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秩序作文600字（通用20篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的秩序作文600字，希望能夠幫助到大家。
秩序作文600字 1
在我們巨大的星球上，多彩的大自然中，復(fù)雜的人類社會里，秩序的存在如同上帝的法則，統(tǒng)治著整個世界，使萬事萬物在各自的軌道中平穩(wěn)運(yùn)行。
誰能想象一個沒有秩序的世界?把視野放到神奇的非洲草原，那兒上演著“物競天擇，適者生存”的一幕幕對決，這也是自然的.一種秩序，有競爭有死亡，物種才得以生存。而人類社會，秩序也是一個神圣的詞語，正是秩序，維系著人類社會的運(yùn)轉(zhuǎn)，使得數(shù)十億人和諧地生存在這個美麗的星球上。
秩序，是人們生存的一種策略。曾有人做過實驗：一個瓶子里有幾個小球，每個小球連著一根繩子，而瓶口僅能容一個小球出去。分成幾組，每組的幾個人各拉住繩子的一端，看哪一組人能最快地將小球從瓶中取出。通常的狀況是：每個人都想最快地拿出小球，結(jié)果只能同時卡在瓶口。而最快的一組則每個人遵照一定的順序，一個個有序地把球拉出來。由此可見，遵守秩序的人，往往能夠更有效地辦事。秩序有時是一種策略，是高效的保證。
社會需要秩序來穩(wěn)定。秩序在社會中起著不可或缺的作用，社會的繁榮穩(wěn)定離不開秩序的支持，離不開人們對秩序的遵守。城市中每天產(chǎn)生的垃圾是一般人難以想象的，如果我們沒有秩序地亂扔，那整個城市就是個垃圾場，人們將無法生活。現(xiàn)實中破壞秩序的現(xiàn)象也不少，總有些人缺乏秩序意識，為了自己的私利而不守秩序。小到“中國式過馬路”——隨意闖紅燈，大到?jīng)]有職業(yè)道德，隨意踐踏秩序規(guī)范，如商家以次充好，隨意在食品中加入添加劑，偷稅漏稅，巧取豪奪等等。我們迫切需要秩序意識，要共同維護(hù)社會良好的秩序，倡導(dǎo)從小事做起，為創(chuàng)造一個和諧而有序的社會努力。
秩序，也是社會發(fā)展的動力。時代的更替，很大程度上是一種新秩序取代了舊秩序的過程。明白這個道理，我們就要做到：當(dāng)社會的秩序促進(jìn)社會的發(fā)展時，我們要努力遵守秩序;而當(dāng)秩序落后于時代，我們就要考慮更新秩序，以適應(yīng)社會的發(fā)展。
秩序，是人類文明綻放的鮮艷花朵，讓我們好好維護(hù)它。
秩序作文600字 2
近期“一小伙子修改存款單”在微博上引起了社會的關(guān)注。網(wǎng)友們對此有的理解，有的批評。于我看來，小伙子的行為是出于無奈的自欺欺人式的做法，我并不贊同。
固然，小伙子的行為是一種“善意的謊言”為的只是能夠比較體面的回家過年，讓父母安心，這是一種愛的本能，我們誰也不能說這樣的愛是錯誤的。
然則，小伙子的行為就是對的嗎?
顯然不是。小伙子想讓父母安心舒心的出發(fā)點(diǎn)式正確的，但他卻用錯了表達(dá)愛的`方式。該行為最終不僅會傷害到父母，小伙子自身也會受到影響。況且，若是社會中的每個人都如他一般，我們不難想象，社會會變得無序并且冷漠。
毫無疑問小伙子的行為是不應(yīng)該被支持的。其一，小伙子這樣的行為是一種自欺欺人的做法。偽造的存款單只能一時的欺騙他的父母，讓他的父母擁有一時的滿心換新并且是打心底為自己的兒子驕傲。可終究敵不過銀行的“火眼金睛”，讓父母的期望都落了空，而小伙子該是整件事情發(fā)展過程中承受痛苦最多的，他用了自己的專場，卻用在了欺騙自我和他人的錯誤方式。
其二，小伙子的行為也在一定程度上破壞了社會公共的正常的秩序。偽造存款單的小伙子，走在了法律的危險地帶。小伙子在存款單上偽造的數(shù)字，是對社會秩序的一種破壞，是對他人的不尊重。社會的發(fā)展存在著固定的規(guī)則，每個人都有責(zé)任與義務(wù)去遵守，而小伙子無疑是為了一己之私去破壞我們原有的公平秩序，這顯然是不應(yīng)該被提倡的。
誠然，小伙子的行為是不可取的。但從另一角度來思考。為何小伙子外出辛苦從事一年卻只有三百元的存款？顯然的，社會還需要自我不斷完善，人們也需要不斷提高自己的規(guī)則意識，唯有如此，社會才能良性發(fā)展。
秩序作文600字 3
