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這一天讓我銘記初中作文600字(通用57篇)
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。下面是小編為大家整理的“這一天讓我銘記初中作文600字”,希望大家喜歡!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇1
人這一輩子經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情,我們總說(shuō):每一天都要過(guò)得有意義、有價(jià)值。當(dāng)你真正做到時(shí),你就會(huì)感到難以忘懷,并深深地記住了這一天。
我至今仍記憶猶新的一天是媽媽永久離開(kāi)我,離開(kāi)這個(gè)世界的那一天。那一天是農(nóng)歷九月初二,媽媽剛從醫(yī)院轉(zhuǎn)院到橫市醫(yī)院。當(dāng)我從親戚口中得知這個(gè)消息時(shí),我高興得一蹦三尺還不停地哼著歌兒,我天真地以為媽媽痊愈了。等我吃完飯后,親戚們就帶我去看望媽媽。我剛走進(jìn)病房,以為會(huì)聽(tīng)到媽媽一聲親切地呼喚:“丫頭,快讓我抱抱,媽媽都一個(gè)多星期沒(méi)有看到你了。”可事與愿違,媽媽全身插滿了導(dǎo)管,我站在她身旁,可她卻看不到我,也無(wú)法握住我的手,連呼吸都極其困難。我心如刀割,我的媽媽怎么這般模樣了?!正當(dāng)我悲痛萬(wàn)分時(shí),舅舅說(shuō):“你還有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),不能在這待太久,先回家吧!”爸爸聽(tīng)后也不讓我久留。我回家做完作業(yè),睡到半夜11點(diǎn)半時(shí),忽然被親戚叫醒,讓我趕緊回家,卻什么事都不與我說(shuō)。
路上,我悠哉游哉地騎著自行車,竟然傻乎乎地再次幻想媽媽呼喚我,早就已經(jīng)把那些在病房的情形忘了。一個(gè)親戚突然冒出一句:“你樂(lè)什么,你媽快不行了,別磨蹭了,快回家見(jiàn)你媽媽最后一面。”我頓時(shí)內(nèi)心慌亂得淚流滿面,疾駛回家。爸爸站在門口,東張西望,我把車一放,爸爸就領(lǐng)著我去見(jiàn)媽媽最后一面。當(dāng)時(shí),我以為媽媽早走了,我只能看見(jiàn)一具……可爸爸在我為媽媽哀悼了好一會(huì)兒時(shí),才緩緩地說(shuō):“媽媽走了,她的生命終結(jié)的最后一刻是在等你回家。”聽(tīng)見(jiàn)這話,我覺(jué)得自己真的特別不懂事,媽媽在身體那樣糟糕的`情況下,都在無(wú)聲地等待著我。我卻在媽媽生前想盡一切辦法氣媽媽,僅僅因?yàn)樗偸谴蛄R我。那一刻,我恨不得一頭撞在墻上,去陪伴媽媽,彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)。
我也不知道為什么,我斷了那個(gè)念頭,只是覺(jué)得要聽(tīng)爸爸的話,永遠(yuǎn)記住這一天并好好生活下去,把生命過(guò)得有意義,并把學(xué)習(xí)搞好,這才是對(duì)媽媽最好的回報(bào)。
“媽媽,你在哪里呀……”
這一天讓我銘記初中作文600字 篇2
時(shí)光老人像一陣風(fēng),總是離去得那么快,但風(fēng)給了人們涼爽,而時(shí)光老人帶給了人們的無(wú)限回憶。人們總是感嘆〃光陰似箭,日月如梭。"朱自清也把時(shí)間比作盆里的水。就像朱自清所言∶燕子去啦,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,可是,時(shí)光,你為什么一去不復(fù)返了呢?
風(fēng)吹了一次又一次,蟬也叫了一次又一次。轉(zhuǎn)眼,六個(gè)春秋已經(jīng)悄然離去。我們也要分離了。
天,還是那么藍(lán),水,也還是那么清。我們也還是那么天真。可是時(shí)光無(wú)情啊!硬生生的將我們〃拆散了"。那天,我們臉上帶著笑容。可是誰(shuí)的心中沒(méi)有一點(diǎn)酸苦呢?只是不想表現(xiàn)出罷了,我們笑著談?wù)撛?jīng)的往事。那快樂(lè)的事情,在我們腦里回蕩。那天老師的臉有些微紅。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師喝了點(diǎn)酒,在講臺(tái)上給我們變魔術(shù),笑得那么真,也那么心酸照畢業(yè)照了我們露出潔白的牙齒對(duì)著鏡頭擺著剪刀手,當(dāng)亮光閃爍的一瞬間我們,便落了淚。我們都再也控制不住了,一滴滴的淚打在了生活了六年的校園,老師把我們抱住,說(shuō)〃這是你們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),畢竟未來(lái)的路還有很長(zhǎng),需要你們一直堅(jiān)持的走下去啊。
教室里的黑板上寫著一句又一句的畢業(yè)留言,墻上也都是這六年來(lái)我們努力的見(jiàn)證,桌子上的一筆一劃都是我們的青春,校服,是我們最好的`情侶裝啊。
我們?cè)撾x開(kāi)了,走向不同的路,不同的命運(yùn)以及人生。最后的一抹夕陽(yáng)漸漸落下,只記得它落下后曾染過(guò)整個(gè)天空,我相信我們還會(huì)再見(jiàn),我相信我們的點(diǎn)滴也會(huì)渲染整個(gè)人生。無(wú)論將來(lái)如何,請(qǐng)別忘了那個(gè)最初的我們,那個(gè)單純而又天真的我們。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇3
有一件雖小,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻不同的事情。
那是這樣的一天――太陽(yáng)火辣辣地照射到大地上,路上的行人一個(gè)個(gè)都撐著傘或在樹(shù)蔭下休息或躲在有這空調(diào)的商店里,而我現(xiàn)在得去外婆家,所以我不得不接受這炎熱的"酷刑"。
整個(gè)人已經(jīng)汗流浹背,鼻子直冒汗,我加快步伐到了公交車站,很幸運(yùn)地,公交車來(lái)了。只是因?yàn)榻裉焓切瞧诹匀诉€是很多,從外面看,已經(jīng)有五六位站在上面,我顧不得多想,就付了錢。
還未等我站穩(wěn),司機(jī)就發(fā)動(dòng)了,我一個(gè)不當(dāng)心,右腳向后一踩,好像碰到了什么,我心里一驚,立馬雙腳站穩(wěn),緊抓扶桿,這時(shí),我意識(shí)到我踩到別人的腳了!我很想說(shuō)一聲"對(duì)不起",但大腦沒(méi)有這第一反應(yīng),整個(gè)人都變得開(kāi)始猶豫:
“已經(jīng)過(guò)去這么‘久’了,再道歉有點(diǎn)不合適吧?唉,還是說(shuō)聲吧,萬(wàn)一他待會(huì)兒像新聞里的一樣,開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行訓(xùn)斥怎么辦?”
