故事的作文500字

時(shí)間：2023-05-19 10:24:49 500字我要投稿

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精選故事的作文500字合集十篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的故事的作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。

精選故事的作文500字合集十篇

故事的作文500字篇1

　　我們班同學(xué)按照座位被分成幾個(gè)小組。同一個(gè)小組的人總是在一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，自然也就成了好朋友。在我們這個(gè)小組里有四個(gè)人：我，小張，小趙和小于。下課后我們四個(gè)總喜歡圍在一起聊天，這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常喜歡拿出新奇的東西與他們分享。

　　這不，前幾天國慶期間，太原舉辦了兩個(gè)漫展。我這個(gè)超級(jí)漫展迷自然是都去參加了。其中一個(gè)漫展上有個(gè)可口可樂的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，我就花四元錢參加了一次，還幸運(yùn)地中了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是可以給一瓶印有一個(gè)人名字的可樂。我就想這個(gè)平時(shí)買不到，就把我同桌小張的`名字填了上去。因?yàn)閷W(xué)校不許帶飲料，回家以后我小心翼翼地把帶有小張名字的可樂標(biāo)簽揭了下來，現(xiàn)在就拿出來了。只見小趙和她的同桌小于用一種看珍稀動(dòng)物的眼光看著我，小趙問我道：“小高，你這個(gè)在哪里買的？”我就開始和她解釋標(biāo)簽的來歷，話還沒說完，就看見小張一把抓起標(biāo)簽，作勢(shì)要扔，她的動(dòng)作才擺到一半，我就以迅雷不及掩耳之勢(shì)奪了回來。小張還在喊：“小高，把那個(gè)扔了。”可能是她覺得這個(gè)標(biāo)簽是我自己拿普通的可樂標(biāo)簽做的，沒什么意義吧。看著我倆你爭(zhēng)我搶，小趙和小于則以一種更加奇怪的眼光注視著我倆。我可不會(huì)扔，這個(gè)標(biāo)簽不僅是花四塊錢才抽到的，而且是我排了一個(gè)半小時(shí)隊(duì)才得到的。聽到我的解釋，可能是知道這個(gè)標(biāo)簽來得不容易，也可能是同情我花錢又費(fèi)力吧，最后，小張終于同意不再把它扔掉了。因?yàn)樾≮w正好有一個(gè)可口可樂圖案的收集本，我們便商量著把標(biāo)簽貼到小趙的這個(gè)本上。

　　可惜過了兩天，標(biāo)簽因?yàn)闆]有粘牢，掉了。找了半天也沒找著。這事到現(xiàn)在還經(jīng)常被小于和其他同學(xué)拿來津津樂道，給我們的學(xué)校生活增添了一份色彩。大家都盼著明年的漫展早點(diǎn)來呢。

故事的作文500字篇2

　　從小到現(xiàn)在，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著我，在每一個(gè)成長的日子里，它帶給我歡樂，教會(huì)我知識(shí)，引導(dǎo)我思考，教會(huì)我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識(shí)的奧妙。它就是我的好朋友——書。

　　出生后，我就已經(jīng)和書結(jié)下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候，只要我醒著，媽媽就會(huì)給我講書上的故事，說書上的兒歌。也許是媽媽的付出有了回報(bào)，開始牙牙學(xué)語時(shí)，我更喜歡讓媽媽拿著書為我講故事。對(duì)于每個(gè)故事，我總要認(rèn)真的聽上三、四遍才肯罷休。隨著認(rèn)字的增多，我終于可以自己讀書了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當(dāng)我寫完作業(yè)，我總是喜歡拿上一本喜愛的書，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂，在當(dāng)時(shí)是其它任何玩具所無法替代的。

　　在書中，我知道劫富濟(jì)貧的梁山好漢，知道了諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已”；知道了《西游記》中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；知道了司馬懿最終統(tǒng)治了三國；知道了……我的心情也會(huì)隨著書中的'情節(jié)而波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候，我會(huì)“咯咯咯”地笑起來；讀到悲傷的地方，我的眼眶里充滿了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。