今年，武漢的天氣極其怪異。一會兒熱，熱得穿短袖;一會兒冷，冷得穿棉襖、直啰嗦。兩手插進(jìn)衣袋，兩腳在地上跺腳。可已做好保暖的我的腳像是被水打濕，然后凝固成冰的感覺。
不，是傍晚冬日，被瀨瀨的寒風(fēng)，沿著腳踝的那種刺痛。儼然會在這時，不由自主地倦縮著脖子，像貓咪那般小聲地叫幾聲。所以我不禁往下看一眼。一灘被垃圾過濾后的臟水已浸濕了我的鞋。向地上四周望去，它們順流而下，向前迸發(fā)。我敲了敲后座的桌子，問其水的原由。原來是他們把喝剩的涼水、曖手寶中的剩水倒入垃圾桶。可誰又曾想到，這個垃圾桶的底面早已破了。
可第一次無所謂，然而反反復(fù)復(fù)，遭到了我們和他們自己的反感。往這邊路過時會搞笑地說一句：“怎么又有這多水，你們幫忙拖一下。”等話語。這一刻，卻吹起了我們燥動的心與他們辨論是非。每當(dāng)有人要進(jìn)行倒水時，我們都會去警示他。然而他不僅不聽勸，還在背后議論。并未吃一墊，長一智;而有些刁蠻的人，與他對峙時，他會找各種理由去填補(bǔ)我們的`回答;有些人會很敷衍，或許你警示過他，他也照應(yīng)進(jìn)行，可過后他依然會犯下同樣的低級錯誤。為了我們自己能夠舒適的上課，為防止其他同學(xué)們再往垃圾桶內(nèi)倒水，我們便商量解決方案，在垃圾桶外正中心貼上溫馨提示標(biāo)語。使得同學(xué)們心中有規(guī)則，有秩序和文明。這一牢指對他們也起到了非常重要的作用。
慢慢地，隨著這張紙條的防范標(biāo)語在他們心中深深地扎下根，垃圾桶倒水現(xiàn)象得到了治理，地上沒水的搗亂，也變得干凈多了。確實，心中有了規(guī)則，才會有秩序和文明。
秩序作文600字 4
大家都知道，法律是與每個人息息相關(guān)的，我們每時每刻都離不開法律。它小到個人的衣食住行，大到企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)營，甚至影響到國家的經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)。法律在某種角度上約束著人們的行為，似乎給人們的生活帶來了一些不便，其實不然，它有時候雖然讓我們感覺有點(diǎn)“討厭”，但它卻在為整個社會提供著安全的保障和穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓。法律是維護(hù)社會穩(wěn)定的根本途徑，為了社會的安定，為了我們的安全，我們必須遵紀(jì)守法。17歲的朱某住在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，初中畢業(yè)以后去了城里打工，吃住都在老板家里。他工作了一段時間以后，他覺得工資太少起了歪心，趁老板不注意偷走了放在桌子上的2000塊錢，并逃回了老家，老板隨即報警。案發(fā)后朱某被捕，從此朱某的人生有了污點(diǎn)，付出了他應(yīng)該付出的代價。
法律既是有情的，也是無情的。它就像一把雙刃劍：當(dāng)你犯法的'時候，法律就會無情地懲罰你，絕不手軟，以此讓你改邪歸正，回到人生的正軌;當(dāng)你受到了非法的侵害時，法律又會像一堵墻，保護(hù)你不受傷害。法律雖然讓人有一種約束感，但他在必要的的時候，又可以為自己的人身提供安全保障。他像緊箍咒，戴在頭上雖麻煩，但在犯法時，他就會將嫌疑人繩之以法。只要我們?nèi)巳硕甲窦o(jì)守法，那么就不會發(fā)生沖突，不會發(fā)生戰(zhàn)爭，法律就能給世界產(chǎn)生一個良好的科技發(fā)展空間。
最后，我還想提醒大家：當(dāng)你在想犯法時，你可以站在被害者的角度想想，報應(yīng)終將是逃不過的。
秩序作文600字 5
前些天，媽媽帶我去海鹽看病，來到醫(yī)院，還好，看病的人還不多，我們排在第三個，時間過去著。這時，來了一位身穿紅毛衣的婦女牽著一個小孩擠進(jìn)了桌前，把病例卡放在大夫面前說：“大夫，昨天我們來看過病，今天我?guī)麃韽?fù)查一下，你先給我們看看。”說著把那小孩領(lǐng)了過來。那人顯然沒有想到我們的感受。后面的人用各種目光看著她，有人還輕聲指責(zé)她，說什么不遵守秩序，不懂先來后到。這時，又來了一位看病的`人，看著前面的人，也如法炮制，把病例卡放在了前面，后面來的，都把病例卡放在前面，原先排在前面的我們，一下就落到了后面，那些指責(zé)別人的人，看到如此，也都這樣做了。