我虛心地往后一瞥,看到了一只白鞋上有一淡淡的黑腳印,我知道這肯定是我干的了,心里不停地猶豫,之前的`熱早就成了冷汗,心也"怦怦"直跳,此時(shí)內(nèi)心極度緊張的我好像出現(xiàn)了幻聽(tīng)――“哎!小朋友”,我還以為是要驗(yàn)證了我的猜想,立馬回頭細(xì)如蚊聲地說(shuō)了聲“對(duì)不起,我踩到你了。”空氣好似都凝結(jié)了,等了幾秒,沒(méi)有聲音,我提高音量再說(shuō)了一次,這下,只聽(tīng)見(jiàn)頭頂上傳來(lái)一聲溫柔地聲音“沒(méi)關(guān)系,這種事發(fā)生也不怪你。”我略微感到尷尬和不好意思,但更多的是感覺(jué)內(nèi)心被平復(fù)了……
這一天發(fā)生的事現(xiàn)在回想起來(lái)有些可笑,但卻讓我銘記于心。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇4
那天,那個(gè)人,那件事,值得銘記
烈日炎炎,手握冰飲,彳亍公園。一位頭發(fā)花白,身形佝僂的老人,在一旁的空地上賣著一些水果。走近看,這些水果賣相十分難看。這時(shí),老人用鐘氣十足的聲音對(duì)我說(shuō):“小姑娘,這些都是自己種的,很新鮮,沒(méi)打藥,你要不要買點(diǎn)。”新鮮的!我開(kāi)始對(duì)這個(gè)年逾八十的老人好奇了,便買了一些,與他攀談起來(lái)。
交談中,得知,老人在自己家里種了新鮮的時(shí)令果蔬,挑了些來(lái)賣,從早上賣到晚上。我便問(wèn):“這樣會(huì)不會(huì)太辛苦了?”他笑著回答,眼神中滿是回憶:“不辛苦。年輕時(shí)窮,做了很多活,老了也閑不住。”一時(shí)間,我愣住了。仔細(xì)觀察老人,土黃色的,布滿皺紋的臉上洋溢著幸福的笑容,裝水果的手敏捷有力,絲毫不比年輕人慢,佝僂的身形估計(jì)是在年輕時(shí)被重物壓垮的,但卻不影響他樂(lè)觀積極的神色。
“給你,小姑娘。”老人將袋子遞給我。我接過(guò)袋子,眼神中充滿了對(duì)老人的敬佩,說(shuō)了聲謝謝后就離開(kāi)了。
在回家的.路上,思緒萬(wàn)千,想到我總是在抱怨學(xué)校作業(yè)多,考試難卻沒(méi)想到,在這之外,還有比我更加努力生活著的人,他們不懼艱辛,用雙手創(chuàng)造出美好的生活,他們樂(lè)觀積極,對(duì)一切的艱難險(xiǎn)阻都積極面對(duì),他們樸實(shí),忠厚,腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,值得我深思。
他們的精神宛若一首田園詩(shī),幽遠(yuǎn)純凈,值得吟誦;宛若一首深情的歌,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),輕吟淺唱,值得聆聽(tīng);宛若一陣和煦的風(fēng),帶來(lái)春光,值得贊美,值得感受愿我也能像他們一樣有著“咬定青山不放松”的決心和“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁”的行動(dòng),成為他那樣的人。
那天,那個(gè)人,那件事,值得銘記
這一天讓我銘記初中作文600字 篇5
這一天,讓我銘記到今天;這一天,是那么的不尋常;這一天,讓我的生命更加豐富。
那一天,是我上五年級(jí)的時(shí)候。媽媽帶我去姑姑家。
我們上車之后,車馬上就出發(fā)了。在路旁有許多的樹(shù),邊走邊數(shù)著,我看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺,他左手拎著一個(gè)小筐,右手拄著拐杖,在微風(fēng)中顫顫巍巍的站著,身子不停的搖晃。車漸漸的駛近了他,他把左手的小筐輕輕的放下,然后朝著汽車吃力的揮揮手,身子似乎站的更不穩(wěn)了,隨后說(shuō)了一句:“等等,我坐車”。車慢慢的靠近了他。
車門打開(kāi)了,一位年過(guò)七旬的老人吃力的上車,他把他的小筐放在已經(jīng)很擠的車廂里。又把他那拐杖放在他的小筐邊,右手抓緊了車門上的拉手,我本以為他會(huì)一下子上來(lái),可是我沒(méi)想到,他吃力的拉著拉手,好象使盡了力氣似的,腳向臺(tái)階上緩緩的移動(dòng),就這時(shí)候,他似乎沒(méi)了力氣一樣,又回去了,他抬頭看了看車?yán)铮难凵窭锍錆M了無(wú)助,他目不轉(zhuǎn)睛的看著我,那種眼神讓年幼的我感到懼怕,我不禁的躲閃著他的眼神。我從他的眼神可以看出,他感到很失望,他又開(kāi)始嘗試著上車,這一次,他在拉門拉手時(shí),拉到的不是門拉手,而是一雙大手。這是一位年輕的大哥哥的.手,這位大哥哥不費(fèi)吹灰之力就把老爺爺拉了上來(lái),我也能做到,但不知為什么我卻不敢伸手。老爺爺不停的說(shuō):“真是好孩子,真是好孩子”。
我不禁臉漲得通紅。是這位大哥哥的一雙手,一個(gè)動(dòng)作,讓我懂得了尊老愛(ài)幼的真正含義,而不是在書面的表達(dá)。而我卻不知道怎么去做好尊老愛(ài)幼。
這一天,讓我銘記,不光記住了這一件事,一個(gè)人,一個(gè)動(dòng)作,更讓我記住了尊老愛(ài)幼的真諦,讓我知道了文明禮儀之邦的后代該怎么做,龍的傳人該怎么做。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇6
“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間。”這是明代功臣于謙一生的真實(shí)寫照。他兩袖清風(fēng)、力挽狂瀾,我們應(yīng)該銘記這位民族英雄!
想當(dāng)初,他毫不畏懼專橫跋扈的大太監(jiān)王振,拒絕給他送禮。面對(duì)強(qiáng)權(quán),他只是甩了甩他的袖子,說(shuō)道:“我呀!只有兩袖清風(fēng)。”他被冤殺后,皇帝派人去抄家,于謙家空空如也,什么值錢的東西也沒(méi)有。只有一間房間的門是鎖著的,人們以為那里面有大把大把的金銀珠寶,誰(shuí)知道,撞開(kāi)門之后,只有先皇賜予他的一身盔甲和一把寶劍,上面已經(jīng)積了厚厚的一層灰了,看樣子,這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)有人來(lái)過(guò)了。于謙原來(lái)是想把以前的'事跡全部鎖住,讓自己把以前的功績(jī)遺忘!人們知道錯(cuò)怪了于謙,一個(gè)個(gè)默默地離開(kāi)了。
如果沒(méi)有他,大明朝也許會(huì)分裂。如果沒(méi)有他,歷史也許會(huì)被改寫。自土木堡之戰(zhàn)后,北京的兵力嚴(yán)重不足,蒙古的騎兵就要抵達(dá)北京了,眼看著大明即將敗退。危難之際,于謙站了出來(lái):“逃跑之人,格殺勿論!”他帶領(lǐng)著大家修筑城墻,操練士兵,增強(qiáng)防御力。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,原來(lái)的老弱殘兵變成了精兵壯士,原來(lái)的破城墻變得堅(jiān)固結(jié)實(shí)……正是有他,明軍又變得強(qiáng)悍起來(lái);正是有他,明軍又恢復(fù)了自信。當(dāng)敵軍到達(dá)北京城時(shí),看到昔日破敗的北京城已是另外一番斗志昂揚(yáng)的景象,他們驚呆了。最后,蒙古騎兵被于謙率領(lǐng)的明軍成功擊退。于謙在明朝生死存亡之際,挺身而出,保住了北京城,拯救了明朝,他是真正的英雄!
于謙值得我們所有人銘記,我們應(yīng)該銘記他的精神,他的作風(fēng)。我們要銘記歷還有一位和文天祥一樣的民族英雄,他就是力挽狂瀾又兩袖清風(fēng)的于謙!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇7
花季,能遇到一群志同道合的朋友,做著自己想做的事,便是最大的幸運(yùn)。
——題記
最近同學(xué)們都在傳看《瘋狂作文》,我個(gè)人很喜歡里面的一段話:把行李打開(kāi),走上舞臺(tái),不管一切的掌聲和噓聲,盡情忘情地演出。爾后待帷幕落下,人群散去,燈光暗下來(lái)。走下舞臺(tái),回到旅館,收拾行李,走向人生的下一站。
或許在別人看來(lái),這段話平淡無(wú)奇,甚至啰嗦。但我認(rèn)為,在舞臺(tái)上表演的那一刻就像是我們的青春,即使短暫,卻無(wú)盡精彩。不同的是,青春沒(méi)有彩排,亦沒(méi)有重播。而且,讓我留戀的并不是演出的盛大,而是參與的所有人。
八年級(jí)下學(xué)期臨近考試,生活老師就讓我們自己約人,補(bǔ)課時(shí)搬到九年級(jí)寢室。至今我們六個(gè)人都還不知道當(dāng)初自己是為什么選擇與對(duì)方一個(gè)寢室的`,似乎很莫名其妙,哦不,是默契!補(bǔ)課期間一次意外的停電,學(xué)校提前放學(xué),整個(gè)女生宿舍沸騰了,每間寢室都有歌聲傳出,我們也不例外。那晚,圍著點(diǎn)燃的半截蠟燭,我們的心近了。
不過(guò),除了歡笑,我們也曾多次被批評(píng),卻都是些虛有的罪名。此后,在所有人的憤概下,我們寢室門上便多了“模范寢室,請(qǐng)勿喧嘩”幾個(gè)字以及一個(gè)大大的禁音喇叭。不只是這幾個(gè)字起作用還是怎么的,從那以后,我們便再也沒(méi)被點(diǎn)過(guò)名。
或許青春只是我們演出生涯的其中一站,但在這短暫的時(shí)間里能遇到幾個(gè)人陪你一起走過(guò),匆匆一生也是值得。
我們的青春,早已背負(fù)上活力、朝氣等代名詞。就像李大釗先生說(shuō)的:青春之字典,無(wú)“困難”之字,青年之口頭,無(wú)“障礙”之語(yǔ)。所以,我們怕了,不能退縮;累了,不能放棄......
朋友們,不要去理會(huì)旁人的唏噓,我們一起,銘記這一世青春流年。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇8
現(xiàn)在很多中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)都已經(jīng)在年輕人的眼里變得無(wú)趣,甚至很多年輕人完全不了解中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),京劇就是這種傳統(tǒng)藝術(shù)中的一個(gè)。
在之前,我完全不了解京劇,也和大多數(shù)年輕人一樣,覺(jué)得京劇無(wú)聊,沒(méi)什么好聽(tīng)的。但是有一個(gè)事情改變了我的看法。在這個(gè)假期,我聽(tīng)到了德云社唱的京劇,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得:原來(lái)這就是京劇嗎?漸漸地,我喜歡上了京劇,它的腔調(diào)、韻味再搭配上中國(guó)古典樂(lè)器的伴奏,是那么動(dòng)聽(tīng)。
那天,我和媽媽打開(kāi)電視,聽(tīng)到了電視正在放程派京劇《鎖麟囊春秋亭》,我頓時(shí)愛(ài)上了這一出京劇。只看見(jiàn)電視當(dāng)中,演員在深情表演,加上舞臺(tái)的效果,讓我大開(kāi)眼界。當(dāng)時(shí),我就跟媽媽說(shuō):原來(lái)京劇也這么好看!太精彩了!媽媽笑著說(shuō):那當(dāng)然,我們老祖宗的東西很多都精彩著呢!后來(lái),我獨(dú)自去網(wǎng)絡(luò)搜索,原來(lái)這個(gè)故事講了有一個(gè)富家小姐和一個(gè)貧窮的女子同一天出嫁,結(jié)果下雨了,兩個(gè)轎子一起在春秋亭下避雨。富家小姐的丫鬟嘲笑貧窮的`女子窮,說(shuō)富家千金一個(gè)鎖麟囊就夠她吃一輩子。富家千金聽(tīng)懂了這話,在鎖麟囊里裝了許多金銀財(cái)寶,后來(lái)兩個(gè)轎子就分開(kāi)了。之后,貧窮的女子靠鎖麟囊過(guò)上了富裕的生活,可是富家千金家里發(fā)大水,落寞了,正好到這個(gè)女子家當(dāng)丫鬟,看見(jiàn)了掛在墻上的鎖麟囊。于是,女子又將鎖麟囊裝滿,給了富家小姐。
我聽(tīng)完這個(gè)故事頗有感想,覺(jué)得京劇講述的故事情節(jié)不但不老套,還頗有深意。這讓我感受到了京劇的魅力,我們要銘記中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù),而不是讓它逐漸消失在人們的視野里。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇9
生活中有些事件可以忘記,但有些事情我們要銘記于心。如何處理好忘記和銘記之間的關(guān)系?這是人生的一門學(xué)問(wèn)。我們可以在人與人之間的矛盾、沖突上選擇忘記,但在民族的恥辱史上的事件我要深深地刻在心中!
