- 相關(guān)推薦
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字（精選11篇）
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 1
心，隨歌聲去遠(yuǎn)方吟唱，隨氣息永久流傳，刻骨銘心的是孤獨(dú)，溫潤(rùn)心靈的卻是情。世間無(wú)處不是情，但情卻一直屬于等待他的那個(gè)人。
情有無(wú)數(shù)種，但最熟悉的，卻是鄰里的關(guān)懷。小時(shí)候，我住在奶奶那，父母在外工作。奶奶要上山種植蔬菜之時(shí)，怕我無(wú)法與她一起上山，便將我放在鄰居家。我奶奶家的鄰居是一位阿姨，那位阿姨非常喜歡我，在我父母外出時(shí)，視我如親生兒子。
這位阿姨非常喜歡唱歌，仿佛那是一首贊歌，日夜不絕。那歌聲如同高山上吟唱的溪流，如同那夕陽(yáng)黃昏下的銅鈴，如同清風(fēng)拂過(guò)了春芽。
那是秋后的一次傾盆的大雨，我與幾位同伴在山游走，雨前的霧忽然就來(lái)了，霧讓我們迷失了方向，接著大雨便來(lái)了，我們被淋得全身沒(méi)有一點(diǎn)兒干的，心里充滿恐懼，身上充斥著陰寒。我恍然間看到了一個(gè)人影出現(xiàn)在霧中，手里持著一把傘。她來(lái)得更近。不錯(cuò)，是她，那時(shí)我的神志有些混亂，但她身上那股獨(dú)特的味道讓我恢復(fù)了一絲清明，茫然間，似乎看見了那一抹微笑，聽見她輕聲說(shuō)：“不怕，等風(fēng)來(lái)，將霧吹散，我們就回家。”
回家后我便發(fā)了高燒，奶奶被嚇得出了一身冷汗，一會(huì)找藥一會(huì)幫我測(cè)體溫，看看有沒(méi)有變化，奶奶找不到退燒藥，就去向鄰居家借，阿姨一聽說(shuō)我發(fā)燒病倒了，立馬趕過(guò)來(lái)照顧我。
最后一次見面是在一個(gè)春天將盡之時(shí)，她的兒子在城里買了一套房子，必須將她接走，我們便再也沒(méi)見過(guò)。
我還有一位鄰居姐姐。那是我的外公家，一年只有過(guò)年時(shí)可以回去。我們那時(shí)是住在一座老式房子，兩戶人家之間僅有一層木板，但那里有我最美好的回憶，回憶那座“合居屋”、回憶那個(gè)院子、回憶那棵百年香樟樹……還有那個(gè)姐姐。
那是一年寒冬，我在院子里玩耍，那是雪融化成冰水，冰水就又凝成了堅(jiān)冰的日子。鏟？又怕鏟壞了花草。不鏟？又怕有人站在冰面上滑倒。很不幸，我就站在冰面滑到了，那哭聲驚動(dòng)了鄰居家正在看電視的姐姐，她看到了我頭上的腫塊之后，馬上涂紫藥水，又拿了冰塊讓我按上。
從此以后，我們仿佛是一對(duì)親姐弟，一起看電影，一起玩游戲，一起挨罵，就連吃飯有時(shí)都要一起去她家吃。記得有一次，我經(jīng)過(guò)那棵百年香榧樹，樹洞里住了幾只調(diào)皮的松鼠。我經(jīng)過(guò)時(shí)，幾只松鼠便跑出來(lái)嚇唬我，我大聲叫起來(lái)，心里滿是驚嚇與恐慌，姐姐聞聲趕來(lái)，隨手抄起一根木棍嚇走了幾只松鼠，有一只特別調(diào)皮爬到了她的手上，在她手上留下了施暴的'痕跡，她卻不以為然對(duì)我淡淡一笑，猶如河邊飛揚(yáng)的柳絳……
我們的心是純潔的。我祈禱我們一定會(huì)再見面。心在哪里，哪里都是最美好的風(fēng)景，那顆純潔的心，隨歌聲去遠(yuǎn)方。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 2
歌聲，是心靈的翅膀，它能帶著我們飛向遠(yuǎn)方，去探索未知的世界，去追尋美好的夢(mèng)想。
當(dāng)那悠揚(yáng)的旋律響起，我的心仿佛被一只無(wú)形的手輕輕牽引，飛向了那遙遠(yuǎn)的地方。那是一片廣袤的草原，藍(lán)天白云下，駿馬在奔馳，羊群在吃草。微風(fēng)拂過(guò)，青草搖曳，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在訴說(shuō)著大自然的故事。我閉上眼睛，感受著微風(fēng)的撫摸，聆聽著鳥兒的歌唱，心中充滿了寧?kù)o與喜悅。
