小實(shí)驗(yàn)作文600字
篇一：小實(shí)驗(yàn)作文
看了 題目，你一定會(huì)好奇這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀抗俏揖透嬖V你吧是把雞蛋從四樓扔下去的實(shí)驗(yàn)。
首先，我們先互相展示自己的雞蛋。有的雞蛋被包上了厚厚的大衣一布；雞蛋把它裝進(jìn)了，一個(gè)溫暖舒適的小屋，紙盒子；還有的雞蛋包被包上了柔軟的泡沫……我最喜歡的還是我的降落傘雞蛋。我的蛋在蛋外面包上了兩塊布和幾層保鮮膜，在雞蛋上面有四個(gè)追滿氣球的保鮮袋，當(dāng)〞熱氣球〞。看我有降落傘雞蛋帥吧，我可花了不少心思呢！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先讓我們給雞蛋裝熱氣球的先放，我拿著雞蛋，心里默默的說(shuō)：〞老天保佑我雞蛋不要碎呀！隨著三二一開(kāi)始號(hào)聲，一枚枚雞蛋悠悠飄入谷底，我看見(jiàn)自己的大落地后，便想向出了圈恢復(fù)自由的馬兒，你迫不及待的跑下樓梯，查看自己的蛋是否完好無(wú)損，還是粉身碎骨。我一摸軟軟的，我知道，但蛋早已粉身碎骨了。，但我仍然興致勃勃地看其他同學(xué)發(fā)射雞蛋。二一口號(hào)聲過(guò)后天天上像下了雞蛋雨，抬頭仰望天空，一枚枚雞蛋快速?gòu)乃臉秋w下來(lái)，我們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。
到教室我趕忙向雞蛋沒(méi)碎的張浩請(qǐng)教原理。他的蛋上有帶子綁著四根繩子，上面一個(gè)大袋子當(dāng)降落傘。我好奇地問(wèn)：〞張浩我們都幫雞蛋安裝了降落傘為什么你的蛋沒(méi)有碎而我的碎了。張浩回答說(shuō)我的蛋放下去之后有風(fēng)往上，有浮力，而你的不僅氣不足，而且很有可能有泄氣的地方，在大落的過(guò)程中氣會(huì)跑掉，如果你用氣球當(dāng)降落傘那你的雞蛋保準(zhǔn)不會(huì)壞！〞我終于明白了這其中的奧秘。
這次實(shí)驗(yàn)雖然我的蛋壞了，但我也很高興，因?yàn)槲医K于知道了雞蛋從四樓高空扔下去，只要做好防護(hù)措施就一定不會(huì)壞。
篇二：小實(shí)驗(yàn)作文
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的雞蛋實(shí)驗(yàn)。
瞧，同學(xué)們剛到教室，就寫上起別人的奇葩雞蛋，真是離奇古怪，五花八門。有的給雞蛋包了二十多層，裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，讓它這個(gè)冬天不再寒冷；有的 給雞蛋圍了個(gè)里三層外三層的海綿，摸起來(lái)軟軟的，富有彈性，還有的 把雞蛋放在·一個(gè)小盒子里，空空的，什么都沒(méi)有，一切順其自然······而我呢，把雞蛋放在一個(gè)小盒子里，四周塞滿泡沫，在盒子的上方拴著一個(gè)塑料袋，塑料袋在雞蛋下落的過(guò)程中起到緩沖的作用。
一切準(zhǔn)備就緒，要開(kāi)始扔雞蛋了。在曹老師的號(hào)令下，幾十位“勇士”從天而降，場(chǎng)面十分壯觀。我撒腿向樓下跑去。
雞蛋的落地方式真是各有奇葩。有的摔在石子路上，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，雞蛋便一命嗚呼了，來(lái)了個(gè)雞蛋滿天飛；有的落到了二層樓，就像有拐彎的魔力一樣神奇；還有的竟然掉到了樹(shù)上，只見(jiàn)張浩把樹(shù)搖來(lái)?yè)u去，似乎不把雞蛋搖下來(lái)他決不罷休。
咦，我的雞蛋在哪兒呢？我左顧右盼，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雞蛋的蹤影。頓時(shí)，我就像個(gè)無(wú)頭蒼蠅，急得四處亂竄。這時(shí)，雞蛋出現(xiàn)在眼前，哦！是王浩天撿到了給我送來(lái)了，我那顆“砰砰砰”直跳的心總算平靜了下來(lái)。