可能是那位婦女開的頭吧！原先來的很早的我們，等了半個多鐘頭才輪到，心里的火氣自然不用說了。為了短短的幾分鐘，而違背常理，違背原則，受到譴責(zé)，值得嗎？那些指責(zé)別人的人，為什么還會去做他們連自己都厭惡事呢？那不是等于譴責(zé)自己嗎？那些人為什么會如此自私自利，他們到底有沒有為別人著想過。
秩序，是什么？我對它有了更深的理解。它隨時隨地都存在著。大自然如果失去秩序，就會發(fā)生滅頂之災(zāi)；時間如果失去秩序，那就會多出多少日夜。同樣的，人如果沒有了秩序，會使原本很容易的事情變十分復(fù)雜。我們離不開秩序！
日出日落，我們每天都在圍著秩序轉(zhuǎn)，沒有人會說自己沒有遵守秩序。如果出軌，就一定會為自己的行為付出代價，終將為自己的可恥行為羞愧。
秩序作文600字 6
在生活中，處處都有規(guī)矩和秩序，我們一定要自覺遵守，這是給自己帶來了方便，也給他人帶來的方便。
當(dāng)我們在一些地點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)有些人有不遵守秩序的行為時，一定要及時制止，并告訴他應(yīng)該怎樣做，或不應(yīng)該怎樣做。商場、電影院、公園等這些我們常去的地方，都是公共場所，我們應(yīng)該自覺遵守，自覺維護(hù)公共秩序，做文明小乘客、文明小顧客、文明小觀眾和文明小游客。
無論是在哪里，我們都要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，那就是—自覺遵守公共秩序。這是一種高尚的行為，如果我們只顧自身的自由，隨心所欲而不去為他人著想，就會影響人們對生活，甚至?xí)绊懙缴鐣陌捕ǎ裕覀円欢ㄒ獜男○B(yǎng)成自覺遵守公共秩序的習(xí)慣。
就像在圖書館，當(dāng)人們在認(rèn)真閱讀時，我們就不應(yīng)該不控制自己的喜怒哀樂，而影響他人學(xué)習(xí)；當(dāng)我們在車站等車時，一定要按順序依次上車，不應(yīng)該為了自己的時間而打亂乘客的秩序，甚至因為一時利益而傷了和他人之間的和氣；當(dāng)我們過馬路時，一定要自己覺遵守交通秩序，決不能逞一時之勇或只為搶幾秒鐘的時間而闖紅燈，一念之差可能危及自身或他人的生命安全。公共秩序是維持我們?nèi)粘Ｉ畎捕ê椭C極的基本保證，是一個社會文明和進(jìn)步的`標(biāo)志，所以我們要從小抓起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守公共秩序，爭取做一個合格、文明的好公民！
如果人人都能自覺遵守公共秩序，我們將會有一個安定、安全、和諧的生活環(huán)境，讓我們?yōu)槊篮玫拿魈於Π桑?/p>
秩序作文600字 7
大家一定都在電視上或宣傳畫上看到一個個維護(hù)交通秩序的廣告，也應(yīng)該知道最近頒布了新的道路交通法。這些都是干什么的呢?它們都是用來激勵我們要遵守交通法，珍愛生命，維護(hù)道路交通安全秩序!
記得有一次，我犯下了一個嚴(yán)重的錯誤，那一天，我正在趕一輛公共汽車，我當(dāng)時離站較遠(yuǎn)，想快點(diǎn)趕到那兒上車，開始，我在街上走，說來也巧，正當(dāng)我過馬路的時候，人行道上都是綠燈，但是，好景不長，當(dāng)我要到另一條馬路的時候，我看見離紅燈還剩最后幾秒鐘，我為了爭取時間，一下撞開了人群，許多老人孩子紛紛跌倒，我理也沒理他們，剛到馬路上，紅燈到了，而我卻仍然不顧一切地往前趕，司機(jī)叔叔們見了連忙急剎車，后面的車一下停了下來，沒有及時停下車，甚至撞上了前面的.車尾，而我卻視而不見。
不一會兒，我看到了那輛公共汽車，心里甭提多高興了，隨著人群我就擠了上去。一會兒，來了一位老人，我一看，原來是剛才被我撞倒的那位老人，這時，老爺爺語重心長地說：“小朋友，你在公路上亂沖亂撞，如果人人都像你這樣不遵守交通法，那社會不就亂套了嗎?”我這才恍然大悟，臉通紅通紅，慚愧地低下了頭。這時我才想到，如果剛才的司機(jī)剎車不及時，那說不定會有多少人死傷;如果我在人更多的地方，那些被我撞倒的人又會怎樣，想到這兒，我…..
在這兒，我只想呼吁大家，維護(hù)交通法，珍愛生命，讓我們的生活更幸福，讓我們的家園更美好!