歌聲繼續(xù)飄蕩，帶著我來(lái)到了一座古老的城堡。城堡的墻壁斑駁，訴說(shuō)著歲月的滄桑。城門口，一位騎士手持長(zhǎng)劍，守衛(wèi)著城堡的安寧。我仿佛看到了過(guò)去的輝煌與榮耀，感受到了歷史的厚重與深沉。在城堡的.深處，一位美麗的公主正在彈奏著豎琴，她的歌聲如天籟之音，讓人陶醉。我靜靜地坐在一旁，聆聽著她的歌聲，心中充滿了對(duì)美好生活的向往。
歌聲又帶著我來(lái)到了一片神秘的森林。森林里，樹木高大挺拔，枝葉茂密。陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑下，形成一道道金色的光束。鳥兒在枝頭歡快地歌唱，小動(dòng)物們?cè)诓輩仓墟覒蛲嫠！Ｎ已刂粭l小路走進(jìn)森林深處，發(fā)現(xiàn)了一座清澈的湖泊。湖水如鏡，倒映著藍(lán)天白云和周圍的樹木。我坐在湖邊，聽著湖水輕輕拍打著岸邊的聲音，心中充滿了對(duì)大自然的敬畏之情。
歌聲漸漸遠(yuǎn)去，我的心也從遠(yuǎn)方回到了現(xiàn)實(shí)。但那美妙的旋律卻依然在我的耳邊回蕩，讓我久久不能忘懷。歌聲，它不僅是一種聲音，更是一種力量，一種能夠觸動(dòng)心靈、激發(fā)夢(mèng)想的力量。讓我們用心去聆聽歌聲，讓它帶著我們的心靈去遠(yuǎn)方，去追尋那屬于我們的美好未來(lái)。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 3
在生活的長(zhǎng)河中，歌聲如同一艘艘小船，載著我們的心靈駛向遠(yuǎn)方。那悠揚(yáng)的旋律，動(dòng)人的歌詞，仿佛是一把鑰匙，打開了我們心靈深處的大門，讓我們的思緒在廣闊的天地間自由翱翔。
當(dāng)我聽到那首《讓我們蕩起雙槳》時(shí)，我的心仿佛回到了童年的美好時(shí)光。那清澈的湖水，美麗的白塔，歡快的笑聲，都在我的眼前浮現(xiàn)。我仿佛看到了自己和小伙伴們一起在湖面上劃船，盡情享受著大自然的美景。歌聲中充滿了對(duì)童年的懷念和對(duì)美好生活的向往，讓我的心情格外舒暢。
而當(dāng)那首《我和我的祖國(guó)》響起時(shí)，我的心中涌起了一股強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。那激昂的旋律，深情的歌詞，讓我感受到了祖國(guó)的偉大和壯麗。我仿佛看到了祖國(guó)的山河大地，看到了勤勞勇敢的人民，看到了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。歌聲中充滿了對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)未來(lái)的'信心，讓我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到無(wú)比自豪。
歌聲還帶著我去了很多遙遠(yuǎn)的地方。我聽到了草原上的牧歌，感受到了大自然的寬廣和美麗；我聽到了海邊的濤聲，感受到了大海的深邃和神秘；我聽到了山間的鳥鳴，感受到了山林的寧?kù)o和祥和。每一首歌曲都像是一幅美麗的畫卷，讓我領(lǐng)略到了不同的風(fēng)景和文化。
心，隨歌聲去遠(yuǎn)方。在歌聲的陪伴下，我們可以忘卻生活的煩惱，釋放內(nèi)心的壓力，讓自己的心靈得到一次洗禮和升華。讓我們一起用心去聆聽歌聲，讓它帶著我們的心靈去遠(yuǎn)方，去探索那未知的世界，去追尋那美好的夢(mèng)想。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 4
歌聲，是心靈的翅膀，它能帶著我們飛向遠(yuǎn)方，去探索未知的世界，去追尋美好的夢(mèng)想。
當(dāng)那悠揚(yáng)的旋律響起，我的心仿佛被一雙無(wú)形的手輕輕托起，飄向了遠(yuǎn)方。我閉上眼睛，沉浸在美妙的歌聲中，思緒也隨之飄蕩。
我仿佛來(lái)到了一片廣袤的草原，藍(lán)天白云下，綠草如茵，牛羊成群。微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣青草的香氣。遠(yuǎn)處，一位牧民騎著駿馬，放聲高歌，歌聲在草原上回蕩。我被這豪邁的歌聲所感染，心中充滿了對(duì)自由的向往。我奔跑在草原上，感受著大自然的美好，仿佛自己也變成了一只自由的小鳥，在天空中翱翔。
