執(zhí)著作文

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執(zhí)著作文600字（精選10篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的執(zhí)著作文600字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

執(zhí)著作文600字（精選10篇）

　　執(zhí)著作文600字1

　　執(zhí)著是一種毅力，一種精神;是一種快樂，一種感人的力量。

　　執(zhí)著就是持之以恒、百折不撓的精神。無論做什么事，只有執(zhí)著，才可能成功。

　　歷史上，很多的文人墨客都有執(zhí)著的精神。明初文學(xué)家宋濂，為了求學(xué)，他捧著經(jīng)書到百里之外，向德高望重的前輩請教，有時也會受到老師的訓(xùn)斥，但他仍然恭敬地向老師請教。他在深山巨谷中趕路，嚴(yán)冬時分，寒風(fēng)凜冽，大雪深積，腳上的皮膚凍裂了他也在所不惜。終于，他成了著名的文學(xué)家。是執(zhí)著的毅力使他戰(zhàn)勝重重困難，獲得了成功。

　　不僅在文學(xué)上取得成就需要執(zhí)著的精神，要想在其他領(lǐng)域獲得成就也需要執(zhí)著的精神。名醫(yī)李時珍，看到人們被病痛折磨，發(fā)奮要為人們探求治好疾病的方法，讓生病的人康復(fù)，讓自己也獲得快樂。于是，他到深山大林里四處找草藥。大風(fēng)大雨中，他仍然堅持著，經(jīng)過了27年的努力，他完成了很有價值的藥書——《本草綱目》，留給后世一筆巨大的財富，讓許多人脫離了疾病的煎熬，從生活中找到了新的希望。這就是所謂的：“但愿蒼生無病痛，不辭辛苦找藥方。”所以，李時珍的執(zhí)著是一種快樂。

　　家喻戶曉的愚公，他為了人們走路方便，決定以自己的艱苦勞動改變現(xiàn)狀，搬走太行、王屋二山。他的行動不僅感動了子孫，感動了鄉(xiāng)鄰，甚至還感動了玉帝!結(jié)果，精誠所至，金石為開，他最終如愿以償!可以說愚公的執(zhí)著“感天動地”，更重要的是他為后世子孫留下了精神財富。這種執(zhí)著精神，在中華民族薪火相傳，感召著一代又一代的炎黃子孫!

　　我們中學(xué)生面對學(xué)習(xí)更應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)愚公精神。在許多同學(xué)看來，學(xué)習(xí)是件苦差事。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”但我相信只要我們能樹立愚公移山般的志向，執(zhí)著于心中的信念，堅持不懈，勤學(xué)，勤思，勤練，以苦為樂，就能一步步向前邁進(jìn)，學(xué)有所成。

　　執(zhí)著作文600字2

　　有人費了很大的心思跟我掰扯這個詞到底是好還是不好。

　　到現(xiàn)在了，我覺得這詞很中性。或許很多東西都是這樣的，事物的兩面性讓我們有時候盲目的只去看其中的一面，也就有了爭論不休。但是兩面確實存在著，可能需要我們的人生閱歷去感知。知道的和精力的少了，總是有狹隘的。對于事件認(rèn)知的不明確不深刻。拿很多東西來說都是如此，到此我說說執(zhí)著這個詞。

　　好像從積極的層面看這詞確實積極切實，它代表著我們要堅持向上。能堅持我們的理想目標(biāo)。這是個很激進(jìn)的吧，在每一個迷失航行路線的人心里眼里這都是一條道可以走到黑的。確定目標(biāo)，奮力追逐。執(zhí)著的干完這些事，然后就沒有然后了，因為你不在困苦迷茫了，你能堅持的去干很多事兒了，帶著對未來的期望，帶著執(zhí)著的心去干點。總之是能夠堅持的，在這些層面看，這個詞簡直就是黑暗里的一頂明燈，照耀著前行的路，讓我們的心有皈依，讓我們身體也能有追逐的東西。所以即使現(xiàn)在是無比痛苦的，也能從里邊感知生命的能持續(xù)的永恒力量。你會相信水滴石穿，你會相信一個不愛你的人在時光和你的溫柔撫摸下能感知你的情感。你會相信人定勝天（當(dāng)然，這有點夸張）總之，你會相信很多事情。有一個淺淺的聲音告訴你：一切都有可能。