秩序作文600字 8
秩序是社會之本，古人云“沒有規(guī)矩，不成方圓”。一個和諧文明的社會必然是井然有序的。
當(dāng)今所有的社會根本的秩序都付諸了道德和法律。一個真正有秩序的社會是由擁有自制力和高素質(zhì)的人類以及林林總總的物有機(jī)組合在一起的。在這樣的社會中，人們的精神世界高度自由，但體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的行為卻不僅遵隨了自己的內(nèi)心的.想法并且與他人的行為和諧共處。
當(dāng)我剛剛開始步入初中時，總是覺得初中的學(xué)習(xí)生活被老師賦予了太多的條條框框，這里的一切都使我感覺被束縛住了心靈世界，但是當(dāng)我漸漸形成習(xí)慣時，我卻發(fā)現(xiàn)自己掙脫了枷鎖，擁有了一片嶄新的自由天空。
小到個人，一個人依客觀世界的不斷變化來調(diào)整自己后，他便收獲了自律，坦然面對未知的生活。每一滴水都會努力凝聚成一片大海，如果每一個人都擁抱自律，那么我們每一個人都將成為能夠創(chuàng)造有序社會的一個小分子。大到國家，一個國家擁有秩序后，她將繁榮富強(qiáng)，成為別人的敬仰，屹立于世界之巔。
從古至今，許許多多的物種慘遭滅絕，更有那些曾經(jīng)輝煌至極的古代文化也灰飛煙滅，可是為什么人類這個物種一直繁衍至今，為什么我們中華民族的偉大文化一支延續(xù)到現(xiàn)在，這是因為秩序使得人類區(qū)別于其他物種，因為秩序我們?nèi)祟悇?chuàng)造出了社會，國家。秩序使得我們繁衍生息，不斷壯大。
所以，在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我種下秩序，我相信，它可以推動文明的進(jìn)步。
秩序作文600字 9
今天萬里無云，而我早早地起床，那你知道為什么我為什么這么早起床嗎？那就請你接下往下看吧。
那天我正在做美夢，突然就被“滴滴滴”的聲音吵醒了。我從窗口往樓下一看，原來有一位交警叔叔在指揮交通！他四肢發(fā)達(dá)，全身的肉似乎都是肌肉，還十分黝黑，表情嚴(yán)肅，看起來非常嚇人！可是被吵醒的我正氣頭上呢：才六點(diǎn)半就這么吵，還不讓人睡覺了！
我還是困，于是我又開始做夢之旅。才剛美美地地睡了幾分鐘，又聽到他的聲音，那嗓門就好像要沖破天際似的。我心里暗下決定：這么可怕，一定要躲著走！
到下午了，我再次朝外看，看交警在干什么啊？原來他在扶一位老奶奶過馬路。我還隱隱約約地聽到“下次別走那么快，那些車會讓你的……”這時，這個又高又兇的交警還把老奶奶掉到地上的水果撿了回來。這時在我心中來他似乎溫柔了許多。
之后的一次晚上，我聽到了一些聲音，好像在家里發(fā)出來的`。我謹(jǐn)慎地打開了門看，從門縫隙那里看到有一個小偷在偷東西。我緊張地大喊：“快來人啊！有小偷！有小偷！”后來是那位很兇的交警叔叔來了，把他帶走了。于是我不好意思地跟他說：“謝謝！”
雖然這位交警叔叔看起來有一點(diǎn)兇惡，但是沒有他幫助，我家的東西就會被偷走了。他是一個好人！這就是我家門前的那位交警叔叔，雖然他看起來像兇猛的野獸，但是幫助人的時候他就像一只溫柔的小兔子，非常讓人喜歡，讓人有安全感。
交警叔叔，不知道你叫什么名字，但是我最喜歡你了。
秩序作文600字 10
假如一切沒有秩序，巧克力就會滿天亂飛，飛到我的頭上，飛到我的嘴巴里，恩，挺好吃的！我高興地等待著第二塊巧克力飛到我嘴巴里。忽然，一顆糖果掉進(jìn)了我的嘴巴里，我嘗了嘗，恩，也不錯！
假如一切沒有秩序，夏天，開空調(diào)的時候，我們要冷氣，它卻開出熱氣來，而且是開出三十幾度的熱氣。過了一會，它又放出冷氣了，因為一切沒有秩序。我開汽車的'時候，我想控制汽車前進(jìn)，它卻往后退。我想要剎車，它卻急速向前。
假如一切沒有秩序，飛的動物就可能會在地上奔跑，地上的動物就可能長了翅膀在天上亂飛。鉆洞的動物就可能不鉆洞，變成跳的動物，而跳躍的動物就會變成鉆洞的動物。魚也許會變成吃人的東西，我們就要叫它“食人魚”了。
假如一切沒有秩序，樹的葉子也許會長在下面，桿子長在上面，并且葉子長出來的時候是黃色的，落下的時候是綠色的。也許花兒是綠色的，花桿卻變成七彩的。
假如一切沒有秩序，人或許就會用手走路，腳呢，就用來寫字、洗臉，做一些本來應(yīng)該是手做的事情。人也許就會像魚兒一樣長了魚鰭，在水里自由地游泳，馬路就在大海里了。