回到教室，用刻刀小心翼翼地打開(kāi)盒子，把泡沫取出，一顆完好無(wú)損的雞蛋正躺在盒子里做著美夢(mèng)呢。它一定不會(huì)夢(mèng)見(jiàn)那場(chǎng)“生死攸關(guān)的戰(zhàn)爭(zhēng)”吧！“哈哈，我成功了！”那高興勁就甭提了。
經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一共有二十個(gè)人護(hù)蛋成功。
雞蛋實(shí)驗(yàn)，玩得就是智慧，玩得就是快樂(lè)，玩得就是創(chuàng)意。
篇三：小實(shí)驗(yàn)作文
新一期的報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，我迫不及待地打開(kāi)做實(shí)驗(yàn)的那頁(yè)報(bào)紙，一看題目《易拉罐火花》，我覺(jué)得很吸引人，就往下文看，報(bào)紙上寫著“不借助外力的幫助就自己冒出火花來(lái)”。我不信，一定要自己做實(shí)驗(yàn)看看。
一回家，我馬上準(zhǔn)備好材料：一個(gè)可彎曲的吸管、一個(gè)空易拉罐、膠水和保鮮膜。準(zhǔn)備好了，我將吸管用膠水粘在易拉罐的蓋子上做成把手，再用保鮮膜把易拉罐五花大綁，然后讓媽媽把把手拎起來(lái)。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，我用力把保鮮膜一拉，然后用手指放在離易拉罐身一厘米的地方，“怎么回事？沒(méi)有火花呀！我的手指也沒(méi)有麻麻的感覺(jué)呀？”我懷疑著。這是怎么回事？我是不是有哪一步做錯(cuò)了，也沒(méi)有呀，報(bào)紙上的一部也沒(méi)錯(cuò)呀！我問(wèn)媽媽，媽媽的臉上流露出一種詭異的笑，她說(shuō)：“你看看你這小‘豬’腦袋，易拉罐上有商標(biāo)呀，商標(biāo)可是紙做的！”我恍然大悟。我馬上把商標(biāo)撕了，再用保鮮膜綁好，一拉，奇怪了，手雖然麻了，可一點(diǎn)火花也沒(méi)冒出來(lái)，“哦”！原來(lái)如此，我那聰明筋跳出來(lái)了，在燈光下當(dāng)然看不見(jiàn)火花了！于是，我馬上來(lái)到黑房里，準(zhǔn)備重做了一次實(shí)驗(yàn)，這次再不會(huì)不成功了吧！我用力拉動(dòng)保鮮膜，手指靠近易拉罐，“啪——啪——啪”發(fā)出了聲音，同時(shí)手也有麻麻的感覺(jué)，火花也出來(lái)了，火花連著我的手，火花漸漸消失了“耶 ！成功了！”這種成功的高興是難以言狀的，我做了三次實(shí)驗(yàn)，終于成功了！
我把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做了上十次，真有趣。我雖然還沒(méi)看到下期報(bào)紙的揭秘，不知道它的原理，不過(guò)我自己也能想到這是靜電讓易拉罐冒出火花的，對(duì)嗎？期待下一期的報(bào)紙吧！
這次實(shí)驗(yàn)真好玩！
篇四：小實(shí)驗(yàn)作文
科學(xué)課上，我們做過(guò)的實(shí)驗(yàn)數(shù)不勝數(shù)，而令我印象最深的還是這一次了。
“叮鈴鈴”，上課鈴打響了，老師在黑板上寫下了五個(gè)大字“物質(zhì)的變化”。老師說(shuō)：“所有的物質(zhì)都在變化。”說(shuō)著把一張紙對(duì)折，：“這張紙發(fā)生了變化，現(xiàn)在每組法一盒火柴和一張紙，先學(xué)會(huì)用火柴，再試著點(diǎn)燃白紙。”我們“刷”的一聲點(diǎn)燃了火柴，再點(diǎn)燃白紙，眨眼間，白紙就成了黑色的灰燼。
學(xué)會(huì)了點(diǎn)燃物體，我們開(kāi)始做這節(jié)課最重要的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們先點(diǎn)燃蠟燭，把白砂糖放在鐵勺里燒。看看它會(huì)不會(huì)產(chǎn)生新的物質(zhì)，把變化過(guò)程記錄下來(lái)。”