忘記
“不讓你看,就是不讓你看,你能怎么樣?”我嬉皮笑臉的說(shuō),“好,你給我等著,看我下課如何整你?”“誰(shuí)整誰(shuí)呀!”回答的我是一片沙沙聲。原來(lái)我們?cè)谖锢砜荚嚕业暮门笥巡粫?huì)做,最終,他還是不會(huì)做,陰著臉,坐在教室里。我不想自討沒(méi)趣,就自己走著去吃飯了。
我一起吃著飯,心里有些不是滋味,畢竟他是我最好的朋友,于是我向他打電話準(zhǔn)備道歉被掛斷,與此同時(shí),傳來(lái)一條短信:懶得理你這種人。我火冒三丈,“第二次世界大戰(zhàn)即將開(kāi)始”之際。媽媽給我打來(lái)了電話,我一腦子的`委屈向她傾倒著,最終,在她的開(kāi)導(dǎo)下,我給他買了飲料默默的放在他的桌子上,離開(kāi)了。后來(lái),我們又成了好兄弟。此次的不愉快,也被我拋之腦后,永遠(yuǎn)的忘記。
銘記
自一千八百四十年以來(lái),中華民族受到了帝國(guó)主義的不斷入侵。瓜分中國(guó)狂潮,第一次,第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍入侵、辛丑條約等等挫傷了多少中華兒女的自尊心。在這所有的帝國(guó)主義當(dāng)中,日本是最令人痛恨也是最殘暴的國(guó)家。南京大屠殺無(wú)疑是日本歷史上最大的那個(gè)污點(diǎn),坑殺南京三十萬(wàn)人,天地不容。這些史實(shí)需要我們中華兒女銘記于心。
新時(shí)代。這是一個(gè)和平的時(shí)代,這也是一個(gè)美好的時(shí)代。但是我忘國(guó)恥,努力讓我國(guó)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧、美麗的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)!
忘記和銘記,就是人生的一種大智慧。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇10
過(guò)去的如云煙,又怎么可以挽留?不可改變的歷史無(wú)可厚非的劃痛了所有人,而自己卻在那里哈哈大笑。抬起頭,蒼天流淚,狠心的蒼天也會(huì)哭泣?不想探尋過(guò)去,那斑斑駁駁的記憶是如此令人心痛,痛到不會(huì)哭泣。第一次覺(jué)得自己如此的可憐,像小獸一般眼力刻滿了恐慌。
傾覆,一切都是殘忍的傾覆,那曾經(jīng)的一切都是三生石上的花朵嗎?開(kāi)始與結(jié)束僅僅只在一瞬間,撒旦的微笑,路西法的嘲諷,那倒下的'身影一個(gè)個(gè)都那么不甘。瞬逝的繁華,又能給這滄桑的人間帶來(lái)什么??jī)H僅只是遺憾或者說(shuō)連那輕輕的一聲嘆息都沒(méi)有,殘?jiān)珨啾趦H僅只是歷史的符號(hào),沒(méi)有后人回顧及那曾經(jīng)的壯麗,那柔弱的手腕又如何與死神搏弈!
順著臉頰滑下的淚水又能挽救些什么?飛蛾撲火的命運(yùn)與翅膀上的道道傷痕又能證明什么呢?虔誠(chéng)的跪拜僅僅只能救贖什么?天馬行空的誓言早已不再,歡聲笑語(yǔ)聽(tīng)來(lái)也成了刺耳的噪音。一次次的承諾,而又一次次的違背,那一次次的違背讓那一次次的承諾化為灰燼。一切都旖旎在時(shí)光之中,所有都消融在空氣之中,曾經(jīng)的滂沱珠淚也一起走了?所有的秘密都在土壤里,被詛咒的記憶又如何讓曼珠沙華還我?!“不被認(rèn)可的美麗,你我都一樣吧!”曾經(jīng)的美麗,妖嬈而恐怖,殘艷的黑色,凄美的紅色,流動(dòng)的憂郁也陪我來(lái)到了這。
銘記,是應(yīng)該銘記,有些記憶在痛苦也不能忘卻,忘川水面前——我止步了,原來(lái)沉淪與輪回就這么近,有那么遠(yuǎn),近的半步之遙但比昨天還遙遠(yuǎn),在忘川水前徘徊,我不應(yīng)該忘記,不知從哪兒飄來(lái)一片落葉,我緊緊攥在手中。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇11
成長(zhǎng)的路上,一路開(kāi)花,一路溫暖,一路成熟,一路感動(dòng)。一路,都有你陪伴著我,一路,都有友誼伴我同行。 ——題記 八年隨風(fēng)飄過(guò),不可否認(rèn),我最愛(ài)的還是花園一角中,輕微搖曳的蒲公英。相信遠(yuǎn)方的你也一定會(huì)銘記那束蒲公英吧?八年前,六歲的我們?cè)谶@里相識(shí),并展開(kāi)了一段以刻在我心中的燦爛的友誼。 一個(gè)夏天,是盛夏,正是花開(kāi)的時(shí)節(jié)。我一個(gè)人無(wú)憂無(wú)慮的玩耍著。太陽(yáng)從東邊緩緩滑向西邊。已是夕陽(yáng)。而我,依舊賞著花,微笑著,奔跑著。 忽然,沒(méi)有注意腳下的石頭,幾秒的光陰,我栽進(jìn)了花叢中。突如其來(lái)的疼痛讓我本能的留下了淚水。哭了,因?yàn)樘弁矗驗(yàn)闊o(wú)助的我哭了。
就在這時(shí),不曾相識(shí)的你想我走了過(guò)來(lái)。彎下腰笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事吧?”那么簡(jiǎn)單的三個(gè)字,卻讓我感受到了無(wú)比的`溫暖。 你摘下一朵蒲公英。遞到了我手里。伸手抹抹我的淚水。“不要哭了,我來(lái)陪你玩好嗎?”不知何時(shí)襲來(lái)的沖動(dòng)。我沖向前抱住了你。我再一次哭了。哭得更大聲。但,在這哭聲里,每一個(gè)人都能聽(tīng)出——兩個(gè)稚氣未泯的孩子見(jiàn)碰撞出友誼的火花的聲音。 就這樣,一株蒲公英牽起了兩個(gè)小女孩的友誼。 你離開(kāi)我的那天,由于上學(xué),我沒(méi)有送你。回家后,媽媽遞給我一個(gè)信封。里面簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字:我最好的朋友,很抱歉我已經(jīng)走了。這株蒲公英送給你。遇到困難,無(wú)助的時(shí)候,不許再哭哦。我看到了信封里的蒲公英。以快被風(fēng)干,可是還是那么的美麗。 如今,依舊獨(dú)自賞著蒲公英的我,想起了這段屬于你我的故事、想起了異國(guó)他鄉(xiāng)的你。 銘記, 屬于我們的蒲公英。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇12
秋天來(lái)得剛好,不似夏天的酷熱,也不似冬季的凜冽。那天,我走出家門,去車站等公交車,遇到了一個(gè)老頭兒,他渾身臟兮兮的,頭發(fā)花白,眼角有幾絲皺紋,身著深藍(lán)色衣服和縫了很多次的褲子,背上還背了一個(gè)裝滿回收瓶罐的袋子。
他也在等公交車,看樣子是第一次坐。他有點(diǎn)不知所措,左顧右盼,臉上露出窘迫的笑容,這使他的皺紋都堆到了一塊兒。
公交車到站的時(shí)候,他走在我的前面,為了不被弄臟衣服,我特地離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,等他上去后我再上車。我習(xí)慣性地掏兜拿錢,可怎么也沒(méi)有找到。這時(shí)我才想起早上走得匆忙,把錢忘在了桌子上。我不好意思地看了看公交司機(jī),可他用一種警惕的眼光看著我,好像我是一個(gè)蹭公交的‘慣犯’。他再三催促我:“你到底交不交錢?”我沒(méi)辦法,只好硬著頭皮看向其他乘客……
《釵頭鳳》中的一句話說(shuō)得真好“世情薄,人情惡,雨送黃昏花易落”哎……
“俺、俺有!”尋著聲音,我回頭望去,居然是那個(gè)拾荒的老頭兒,我完全驚呆了,好像失盲了一樣,好像麻木了一樣,既說(shuō)不出話,也不知該如何表達(dá)了
他的眼睛是潮濕的,車子里明亮的`燈光使他的眼睛亮晶晶的,似乎在對(duì)我笑著說(shuō):“錢不用你還了。”那亮晶晶帶著光芒的眼睛深深印在我腦海里,至今仍記憶深刻。
我很慚愧。馮驥才說(shuō)過(guò):“純潔的人生從懺悔開(kāi)始。”那雙眼睛,像黑暗里的光,給予我希望;像耐人尋味的話,給予我教育;像畫龍點(diǎn)睛之筆,給予我啟迪……我感謝那雙眼睛!