　　然后我們來說這個詞的陰暗部分。像我就比較堅持這一點，倘若一個職場人對職位要求太高，執(zhí)著去追求。這看起來也是挺不錯的一件事，但是我不打認(rèn)同他為了這個而去毀壞他自己的很多美好的東西。像是良知和溫潤。像是很多的，譬如他自己的生活和其余的興趣目標(biāo)，個人追求。而不僅僅是說為了這個而放棄一切。

　　執(zhí)著有時，注意分別。人世間那么事，該執(zhí)著時執(zhí)著，該放手時放手。別強(qiáng)求。不強(qiáng)求。

　　執(zhí)著作文600字3

　　生命是脆弱的，因此它顯得倍加珍貴。只要有生命的東西，無不渴望生命的延續(xù)，他們用執(zhí)著、頑強(qiáng)的毅力與生命抗?fàn)帯?/p>

　　“嗡……嗡……”，“唉，吵死我了！”幾只蚊子在我的頭頂飛來飛去，像是在尋找機(jī)會對我下嘴。“真是煩死人啦，我決不讓你們有機(jī)可乘，該死的蚊子，看我不弄死你。”于是我點了一盤蚊香，沒過多久，就有幾只蚊子相繼落下。真是太爽啦，沒有蚊子敢再來了。當(dāng)小蚊子們一個個落下后，我以為他們都已經(jīng)死去，我便沒有理會它們。

　　忽然，我抬了一下頭，不小心瞟了了眼桌子上面的東西，我被眼前的一幕驚呆了。幾只蚊子還沒有死，它們還在桌上努力掙扎著。有兩只蚊子居然還站了起來，它們奮力抬起翅膀準(zhǔn)備起飛，卻沒有成功，又倒下了。于是，站起……倒下……，站起……倒下……，幾只蚊子相繼如此掙扎了半小時后，它們最終還是倒下了，而且永遠(yuǎn)的倒下了。灰暗的燈光照在白色的桌子上，它們那微微顫抖的腳顯得格外醒目。這時，我感覺它們真的很可憐，同時感到非常的震撼。這些小小的軀體對我來說微不足道，彈指之間就能讓它們灰飛煙滅，但它們卻是如此的頑強(qiáng)，這不得不令我欽佩它們對生命的執(zhí)著與頑強(qiáng)。

　　我想，這幾只蚊子會很后悔，但不會遺憾。它們應(yīng)該后悔讓我遇見，這么早就結(jié)束了生命。然而它們在生命的`最后努力了、抗?fàn)幜耍@是對生命的執(zhí)著，對生命的負(fù)責(zé)。

　　一個人有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排大雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放滿園的鮮花。我不敢說生命像什么，我只能說生命是什么，生命就是執(zhí)著。

　　執(zhí)著作文600字4

　　人生似一次漫長的旅途，打開心的枷鎖去領(lǐng)略前方迷人的景色。而唯獨勝利者，才有資格前行，而失敗者只會被淪落到淘汰的地步。每個勝利者都有他們無形的姿態(tài)，因為他們用執(zhí)著開路。

　　這種過程是看不到的，你看到的只是他們成功后的笑容，而笑容的背后卻是一次又一次的執(zhí)著與堅持挺過來的。

　　沒有人可以一帆風(fēng)順，只有執(zhí)著才是最好的捷徑。

　　我們學(xué)校的排球隊是出了名的厲害，不論男排女排，年年是冠軍，甚至都成了我們學(xué)校的代名詞，每每他們比賽的時候，我都有一種看世界大賽的即視感，甚至還有媒體到校來拍攝他們訓(xùn)練的照片。我不僅為他們的球技感到驚嘆，而他們所說：“我們只是出于對排球的一往直前”。排球只是他們的業(yè)余，他們喜愛它，所以渴望贏得它，不論有多少堅辛，也都終究憑借著執(zhí)著挺過來了，他們這種堅持不懈，執(zhí)著不放的精神令我十分敬畏。

　　這樣的經(jīng)歷我也同樣有所感受。受到隊員們的感染，如今的我也學(xué)會了堅持執(zhí)著。自幼來我的科學(xué)成績一直是我的“拖油瓶”，六年級了，也該“補(bǔ)一補(bǔ)”這個漏洞了。我同別的男生不同，我對科學(xué)并不感性，但任它在那邊越來越糟不是辦法，因此我只好苦嚼著這乏而無味的苦澀的科學(xué)，如同口香糖反復(fù)咀嚼與琢磨，從中我有想過放棄，不止一次甚至十次，但將來因一科成績而拉低我的分?jǐn)?shù)實不不甘，我只好堅持著，做著習(xí)題，背著公式，課上與老師積極互動把不懂的趁早補(bǔ)好，不要亡羊補(bǔ)牢了才感到為時未晚，如今，我成功了。