　　是啊，書就是朋友，當(dāng)你有煩惱時(shí)，它就會(huì)幫你解憂。當(dāng)你遇到麻煩時(shí)，它就會(huì)鼓勵(lì)你，讓你一直向前沖。就這樣，我和我的朋友度過了一年又一年。希望大家能真正的把書當(dāng)做自己的朋友，讓它和你一起走向新的明天！

故事的作文500字篇3

　　軍訓(xùn)真的是一個(gè)有人哭有人笑的地方，剛開始去軍訓(xùn)的時(shí)候，每個(gè)人臉上仿佛都寫著不愿意三個(gè)字一樣。可是經(jīng)過一個(gè)月的訓(xùn)練以后，每個(gè)人之間都非常的融洽，而且每個(gè)人之間的感情也都非常的濃厚，慢慢的感情就建立起來了。可是當(dāng)1個(gè)月的艱苦奮斗結(jié)束以后，我們就要和教官說再見了，那時(shí)候是會(huì)有一點(diǎn)不舍的。

　　今天的我們非常的認(rèn)真，“稍息，立正!”教官沙啞的聲音響起，這次我們練得格外認(rèn)真，不再是那副吊兒郎當(dāng)樣，因?yàn)檫@是我們最后一次的訓(xùn)練了，這是我們最后一次站在這軍校的操場(chǎng)上了，聽著教官的命令做著整齊劃一的動(dòng)作了，我們一定行!不知不覺，會(huì)操結(jié)束了，該到我們回學(xué)校的時(shí)間了。突然間，我非常舍不得這所軍校，舍不得教官，舍不得這里的一切，現(xiàn)在，我才發(fā)覺四天半是多么短暫的瞬間，才發(fā)覺教官是那么親切，才發(fā)覺軍校是那么讓人留戀。

　　“當(dāng)心，當(dāng)心，小心車子!”教官啞得快發(fā)不出聲的嗓音再一次響起。透過窗子，看見教官正朝我們揮手告。我鼻子一酸，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，好想哭!腦海里浮現(xiàn)出教官跟我們一起的每一個(gè)時(shí)刻：他和我們一起玩鬧，和我們訓(xùn)練，因?yàn)槲覀儾宦犜挾?xùn)斥我們。一幅幅畫面浮現(xiàn)在腦海，雖然只相處了四天半，可為什么我那么的不舍得，那么想留下來在聽他的訓(xùn)斥。平時(shí)總抱怨教官兇，可是當(dāng)要離開了，才知道他對(duì)我們的好。

　　軍訓(xùn)確實(shí)是凝聚人心的好東西，難怪每個(gè)學(xué)校在開學(xué)的`時(shí)候都會(huì)有軍訓(xùn)這個(gè)項(xiàng)目，這不僅是因?yàn)槟軌蚩焖俚淖寣W(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活，也是讓我們能夠更早的彼此了解對(duì)方。而且經(jīng)過這次的訓(xùn)練，班集體的凝聚力更強(qiáng)了，每個(gè)人都有了集體榮譽(yù)感，每個(gè)人都為了學(xué)習(xí)的目標(biāo)奮斗，或許這就是軍訓(xùn)的真正意義吧。

故事的作文500字篇4

　　俗話說得好，書中自有黃金屋。打開書，仿佛走進(jìn)了書的王國，在王國中愉快地散步。

　　幼兒時(shí)期，我就迷戀上了書。每天晚上總要纏著讓媽媽給我讀故事書，那美好的故事吸引著我，使我情不自禁地被迷上了書。每天晚上總要纏著讓媽媽給我讀故事書，那美好的故事吸引著我，使人情不自禁地被迷惑了。漸漸長大，識(shí)的字也多了，我就改變了以往的讀書方式，開始嘗試自己閱讀、去理解。現(xiàn)在我讀書的程序是如癡如醉，有時(shí)，我像一匹餓狼，貪婪的吮吸著書中的各種營養(yǎng)。

　　我發(fā)現(xiàn)了一塊“新綠地”，學(xué)校不遠(yuǎn)處的一家書店。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到這里。