往事如煙,大多隨著時(shí)光的消失漸漸淡去,只有那一雙眼睛,深深地銘刻在了我的心中……
這一天讓我銘記初中作文600字 篇13
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),我遇見(jiàn)你搖曳的身姿。
秋深了,寒風(fēng)蕭瑟,踱步于小徑,只見(jiàn)褪色的交錯(cuò)與枯枝病懨懨的面容。母親因成績(jī)而焦慮的聲音一次又一次在耳邊響起,我的內(nèi)心是自責(zé),是不安,還是憤怒?多種情緒似亂麻一般,“剪不斷,理還亂”,如陰霾遍布心頭,揮之不去。
我掉入一個(gè)灰色的世界,壓抑、沉悶,毫無(wú)生氣。尋思著屬于我的'舞臺(tái)何時(shí)才會(huì)出現(xiàn),一轉(zhuǎn)身,大片的明黃與我撞了個(gè)滿懷,刻入腦海。是菊,秋菊!我來(lái)了興致,仿佛浸入一片爛燦的秋菊中。
耳畔仍是凜冽的寒風(fēng),呼嘯著,夾雜著汽笛的鳴響,再一次將我拉回殘酷的現(xiàn)實(shí)。眼角因寒風(fēng)的沖擊微微發(fā)燙……我如孤獨(dú)的小舟,在風(fēng)波中顛簸,迷失航向。
不,不是!轉(zhuǎn)念憶起大片秋菊,你們也曾立于蕭索寒風(fēng),怎見(jiàn)得動(dòng)搖?《禮記·月令篇》有“季秋之月,鞠有黃華。”《離騷》有“朝飲木蘭之墮露兮,夕餐秋菊之落英。”之句。生于惡劣之境,迎凜冽秋風(fēng),也許在某個(gè)時(shí)刻,你面迎前所未有的挑戰(zhàn),但你怎能放棄?你不得放棄!
頓時(shí),眼前陰霾散去,陽(yáng)光直射心靈,是我向往的溫暖與希望。
你,秋菊,凌寒不凋,傲霜而立。是“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑致,是“遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)”的凄清,是“沖天香陣透長(zhǎng)安,滿城盡帶黃金甲”的豪情。今朝,我所見(jiàn)到的,不是閑致,不是凄清,不是豪情,而是你堅(jiān)韌的品質(zhì),清高的情懷。
早已忘卻曾經(jīng)的失敗,有強(qiáng)力者所向披靡,怎能按照劇本演繹?
碧云天,黃葉地,秋菊迎寒而立的場(chǎng)景,我當(dāng)銘記。
秋菊如我,我似秋菊,你的堅(jiān)韌,我當(dāng)銘記。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇14
“七十六年、12.13、八周、三十萬(wàn)”,南京,幾個(gè)數(shù)字歷歷在目,沉重,揮筆不動(dòng)……金陵之地,十朝古都也。受此大辱,實(shí)為國(guó)之痛,我輩當(dāng)銘記。而人皆浸于雙十二之樂(lè)、圣誕之歡、盼元旦之喜、春節(jié)之吉,只少數(shù)人吊唁。
汝可知蜀之亡乎?其由乃君臣皆忘卻前人之事矣。丞相本布衣,茍全性命于亂世,是由猥自枉屈,三顧丞相于草廬之中。丞相遂出山,輔佐先帝十六年,至白帝城托孤。丞相夙夜憂嘆,五月渡瀘,深入不毛,南中剛定,又北伐魏都。期間改革內(nèi)政,養(yǎng)精蓄銳,數(shù)年安逸。后主亦罷后宮,留正宮。朝廷君臣悉深追先帝遺詔,銘記先人恥辱,國(guó)當(dāng)興盛。
五丈原帳中最后一盞燈滅,丞相亡,國(guó)危矣。費(fèi)祎蔣琬連逝,只皓專政。后主立后宮,久忘先主遺德,驕奢淫逸,國(guó)名存實(shí)亡。數(shù)年,鐘會(huì)入川,鄧艾渡劍閣,達(dá)姜油城,川軍無(wú)斗志,不戰(zhàn)自降。又取綿竹,直逼成都。后主自縛,見(jiàn)艾,艾曰“彼可知因何亡耶?后主不知。艾曰”皆因汝輩忘卻前人之事矣!‘后主未懂,以至后司馬昭問(wèn):“彼思蜀否?”后主笑:“此之樂(lè),不思蜀也!”
忘卻前人之事,可亡國(guó)耳。反之則興也。
比起后主,文帝景帝未忘前人之事—始皇之暴,造長(zhǎng)城,修靈渠,建宮殿,挖皇陵……國(guó)民苦難,百世之愿,二世便亡。文景吸取教訓(xùn),減輕徭役,免除肉刑,農(nóng)耕之時(shí)以身作則,以德化民,至國(guó)家安康。
洪秀全銘記清政府之腐敗,籠絡(luò)人心,創(chuàng)拜上帝會(huì),嚴(yán)格治軍。使太平軍融入無(wú)人之境,奪清之城猶探囊取物,清之將皆插標(biāo)賣首。惜后入金陵小天堂,建太平天國(guó),天王思想改變,只記起貪圖享樂(lè),止步不前,天京事變,國(guó)亡也。
銘記,國(guó)當(dāng)盛。忘卻,國(guó)當(dāng)衰。南京先輩,酹酒一殤。此不才所以銘記,而興中華之職份也!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇15
一年一度的春游來(lái)了,我們滿懷希望地乘坐著前往春游目的地的客車。
春游,必不可少的就是食物,班長(zhǎng)和班主任安排走讀生或?qū)Φ胤绞煜さ耐瑢W(xué)去買食物和春游用的東西,同學(xué)們用自己的零花錢積攢起來(lái),用來(lái)買食物。在春游上車之前,也就是排隊(duì)準(zhǔn)備上車的時(shí)候食物很多,所以各自都拿了,沒(méi)有一個(gè)人偷懶。上車時(shí),合理安排好座位,不會(huì)忘記任何一個(gè)人,在車上有說(shuō)有笑,吃的,一起分享,對(duì)于暈車的同學(xué)會(huì)相繼的給它水質(zhì)之類的東西。
到了目的地,同學(xué)們合理分配好各自的任務(wù),老師也參與了進(jìn)來(lái),各自都忙忙碌碌的,切菜的切菜,炒菜的炒菜,烤燒烤的烤燒烤,這片景象是如此的溫馨。有的.人用手機(jī)記錄下了這溫馨的時(shí)刻。同學(xué)們肚子餓了,該開(kāi)飯了,老師派幾個(gè)同學(xué)去領(lǐng)飯,然后一起分享著大家的勞動(dòng)成果,這飯菜,比什么東西都好吃。
吃完飯后,都收拾好,去宜春樂(lè)園玩了,到達(dá)了宜春樂(lè)園,各自都組成了一個(gè)小組,都去買票,買完票后都一起去玩,還記得在鬼屋里,都牽著手一起走過(guò)驚恐,在做一個(gè)海盜船的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)吐了,同學(xué)們都去安慰她,接著再去玩,這是多么的團(tuán)結(jié),多么的有趣啊。有手機(jī)的同學(xué)都記錄下來(lái)很多精彩的畫面。哦,對(duì)了,還有老師呢,跟老師一起玩耍,談笑歡樂(lè),這一天是那么的快樂(lè)。游樂(lè)場(chǎng)有好多刺激的項(xiàng)目,有些同學(xué)不敢玩,就在旁邊鼓勵(lì)別的同學(xué)。有些幼稚的游戲我們也玩得非常的開(kāi)心,同學(xué)們都說(shuō)我們童心未泯,看著同學(xué)們開(kāi)心的臉龐,我覺(jué)得只要有大家在一起,我們將永遠(yuǎn)青春。
無(wú)論是在哪里,哪里有我們,快樂(lè)就在哪里,這次的春游讓我明白了團(tuán)結(jié)的含義,也明白了溫馨的感受,感謝生命,感謝生命帶給我們的快樂(lè),這份快樂(lè)我將銘記于心!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇16
清晨的陽(yáng)光是這樣的迷人,清爽的空氣存托出濃濃的睡意,如此美妙的話語(yǔ)是這樣的配搭。‘世上友誼本罕見(jiàn),平等友誼更難求’如此絕流的名句在培根筆下譜寫而出,何為其它而破壞了友誼,要學(xué)會(huì)‘短不可護(hù),護(hù)短終短,長(zhǎng)不可矜,矜則不長(zhǎng)’聶大年這句豪狀的精神來(lái)維護(hù)友情。
走在路上,迎面而來(lái)的沐浴是多么溫暖人心,眼睛隨之看到有人偷竊又是如此的失落,那人在行竊中被揪住的時(shí)候,苦苦哀求時(shí)‘早知今日,何必當(dāng)初’呢?
