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關(guān)于何以解憂作文500字合集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的何以解憂作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
何以解憂作文500字 篇1
生活中，難免會(huì)有憂愁，有煩惱。它們就像烈日，時(shí)刻都在讓我們受到熱的煎熬。而寫作則像到烈日中的蔭翳，給予人舒暢，讓人解憂。
回到家中，推開(kāi)紙張，寫出屬于自己心靈的文字。那“沙沙”的聲音猶如天賴一般，那是任何音樂(lè)家都無(wú)法譜出的樂(lè)章——屬于自己心靈的樂(lè)章。墨水散發(fā)出淡淡的清香，沒(méi)有花朵芬芳撲鼻，但卻有它獨(dú)特的'味道，令我神迷，令我心醉。越寫越急促，越寫越快活！一天中的煩惱都在瞬間釋放。心中那匹駿馬越跑越快，越來(lái)越烈。我控制著它，讓它不偏離我的路線，一直跑到我要去的境界里。“嗒嗒”的馬蹄聲響著，一朵朵小花在一個(gè)個(gè)小格子里綻放，藍(lán)黑色的，散發(fā)著墨水的香氣。在它們一朵朵開(kāi)放的同時(shí)，旁邊，一個(gè)個(gè)的煩惱與壓力也在悄悄的消失。此時(shí)此刻，我已經(jīng)沒(méi)有了任何的煩惱，寫的正酣。
記得一年冬天。我在車上因身體不舒服，被別人誤認(rèn)為不給老年人讓座，受了一翻斥責(zé)，很是委屈。回到家后，我無(wú)以抒懷，便攤開(kāi)稿紙，將心情付諸于文字。心靈的清泉正源源不斷地流著，到了那片變黃了的原野。救活了花草，滋潤(rùn)了嫩苗，那里以一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。寫出的文章像一位無(wú)形的朋友，微笑的坐在那里。我向她吐露我的心聲，多吐露點(diǎn)兒心聲，便多少了點(diǎn)兒煩惱。她一直靜靜的聽(tīng)著，無(wú)形卻足以讓我信賴。她微笑著，輕聲的安慰我，醫(yī)治我心靈上的傷痛。傾刻間，所有的煩惱都隨著文章的結(jié)束消失了，而留下的只有放筆的不舍與寫作的愉快。
如何才能使我忘掉煩惱，擁抱快樂(lè)？哦，只有我寫出的文章。
何以解憂作文500字 篇2
人的一生不可能一帆風(fēng)順，有挫折，有苦痛，有煩惱，有憂愁。許多人面對(duì)來(lái)自生活的壓力時(shí)，往往會(huì)自暴自棄，這是因?yàn)樗麄兲麡O了。其實(shí)要想排憂解難并不困難，最重要的，就是樂(lè)觀。
桑蘭很樂(lè)觀，她將生活想象得美妙多姿，她用最燦爛的笑容面對(duì)世人，因此，她活得很舒心，很滿足。我想，桑蘭是快樂(lè)的，盡管命運(yùn)之神在她身上開(kāi)了太多“玩笑”。但是，她樂(lè)觀，她將那殘酷的“玩笑”只當(dāng)做是一個(gè)微不足道的絆腳石，她勇敢地跨了過(guò)去，因此，她成功了，她贏得了快樂(lè)，贏得了尊重。
海倫．凱勒是樂(lè)觀的，在失明的情況下，她寫出了《假如給我三天光明》這部震驚世界的巨著。沒(méi)錯(cuò)，這又是一個(gè)被命運(yùn)捉弄的女子，雙目失明，雙耳失聰，她的人生是那樣的寂寞、孤獨(dú)，除了黑暗，還是黑暗，你甚至難以想象，到底是什么使她變得如此豁達(dá)。其實(shí)，答案很簡(jiǎn)單——樂(lè)觀！她將那恐怖的黑暗當(dāng)做是生命中徹底斷了電，把死寂的`一切當(dāng)做大家都睡著了，她樂(lè)觀地對(duì)待自己的缺陷，樂(lè)觀地對(duì)待這個(gè)世界。
其實(shí)，樂(lè)觀就好似一劑強(qiáng)心藥，使人將沙漠看成綠洲，將狂風(fēng)暴雨當(dāng)做清風(fēng)細(xì)雨，使挫折中的人們?cè)俅问捌鹣Ｍ刂Ｍ某菈Α?/p>
想要樂(lè)觀，并不難。只要你用心去贊美世界，用心去體會(huì)愛(ài)，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待挫折與失敗，勇敢地挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)自己，你的憂愁、煩惱一定會(huì)煙消云散！
“長(zhǎng)風(fēng)破浪總有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”讓我們一起大喊：“何以解憂，惟有樂(lè)觀”……
何以解憂作文500字 篇3