　　我用執(zhí)著開路而路，而執(zhí)著為我開辟了一條寬敞無比的大道！

　　執(zhí)著作文600字5

　　站在這個山頭，眺望著那個山頭，我的雙腳不禁發(fā)抖，山頭與山頭之間的山溝一片漆黑，一條充滿荊棘我準(zhǔn)備鼓足勇氣沖了下去，因為我知道在那邊的山頭有著要的東西。

　　收住呼吸，打足氣，從山一口氣沖了下去，來到了路口。一絲不茍的天使飛來，手中拿著那本撕破了的圣經(jīng)讓我做最后的抉擇。她告訴我生存只有百分之五十的希望。我義無返顧，我執(zhí)著地跨過了由黑色仙人掌搭建的欄桿一下子沖入了這條漆黑無光的小路。

　　“碰”似乎撞倒了什么，抬頭，一顆五官端正的樹正立在我面前，不禁使我打了個寒顫。他張合著他那張嘴：“孩子，走那邊。”一根樹枝指著左邊的得分岔路口。我不知那樹是不是真在說話，我已沒有勇氣去判斷。我埋頭往右邊走去。腳下踩著荊棘一個勁往前沖，有亮光，我以為那是同伴的火花，走近一看，一群奇怪的家伙正享受著他們的饕餮之宴。他們?nèi)硗ḿt長著翅膀頭上長角我的潛意識告訴我它們就是傳說中的惡魔。我轉(zhuǎn)身就跑他們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我，他們在后面亂叫“食物！！食物！！”

　　埋頭沖著走向了左邊的岔路口。我瘋狂的奔跑著因為那是唯一的出路，路邊的草鋒利的就像刀子一樣，伴隨著邪惡的獰笑把我刮得滿身是傷，血肉模糊，動脈的血像噴泉一樣射出來，一種比黑暗根黑得顏色。身后開始塌陷走過的路已不復(fù)存在，這只允許我沖而不允許我后退這時的執(zhí)著也許是被逼的，但是還是執(zhí)著。

　　也許是我讀生命的執(zhí)著，我沖到了盡頭，來到了這個我蒙昧以求的山頭，找到了我夢寐以求的地方，看到了我夢寐以求的東西，我躺了進(jìn)去，大小正好，長短正好，很合身。微笑著，我拉上這夢寐以求的木板……館蓋。

　　執(zhí)著作文600字6

　　從小到大，我都是那么的乖巧、聽話。媽媽、老師對我說的話，我一直都小心謹(jǐn)慎地默默記下，不犯錯誤，維護(hù)自己的形象。

　　可誰又能知道，我并不喜歡這樣。我最羨慕的人并不是年級第一，而是我們班那個學(xué)習(xí)很糟，最讓老師頭疼的學(xué)生。因為我知道，年級第一每天都要上各種課外班，有寫不完的卷子，無窮無盡的復(fù)習(xí)，這樣他才能擁有好成績，成為“好孩子”。玩耍對于他來說仿佛是天邊悠閑自在，卻可望不可及的云。

　　而學(xué)習(xí)不好的學(xué)生呢？他上課可以不認(rèn)真聽講，作業(yè)不用一絲不茍地完成，放學(xué)可以盡情地玩耍，他可以打籃球、可以玩手機(jī)，考試和復(fù)習(xí)不屬于他。

　　每當(dāng)考試將至，我便想著這些，我多羨慕呀。我雖學(xué)習(xí)不及年級第一，但仍要像他那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)。愛迪生小學(xué)考試還不及格呢？為什么我就要聽話，認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

　　直到那一天，我不再這樣想了。我拿著作業(yè)本去找老師問一道題，在辦公室門口，一陣說話聲帶著隱隱約約的哭聲飛了出來。我扒在門邊往里看，看見了班主任，旁邊那個駝著背，低著頭哭泣的女人是差生的母親。

　　“為什么你家孩子總考得那么差，他又不是智力有問題，你怎么管教他的？他學(xué)習(xí)不好就算了，還老闖禍，實在不行就開除。”他的媽媽低聲下氣地求著，而那個差生，手插在兜里，看著窗外，有些不耐煩。

　　我縮回頭，離開了辦公室，我望著天邊的云，不再羨慕他了。我不想讓媽媽老師，一切信任我的親人難過，更不想變成他那種樣子，我也要為自己而聽話，為自己而學(xué)習(xí)。雖然有時，我也不想那么聽話。