拿起一本書,仔細(xì)品嘗著其中的味道,突然卻停止了品嘗,而是深思起來(lái):父親對(duì)救女時(shí)為何毫不猶豫,不顧任何危險(xiǎn)?這就如達(dá)·芬奇所說(shuō):‘父愛(ài)可以犧牲一切,包括自己的生命。’人生如兒戲,仿佛一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,學(xué)習(xí)卻是兒戲中一直存在的,‘人生最美的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果,無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了,’巴爾扎克先生這句話語(yǔ)得到了一直的肯定。人生讓我們成長(zhǎng)著,它是如此的可愛(ài)、可親,得以保護(hù)。
探望著未知的路徑,我們卻堅(jiān)守自己的'信念,‘危急之際,惟有專靠自己、不靠他人為老實(shí)主意’曾國(guó)潘寫出了真情。何之明月?何之博大?這是題目的本性,它未知我們,我們卻明白,因?yàn)槲覀冇羞@樣‘鍥而不舍,金石可鏤’的精神。
冬天如此溫暖,夏日如此清爽,正是這些語(yǔ)句讓黑暗不在黑暗。回味名句,是甜侵人心的,這樣的語(yǔ)句是怎樣深思苦后譜寫得出來(lái)的,是高靜心的精神而得知。
夜晚,天空繁星,月亮圓缺,世人的明智不足,所以得之觀賞不足,‘世無(wú)全美,全美不美’得之這個(gè)道理,才能正確觀賞。
濃睡之意以來(lái),我懶懶的打了一個(gè)哈欠,與名言語(yǔ)句一起起程。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇17
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”轉(zhuǎn)眼中考已近,離別在即。但無(wú)論時(shí)間飛逝,這一天會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心上,見(jiàn)證我們四年同窗情誼的一天。
夕陽(yáng)洗過(guò)黃昏,冷風(fēng)陣陣。正如中考前那段歲月,有太多無(wú)奈,太多艱辛。
中考前一天,我們班開(kāi)了一次班會(huì)。黑板上潦潦草草寫著“永遠(yuǎn)的初三(1)班”。其實(shí),我們都覺(jué)得這是無(wú)聊的舉動(dòng)。于是有的做作業(yè),有的玩游戲,有的開(kāi)小組會(huì)議。任由班長(zhǎng)在講臺(tái)前說(shuō)著一些舍不得離別,要記住大家的肉麻至極的話。
我想,我們變了吧,不再團(tuán)結(jié)。曲終人散,我們就要各自飛翔了。
“那時(shí)侯天總是很藍(lán),日子過(guò)得太慢。你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,轉(zhuǎn)眼各奔東西。”像是打翻了深藍(lán)水晶瓶的咒語(yǔ),揪起了大家的心。放下筆,睜開(kāi)眼,抬起頭,關(guān)掉游戲機(jī),竟有這么幾秒,我們愣住了。教室里靜得只能聽(tīng)到這歌聲。然后班長(zhǎng)唱了起來(lái),像是連鎖反應(yīng),我們都跟著唱了起來(lái),似乎一切時(shí)候班長(zhǎng)都是我們的主心骨。記得從前班會(huì)評(píng)比,我們班總唱這首《同桌的你》,小姜笑稱是我們班的保留節(jié)目。而此時(shí)的他卻收斂起了平日的`活躍,只是低唱這畢業(yè)離歌。也許我們的心都一樣沉重吧!
耳邊飄著同學(xué)們的歌聲,我竟一下子有種想哭的沖動(dòng),曾經(jīng)溫馨的回憶被剪輯成了一幅幅圖畫,在腦海浮現(xiàn)。還記得六年級(jí)軍訓(xùn)時(shí)初次遇見(jiàn);還記得七年級(jí)集體逃課打籃球,女生在一旁當(dāng)啦啦隊(duì),換了老師一頓臭罵心里還是喜滋滋的;還記得八年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)得第一,我們一起歡呼,一起雀躍。這么久以來(lái),我們一路同行,灑下一路飛歌,踩上一路斑斕。
嘿!原來(lái)大家一點(diǎn)沒(méi)變化!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇18
這一天,讓我銘記。這一天,讓我難忘。
微風(fēng)拂過(guò)臉龐,絲絲涼意浸入人心,片片秋葉飄落下來(lái),蔚藍(lán)的天空躺著幾朵白云,絲毫看不出秋天已經(jīng)來(lái)臨的樣子,遠(yuǎn)眺,鳥(niǎo)兒早已飛到南方汲取溫暖了。
來(lái)到輔導(dǎo)班,黑板寫著布置的任務(wù),老師坐在前面,等待著同學(xué)們交作業(yè)。同學(xué)們對(duì)布置的任務(wù)置之不理,七嘴八舌地說(shuō)著閑話,班中一下子就熱鬧起來(lái),老師有些氣憤地拍了拍桌子說(shuō):“姑娘們小伙子們,都來(lái)過(guò)關(guān)啦。”班中陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)女生過(guò)來(lái)過(guò)關(guān),老師見(jiàn)此,搖了搖頭。
老師說(shuō):“同學(xué)們,你們已經(jīng)初三了,下面看看這個(gè)視頻,想想這個(gè)視頻上的'品質(zhì),你們現(xiàn)在還具備哪些。”隨即,一段視頻映入眼簾。視頻講述的是沙克爾頓和他27名船員的傳奇故事,視頻中的沙克爾頓在船被冰雪覆蓋后仍能活著回來(lái)。我和同學(xué)們都被震撼了,沉浸在這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴當(dāng)中。視頻播放完后,我和同學(xué)們還久久不能回神。老師說(shuō):“同學(xué)們,你們覺(jué)得沙克爾頓具有什么精神?”“誠(chéng)信。”“勇敢。”“領(lǐng)袖精神。”贊揚(yáng)的聲音此起彼伏。老師反問(wèn)道:“那這些精神還有哪些是你們所具有的呢?”我們你看看我,我看看你,沉默起來(lái)。“那你們要向沙克爾頓學(xué)習(xí)!”一句話在我們耳邊響起,我們心中一陣暖流經(jīng)過(guò),感受到了向前進(jìn)步的動(dòng)力,同學(xué)們又充滿干勁起來(lái)。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮筆疾書,記下老師傳授的知識(shí),臉上不再是嬉皮笑臉的表情,而是堅(jiān)毅認(rèn)真的表情。
這一天,讓我銘記。這一天,讓我重新找回斗志,讓我重新充滿干勁。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇19
“……你雨中的花折傘,有人給你拿;你愛(ài)吃的三鮮餡,有人給你包;你露出那笑容時(shí),有人樂(lè)開(kāi)花……”一首《母親》感動(dòng)了半個(gè)中國(guó),其原因不只是優(yōu)美的旋律,而更多的是那樸實(shí)的歌詞。
媽媽是個(gè)認(rèn)真的'人。一天晚自習(xí),本來(lái)是有月亮的,可月亮被云遮住了。我騎自行車打手電回家。不知何時(shí),《母親》從嘴里飄了出來(lái),它再次打動(dòng)了我。詞中并沒(méi)有什么華麗的詞語(yǔ),可列舉的幾件小事卻令人動(dòng)容,讓我不禁聯(lián)想到自己:我的媽媽特別關(guān)注我的學(xué)習(xí)。雖然有時(shí)她粗心到煮面條都能煮出蒼蠅,可是看我的作業(yè)卻是一絲不茍。那嚴(yán)肅的表情,就像是在批高考卷一樣。如此的認(rèn)真,找出的錯(cuò)誤自然很多。有股暖流在心中蕩漾。
媽媽是個(gè)謙遜的人。媽媽常對(duì)我說(shuō),我小時(shí)候十分聽(tīng)話,聽(tīng)話到連“搶勺”的事都不做。可有一次媽媽說(shuō):“謝謝媽媽吧!”并做了一個(gè)感謝的手勢(shì)。沒(méi)想到我的兩只“爪子”(媽媽語(yǔ))從后面探了出來(lái),學(xué)著媽媽的樣子。媽媽很是激動(dòng)萬(wàn)分,最起碼知道了我不是弱智。
媽媽是個(gè)周到的人。有一個(gè)周末,媽媽和我騎著車子去西閘門。因?yàn)槟顟倬吧投啻艘粫?huì),再加上本來(lái)路就遠(yuǎn),所以到家時(shí)都天黑了。夕陽(yáng)中,一對(duì)母子在猛登自行車,應(yīng)該很美吧!不知不覺(jué)到了家。媽媽趕緊為我準(zhǔn)備好晚飯,又為我打洗腳水,接著詢問(wèn)一星期的學(xué)習(xí)狀況。不經(jīng)意間,我看到媽媽祥和的臉上露出了一絲微笑,還有那遮不住的皺紋,媽媽才36歲啊。
林清玄寫過(guò)一篇《在夢(mèng)的遠(yuǎn)方》,而我現(xiàn)在站在夢(mèng)的始發(fā)點(diǎn)向遠(yuǎn)方眺望,母親在為我整理行李……
電視上,閻維文深情的唱著:“啊!這個(gè)人就是娘;啊,這個(gè)人就是媽……”
這一天讓我銘記初中作文600字 篇20
初夏的夜空清澈寧?kù)o,幽藍(lán)深邃中閃爍著照亮亙古大地的點(diǎn)點(diǎn)繁星。我仰望星空,一彎幽靜的下弦月泛著銀色的光暈,月真美……穿過(guò)千年的皎潔,我思緒縹緲,滄海桑田,明月依舊。