喜怒哀樂(lè)人之常情，但郁悶的心情總是需要排解，否則積怨太深必將會(huì)導(dǎo)致悲劇。或是一個(gè)人，或是一首歌，或是一趟旅行，而我，便有一個(gè)偶像，一個(gè)讓我無(wú)比仰慕的人。難受了，不想打擾任何人因?yàn)槿魏稳硕加凶约旱臒⿶溃瑢W(xué)有同學(xué)的苦惱，老師有老師的心事，爸媽有爸媽的憂愁，所以，此時(shí)，我只想尋找我偶像的蹤跡，縱使他是那樣的可望而不可即，但我也覺(jué)得有他就沒(méi)有煩惱。因?yàn)樗悄菢拥年?yáng)光帥氣，樂(lè)觀豁達(dá)，他是那么的愛(ài)笑他的笑足以治愈我的一切。
偶像就是信仰，就是光，可以光芒萬(wàn)丈，可以溫暖眾人。其實(shí)偶像就是你內(nèi)心最想成為的那個(gè)人，你崇拜他，就是希望自己將來(lái)也可以成為像偶像那樣優(yōu)秀的人。你完全沒(méi)必要去懷疑偶像的力量有多么的強(qiáng)大，因?yàn)椋@已無(wú)法用任何東西去衡量。就像我一樣，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論我多么痛徹心扉，只要看到或聽(tīng)到關(guān)于我偶像的任何事物，就算只是一張那多年前的照片或者一首曾經(jīng)流行過(guò)的歌曲，甚至他名字中的任何一個(gè)字，我都會(huì)豁然開(kāi)朗開(kāi)懷大笑，頓時(shí)有種所有的煩惱都讓它見(jiàn)鬼去吧的感覺(jué)，這種感覺(jué)是我無(wú)法向任何人傳達(dá)的`，因?yàn)椋豢梢鈺?huì)，不可言傳！
我的同學(xué)和朋友都很了解我，我哭了，她們并不會(huì)用什么心靈雞湯安慰我，因?yàn)檫@對(duì)于我來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么用，她們會(huì)用我偶像的最近行程或是他唱過(guò)的歌來(lái)逗我笑，所以她們每一次都可以如愿以償?shù)膸椭轿摇Ｕ娴氖指兄x我的世界有這么個(gè)偶像的存在，讓憂愁有時(shí)也能有個(gè)可以被排遣的方式，也讓我有了個(gè)可以解憂的方式。真是何以解憂，唯有偶像啊！我的朋友總是會(huì)感嘆道出這句話，偶像就像是冬日的暖陽(yáng)，照耀著我的每一個(gè)寒冷的冬天，讓我的冬天不再如此寒冷，那一絲絲的陽(yáng)光陪伴著我成長(zhǎng)。
何以解憂作文500字 篇4
何以解憂，唯有下棋。憂傷氣憤的時(shí)候還是下棋好。
有一次測(cè)驗(yàn)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從70多分一下子跳到了80多分，我自己覺(jué)得進(jìn)步很大，老師卻說(shuō)我這個(gè)不好、那個(gè)有錯(cuò)，我的心中又是委屈又是氣憤。
回到家，我把這些事情一股腦兒告訴了爸爸媽媽，沒(méi)有想到的`是，他們竟然一起打罵了我，批評(píng)我才有一丁點(diǎn)兒進(jìn)步就驕傲自滿，說(shuō)我基礎(chǔ)知識(shí)還存在很多的問(wèn)題……巴掌打到我身上時(shí)，“啪”的一聲脆響，我傷心極了，躲在一邊默默流淚。
我又把這事兒告訴了我的小狗淘氣包包，它卻生氣地翻了個(gè)白眼，好像在說(shuō)：“喂喂喂！你這個(gè)超級(jí)大笨蛋，還想把這樣小小小小的毛毛事兒跟我這‘又偉又大’的淘氣包包說(shuō)。我告訴你這個(gè)家伙，嚴(yán)是愛(ài)，松是害！”
“嚯！”我氣極了，在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，想發(fā)泄一下。這時(shí)，我看到了桌角的象棋，哎，對(duì)了，何以解憂，快來(lái)下棋呀！于是，我找爸爸下起象棋來(lái)，我聚精會(huì)神地下棋，五盤棋過(guò)去了，八盤棋過(guò)去了……我們一共玩了十盤，我大獲全勝，心情好極了，快樂(lè)的笑容洋溢在臉上，心中的郁悶也冰消雪解了。太陽(yáng)照耀著，花兒微笑著，小草長(zhǎng)高了——這一切，都是如此美好。下象棋果然管用——誰(shuí)知道呢，是爸爸，他故意不讓自己勝，他是偷偷地用這種方式幫我出氣呀。
沒(méi)想到下棋在這個(gè)時(shí)候起了大作用，還真是“何以解憂，唯有下棋”呀！
何以解憂作文500字 篇5
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基的這句話足以可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們的重要性。讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們穿越到幾千年之前的秦皇漢武的時(shí)代，領(lǐng)略那戎馬紛爭(zhēng)的古戰(zhàn)場(chǎng)；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們遨游在神秘遼闊的海洋，跟隨諾第留斯號(hào)環(huán)游世界；讀書(shū)，能帶領(lǐng)我們游遍祖國(guó)大好河山，欣賞那桂林山水，西湖美景