我們組表現(xiàn)得最好，所以提前拿到了道具：一支蠟燭、一盒火柴和一鐵勺的白砂糖。陸又村嫻熟地點(diǎn)燃了火柴，碰到蠟燭尖上，蠟燭燃燒了起來(lái)，他又把鐵勺放在外焰上，神奇的變化開(kāi)始了。起初，沒(méi)有什么變化，他潔白如玉，可是它在慢慢地熔化，變成了一灘透明的'糖水。沒(méi)過(guò)多久，它有一點(diǎn)兒稠了，呈現(xiàn)出很淡的黃色。接著，它一點(diǎn)點(diǎn)變稠，一點(diǎn)點(diǎn)變黃，顏色越來(lái)越深，當(dāng)它變成土黃色是，已經(jīng)十分濃稠了，與之前不同的是，它像沸騰了一樣，上面冒著一個(gè)個(gè)小氣泡，好似一顆顆珍珠，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。在這個(gè)狀態(tài)下的糖，已經(jīng)是糖漿了。只見(jiàn)它越來(lái)越深，成了深褐色，冒的泡也越來(lái)越大。最后，它完全變成了烏黑的顏色，氣泡消失了，凝固成了一塊黑炭，鐵勺的底也燒得烏黑。我們把黑炭對(duì)著火，竟然點(diǎn)著了，我們的實(shí)驗(yàn)成功了。我們組第一個(gè)成功，我們四個(gè)人都?xì)g呼了起來(lái)！
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道：沒(méi)有產(chǎn)生新物質(zhì)的叫做物理變化，產(chǎn)生了新物質(zhì)的叫做化學(xué)變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是有趣有益啊！
篇五：小實(shí)驗(yàn)作文
“啪啪啪……”一陣陣雞蛋撞擊地面的聲音在校園里回蕩，是怎么回事呢？原來(lái)是我們?cè)谧鲎岆u蛋從高空落下不碎的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍?/p>
一大早，同學(xué)們就拿出蛋，有的用塑料袋做了降落傘，有的把雞蛋裹成了粽子，還有的奇形怪狀。議論也此起彼伏起來(lái)：“你怎么裹得那么少……”“你在蛋里放了什么……”“你的蛋裹得這么大，肯定摔不壞，放100個(gè)心！”……其中，最引人注目的，就是我的蛋了：是圓柱形的，給蛋包了20層紙，加上棉花3、4層，膠帶1、2層……還有許多各種各樣的東西，不過(guò)由于時(shí)間關(guān)系我就不一一介紹了。但這樣“全副武裝”蛋一定不會(huì)壞了吧。
終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻扔雞蛋了。“請(qǐng)有降落傘的同學(xué)先扔！”老師笑著說(shuō)。等有降落傘的同學(xué)到齊了，老師一聲令下，大家一放手，雞蛋就有的快速落下，有的慢慢悠悠的飄落，還有的直接卡在了樹(shù)枝上。同學(xué)們準(zhǔn)備下去撿，但還有一批沒(méi)扔，老師又一聲令下一個(gè)個(gè)雞蛋如同手榴彈向他們射來(lái)，他們尖叫著跑來(lái)跑去，就像是戰(zhàn)場(chǎng)上手無(wú)縛雞之力的平民。
輪到我們“無(wú)降落傘”組了，我們來(lái)到了二樓，老師一下令，許多同學(xué)都扔了，我還遲遲不下手。原來(lái)在開(kāi)始之前，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，而老師的一句鐵令：“扔！”我便開(kāi)始胡思亂想起來(lái)∶會(huì)不會(huì)出洋相？會(huì)不會(huì)沒(méi)裝好？會(huì)不會(huì)……嘿，管他三七二十一，先扔了再說(shuō)，只見(jiàn)我不愿看那慘絕“蛋”寰的情景閉上眼睛，輕輕地往下一扔，然后風(fēng)風(fēng)火火，像發(fā)瘋似的下樓趕緊把蛋拿回教室準(zhǔn)備仔仔細(xì)細(xì)地檢查一遍。
唉……想不到盒子那么難拆，我拆了5分鐘才拆好，一邊拆還一邊祈禱，發(fā)現(xiàn)蛋沒(méi)壞，就高興地親了它一口。后來(lái)一數(shù)只有20個(gè)同學(xué)成功了。
真希望以后多舉辦些這種活動(dòng)，讓我們多增長(zhǎng)些知識(shí)和增強(qiáng)動(dòng)手能力。
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