尋著月光的足跡,我跨入盛唐的夜空,只見(jiàn)一條絲綢之路在月光下熠熠發(fā)光,西域風(fēng)情萬(wàn)種,長(zhǎng)安城池美如畫。月光啊!有多少文人墨客借汝之名賦詩(shī),你是李商隱心里最濃的愁,是李白心中最浪漫的海!憶昔開(kāi)元全盛日,小邑猶藏萬(wàn)家室,開(kāi)元盛世繁華之景盡入我眼簾,宛若鐫刻在春江花月夜的工筆。
掠過(guò)宋代一曲溫婉的`闕詞,踏遍元朝版圖遍地的光華,此時(shí)的我倚靠在南京總統(tǒng)府的一棵法國(guó)梧桐下,看疏影橫斜,月光搖曳,感嘆國(guó)破山河,凄凄慘慘。月色如此凄清,卻總給人安慰,還有他們--魯迅、蕭紅用文字呼告黎明,巴金、丁玲用筆墨抨擊黑暗。中山先生提筆如毫,革命尚未成功,同志仍需努力!梁?jiǎn)⒊踔链舐暫暗剑骸吧倌陱?qiáng),則中國(guó)強(qiáng)!”這振聾發(fā)聵的吶喊,響徹云霄。
今夜,月光如約而至,依舊寧?kù)o,依舊脈脈,依舊將清輝灑滿大地。此刻,我們與世界共此時(shí),北京奧運(yùn)會(huì)上,全世界高呼同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想。在世博會(huì)上中國(guó)再次驚艷四方,G20峰會(huì)我們展示世界大國(guó)風(fēng)采,又在向世界強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。讓我們同月亮一同銘記:我們的五星紅旗在清輝下冉冉升起,與美麗的紫荊花和盛世的蓮花次第綻放!天宮2號(hào)將去尋覓嫦娥的蹤跡,在環(huán)形山上留下腳印!圓月下各族兒女,翩翩起舞,欣賞著千年不變的月光。
月光似水似長(zhǎng)河,千百年來(lái)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,我要把月光寫成詩(shī),一筆一劃刻在鵝卵石上,風(fēng)起風(fēng)息,也不湮滅。
此刻夜微涼,月明朗,映在我的眸子里,銘記在心上。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇21
流云翻轉(zhuǎn),留不住飛鳥(niǎo)浪跡天涯;流水落花,勾不住魚群肆意漂游;白駒過(guò)隙,滄海桑田,漫長(zhǎng)的生活,總有一些人、一些事需要銘記。
從記事起,外公是一直在的。
銘記著外公的音容笑貌。黝黑的臉上刻著二十四節(jié)氣和時(shí)間的溝壑。談笑間嚴(yán)重的睿智,讓人記憶猶新。那雙眼,看破人心叵測(cè),看透世態(tài)炎涼,看盡悲歡離合,只余下波瀾不驚了。卻總在看向我們時(shí),如變了人一般,那慈愛(ài)的溫度,把一切溫柔都揉在眼里,伴著嘴角的上揚(yáng)和口中的.叮嚀,傾吐著疼愛(ài)。
銘記著外公的手掌。松垮而又有力,在每一個(gè)傍晚,每一次散步,每一場(chǎng)重逢,緊緊地握住我的手。那樹(shù)皮般的粗糙和著手心的淡淡溫度,鐫刻進(jìn)了我的心里,這雙手不僅溫暖了我,還承擔(dān)了生活的一切。
銘記著外公的背影。那會(huì)兒在鄉(xiāng)下,傍晚時(shí)總會(huì)和外公到小路上散步。一老一小,像是心意相通的摯友,談天論地。有時(shí)因?yàn)槭裁词峦R煌#夤阆刃械角懊嫒チ恕O﹃?yáng)透過(guò)蘆葦叢,絲絲光束照到外公背影上。外公穿著蛻色的灰藍(lán)色外套,背著手,微微佝僂著腰,沉重又緩慢地邁著小步。那個(gè)偉岸的外公,脊背竟如此單薄,看似不足以挑起一擔(dān),卻撐起了我的一片天空。后來(lái)外公住了院,常常到醫(yī)院看望他時(shí),他正在散步,穿著藍(lán)色的病服。一模一樣的背影,一模一樣的等待。外公不太善表達(dá),這背影,便是他溫暖而又笨拙的柔情。
外公去世了。傷心過(guò),迷茫過(guò),痛苦過(guò)。直到客廳里掛上外公的照片,我才終于明白,外公真的走了,卻也一直在。
靜看光陰似箭,體會(huì)安然倦意。在時(shí)光大道上,且聽(tīng)風(fēng)吟,且看花開(kāi),最珍貴的人,需要銘記在心頭。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇22
讀《麥田的守望者》有感 殘?jiān)聻槟?一方田疇打上輕寒,謝了春風(fēng)。是什么罪惡的東西囚禁著那麥田的守望者,阻止他拉開(kāi)動(dòng)人的帷幕,吞噬這暖色的銘記?
光線膝脆,樹(shù)影蕭瑟,在這片霧氣氤氳的田疇上,彌漫著虛偽和欲望的氣息,然而善良、純真被擱置。美國(guó)塞格林的《麥田的守望者》騰空出世,無(wú)不給當(dāng)代黑暗的社會(huì)當(dāng)頭棒喝,其主人公霍爾頓生活在陰翳的天空之下,難以自拔。他看不慣現(xiàn)實(shí)社會(huì)的人情世故,渴望人們真誠(chéng)相待,然而他的'夢(mèng)想如同泡沫一樣,變得虛空。他只好放縱自己,做一位麥田的守望者,守望那暖色的銘記,那份善良、純真。
霍爾頓其實(shí)是一位有靈性的孩子,而他卻不享有鐘靈毓秀的待遇,錯(cuò)誤的環(huán)境使他歧路亡羊,在外荒廢時(shí)光,他希望自己是一個(gè)默默的守望者。
而如今,花說(shuō)柳說(shuō),沆瀣一氣的官員也會(huì)出現(xiàn),他們?yōu)榱俗约耗軌蛴幸粋€(gè)乘肥衣輕的生活,不惜背叛內(nèi)心的良知,丟棄內(nèi)心的善良,而去造就一個(gè)又一個(gè)霍爾頓,但在法律前又顯得追悔莫及。又比如一些不法制造商為了蠅頭微利,蠅營(yíng)茍狗,將人們的生命作為籌碼,與利益搭檔,共創(chuàng)他們的美好明天。我想,如今提倡“最美”,也囊括了”真誠(chéng),善良”這一方面,少了些虛假,多了些幫助,少了些埋怨,多了些盡職。“最美”已被這部作品詮釋地淋漓盡致了!
冬去春來(lái),韶光撫摸那一方田疇,為他們洗禮,那狹窄的穗隙中是否能在守望者的守望下,開(kāi)出脫俗的花朵,唱響動(dòng)人的梵歌呢?‖ 請(qǐng)記住那份暖色的銘記,記住真誠(chéng),善良!
酩酊的歲月恰逢一個(gè)守望,它只綻放了一瞬,卻永不凋謝!
社會(huì)需要我們守望!讓我們一起守望這片蔚藍(lán)的天空吧!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇23
這一天,是我們小學(xué)生涯中的最后一次春游活動(dòng)。在這一天,我成長(zhǎng)了許多,從膽小變勇敢,戰(zhàn)勝了自己心中的恐懼。
我們來(lái)到了巾仙溪戶外拓展。當(dāng)我們穿上安全裝備和安全帽后,走上了我們即將要跨越的挑戰(zhàn)。當(dāng)我走上去后,望了一眼這下面。哇!好高啊。這掉下去估計(jì)我的小命都保不住了吧?我的雙腿忍不住的直發(fā)抖。
“去還是不去?去了萬(wàn)一掉下去怎么辦?掉下去我會(huì)不會(huì)……”經(jīng)過(guò)一番心理上的搏斗,最終渴望戰(zhàn)勝了我的恐懼。走上第一關(guān),高空過(guò)橋。我心驚膽戰(zhàn)的走上了這座橋。我明顯的感覺(jué)到,我的雙腿更加發(fā)抖了,哪怕有安全裝備保護(hù)著我不掉下去,但我還是從心里發(fā)毛。終于,在后面人的不斷催促下,我還是走了過(guò)去。到了休息點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)我的雙手被我握的`發(fā)紅,而且發(fā)麻。我渾身上下都顯得如此無(wú)力。“要放棄嗎?”我在心里想。但是看到前面那些女生一個(gè)個(gè)過(guò)去,我燃起了自己的自尊心。我身為男生,絕對(duì)不能比這些女生差,我絕對(duì)不能丟了男生的臉!“她們可以過(guò)去,那我也可以!”
想通之后,我在這第二關(guān)水墊賽跑使出了絕招“輕功水上漂”,雖然到了后面變得有些磕磕絆絆,但我好歹總比第一關(guān)的時(shí)候好多了吧!
到了后面幾關(guān),我“越戰(zhàn)越勇”,基本上都是靠跑過(guò)去的,雖然稱不上是得心應(yīng)手,但是熟能生巧,我相信我過(guò)不了多久就可以稱得上得心應(yīng)手了。畢竟我也超越了不少比我先出發(fā)的人。
經(jīng)過(guò)這一次磨練,我從真正意義上成長(zhǎng)了起來(lái)。這一天,我將銘刻在我心中,銘刻在我的記憶中!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇24
我絕對(duì)忘不了那一天,那一群人。
難得的假期,本想呆在家中好好玩上一天,卻被奶奶告知叔婆搞生日。不去,是我腦中首先浮現(xiàn)的字眼,可那是撫養(yǎng)我三年的叔婆哦,腦海里拼湊出一幅畫面:老人抱著一個(gè)一兩歲的嬰兒在大廳里來(lái)回踱步,衣服顯得寬松,消瘦的手臂像干枯的枝條,卻對(duì)懷中嬰兒寵愛(ài)有加。她笑,她也笑;她哭,她馬上皺起了眉;她安恬進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),她稍感欣慰。
我親愛(ài)的.叔婆哦。我低下了頭,一邊處理手中的事,一邊詢問(wèn)時(shí)間地點(diǎn)。
我在服務(wù)生的帶領(lǐng)之下尋找到那間熱鬧的房間,打開(kāi)門,迎來(lái)一雙雙熾熱的目光。眼前的老人,相隔了十多年,終于胖起來(lái)了,終于不再瘦弱了。嘴唇微微顫動(dòng),想說(shuō)些什么,卻無(wú)法出口。
“來(lái)來(lái)來(lái),別站著,快過(guò)來(lái)吃飯!”叔婆連忙招呼我們上座。當(dāng)她的手搭在我肩上時(shí),是久違的溫暖,為什么從前會(huì)忘得一干二凈呢?