假如一切沒有秩序，房子就會變成一個大圓球，拼命滾動，里面的人就會變得暈頭暈?zāi)X的。房子也許沒有了頂，下雨的時候可就糟了。
沒有秩序的生活真是好玩，可是又很可怕！
秩序作文600字 11
每一顆星都會永遠(yuǎn)圍繞自己的軌道運(yùn)行；每一條河流都在日夜奔騰；每一個人都會從呱呱啼哭的嬰兒漸漸長大漸漸衰老而最終步入墳?zāi)埂@就是自然不變的秩序！
我無時無刻不在呼吸，手指的關(guān)鍵正在有力地運(yùn)動，我的眼神正在審視我寫下的每一個字，我的每一條神經(jīng)，每一個細(xì)胞都如貝多芬指下的音符，和諧律動，沒有雜亂無章。
我置身于一個良好的環(huán)境里，自習(xí)課上，雖然沒有老師，但我們沒有人開小差，沒有人打鬧，更沒有人出去上體育課，我能聽見每一個人手里的筆觸到紙上發(fā)出的“沙沙”聲，聽見兩位同學(xué)小聲討論著某一個問題。是我們每一個人自覺的遵守班級的紀(jì)律，共同維系著一個良好的班級秩序。
電視里正播放著玉樹地震之后的救援場景，看那些軍人們正在有條不紊的維持著現(xiàn)場的秩序，安全帶內(nèi)奔走著我們的.醫(yī)護(hù)人員，正在運(yùn)用探測生命的儀器仔細(xì)查找每一個角落，生怕漏掉一丁點(diǎn)生的氣息。每一個救援者都在緊張而有序的忙碌著。我們所能做的正是為了愿生者堅強(qiáng)，愿死者安息。
生命之所以存在，是因為有良好的秩序；班級之所以優(yōu)秀，也是因為有良好的秩序；國家的安寧，更是因為有良好的秩序。聯(lián)合國的存在，地球村的建立，大自然的選擇，我們對太空的探索，無不因為我們想要建立屬于我們?nèi)祟惖母油晟频闹刃蚝拖胍私獯笞匀坏挠篮愕闹刃颉?/p>
秩序作文600字 12
朋友，當(dāng)你看到一群人在公交車前擠來擠去時，你是去參與？還是去制止？我家樓下一個叔叔給了我正確的答案。
這天，夏日炎炎，陽光照得很刺眼。這時，你也許還在家里吹著空調(diào)，但是，令人敬佩的站臺守護(hù)神———韓曉軍還在烈日的照耀下維護(hù)著人群的'秩序。
韓曉軍個子不高，中等身材。他留著小平頭，一雙時刻緊皺的眉毛下是一雙布滿血絲的小眼睛，里面透著深深地疲憊。夏天，他經(jīng)常穿著一身黑色的工作服，里面穿著紅色的襯衫，顯得很樸素。
這時，只見一輛公共汽車向站臺駛來，韓曉軍三步并作兩步跑到公交車前。五指并攏，伸到前面，讓公交車停下，又用右手在胸前來回的擺動，并指引乘客有序的上車。嘴里還不停的說著：“不要急，不要急，大家都能上車。”說著還上去攙扶著老人和兒童。待到車離開后，他就掏出手機(jī)記錄一下下一班車到來的時間。
看到他閑下來，我連忙走上前去和他攀談：“叔叔，您工作多長時間了？”“兩年了。”“那您這樣工作的困難是什么？”“有人經(jīng)常說我在這作秀，還有人不聽從指揮，發(fā)生口角”正說著，又來了一輛公交車，他便再次投入工作了。
再看看對面的站臺，因為缺少韓曉軍的指揮，人們一窩蜂的擠上前去，還差點(diǎn)擠倒了一位老奶奶。我不由的暗想，如果多一些韓曉軍這樣的人，我們的生活會越來越好！
秩序作文600字 13
暑假我們一家去了廣西旅游，在即將結(jié)束旅程的最后一站南寧，由于車票緊張沒買到回南昌臥鋪票，只能買從南寧到長沙的2張軟臥票，但在火車上發(fā)生的事令我難忘。
我們進(jìn)站后很快就找到軟臥車廂，我們的包間在車廂的中間，爸爸媽媽把行李還沒放好，廣播就響起播音員甜甜的聲音：“旅客們，我們列車已經(jīng)開動了為了大家的.安全，請不要在車廂內(nèi)吸煙，有帶小孩的旅客請照顧好自己小孩，請不要在車廂內(nèi)奔跑，以免發(fā)生意外，謝謝大家的支持，祝你們旅途愉快!”。聽完廣播我立馬爬上上鋪，自己看書。
在不知不覺過了一段時間，我突然要上廁所了，可是我到車廂兩邊發(fā)現(xiàn)門都是鎖住的，正在我著急時過來一位列車員，我連忙問道：“阿姨，我敲門里面沒有人回答，怎么門會鎖住呢?”“哦，我忘記打開，不好意思。”阿姨邊說邊打開了，我急忙進(jìn)去，這時列車在變道晃動，我差點(diǎn)沒站穩(wěn)手撞到門邊上，列車員阿姨立馬扶住我問道：“怎么樣?”“沒事，謝謝您。”我上完回到包間腦子還在想著這位阿姨。
夜越來越深車廂也關(guān)燈了，可是隔壁還有些人在喝酒拆拳，影響整個車廂的人休息，列車員也過來勸說他們才安靜下來。從這次旅行，我覺得人人要講禮貌，講文明，遵守秩序，社會才會進(jìn)步!