　　執(zhí)著作文600字7

　　如果不經(jīng)歷失敗，如果不遭受挫折，又怎么會懂得，執(zhí)著的人，擁有一雙隱形的翅膀。

　　——題記

　　望著一碧如洗的天空，望著同伴們快樂的身影和清脆的歌聲，我的心卻要碎了。我注定是一只不會飛翔的鳥，永遠(yuǎn)無法投入天空的懷抱。

　　媽媽說，我生下來就只有一只翅膀，無法飛翔，只能在窩里度過一生。我聽了，表面上微笑著點頭，心里卻像被刀割一樣疼痛。為什么？為什么我是一只單翅的鳥兒？這難道就是命運嗎？我不能接受，我真的不懂。

　　今天早上，一群麻雀飛到窩邊，邀請我一起玩，我無奈地?fù)u頭，它們也失望地走開了。望著它們遠(yuǎn)去的背影，我忽然有一種想飛的沖動。不！我不想一生只呆在窩里，我是一只鳥，我一定要飛！

　　我張開自己僅有的那一只翅膀，模仿著別的鳥飛翔的動作，走到窩旁，縱身一躍，“哎呀”我如墜深淵，掉到了樹下。其它鳥兒看見了，都過來幫助，合伙把我抬回窩里，媽媽十分著急，一邊為我療傷，一邊訓(xùn)斥我的冒失，我靜靜聽著責(zé)罵，不說一句話，只是默默地流淚。

　　我把頭藏到翅膀里，難過極了，就這樣放棄嗎？我不甘心，我決不做命運的奴隸，我要改變命運，創(chuàng)造命運。我要用事實證明，單翅的鳥兒也一樣可以飛翔。

　　為了這個夢想，我每天都堅持不懈地練習(xí)，終于在一個黎明，我飛了起來，雖然是搖擺不定，但畢竟是一個開始。同伴們都為我們鼓掌。我低頭看看自己身上的傷口，笑了。這些傷口是我為夢想而執(zhí)著奮斗的標(biāo)志，它們的名字是疼痛，它們的意義是成長。

　　挫折可以讓一個人傷痕累累，卻阻擋不了一顆進(jìn)取的心。

　　成長中，我多了一分執(zhí)著，便會擁有整個天空。

　　成長中，我多了一分堅持！

　　執(zhí)著作文600字8

　　夏日荷塘里的生機(jī)詮釋著一種美，這種美的名字叫執(zhí)著。

　　——題記

　　遠(yuǎn)處，水平如鏡的湖面上靜立著一朵荷花。

　　微風(fēng)吹來，混濁的湖水霎時波光粼粼。

　　月光灑下，荷花翩然起舞，讓人感到生命的張力。

　　在炎熱的夏日，秀麗的荷塘月色倒不失為一杯解暑的冷飲，將絲絲涼意帶入心頭。

　　湖水的混濁掩蓋不了荷花的生機(jī)，更吞噬不了荷花的意志。花中群芳爭艷，人們卻獨愛荷花，這不僅是因為荷花的美麗，更因為它的‘‘出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”它從不理會湖水，因為它知道只要堅持做好自己，在每一個夏日留下自己的身影，這就夠了。

　　雨打蕉葉，雷聲陣陣。這一場傾盆大雨在湖中激起圈圈漣漪，湖水似乎變得有些憤怒，不斷撞擊荷花。荷花動搖了幾下，在荷葉的幫助下，它最終安然無恙。湖水能撞擊的不過是荷花的表面，但它永遠(yuǎn)無法撞擊到荷花的根，更無法觸動到荷花的靈魂。

　　這一份執(zhí)著，你體會到了嗎？

　　陶淵明體會到了，所以他不愿“為五斗米折腰，”從此過著“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。

　　李白體會到了，所以他堅信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，走出了一條不尋常的人生路。

　　林則徐體會到了，所以他“虎門銷煙”，堅持“以天下為已任”，把自己的生命獻(xiàn)給祖國。

　　袁隆平體會到了，所以他踐行著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，發(fā)明了雜交水稻。

　　正是因為這一份執(zhí)著，才有了不懈的努力；正是因為這一份執(zhí)著，才有了勝利的果實；也正是因為有了這一份執(zhí)著，才有了更加輝煌燦爛的明天！

　　環(huán)境如同湖水，可能清也可能濁，只要你擁有荷花一般的執(zhí)著，你就一定會有成功的一天！

　　——后記

　　執(zhí)著作文600字9

　　夜空中閃爍的明星，是我們美好的夢想，它指引著我們向成功走去。

　　——題記

　　我從呱呱墜地那一刻開始，就有了自己的夢想。徐悲鴻夢想自己像野馬一樣在草原上奔馳，結(jié)果他創(chuàng)作了《奔馬圖》；袁隆平夢想自己的祖國擺脫貧窮，結(jié)果他揭示了雜交水稻的奧秘；司馬遷夢想撰寫“藏之名山，傳之后人“的名書，結(jié)果給世人留下“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