歌聲又把我?guī)У搅艘蛔爬系某鞘小＊M窄的街道上，石板路蜿蜒曲折，兩邊是古老的建筑，散發(fā)著歲月的`氣息。一位街頭藝人正在彈奏著吉他，唱著一首動(dòng)人的民謠。歌聲中充滿了故事，讓我仿佛看到了這座城市的過(guò)去，看到了那些曾經(jīng)在這里生活過(guò)的人們的喜怒哀樂(lè)。我靜靜地坐在一旁，聆聽著這美妙的歌聲，感受著這座城市的歷史與文化。
歌聲還帶著我來(lái)到了海邊。海浪拍打著礁石，發(fā)出陣陣轟鳴聲。陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼。一位歌手站在海邊，對(duì)著大海歌唱，歌聲中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心中充滿了希望。我相信，只要我們心中有夢(mèng)想，就一定能像這歌聲一樣，穿越時(shí)空，飛向遠(yuǎn)方。
歌聲是一種神奇的力量，它能觸動(dòng)我們的心靈，讓我們感受到生活的美好。當(dāng)我們感到疲憊和迷茫時(shí)，不妨停下腳步，聆聽一首美妙的歌曲，讓心隨歌聲去遠(yuǎn)方，去尋找屬于自己的那片天空。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 5
在生活的長(zhǎng)河中，歌聲如同一艘艘小船，載著我們的心靈駛向遠(yuǎn)方。它能穿越時(shí)空，喚起我們內(nèi)心深處的情感，讓我們?cè)诿烂畹男芍姓业轿拷搴土α俊?/p>
每當(dāng)我聽到那首熟悉的《讓我們蕩起雙槳》，我的心就仿佛回到了童年的美好時(shí)光。那歡快的'旋律，清脆的歌聲，讓我想起了和小伙伴們一起在公園劃船的情景。我們笑著、鬧著，享受著無(wú)憂無(wú)慮的童年。歌聲中的那份純真和快樂(lè)，讓我的心靈得到了片刻的寧?kù)o。我仿佛看到了那個(gè)曾經(jīng)天真無(wú)邪的自己，在陽(yáng)光下奔跑，在風(fēng)中歡笑。心，隨著歌聲，回到了那個(gè)美好的遠(yuǎn)方。
而當(dāng)我聽到激昂的《我和我的祖國(guó)》時(shí)，心中涌起一股強(qiáng)烈的愛國(guó)之情。那豪邁的旋律，深情的歌詞，讓我為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到無(wú)比自豪。我仿佛看到了祖國(guó)的大好河山，看到了那些為了國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而奮斗的人們。歌聲中的那份堅(jiān)定和自信，讓我的心靈得到了鼓舞。我知道，無(wú)論何時(shí)何地，我們都要熱愛自己的祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。心，隨著歌聲，飛向了那個(gè)充滿希望的遠(yuǎn)方。
歌聲還能帶給我們勇氣和力量。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，一首勵(lì)志的歌曲就能讓我們重新振作起來(lái)。它告訴我們，不要害怕失敗，只要我們堅(jiān)持不懈，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。歌聲中的那份勇氣和堅(jiān)持，讓我的心靈得到了激勵(lì)。我相信，只要我們勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，就一定能創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。心，隨著歌聲，奔向了那個(gè)充滿挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方。
心，隨歌聲去遠(yuǎn)方。讓我們?cè)诟杪曋袑ふ易约旱膲?mèng)想，感受生活的美好，為了更加美好的未來(lái)而努力奮斗。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 6
歌聲，是心靈的翅膀，它能帶著我們飛向遠(yuǎn)方，去探索未知的世界，去追尋美好的夢(mèng)想。