我常常在一個(gè)悠閑的午后，找個(gè)舒適的地方坐下，輕輕翻開(kāi)那本期待已久的書(shū)，我仿佛遠(yuǎn)離了嘈雜的世間，陽(yáng)光淡淡的灑在書(shū)頁(yè)上，我的呼吸放緩了，在書(shū)的世界里，我的眼淚有時(shí)也會(huì)因?yàn)殡x別或生死意外而失控的落下，但更多的是治愈和美好，當(dāng)那時(shí)，我的嘴角便不禁揚(yáng)了起來(lái)。
我喜歡讀書(shū)，但有些人總認(rèn)為讀書(shū)是令人頭疼的事，我實(shí)在不明白，在學(xué)習(xí)之余，讀一本鐘愛(ài)小說(shuō)何嘗不是令人放松的事呢？況且，讀書(shū)還能在我們無(wú)助的時(shí)候?yàn)槲覀凕c(diǎn)亮通往成功路的.明燈；在迷茫時(shí)像一位知心好友為我們指明前進(jìn)的方向；在失敗時(shí)像一位循循善誘老師激勵(lì)我們前進(jìn)。
一次我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事產(chǎn)生了爭(zhēng)執(zhí)，我一時(shí)想不開(kāi)，就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書(shū)桌前，正好有一本解決家庭矛盾的書(shū)籍，我情不自禁地捧起書(shū)饒有興趣的讀了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)，如同一位知心朋友，幫我調(diào)節(jié)心情，還耐心地給我講道理，有了知心朋友的幫助，我的心情逐漸恢復(fù)了平靜，也明白了媽媽的苦心。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最好的解憂方式，不僅能開(kāi)拓視野，還能感受到無(wú)限樂(lè)趣，細(xì)細(xì)品讀書(shū)的滋味令我回味，書(shū)中有人世間的真善美，天文地理歷史，讓我們把書(shū)當(dāng)作自己的朋友，多讀好書(shū)，積累經(jīng)驗(yàn)。如果你有煩惱，不妨也去書(shū)中尋找答案吧！
何以解憂作文500字 篇6
大雪紛飛，白茫茫地覆蓋著萬(wàn)物，大地瞬間被披上了曼妙的白紗，雖美，卻單調(diào)；冰封萬(wàn)川，冷風(fēng)吹在人們的臉上，卻涼透了人們的心間，我的心也被這大雪覆蓋了，痛徹心扉。
曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂，“何以解憂，唯有杜康。”可于還是小學(xué)生的'我而言，酒還尚遠(yuǎn)，而且俗話說(shuō)“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我更覺(jué)得應(yīng)該是“何以解憂，唯有傾訴。”傾訴可以解憂。
于是，我來(lái)到田野上，對(duì)大樹(shù)傾訴道：“天天的功課都快累垮我了，什么時(shí)候才可以解放啊！"
我來(lái)到江河邊，對(duì)江河傾訴說(shuō)：“每天都上輔導(dǎo)班，這樣的生活什么時(shí)候才能結(jié)束啊！”
我來(lái)到公園里，對(duì)梅花傾訴道：“下一個(gè)暑假什么時(shí)候才能到啊！”
它們或沙沙作響，或波濤洶涌，或曼妙搖曳，似乎都想要告訴我：“孩子，不要著急，不要煩惱，快樂(lè)總會(huì)來(lái)的。”
我跑到河對(duì)岸，抱怨道：“如果沒(méi)有這條河交通就方便了。”
我彎腰撿起一塊石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向?qū)Π对胰ィ斑耍 ?/p>
我又想搬起一塊大石頭，搬不動(dòng)，移不開(kāi)。大石頭似乎在告訴：“孩子，有些事情需要面對(duì)，需要勇敢！”
我回到家對(duì)著沙袋，用九牛二虎之力，拳打腳踢，可沙袋只是晃幾下，任我怎么打，依然打不爛，踢不壞，似乎在告訴我：“孩子，要學(xué)會(huì)承受，會(huì)有收獲的！”
噢！大樹(shù)、石頭、沙袋都在告訴我，這一切我必須去做，這都是為了自己。
傾訴可以使人放松心情，傾訴可以怒放心情，傾訴可以陶冶心情。
何以解憂，唯有傾訴。
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