　　擁有夢想，可以擁有執(zhí)著，它可以幫助我們走出困境；擁有夢想，可以擁有自信，它可以讓我們擺脫困擾；擁有夢想，可以擁有拼博，它可以助我們擁抱成功。生活中，如果有人玷污了你的夢想，不要悲傷，更不要失望，或許這是在考驗?zāi)愕膱载懀辉谇斑M(jìn)中，如果有人奉勸你放棄夢想，不要悲傷，更不要放棄，堅持自己的初衷，相信自己的夢想。因為英雄失去夢想會變作一位庸人，庸人失去夢想會變?yōu)橐粋€廢人。

　　當(dāng)美麗的流星劃過夜空，許下你的夢想吧！它會帶你摘下最美的成功之花。帶著夢想出發(fā)，他會成為你忠實的伴侶；帶著夢想出發(fā)，它會成為你受益的良師。在你可能誤入歧途之際，它會及時將你喚醒；在你悲傷失望之時，它會送上溫馨的鼓勵。夢想是人生路上的導(dǎo)向明燈，它終將帶你走向成功的頂峰。

　　不管是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中，都不要丟棄你的夢想。因為夢想勝過一切財富。我們的一生可以沒有金錢，但是不能沒有知識；我們可以沒有房屋，但是不能沒有夢想。

　　珍惜你的未來，帶著你的夢想出發(fā)吧！哪怕你現(xiàn)在只是站在人生的起跑線上，你的夢想也會引領(lǐng)人，一步步走向成功。

　　懷揣你的夢想出發(fā)，讓成功之花在人生路上綻放。

　　我為我的夢想而執(zhí)著！

　　執(zhí)著作文600字10

　　動畫片妙趣橫生，自然是小孩子們的最愛。我也不例外，從小就迷上了動畫片。從小到大，我看過的動畫片就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，然而，我最喜歡的動畫片還是《喜羊羊與灰太狼》。

　　在現(xiàn)實生活里，總是狼去吃羊。可到了動畫片里，狼卻成了羊兒們戲弄的對象。灰太狼是一只很聰明的狼，總是制造出各種“高科技”來捉喜羊羊他們，而喜羊羊總是臨危不懼，想出各種絕妙的辦法來保護(hù)大家。就拿那一次的“空氣飛船”來說吧。灰太狼為了從空中偷襲羊村，便發(fā)明了空氣飛船。第一次，灰太狼駕著空氣飛船從空中偷襲羊村，但喜羊羊用標(biāo)槍輕而易舉地就扎破了飛船。第二次，灰太狼用蜘蛛絲護(hù)住了飛船上面的氣球，可是還是讓喜羊羊用剪刀把連接飛船和氣球的繩子剪斷了。第三次，灰太狼用鋼絲代替了繩子，繼續(xù)對羊村發(fā)動進(jìn)攻，不料半路突遇雷公電母，把他的飛船劈了個稀巴爛。灰太狼抓不到羊，回家當(dāng)然沒有好果子吃了。他的妻子紅太狼見他又是空手回來，便拿起平底鍋朝他頭上就是一頓猛砸。可憐的灰太狼在羊村捉羊時受盡了捉弄，回到家還弄了個傷痕累累。

　　《喜羊羊與灰太狼》告訴我們只要善于動腦，就可以做成任何一件看似不可能的事情。要勇于挑戰(zhàn)自我，不要把事情想的過于可怕。既然喜羊羊面對灰太狼的大炮都不怕，那平時的周清、月考我們還值得一怕嗎？

　　我們也要學(xué)習(xí)灰太狼鍥而不舍的精神。雖然他一次次地失敗，但他始終沒有放棄自己的追求。翻史書、拼命練魔笛……雖說狼吃羊是天性，可是有幾只狼能像灰太狼那樣執(zhí)著呢？如果我們在學(xué)習(xí)上擁有了灰太狼的執(zhí)著，就一定可以成為一個好學(xué)生。難道不是嗎？

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