　　我跨進(jìn)店門，直奔少兒讀物區(qū)，從花花綠綠的書里，捧起一本書，找了個(gè)位置坐下。不知不覺，已讀了一個(gè)小時(shí)，父母開始著急了，四處尋找著我的身影，卻沒有料到我在書店里正興致勃勃地看書呢。父親打聽到我在書店里的消息后，急匆匆地跑到書店，見我在書店看書，便長嘆一聲，放心地走了，“忽”地一下，書店里的日光燈亮了起來，我才發(fā)覺已經(jīng)在這里看了一個(gè)半小時(shí)。又聽見肚子在“咕咕”地叫個(gè)不停，只好合上書，把書放回書架，依依不舍地走在回家的路上，莎士比亞說過：“書籍是全世的營養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報(bào)償，從小學(xué)四年級(jí)開始，我的作文水平逐漸提高，從一問三不知的菜鳥一躍成了學(xué)識(shí)淵博的.作文尖子生，這主要是書的功勞。

　　讀書吧，書中有無窮的知識(shí)在等著你去發(fā)現(xiàn)，從書中你能發(fā)現(xiàn)你以前忽略的東西。因?yàn)闀侨祟惖木仁乐鳌?/p>

故事的作文500字篇5

　　人的情緒和感情，就像一條流淌的長河。每個(gè)家庭的成員都是家庭的主人。爸爸媽媽是家庭的主人，我們雖然小，但是也要為爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)事。在日常生活中，總是父母為我們勞累，難道我們就不能為父母做一些事嗎？

　　在我的家庭里，我和媽媽的感情比和爸爸的感情多一點(diǎn)。因?yàn)榘职值墓ぷ髅Γ也唤?jīng)常和爸爸在一起。在我和媽媽相處的時(shí)候，發(fā)生了許多感人的事。曾記得，又一次是星期五，該回家了，可是媽媽沒來接我，卻讓老姑來接我。氣得我都急了。回到家，我大叫著：“媽媽，您為什么沒來接我？”“媽媽有點(diǎn)不舒服，所以……”媽媽帶著生病的語氣說著。這時(shí)，老姑生氣地說：“你這孩子，怎么回事，沒看見你媽媽生病了嗎？還這么大呼小叫的，真是太不像話了。”我聽了老姑的話，不禁流下了眼淚。媽媽看到我哭了，馬上哄我。我抱著媽媽，連忙說著對(duì)不起。媽媽也哭了。事后，我再也不和媽媽吵架了。隨著我慢慢的長大，懂的事情也越來越多的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我非常好，好像是因?yàn)槲议L大的緣故吧！雖然有時(shí)候和媽媽斗嘴，但是那并不是吵架。轉(zhuǎn)眼間就要上學(xué)了，我問媽媽：“媽媽，我去上學(xué)，您會(huì)想我媽？”媽媽說：“那當(dāng)然，一去就是兩個(gè)星期，當(dāng)然想了。”聽著媽媽說話的語氣和表情，我心里就像開了花似的.，那么高興。以后每次回家的時(shí)候，我都會(huì)幫媽媽做家務(wù)或者和媽媽說說我的學(xué)習(xí)情況。媽媽，我愛您，您就像一只船在小河上行駛，沒有了船，就沒有了方向。您就是我生命中的一部分，是永遠(yuǎn)不能缺少的。

故事的作文500字篇6

　　有的人認(rèn)為看書是一種快樂，但是我以前看書卻是被逼無奈地看。

　　一天晚上，爸爸帶著喜悅回到家，一進(jìn)門就大喊：“迪迪，快來看，我給你帶來了好東西！”當(dāng)時(shí)年幼的我只是想著吃，想著玩。我不不顧一切地奔出去。看到爸爸的'腋下夾著幾本枯燥無味的書后，眼中放出的光立刻就消失了，心里喃喃地說：“以后別想有好日子過嘍！”

　　果然不出所料，第二天一早，爸爸就拿出那本《轟隆隆老師》放在我的書桌前，叫我出來看書。爸爸見我翻開了書，就躡手躡腳地走開了。過了三十五分鐘，爸爸又輕輕地踮著腳走了進(jìn)來，發(fā)現(xiàn)我正在睡覺，他怒氣沖沖地將我叫醒，質(zhì)問道：“書呢！”我找了一圈又一圈，最后發(fā)現(xiàn)書竟然被我藏門后面去了，爸爸見了“哭笑不得”，撿起書來揚(yáng)長而去。

