最?lèi)?ài)書(shū)的時(shí)候。這天，我來(lái)到了一所圖書(shū)館，到了第二層樓，我被一本黃皮的、很精致的書(shū)吸引了，我什么也不管沖向那里，在一個(gè)地方開(kāi)始品味起來(lái)。
時(shí)不時(shí)幾個(gè)小朋友走過(guò)來(lái)，看到我后，便竊竊私語(yǔ)起來(lái)，我聽(tīng)不清他們說(shuō)的是什么，也根本不想聽(tīng)，因?yàn)槲彝耆贿@本書(shū)給迷住了。這時(shí)走過(guò)來(lái)一個(gè)看似很頑皮的小朋友，一看那活潑可愛(ài)的樣子就覺(jué)得他是個(gè)嘴留不住話的小朋友，他路過(guò)時(shí)，看了看我，“呵呵”樂(lè)了兩聲，然后停下腳步，頓時(shí)，一個(gè)清脆的聲音傳來(lái)了：“這個(gè)大哥哥怎么在看這本書(shū)呀！”聲音挺大，我愣住了，但是仍然沒(méi)有停下閱讀這本書(shū)。我一直讀著，終于，我咽了口吐沫，合上了最后一頁(yè)，這才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的名字竟然叫《幼兒百科全書(shū)》！適合年齡3——5歲！我的臉頓時(shí)熱辣辣的，我一個(gè)8歲的'孩子竟然在讀一個(gè)這么幼稚的東西！
突然，我又想起一句話，是媽媽說(shuō)的：“知識(shí)是沒(méi)有界限的，可能很多小孩知道的你也會(huì)不知道，所以，知識(shí)無(wú)界限！”
很快，我平靜下來(lái)，想起了一個(gè)故事：一個(gè)孩子從學(xué)校回來(lái)，告訴爸爸他會(huì)了新東西，爸爸問(wèn)是什么，他說(shuō)蘋(píng)果里面有一顆星星，然后橫切開(kāi)蘋(píng)果，真的看到了“星星”。爸爸很驚訝。這個(gè)故事就是大人不知道的東西，小孩子知道了。
看來(lái)媽媽的話遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該說(shuō)，知識(shí)是無(wú)界限的，更是無(wú)年齡的。
學(xué)生的作文500字 篇6
人與電好像已脫離不了關(guān)系。上至城市通宵的光明，下至腕上手表的時(shí)刻。
古時(shí)人們和現(xiàn)代人的生活方式大相徑庭，現(xiàn)代人無(wú)法想象沒(méi)有電的生活；古時(shí)人也不知道何有電的生活。記得書(shū)上寫(xiě)道：清朝后期宮員從西方引進(jìn)“發(fā)電機(jī)”、 “電纜線”和“燈炮”，時(shí)人不解其功用，稱發(fā)電機(jī)為“發(fā)機(jī)雞”，不知什么是電，甚至有人每每經(jīng)過(guò)電線桿，總要打把傘，深怕自已被電到呢！而“電燈炮”，也 是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)的一大沖擊。過(guò)去人們?nèi)胍购螅傇缭缦ā盁簟毙菹ⅲ蛔詮碾姛粢M(jìn)后就改變?nèi)藗兊摹耙归g生活”。而莘莘學(xué)子們也不用靠幾根蠟燭和學(xué)孫康月光映雪苦讀了！
反觀現(xiàn)代人們的生活，從早上烤面包做早餐、乘車(chē)上班赴課、在校上電腦課、到晚上休閑聽(tīng)音樂(lè)、觀賞節(jié)目無(wú)一不用到電。不過(guò)，當(dāng)你在享受“來(lái)電”的愉悅時(shí)，可否試想沒(méi)有電的生活？假如，當(dāng)初英國(guó)沒(méi)有工業(yè)革命，你早上只好自行鉆木取火烤早餐、徒步上學(xué)、親手撰寫(xiě)字、晚上也只能唱歌給自已聽(tīng)、表演給自已看。 這時(shí)我們才驚覺(jué)－－人們需要電，就跟每天要喝水一樣的重要。
但是“水可載舟，亦可覆舟”電雖然人們帶來(lái)方便的生活，但過(guò)度的利用、濫用電，卻也使得地球環(huán)境日益敗壞。我們?cè)撍伎嫉氖侨绾喂?jié)制用電，而不是如何用“電”來(lái)解決“電”造成的污染；若是如此，那豈不跟依索寓言中即將被狐貍吃掉的`羊請(qǐng)狼保諏自已一樣荒唐、可笑嗎？
所以，在方便的同時(shí)也要顧到環(huán)保，未來(lái)才能繼續(xù)享受“有來(lái)電的感覺(jué)，真好！”
學(xué)生的作文500字 篇7
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)走進(jìn)了五年級(jí)，大家都長(zhǎng)大了一歲，也懂事了，我們要在新的學(xué)期里更加努力學(xué)習(xí)，所以我要制定一套新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、 早上起床以后讀書(shū)二十分鐘，因?yàn)橐恢敝?jì)在于晨，早上讀書(shū)能夠記住。
二、 上課時(shí)要認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，不做小動(dòng)作，不交頭接耳，把老師講得重點(diǎn)通過(guò)筆記寫(xiě)下來(lái)，這樣更容易記住。
三、 老師留的作業(yè)要按時(shí)完成，背課文的時(shí)候要把課文背的滾瓜爛熟，爭(zhēng)取做到一字不漏。
四、 在學(xué)習(xí)課文的前一天把課文讀熟練，生字會(huì)寫(xiě)，不懂的'問(wèn)題問(wèn)老師。
五、 做到課后復(fù)習(xí)，鞏固一下之前學(xué)過(guò)的課文，把課文要求倍的早熟悉一下。
六、在新學(xué)期里要更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)和老師，不讓他們失望。