當(dāng)那悠揚(yáng)的旋律響起，我的心仿佛被一股神秘的力量牽引著，飛向了那遙遠(yuǎn)的地方。閉上眼睛，我仿佛看到了廣袤的草原，藍(lán)天白云下，駿馬在奔馳，羊群在吃草。微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣青草的香氣，讓人陶醉其中。歌聲中的草原是那么的美麗，那么的自由，讓我心生向往。
歌聲又把我?guī)У搅撕棋?大海邊。海浪拍打著礁石，發(fā)出陣陣轟鳴聲。海鷗在天空中翱翔，發(fā)出清脆的叫聲。遠(yuǎn)處，一艘艘輪船在海面上行駛，留下一道道白色的浪花。我站在沙灘上，感受著海風(fēng)的吹拂，傾聽著海浪的聲音，心中充滿了寧?kù)o與喜悅。大海是如此的寬廣，如此的深邃，它讓我感受到了大自然的偉大和人類的渺小。
歌聲還帶著我來(lái)到了古老的城市。那里有古老的建筑，有狹窄的街道，有熱鬧的集市。人們穿著傳統(tǒng)的服裝，忙碌地穿梭在大街小巷中。古老的城墻訴說(shuō)著歷史的滄桑，古老的寺廟散發(fā)著神秘的氣息。我漫步在這座城市里，感受著它的文化底蘊(yùn)，仿佛穿越回了過(guò)去。這座城市是那么的古老，那么的有魅力，讓我流連忘返。
歌聲是如此的神奇，它能讓我們的心靈得到釋放，能讓我們感受到生活的美好。在歌聲的陪伴下，我們可以去任何我們想去的地方，去追尋我們的夢(mèng)想。讓我們用心去傾聽歌聲，讓心隨著歌聲去遠(yuǎn)方，去探索那未知的世界，去創(chuàng)造屬于我們自己的精彩人生。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 7
在生活的長(zhǎng)河中，歌聲如同一艘艘小船，載著我們的心靈駛向遠(yuǎn)方。那美妙的旋律，動(dòng)人的歌詞，總能在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們的心靈，讓我們沉浸在一個(gè)個(gè)美好的世界里。
每當(dāng)我感到疲憊和迷茫時(shí)，我就會(huì)打開音樂(lè)，讓歌聲充滿整個(gè)房間。那一刻，所有的'煩惱都仿佛被拋到了九霄云外，我的心也隨著歌聲飛向了遠(yuǎn)方。我仿佛看到了連綿起伏的山脈，山頂上覆蓋著皚皚白雪，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。山間的小溪潺潺流淌，清澈見底，魚兒在水中歡快地游來(lái)游去。我沿著山間小路漫步，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的寧?kù)o與美麗。
歌聲又把我?guī)У搅艘粋�(gè)美麗的花園。花園里百花盛開，爭(zhēng)奇斗艷。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜。我坐在花園的長(zhǎng)椅上，欣賞著這美麗的景色，心中充滿了喜悅。這個(gè)花園是如此的美麗，如此的寧?kù)o，讓我忘記了一切煩惱。
歌聲還帶著我來(lái)到了一個(gè)充滿希望的地方。那里有一群孩子在歡快地玩耍，他們的臉上洋溢著幸福的笑容。他們?cè)诓莸厣媳寂堋㈡覒颍分鹬宀拾邤痰暮Ｋ麄兊男β暬厥幵诳諝庵校屓烁械綗o(wú)比的溫暖。這個(gè)地方充滿了希望和活力，讓我感受到了生活的美好。
心，隨歌聲去遠(yuǎn)方。歌聲讓我們的心靈得到了慰藉，讓我們看到了生活中的美好。讓我們?cè)诟杪暤呐惆橄拢赂业孛鎸?duì)生活中的挑戰(zhàn)，去追尋我們的夢(mèng)想，去創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 8
歌聲，是生活中最美妙的旋律。它如同一只靈動(dòng)的小鳥，帶著我的心飛向遠(yuǎn)方。
當(dāng)那悠揚(yáng)的旋律響起，我的思緒便如同被微風(fēng)吹拂的蒲公英，輕盈地飄向遠(yuǎn)方。一首《讓我們蕩起雙槳》，仿佛把我?guī)У搅瞬ü怍贼缘暮嫔希易谛〈希托』锇閭円黄饸g笑，一起劃動(dòng)船槳，感受著微風(fēng)的撫摸和陽(yáng)光的溫暖。那清澈的湖水，那綠樹成蔭的岸邊，那無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，都在歌聲中一一浮現(xiàn)。