秩序作文600字 14
萬事離不開方法，世界離不開秩序。——斯威夫特。
無規(guī)矩，不成方圓，在五年級剛開學(xué)的時候，老師就開始制定秩序。不過這次不由有老師來制定了，而是我們自己來制定了，看著同學(xué)們一個個舉手發(fā)言道，我踴躍舉手。老師叫到了我。我站起來大聲的說道：如果課堂作業(yè)沒完成一次罰抄兩遍，兩次罰抄四遍，第三次就直接回家。如果跟老師頂嘴……”等當(dāng)我把自己的想法說出來之后，同學(xué)們都給我熱烈的掌聲，連老師也夸贊我的制度，不過老師凝聲說道：“這是你自己制定的規(guī)矩，你先要起到帶頭作用啊。”我點(diǎn)頭回答。
可是我剛剛承認(rèn)完，前幾天還一直遵守著指定的班規(guī)，可是隨著時間的推移，這件事情不知不覺的便被我拋到腦后去了。可是直到上上周的星期五，我因為自己的磨嘰，發(fā)生了一件打架事故，在我磨嘰的過程中，謝子桐來搬桌子，就這樣你一言我一語的發(fā)生了事故，讓后在上周的星期二，又因我發(fā)生了打架。老師讓我們停課一天，在家反思。可是我們卻以為只是個警告。到了第二天，我們臉不紅心不跳的進(jìn)來了教室。老師看到我們無視了班規(guī)，便把我們交了出去，一個一個的'談話，擔(dān)當(dāng)談?wù)摰桨嘁?guī)的時候，我的臉立馬就紅了起來，班規(guī)是我定的，但我卻起到了逆反班規(guī)的作用，一想到這里便是有一股愧疚的性情涌了出來……
無規(guī)矩不成方圓，這句話我將會永遠(yuǎn)的銘刻在心中，這次老師教會了我秩序。
秩序作文600字 15
假設(shè)你眼前有一堆失事飛機(jī)的殘骸，你下意識地，第一件事，就是找尋每一塊殘片的聯(lián)系，從而能在腦中構(gòu)建出一架完整的飛機(jī)。邊緣和縫隙，會成為你最在意的地方，因為它們的吻合與整體的外觀休戚相關(guān)。
從這個例子當(dāng)中，我們或能領(lǐng)悟到碎片化事物的積極意義。它存在著很強(qiáng)的可塑性，源源不斷的新鮮感，以及對細(xì)枝末節(jié)處的高要求。飽受詬病的“碎片化生活”，固然使人難以靜心做事，但其實沒有那么糟糕。首先，我們要搞明白，碎片化也是分三六九等的，一分為二是碎片，一分為三也是碎片。很多情況下，完整的一天被分割是不可避免的，你需要用餐、休息，需要遵循所在單位（如家庭、公司、學(xué)校）的時間表，當(dāng)你的興致與當(dāng)下所做的事不匹配時，你會需要走向另一個碎片。找到碎片中的秩序，在碎片中生存，遠(yuǎn)比一味批評它有用。
人總是本能地排斥不完整的東西。當(dāng)他被迫去做另一件事，倘若意猶未盡，肯定會很掃興。放學(xué)回家乘地鐵，拿起書本讀一會兒，晃蕩的車廂、喧囂的人聲，會使自己很不舒服，而且你很快就會下站。所以，注意盡量不去做和時間、環(huán)境不相稱的事情。短暫的區(qū)間，刷刷朋友圈，獲取一些零碎的信息，未嘗不是一件好事。
再者，有些碎片的存在，就是為了創(chuàng)造更好的.秩序。早晚各背15分鐘單詞，遠(yuǎn)比清晨背30分鐘有效得多。每天堅持輕微的體育鍛煉，比偶爾一次運(yùn)動到精疲力竭，對身體更好。和朋友的溝通，因為有了各種各樣的通訊設(shè)備，可以做到每天的問候，對比一個月只寫一封長信，一年只相逢一次，情感的沖擊不會太強(qiáng)烈，但友誼顯得更加牢固。
碎片化固然使人難有一顆波瀾不驚的心，但只要學(xué)會掌控、適應(yīng)這種現(xiàn)代人的生活方式，讓它獨(dú)有的彈性發(fā)揮作用，而不是任其擺布，支離破碎，我們一定可以過上更高效，井井有條的生活。
秩序作文600字 16
秩序無時無刻不在每個人身邊：同學(xué)們跳皮筋要講秩序；過馬路要走斑馬線；進(jìn)超市購物付賬要排隊……有的人遵守了，有的人卻沒有，前者能自律，而后者卻放縱了自己的行為。
當(dāng)面對很大的誘惑時，你能不能做出正確的選擇？在時間緊急的情況下，你會不會闖紅燈或是逆行？現(xiàn)在我要告訴你的是：其實，遵守秩序并不難，如果不信，你可以聽我說一個關(guān)于“秩序”的故事。
我讀三年級時的一天中午，下課后我回到媽媽的單位早早地吃了飯，便來到靈通英語班和同學(xué)溫習(xí)單詞。突然，我發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上有一個包裝精美的小本子，這個小本子一下子就把我吸引住了。我心里開始犯嘀咕：可不可以把這個本子拿走呢？多好看啊！是誰的呢？同學(xué)看我在發(fā)呆，就問：“朱戈奇，你在想什么呢？”我清醒過來，說：“沒啥，我們繼續(xù)溫習(xí)吧！”那個本子在我心里立刻消失得無影無蹤。十分鐘后，我們溫習(xí)完了，走出教室時，我又想起那個本子，回頭一看，它還在老師的辦公桌上。我跑過去，拿起那個本子就翻，它真的很漂亮，我的心又動了，但我想起從小媽媽就對我說過的`話：“不能拿別人的東西。”這時，我似乎感覺到有兩個小人兒在我心里爭論，一個說：“可以拿，又沒人看見，那個本子多漂亮呀！”另一個小人兒說：“絕對不能拿，如果你拿了這個本子，你就失去了‘誠實’。”最后，我聽從了第二個小人兒的說法。因為誠實是金，是你傾家蕩產(chǎn)也買不到的寶貝。