飯桌上的我們明顯地應(yīng)為久別而變得生疏,沒(méi)說(shuō)什么。我?jiàn)A起桌上的菜肴,放在叔婆碗中,相視一笑。沒(méi)有絲毫緊張,飯菜熱騰騰地還冒著煙。看那縷縷白煙,忽然發(fā)現(xiàn)這算是家庭聚會(huì)吧。
飯后,我挺著塞得滿滿的肚子,與叔叔嬸嬸們倜儻起來(lái)。嬸嬸突然拉過(guò)我的手,“哎呀都長(zhǎng)這么大了,要多回來(lái)看看呀。”“就是呀,都幾十年了,你好久都沒(méi)有回來(lái)東泊了,有空過(guò)來(lái)玩玩嘛!”“你小時(shí)候我最喜歡抱你了!”……叔叔嬸嬸臉上掛著笑容,七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái),讓我實(shí)在難以一一回答。
我在他們中間笑著,傻笑,臉上也因?yàn)槿硕喽浩鸺t暈,很溫暖。
或許有很多人的名字我也不記得,但我從今銘記,你們給我的溫暖,你們給我的陽(yáng)光。
忘記了就等于背板。
我會(huì)回來(lái)的,這是我的承諾,我會(huì)銘記于心。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇25
在人生的道路上漫步而行,我們常常會(huì)邂逅一份意外的溫暖,它讓我們感受到平凡人的善良。這些美好的往事,值得銘記。
——題記
從學(xué)校一出來(lái),一股寒意席卷全身,我不由地縮了縮身子。本就心中布滿陰霾的我,心情更加煩悶,嘀咕著:“林花謝了春紅,太匆匆,無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。”可無(wú)奈歸無(wú)奈,還有這么一大段路得走回家,我只得深深地吸了一口氣,蜷縮著身子,抱著手臂向家的方向挪去。不知過(guò)了多久,鼻子間竄入一股烤紅薯的香味,我不由自主地循香而去,不久就看到了賣紅薯的'攤位。那些紅薯一個(gè)個(gè)都被烤成了誘人的醬紫色,讓我不禁聯(lián)想——?jiǎng)冮_(kāi)了皮后,里面將會(huì)是金燦燦的,冒著熱氣的甜美肉食……想到這兒,我不禁咽了咽口水。可摸了摸口袋,空空如是。我吞了吞口水,眼巴巴地看著——那個(gè)攤主。老板不經(jīng)意間抬頭發(fā)現(xiàn)了我,笑瞇瞇地問(wèn)道:“小朋友,吃紅薯嗎?”我漲紅了臉,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“不用,我……我……沒(méi)帶錢。”說(shuō)完,我低著頭倉(cāng)皇轉(zhuǎn)身。
忽然,一股紅薯香味撲鼻而來(lái)。原來(lái),攤主把一個(gè)紅薯遞到我面前,他笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,今天我請(qǐng)你免費(fèi)品嘗烤紅薯。”
我一邊眼睛瞅著烤紅薯,一邊推辭,因?yàn)閿傊魇且晃荒樕喜紳M皺紋的老爺爺,他應(yīng)該是靠賣紅薯維持生計(jì)。可最終,冒著騰騰熱氣的紅薯讓我無(wú)法抗拒,我不由自主地把烤紅薯接到手中,老爺爺笑著對(duì)我擺擺手,示意我快回家。手捧烤紅薯,熱氣慢慢傳遞到我的全身,頓覺(jué)暖和了很多。在回家的路上,我小口小口地品嘗著紅薯,這熱氣、這甜味——怎一個(gè)“暖”字能概括?
時(shí)隔多年,每當(dāng)路過(guò)此攤,那絲絲的烤薯香和既陌生又熟悉的高大身影。老爺爺正慈祥地向我招手,這,值得銘記。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇26
為什么要銘記陽(yáng)光?因?yàn)殛?yáng)光給了我靈感和無(wú)限的快樂(lè)!
是不是首先要表達(dá)一下我的快樂(lè)呢?曾經(jīng)看書上說(shuō):“高興,只是嘴角上揚(yáng);而快樂(lè),是嘴角咧開(kāi)的弧度。”我很欣慰我的嘴角正努力地咧開(kāi)著。
我有一位開(kāi)明的老班,是她讓我參加了校信通,開(kāi)始,只是想圖個(gè)新鮮(這點(diǎn)我不否認(rèn))但我慶幸自己推開(kāi)了這扇窗,它有時(shí)幽靜,有時(shí)歡騰,就像江南美麗而滄桑的石板路。我欣喜老班和我一樣喜歡陽(yáng)光。
我還有一位執(zhí)著的母親,我不得不說(shuō),媽媽很努力的為我付出著,所有……每天為我打?qū)懞玫娜沼洠屛业牟┛秃芸炀陀行聳|西~也替大家感謝我的媽媽,沒(méi)有她,我現(xiàn)在也不會(huì)寫這么一篇感言。同樣,我也欣喜我有一位陽(yáng)光般溫暖的母親。
還有我的同學(xué)們。當(dāng)然還有你們(指在看得人),謝謝你們一直支持我,我欣喜的知道你們也一定有一顆陽(yáng)光般的心。 對(duì)嗎?
我當(dāng)然有過(guò)彷徨和頹廢,只是悲傷和冗雜在我心里只是像剛洗過(guò)的衣服,有陽(yáng)光的地方衣服總會(huì)干,還有清香……我不喜歡把我的悲傷讓別人看到,我是一個(gè)快樂(lè)的人,我一直這樣想,當(dāng)然我希望別人也是這么想。
我喜歡有深度的東西,但也不討厭真實(shí)的`感受。(我不是說(shuō)深度的東西不是真實(shí)的哈)就像我喜歡聽(tīng)靈動(dòng)的樂(lè)曲,也喜愛(ài)聽(tīng)癲狂的大笑一樣。
好像和別人比起來(lái),我的博腕感言沒(méi)有太激動(dòng),對(duì)啊,也許是我大了吧(和“善良”比起來(lái))我只是喜歡隨性的東西,咬文嚼字不是我的專長(zhǎng)。我來(lái)銘記陽(yáng)光是為了讓更多的人記住陽(yáng)光,而不是無(wú)目的的肆用……
還有,我的銘記是為了讓更多的人再快樂(lè)些。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇27
煙花絢爛美麗,但綻放的時(shí)間很短。曇花鮮艷奪目。花開(kāi)的時(shí)候吸引人的目光,但很快就淡了。好的東西,雖然總會(huì)消失,卻是刻骨銘心的。我仍然記得那個(gè)時(shí)刻,我將永遠(yuǎn)記得
我現(xiàn)在是一名初中生,所以我不能像以前一樣總是和朋友出去。我媽媽喜歡讓我出去放松一下。不,今天是國(guó)慶節(jié)。我媽讓我打電話給我哥和他女朋友去參觀薰衣草莊園。
路上,我媽還帶了一包東西。到了莊園門口,我被眼前的風(fēng)景迷住了。五顏六色的風(fēng)車在風(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng),紫色的花朵握著葉桿,像柔弱的少女。銀灘上,孩子們哄堂大笑。母親似乎被這溫馨的一幕感染了,臉上漸漸露出了笑容。
中午,我媽終于打開(kāi)了那個(gè)神秘的包,我好奇地往里面看。耶穌基督!都是我喜歡的零食。我媽笑著對(duì)我說(shuō):你在干嘛?快吃。說(shuō)著,我媽小心翼翼的抓著包裝袋的破洞,輕構(gòu)圖輕撕了一個(gè)小洞,不讓水流出來(lái)。
小時(shí)候很愛(ài)吃咸蛋,尤其是里面的鹵水。我又愣住了,我媽看到我一動(dòng)不動(dòng),一只手抓著縫,另一只手抓著縫。她著急地問(wèn)我:快拿著,怎么了?不舒服嗎?我迅速拿起雞蛋,一點(diǎn)一點(diǎn)地吃了起來(lái)。最后,我手里還有一個(gè)不愛(ài)吃的蛋黃。我有點(diǎn)不好意思的看著我媽,但是我媽心疼的'接過(guò)蛋黃,一口吃掉,揉著我的頭說(shuō),我媽喜歡吃蛋黃。我看著母親慈愛(ài)的眼睛,里面充滿了一個(gè)母親對(duì)孩子深深的愛(ài)。那一瞬間讓我明白了媽媽為什么愛(ài)吃蛋黃,為什么總是對(duì)我說(shuō):“媽媽不喜歡吃,吃吧。”那一瞬間,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
在我回家的路上,溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶,撫摸著我母親靠在窗戶上勞動(dòng)的手,參差不齊的樹(shù)林跑得很快,華麗的花朵藏了起來(lái)。我不禁感嘆:美好的東西總是會(huì)消失,但是媽媽那一瞬間慈愛(ài)的眼神讓我記住了!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇28
回歸自然,回歸本真,那是一個(gè)清爽的大清晨,我們驅(qū)車來(lái)到了麗水古鎮(zhèn)。在這座江南小鎮(zhèn),我們度過(guò)了一天美好的時(shí)光。
漫步在古鎮(zhèn)的青石板路上,我不禁被這江南風(fēng)光所吸引。清風(fēng)悄然拂過(guò)我的面頰,涼絲絲的,格外舒爽,就連心情也不禁好了起來(lái)。古街的兩旁,靜靜地駐立著幾座老房子,屋檐上掛著一串串風(fēng)鈴,丁鈴鈴地響著,清脆而宛轉(zhuǎn),甚是好聽(tīng)。
雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái),飄飄灑灑的'雨絲,滴落在青石板間的青苔上,滴落在我純凈似水的心尖上。此刻,我真想去撐一把油紙傘,慵懶地倚在河邊的石欄上,眺望清澈的溪水向遠(yuǎn)處連綿起伏的山脈蜿蜒流去,消失在朦朧的霧氣深處。
日漸西墜,小鎮(zhèn)開(kāi)始熱鬧起來(lái)。家家燈火通明,將古街裝點(diǎn)得亮如白晝。圓月傾瀉下銀色的月光,倒映在河面上,泛起粼粼波光,與那明亮的燈光相映成趣。一些人家出來(lái)散步,看到格格不入的我們,竟也沒(méi)有竊竊私語(yǔ),只是微微笑。我不禁松了口氣。
哦,今天是農(nóng)歷十五了。只見(jiàn)一些人家三三兩兩地圍聚在院子里喝喝茶,聊聊天,談?wù)撝页#鱾€(gè)悠然自得。我隨意地靠在一棵榕樹(shù)下歇息,仰望繁星點(diǎn)綴的夜空。不遠(yuǎn)處,一群童稚的孩子在田埂上盡情地玩耍著。他們互相追逐打鬧,有時(shí)摔了個(gè)狗啃泥卻也都不以為意,隨手撣掉身上的灰塵就爬了起來(lái)。田埂上,留下了一地銀鈴般天真無(wú)邪的笑聲,那笑聲里滿是青春與活力。
江南小鎮(zhèn)是純真而靜美的,她使我遠(yuǎn)離了城市的喧囂和嘈雜。在這樣純靜的環(huán)境里洗滌心靈,接受純真的洗禮,使我心神舒暢。如今的人們居住在城市里,日日勞累而疲憊,為何不去感受江南純樸的生活呢?