歌聲又把我?guī)У搅诉|闊的草原。一首《美麗的草原我的家》，讓我看到了藍(lán)天白云下，一望無(wú)際的綠色草原，駿馬在奔跑，羊群在吃草。我仿佛變成了一個(gè)勇敢的小騎手，騎著駿馬在草原上馳騁，感受著風(fēng)在耳邊呼嘯，心中充滿了自由和快樂(lè)。遠(yuǎn)處，蒙古包升起裊裊炊煙，那是家的溫暖和希望。
歌聲還帶著我來(lái)到了神秘的大海邊。一首《大海啊，故鄉(xiāng)》，讓我站在金色的沙灘上，望著波濤洶涌的'大海，聽著海浪拍打著礁石的聲音。那浩瀚的大海，那洶涌的波濤，讓我感受到了大自然的偉大和力量。我閉上眼睛，任由海風(fēng)吹拂著我的臉龐，心中充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。
歌聲是心靈的翅膀，它帶著我穿越時(shí)空，飛向遠(yuǎn)方。在歌聲中，我看到了美麗的風(fēng)景，感受到了不同的文化，體驗(yàn)到了人生的酸甜苦辣。無(wú)論何時(shí)何地，只要有歌聲響起，我的心就會(huì)飛向遠(yuǎn)方，去尋找那屬于自己的夢(mèng)想和希望。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 9
在生活的長(zhǎng)河中，歌聲如同一艘艘小船，載著我的心駛向遠(yuǎn)方。
清晨，鳥兒的歌聲把我從睡夢(mèng)中喚醒。那清脆悅耳的鳥鳴聲，仿佛是大自然演奏的美妙樂(lè)章。我打開窗戶，呼吸著清新的空氣，感受著新的一天的到來(lái)。此時(shí)，一首歡快的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》在我的耳邊響起，它讓我充滿了信心和力量，去迎接新的挑戰(zhàn)。
在學(xué)校里，我們一起唱著激昂的國(guó)歌，看著五星紅旗在風(fēng)中飄揚(yáng)。那一刻，我的心中充滿了自豪和感動(dòng)。國(guó)歌的旋律激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。課間，同學(xué)們一起唱著流行歌曲，分享著彼此的'快樂(lè)和夢(mèng)想。那動(dòng)聽的歌聲，讓我們的校園生活充滿了活力和色彩。
夜晚，當(dāng)我躺在床上，一首輕柔的《搖籃曲》讓我放松身心，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我隨著歌聲來(lái)到了一個(gè)美麗的童話世界。那里有可愛的小精靈，有神奇的魔法，還有無(wú)盡的歡樂(lè)和驚喜。我在這個(gè)童話世界里盡情地玩耍，忘記了一切煩惱和疲憊。
歌聲，是心靈的寄托，是情感的表達(dá)。它可以讓我們快樂(lè)，可以讓我們悲傷，可以讓我們充滿希望。讓我們用心去聆聽每一首歌曲，讓歌聲帶著我們的心靈去遠(yuǎn)方，去探索那未知的世界，去追尋那美好的夢(mèng)想。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 10
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)；每一次，就算很受傷也不閃淚光……”張韶涵那清脆的歌聲如同一縷陽(yáng)光，灑在我的心田，我的心，也隨著這歌聲飛向遠(yuǎn)方。
歌聲中，我仿佛看到了自己曾經(jīng)的孤獨(dú)與彷徨。在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)有感到孤單的時(shí)候，就像在黑暗中獨(dú)自前行，找不到方向。然而，正是這些孤獨(dú)的時(shí)刻，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)困難。每當(dāng)我聽到這首歌，心中便涌起一股勇氣，告訴自己不要害怕孤單，要勇敢地向前走。
歌聲也帶著我飛向了夢(mèng)想的遠(yuǎn)方。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路往往充滿了坎坷與挫折。有時(shí)候，我們會(huì)感到疲憊，想要放棄。但是，當(dāng)那激昂的`旋律響起，我仿佛看到了自己夢(mèng)想的彼岸，那里有美麗的風(fēng)景和無(wú)限的可能。歌聲激勵(lì)著我，讓我重新振作起來(lái)，為了夢(mèng)想而努力奮斗。