后來上英語課時，我才發(fā)現(xiàn)那個本子是我最要好的朋友胡漪雯的。我在心里暗暗慶幸：幸虧剛才沒有拿，不然，我就失去一個好朋友了。那天下午，我特別開心！
通過這件事，以后無論面對多大的誘惑，我再也沒有動搖過。現(xiàn)在，我可以告訴大家克服誘惑的方法：
一、設(shè)想撒謊之后的后果，想一下如果做錯了事會失去哪些寶貴的東西。
二、站在父母位置上思考這件事情。
三、冷靜下來，想點(diǎn)別的事情。總之，你提前做好心理準(zhǔn)備，在面對誘惑時你會發(fā)現(xiàn)，遵守秩序并不難。
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這是一個車道信號燈和人行橫道信號燈完備的路口。但是當(dāng)人行橫道綠燈亮起時，行人卻不得不慌慌張張地在左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的機(jī)動車夾縫里，艱難地通過本來擁有優(yōu)先通過權(quán)的人行橫道。這些與行人爭路、威脅到行人安全的機(jī)動車，實實在在地違反了《道路交通管理條例》，侵犯了人行橫道上行人的權(quán)利，也造成了城市交通的混亂和沒有安全感、沒有秩序感、沒有人情味的社會環(huán)境。
人行橫道綠燈亮起時，一旦有行人踏入人行橫道，機(jī)動車就應(yīng)當(dāng)在人行橫道線外停車讓行或減速讓行，只有在慢速行駛不會妨礙行人勻速正常通行時，機(jī)動車才可以進(jìn)入人行橫道、領(lǐng)先行人通過。停車還是減速，要以“不妨礙行人勻速正常通行”為標(biāo)準(zhǔn)，要靠機(jī)動車駕駛員的職業(yè)道德和良心來判斷，要靠交通執(zhí)法部門嚴(yán)格執(zhí)法和良好社會文化的熏陶與維持。這時行人應(yīng)該享受的權(quán)利是，不必左顧右盼，安心、從容地通過人行橫道，而不是被車流困在人行橫道中或者被逼出人行橫道。
千里之行，始于足下。從尊重人行橫道秩序做起，重建中國禮儀之邦。在中國有千百種現(xiàn)象“不正常”，總要從一方面開始改正。從人行橫道秩序著手，要求機(jī)動車駕駛員遵守交通規(guī)則、尊重人行橫道上行人的權(quán)利，有效率地利用城市交通資源，建設(shè)和維護(hù)一個優(yōu)雅、有序的社會
另外我是個性急的人，不管你在什么時候遇見我，我都表現(xiàn)得風(fēng)風(fēng)火火的樣子。如果要同我談話，我只能拿出數(shù)秒鐘的.時間來認(rèn)真聽，時間長一點(diǎn)，我會伸手把表看了再看，暗示我的時間很緊張。究其原因，主要是我把生活安排得七顛八倒，毫無秩序。我做起事來，也常為雜亂的東西所阻礙。結(jié)果，他的事務(wù)是一團(tuán)糟，我的課桌簡直就是一個垃圾堆。
我想今天的世界是思想家、策劃家的世界。惟有那些辦事有秩序、有條理的人，才會成功。而那種頭腦昏亂，做事沒有秩序、沒有條理的人，成功永遠(yuǎn)都和他擦肩而過。
秩序作文600字 18
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。凡是還是要講規(guī)則的，守秩序的。所以，如果從小能夠養(yǎng)成守規(guī)矩的好習(xí)慣，那就會是受益終生的。在人類社會里是這樣的，其實，在狗狗的世界里亦是如此。因此，當(dāng)金毛媽媽生下寶寶的那一刻起，它就會教導(dǎo)它的孩子怎么樣地守規(guī)矩，守秩序。而且在金毛媽媽的教導(dǎo)之下，這些小家伙們也做得非常的好。
就像這位網(wǎng)友家里他所養(yǎng)的金毛那樣，金毛媽媽就把自己的孩子教導(dǎo)的很好，非常的有秩序。每一次，它的孩子要出去玩的時候，金毛媽媽都會叫它們按從小到大的順序排列好，從籠子里一個一個的出來。別說，這些小家伙還真的是挺乖巧的呢！它們每一次行動都是那么的守秩序，從來不推推囔囔的。就像這一次吃飯的.時候，金毛媽媽先是在籠子的門口守著，它的孩子們就在籠子里等待著，而主人則是把一個一個盆子放好，然后，在盆子里放上食物，接著對金毛媽媽說：“開飯啦！”于是，金毛媽媽聽到主人的指令之后，金毛媽媽就會自己打開籠子，那些小家伙就會排著整齊的隊伍一個一個的下來吃飯。而金毛媽媽則在一旁監(jiān)督著，看它們是否守秩序？其實，我覺得最難能可貴的是，當(dāng)主人給它們準(zhǔn)備食物的時候，那香噴噴的食物對于那些小寶寶們來說，肯定是有誘惑的，可是，令我沒有想到的是，它們竟然很有耐心地等待著，而且都不出籠子的，最多只是在籠子的門口張望著，眼睛直溜溜地盯著食物，舌頭伸得老長老長的，肯定是讒言欲滴了吧！但是，它們都不違章。只要沒有聽到媽媽的指令，它們就會安靜地在籠子里等待著，不吵鬧。我想，這一切都是歸功于金毛媽媽的教導(dǎo)吧！當(dāng)它們低下頭津津有味地吃起食物來的那一刻，那場面真是夠溫馨的了！