七、 珍惜時(shí)間，一天24小時(shí)是很短暫的，在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，時(shí)間已經(jīng)一分一秒的過(guò)去了，我們一定要珍惜時(shí)間。
八、多讀課外書(shū)和學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)，開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，讓我們從書(shū)中明白道理。
九、努力把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，在班里能夠名列前茅。
十、如果在書(shū)中看到不認(rèn)識(shí)的字要自己查字典，不要一張口就問(wèn)父母，如果查不到，這時(shí)就可以問(wèn)問(wèn)父母或老師。
十一、不懂問(wèn)題要問(wèn)老師，不要不敢問(wèn)。
以上就是我的新學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一定努力做到，在新學(xué)期給老師留下一個(gè)好的印象，留下一個(gè)好的回憶，留下一個(gè)好成績(jī)。
學(xué)生的作文500字 篇8
水，是神圣的，我們身邊隨處可見(jiàn)水的存在，而干凈的水卻不見(jiàn)了蹤影。水，是人類(lèi)賴以生存的重要自然資源，是生命的源泉，大地上的每一個(gè)生命都需要靠水來(lái)成長(zhǎng)。水，是多么偉大啊，它把自己無(wú)私地奉獻(xiàn)給需要它幫助的人！水，是自然之母的左右手，是必不可少，必不可缺的。如果沒(méi)有了水，世界會(huì)怎樣？
大地干旱，花草樹(shù)木失去了往常的神采奕奕，變得無(wú)精打采，面臨著死亡的'危險(xiǎn)。動(dòng)物們也變得茍延殘喘，互相殘殺，只為了保護(hù)自己和家人。人類(lèi)失去了水，對(duì)自己之前的行為后悔不已，拜神求雨……難道我們希望看到這種場(chǎng)景嗎？不，我們不希望。我們希望的是讓魚(yú)兒們自由自在地在水里游泳，讓我們喝到清澈甘甜的泉水，讓水生物得以健康成長(zhǎng)。根據(jù)調(diào)查地球表面的70%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的2。5%，近70%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類(lèi)利用。地球上只有不到1%的淡水或約0。007%的水可為人類(lèi)直接利用，而中國(guó)人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一。由此可見(jiàn)水資源是有限的，并不是取之不盡用之不竭的。你們看，我們所喝的飲料，那一瓶不是水制成的？我們所吃的飯，哪一碗不是水煮成的？失去了水，世上所有生物都將頻臨滅絕。人類(lèi)離不開(kāi)水，所以更要節(jié)約水資源，保護(hù)水生態(tài)。
讓我們?nèi)f眾一心，一致行動(dòng)起來(lái)，為了明天的希望，未來(lái)的世界，子孫后代，用我們的雙手再創(chuàng)我們美好的家園吧！我相信，在13億中國(guó)人民的共同努力，水資源將會(huì)越來(lái)越豐富，祖國(guó)一定會(huì)更加美麗、富饒！
學(xué)生的作文500字 篇9
“百分策略”同學(xué)們你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？哈哈，反正是學(xué)校里的一種激勵(lì)政策。我們學(xué)校里的學(xué)生大部分都在這受益匪淺。好吧！我給你講講。
我們學(xué)校是一所有名的私立學(xué)校，它倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮我們學(xué)生自己的積極性，主觀性。好比在課堂上，對(duì)于新課程老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，讓那些學(xué)習(xí)好的`小號(hào)學(xué)生發(fā)揮主導(dǎo)能力，先弄懂，弄清。然后，在課堂上以一位小老師的名義去課堂上講課，讓學(xué)習(xí)自己相互提問(wèn)，相互督促。這樣可以加深學(xué)生的印象。更讓學(xué)生變得更自信，和老師更親切。我覺(jué)得這是我們無(wú)師課堂的真諦吧！
“百分策略”就是我們每個(gè)月反復(fù)的做幾張卷子，一張張的反復(fù)的過(guò)這些卷子，第一張弄不懂就不往下進(jìn)行，就這樣，到月底呢，老師就綜合這些卷子合并到一張上面，讓我們做。最后，我們的分?jǐn)?shù)基本都能達(dá)到九十分以上了，大約有一半能達(dá)到百分。我覺(jué)得“百分策略”能使學(xué)生更積極，更努力。
說(shuō)到這里，再瞧瞧我的成績(jī)吧！都是九十五左右，從沒(méi)有考過(guò)一百分，看似九十五分跟百分只是五分之差，好像不是很多，但我總結(jié)一下這區(qū)區(qū)的幾分也許就是一個(gè)學(xué)生無(wú)法越過(guò)的大山，這座大山不是成績(jī)差，而是我們大多數(shù)同學(xué)的粗心大意，更是同學(xué)能否堅(jiān)持不懈，我認(rèn)為只有持之以恒的精神和比平時(shí)更仔細(xì)更認(rèn)真的品質(zhì)和態(tài)度，才能達(dá)到真正的百分。
我喜歡我們學(xué)校的“百分策略”，它不光是卷子上的百分，更是我們?cè)谌松砷L(zhǎng)中的百分，它給我們?cè)鎏砹思?xì)心和堅(jiān)持的精神。
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