心，隨歌聲去了遠(yuǎn)方，那里有廣袤的草原，有湛藍(lán)的天空，有自由飛翔的鳥兒。我想象著自己在草原上奔跑，感受著微風(fēng)的吹拂，呼吸著清新的空氣。在那里，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力，只有無(wú)盡的自由和快樂(lè)。歌聲讓我忘卻了現(xiàn)實(shí)中的一切煩惱，帶我走進(jìn)了一個(gè)美好的世界。
歌聲還教會(huì)了我感恩。在生活中，我們常常會(huì)忽略那些默默關(guān)心我們、支持我們的人。而當(dāng)我們聽到那些充滿溫情的歌曲時(shí)，心中便會(huì)涌起一股暖流，讓我們想起那些曾經(jīng)給予我們幫助的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，珍惜身邊的一切，用一顆感恩的心去面對(duì)生活。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”歌聲漸漸遠(yuǎn)去，但我的心卻依然沉浸在那美好的遠(yuǎn)方。我相信，只要心中有夢(mèng)想，有勇氣，有感恩，無(wú)論前方有多少困難，我們都能勇敢地飛翔。
心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字 11
在一個(gè)寧?kù)o的午后，我坐在窗前，陽(yáng)光透過(guò)樹葉的縫隙灑在地上，形成一片片光斑。耳邊傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的歌聲，我的心，也隨著這歌聲飄向了遠(yuǎn)方。
歌聲如同一股清泉，流淌在我的心間，讓我感受到了一種寧?kù)o與美好。那清澈的嗓音，仿佛來(lái)自天籟，讓人陶醉其中。我閉上眼睛，靜靜地聆聽著，仿佛置身于一個(gè)美麗的童話世界。
在這個(gè)世界里，有藍(lán)天白云，有青山綠水，有鳥語(yǔ)花香。我漫步在山間小道上，感受著大自然的氣息。微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，帶來(lái)了一絲涼爽。遠(yuǎn)處，傳來(lái)了潺潺的流水聲，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)古老的`故事。我沿著小溪走去，只見溪水清澈見底，魚兒在水中歡快地游來(lái)游去。溪邊，盛開著各種各樣的花朵，五彩斑斕，美麗極了。
心，隨歌聲來(lái)到了海邊。一望無(wú)際的大海，波濤洶涌，海浪拍打著礁石，發(fā)出陣陣轟鳴聲。我站在沙灘上，望著遠(yuǎn)方的大海，心中充滿了對(duì)未知世界的向往。海風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了一股咸咸的味道，讓人感到心曠神怡。遠(yuǎn)處，幾只海鷗在海面上翱翔，它們自由自在地飛翔著，仿佛在追逐著自己的夢(mèng)想。
歌聲中，我還看到了那些為了夢(mèng)想而努力奮斗的人們。他們不畏艱難，勇敢地向前邁進(jìn)。他們的故事，激勵(lì)著我，讓我明白了只要有夢(mèng)想，就要勇敢地去追求。無(wú)論前方有多少困難，我們都不能放棄。
當(dāng)歌聲漸漸停止，我的心也從遠(yuǎn)方回到了現(xiàn)實(shí)。然而，那美好的畫面卻依然留在我的腦海中，讓我久久不能忘懷。我知道，只要心中有夢(mèng)想，有希望，我們就能隨著歌聲，飛向遠(yuǎn)方，去追尋屬于自己的那片天空。
【心,隨歌聲去遠(yuǎn)方小學(xué)生作文600字】相關(guān)文章：
我心永恒向往遠(yuǎn)方作文04-20
雖去不了遠(yuǎn)方也不負(fù)春光_高中作文10-10
雖去不了遠(yuǎn)方也不負(fù)春光的作文700字10-16
雖去不了遠(yuǎn)方也不負(fù)春光作文800字10-16
給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信02-19
給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信03-14
給遠(yuǎn)方小學(xué)生寫信06-27
我的心跟你去歌詞05-08
永恒的歌聲作文02-23