　　過了幾天，我發(fā)現(xiàn)了一件嚇人的事——爸爸居然在撕書！我立刻向爸爸喊道：“爸爸，你瘋了嗎！干嘛要撕書呀！”爸爸頭也不抬：“你不是不喜歡書嗎？撕了不就隨你的愿了嗎？”

　　只見爸爸把撕掉的書貼到墻上，還立了一條規(guī)矩：每天必須面壁半小時(shí)，腦子里想什么都行，就是不許離開這里。

　　被逼無奈，我只好緊閉眼睛以示“抗議”。聽著小伙伴玩耍時(shí)的笑聲，我只好暗認(rèn)倒霉。

　　終于，我睜開了眼睛——我實(shí)在是不得不睜開眼睛來看，竟然被“轟隆隆老師”變魔術(shù)的文章吸引了，就情不自禁地讀了下去……

　　從那天開始，我愛上了讀書，再也不用爸爸逼我讀了，也用不著面壁了，這一切都是源于“轟隆隆老師”變魔術(shù)的事吸引了我。這本書被我珍藏了起來，因?yàn)槭撬I(lǐng)著我走上了讀書之路。

故事的作文500字篇7

　　每天我的媽媽都需要和一個(gè)敵人去戰(zhàn)斗，它的名字叫做頭發(fā)，我永遠(yuǎn)都不知道我媽媽到底能掉多少根，因?yàn)椋铱粗刻焓犷^發(fā)，每天掉頭發(fā)，可是頭上的頭發(fā)還是那么的多，不僅如此，而且她的頭發(fā)總是出現(xiàn)在加到各個(gè)角落，可能在臥室，可能在客廳，也可能在廁所，總之，只要她到過的地方，幾乎她的頭發(fā)就會(huì)留在那里。我很害怕，等我長大之后，媽媽的頭發(fā)會(huì)全部掉光。

　　我很討厭媽媽的頭發(fā)四處亂掉，有的時(shí)候我就希望我媽的頭發(fā)不要再長了，不要再掉了，光頭最好了，可是后來又想了想，如果我媽真的成了光頭，那該是多么多么的可惜啊，畢竟那是一頭烏黑的長發(fā)。哦，對(duì)了，我媽的頭發(fā)還特別的硬，我不知道是不是所有的人的頭發(fā)都是這個(gè)樣子，但是我媽的梳子從來沒有使用時(shí)間超過半年，梳子的齒總會(huì)莫名其妙的就斷掉，我之前一直以為，是梳子質(zhì)量不好，但是后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)不是數(shù)字的問題，而是我們頭發(fā)的問題，特別是有一天早上，我看到梳子的齒被我媽的頭發(fā)弄斷的時(shí)候，我震驚了，我從來沒有想到那么細(xì)細(xì)的一根根頭發(fā)，竟然可以把梳子弄斷因?yàn)樵谖矣∠笾校^發(fā)是非常容易斷的，所以這我還特地詢問了媽媽是你的頭發(fā)比別人的.硬嗎？

　　然后媽說說這是很正常的一件事情，如果一根頭發(fā)被梳子綁上，數(shù)字不一定會(huì)斷，但是如果有很多根頭發(fā)放在梳子上的話，梳子是可能會(huì)斷的。雖然我不是特別清楚這句話的意思，但是我感覺很深?yuàn)W，很有道理！總之，不管怎么說，我媽的頭發(fā)真的是又多又硬啊！對(duì)于我媽的頭發(fā)的槽點(diǎn)，我是說不完的，可是即使我在吐槽它，它也不會(huì)憑空消失。

故事的作文500字篇8

　　（一）

　　兩只螞蟻乘一片樹葉出海航行，剛起航不久，就遇到了風(fēng)暴，樹葉在波濤中飄搖不定，兩只螞蟻都意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在，其中一只螞蟻說：“趁現(xiàn)在離岸還不是太遠(yuǎn)，我們快游回去吧，要不然肯定要葬身海底。”另一直螞蟻看一眼肆虐的海浪，膽怯的說：“浪這么大，就憑你一只小螞蟻的力量，能游回去嗎？也許呆在樹葉上等它漂到安全的地方才是上策。”