你瞧，它們一個一個排著整齊的隊伍在用餐的時候，真的是一道靚麗的風(fēng)景，那是一副多么溫馨的畫卷啊！
秩序作文600字 19
我認(rèn)為只有在秩序之下，我們才有享受相對自由，而自由沒有絕對的自由。
秩序是社會生活中一種無形的法則，是人類長期發(fā)展以來的必然產(chǎn)物。秩序不僅處于社會，也處于自然，無處不在，而正是這種大大小小的秩序的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到社會平衡，乃至于國家，乃至于宇宙，在某種意義上，秩序平衡也是一種生命平衡。
秩序是萬物和平的基本保證。這是因為有了秩序，雨才能向下滴落，滋潤土壤，萬物生長，這是因為有了秩序，才有物競天擇，繁衍生息，甚是因為有的.秩序才有春夏秋冬，時間變換。
上升到社會生活也是一樣，每個人都有其生命軌跡，才會有人生產(chǎn)，勞動，科技成為發(fā)展，人類歷史才會不斷前進(jìn)。萬物有其恒古不變的軌跡，才有了和平，只有和平中才有自由。
反之，失去了秩序的世界，用人間地獄來做比方也不過分。人都是欲望動物，戰(zhàn)爭，毀滅，破壞，萬欲橫流，毫無秩序之下，又何來自由呢？
那么是否只有秩序約束，毫無自由嘛，恰恰不是如此，只有秩序下才有自由。
遵循秩序是一種不自由，但是沒有絕對自由，只有秩序的維持下，我們才有自在生活的可能，才有相對自由。
同樣的道理，秩序平衡了，鳥才能夠自由翱翔，水流才能四處交匯，融合，奔騰，我們才能有自由的行動，有自由的思想。社會中人人都有自主自由的意志和權(quán)力。
自由是包含在秩序之下的，不受秩序驅(qū)使的自由是不存在的。
秩序之下，自由之上，我們都處在秩序和自由的相對平衡中，秩序無法打破，而秩序并不是自由的限制因素。人類千百年來都在探尋秩序，發(fā)現(xiàn)秩序，有了更多，更清晰的秩序，自由也會隨之減少限制，擴(kuò)大自己。在這種意義中，秩序是自由的生長因素。想要最大限度的獲得自由，就是要探索發(fā)現(xiàn)秩序，推動歷史進(jìn)程。
總而言之是去平衡下，沒有絕對自由，只有相對自由，更大限度的自由需要人類探索秩序才能實現(xiàn)。
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暑假到了，炎炎夏日里同學(xué)們最喜歡去的地方就是購書中心，那里有豐富多彩的圖書深深吸引著我們的眼球，而且那里很涼爽，于是書店就成了不少孩子避暑的好地方，每天都有好多的小朋友到書店看書、購書。
7月8日下午，我們回民一小的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下來到鄭州市新華書店購書中心進(jìn)行社會體驗活動，當(dāng)一回書店賣場秩序維護(hù)員，體驗一下圖書管理員的工作。
來到書店四樓兒童讀物中心，值班經(jīng)理告訴我們，我們的.任務(wù)就是讓那些購書的小朋友文明看書、購書。看到那些坐在地上、坐到書架上看書的人，我們要請他們站好；看到那些把書放到地上的，吃著東西看書的，要提醒他們愛護(hù)書籍，否則會影響別人選購。
原來這么簡單，我們很快就分了組，分頭去管理了。
想著容易做著難。剛開始，看到那些小朋友坐在地上看書，我們請他們站起來文明看書，他們還算配合，雖不情愿，但還是按照我們的要求做了，可是我們一轉(zhuǎn)身，他們就又坐了下來。我們只好一遍一遍地請他們站起來。
最難說話的還是個別大人，一個書架旁有個老奶奶帶著兩個孩子席地而坐，孩子旁若無人地吃著零食看著書。我們就走上前勸告，請他們站起來看書。
說了半天，孩子們站了起來，可是老奶奶就是不站，還說我們沒事找事。她讓孩子坐下，翻著白眼，好像在說：“小孩子能夠管住大人嗎？”氣得我們無話可說，我們都說那個老奶奶的素質(zhì)太低了。當(dāng)我們再次轉(zhuǎn)到那個書架時，老奶奶不見了，看來她也知道自己做得不對。
一個小時過去，我的感受只有一個字“累”。由于來回不停地走，我的腿像灌鉛一樣，抬不動了；由于嘴巴不停地勸說，我的嗓子都要冒煙了。
通過這次實踐活動，我知道了管理員的辛苦。我希望大家再到購書中心時遵守公共秩序，不要再亂放書，不要再坐到地上。尤其是那些大人，放下你們的面子，改掉惡習(xí)，做孩子的榜樣。大家一起文明觀看、文明選購；讓書店的環(huán)境更加安靜、和諧，讓我們的行為更加文明。
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