　　第一只螞蟻沒有說什么，獨(dú)自跳到海里，奮力游向岸邊。另一只螞蟻看著第一只螞蟻的.身影時(shí)而被大浪淹沒，時(shí)而艱難的露出水面，一面嘲笑第一只螞蟻的自不量力，一面暗自慶幸自己沒有跟著它做這樣的傻事。就在這時(shí)它看到了令它震驚的場(chǎng)面：第一只螞蟻雖然狼狽不堪，卻成功的爬上了岸！就在這時(shí)，一個(gè)大浪終于打翻了樹葉。

　　第一只螞蟻回到了螞蟻王國，它成了舉國文明的英雄、智者，它堅(jiān)持不懈與大海搏斗的事跡傳遍了螞蟻的過度，它使螞蟻們明白了一個(gè)道理：指要堅(jiān)持不懈的努力，就沒有克服不了的苦難。

　　（二）

　　一次，英雄螞蟻和另一只螞蟻要翻過一段墻，去尋找墻對(duì)面的食物，墻高約5米，長約20米，英雄螞蟻來到墻根便毫不猶豫的向上爬，但5米的高度對(duì)于螞蟻來說，實(shí)在是太高了，每爬到一半它就因精疲力盡而摔了下來，但它毫不氣餒，重新調(diào)整自己，再次向上爬去……

　　另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過去，不一會(huì)，她就到達(dá)了食物所在地，開始享用美食。

　　而英雄螞蟻這時(shí)又一次從墻上重重摔下，撫摸著摔疼的蟻背，它想：在瘋狂的大海中，我都能成功逃生，這一堵墻又怎么能擋得住我前進(jìn)的腳步。我不是爬不上去，只是努力的還不夠。于是，它繼續(xù)爬上，跌下，再爬上，再跌下……

　　這時(shí)，另一之螞蟻已拖著吃剩的食物，緩緩地向蟻穴走去。

故事的作文500字篇9

　　那天我去商場(chǎng)買了些東西，正往家走。突然我看見前面圍了一群人，有些人還指指點(diǎn)點(diǎn)地說著什么，我快步走過去想看看是怎么回事。

　　只見人群中間跪著一個(gè)十三四歲的少年，旁邊坐著一位三四歲的孩子，面前用粉筆寫著自我介紹，那上面說他倆是兄弟，來自農(nóng)村，他們的父母幾年前相繼病逝了，迫于生計(jì)只好到處乞討。

　　我看了看那孩子，他看到每個(gè)人都會(huì)笑一笑，那純潔的目光和天真的笑容不知道為什么，看得我很心疼。而那位少年，他跪在那，頭低著，他的臉上充滿無奈與悲傷，多么可憐呀！

　　看著他們兄弟倆，我覺得他們很可憐，我摸了摸口袋，掏出一元錢投入他們的碗里，我只能幫他們那么多了。那位少年說了聲“謝謝”，而那孩子則感激地看著我，朝我笑了笑，我也朝他笑了笑。他們真是可憐！看著那個(gè)孩子我想起了自己的表弟，他與那個(gè)孩子的`年齡相仿，但他現(xiàn)在一定在快樂的玩耍，或者邊吃美味的零食邊看精彩的動(dòng)畫片，或者在開心的向他媽媽撒嬌，哪里會(huì)像那個(gè)孩子那么慘，那么可憐！我看著那個(gè)少年就想起了我自己，我生活得多么快樂，多么幸福。我可以在寬敞明亮的教室里讀書，可以在課余時(shí)間在寬闊的操場(chǎng)上盡情、開心地和同學(xué)們一切玩耍，這些都是那位少年無法想象的。我想，那少年和那個(gè)孩子一定也想像我們一樣自由、快樂地生活！

　　走在回家的路上，我暗下決心：我要盡自己最大的努力，去幫助那些需要幫助的人。