這一天,我將深深銘記,銘記那份獨(dú)特而樸實(shí)的美麗。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇29
“去上體育課啦!”體育委員的一聲喊,驚醒了還在嬉戲打鬧的我們。
走出教室,一股冷意撲面而來(lái)。南方的初冬天,太陽(yáng)總是懶懶的,躲在厚厚的云層里,不愿露臉。
“今天的乒乓課,自由練習(xí),大家可以自己找搭檔!”體育老師的話音剛落,身邊的他們,都爭(zhēng)先恐后地“搶”起了球桌。我不會(huì)打乒乓,便想去拜個(gè)師。
來(lái)到了小張這兒。“我要和小王打球呢,沒(méi)空教你。”“那小王不是也不會(huì)嗎?要不你一起教我們兩個(gè)?”“但我已經(jīng)和她說(shuō)好了,不能反悔。”“好吧”我有些失望,“那我去找別人好了。”
又來(lái)到了嚴(yán)嚴(yán)這兒。嚴(yán)嚴(yán)正在和施仔打比賽,她們神情專注,拋球,接球,攻擊,反攻……一點(diǎn)兒也沒(méi)發(fā)現(xiàn)站在邊上的'我。“看來(lái),她們一定也沒(méi)空教我。”我悻悻地走開(kāi)了。
……
無(wú)所事事的我,找到一處角落。窗外傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)鳴,抬頭望向窗外,兩只麻雀正在枝頭雀躍。遠(yuǎn)處的天空,太陽(yáng)無(wú)跡可尋,云層更厚了,厚得遮住了我的整顆心。
恍惚間,一個(gè)聲音出現(xiàn)了:“桃子,怎么啦?不開(kāi)心嗎?”我轉(zhuǎn)頭,原來(lái)是小黃,展示著她那標(biāo)志性的笑容。“我不會(huì)打乒乓球,又沒(méi)有人教我。”“我可以啊!”她拉起我的手,就往遠(yuǎn)處奔,她肉嘟嘟的手,軟軟的,暖暖的。
小黃耐心地,仔細(xì)地講解每一個(gè)動(dòng)作的要求,還不時(shí)親身示范,她圓滾滾的身體,在我眼前晃動(dòng),那么靈活,那么可愛(ài)。
“叮鈴鈴…”下課了。我和小黃手拉著手走出體育館:太陽(yáng)不知什么時(shí)候出來(lái)了,云層也散了,溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái),灑滿了校園的每一個(gè)角落,我的身上暖暖的,但更暖的,是我的心。
我將永遠(yuǎn)銘記這一天,它讓我收獲了真正的友情,讓我從此有了一位好閨蜜。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇30
生活中總有那么一些讓我們銘記的時(shí)刻,而這些讓我們銘記的時(shí)刻,也就以“這一天我銘記”的姿態(tài),刻在了我們的心上。
這一天,是我剛上初一沒(méi)多久的一天,我背著我的書包,像往常一樣來(lái)到了學(xué)校,也像往常值日那樣,拿起了教室后面的掃帚,開(kāi)始了一天的值日。就在我掃完一個(gè)大組,正準(zhǔn)備換另一個(gè)大組時(shí),我忽然感覺(jué)到自己頭暈眼花,像是馬上要倒下了。我放下我手里的掃帚,趕緊坐在了一把凳子上,而頭暈讓我徹底趴在了課桌上。
每次值日的時(shí)候,我是來(lái)得很早的,這個(gè)早是會(huì)讓我這種頭暈的時(shí)候更加危險(xiǎn)的早,因?yàn)榘嗉?jí)里面也許除了我,會(huì)沒(méi)有一個(gè)人在。然而,我到底是幸運(yùn)的',在我趴在那張課桌上,思考著自己或許是貧血的毛病又犯了時(shí),我們班的學(xué)習(xí)委員背著她的書包沖到了我的身邊。她大概問(wèn)了問(wèn)我的情況,又因?yàn)樗馓》霾粍?dòng)我,她趕緊跑去外面找了兩位男生,讓他們把我送去了醫(yī)務(wù)室。
后來(lái)每一次回想起這一天,我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心地感謝我們班的學(xué)習(xí)委員,如果不是她熱愛(ài)學(xué)習(xí),在那么早的時(shí)候來(lái)到教室,如果不是她發(fā)現(xiàn)了我,恐怕那一次嚴(yán)重的貧血會(huì)讓我的情況更加危險(xiǎn)吧!
自那之后,這一天就刻在了我的心上,以“這一天我銘記”的姿態(tài),刻在了我的心上。這一天使我懂得感恩,這一天也使我明白了情誼,這一天使我將我們班的學(xué)習(xí)委員當(dāng)作了我的恩人,這一天也使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)委員正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)來(lái)到了教室,救下了我這個(gè)“命懸一線”的人。
這一天我銘記,只因其教會(huì)了我許多,收獲了許多,也成長(zhǎng)了許多。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇31
大海因?yàn)橛衅接蟹屓算懹洠瑯?shù)木因?yàn)橛芯G有黃讓人銘記,小溪因?yàn)橛星逵袧嶙屓算懹洠ǘ湟驗(yàn)橛虚_(kāi)有謝讓人銘記,人生因?yàn)橛锌嘤刑鹱屓算懹洠@一天因?yàn)橛袗?ài)有痛讓我銘記。
這一天,我深刻的記著,那是一個(gè)剛下完雨的早晨,因?yàn)橄铝擞辏@得格外寧?kù)o,空氣格外清新忽然,只給聽(tīng)砰的一聲,一個(gè)小女孩被撞出去十幾米,而那司機(jī)則飛快的逃離了現(xiàn)場(chǎng),而那女孩正是我鄰居家的.女兒,比我小3歲,我趴在窗戶上見(jiàn)證了這令人心痛的事,心里一陣發(fā)慌。只見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)女人就瘋狂地向這邊跑來(lái),嘴里含不停地哭喊著,雖然我聽(tīng)不清楚,但也能猜出個(gè)大概,只見(jiàn)她猛地沖進(jìn)人群里,顧著自己的形象,抱著小女孩跑進(jìn)了醫(yī)院,我的眼淚不禁流下了,生命就是這么脆弱,一不經(jīng)意便會(huì)消失,而且那么突然,不給人一絲的準(zhǔn)備。
我苦悶極了,就準(zhǔn)備出去溜達(dá)溜達(dá)邊前行不行出現(xiàn)早晨的悲慘的一幕,就是,前面正巧來(lái)了一輛車我嚇壞了,有點(diǎn)不知所措,這時(shí),一個(gè)大哥哥跑過(guò)來(lái)拉了我一把,一起摔在了馬路邊,我嚇壞了,只是呆愣的僵在那里。弄了半天我才發(fā)現(xiàn),他哥哥的腳受傷了,我說(shuō),哥哥,你沒(méi)事吧,要不要去醫(yī)院,之間那個(gè),溫柔的大哥哥笑了笑對(duì)我說(shuō),沒(méi)事兒以后過(guò)馬路小心點(diǎn)兒,便消失在我的視線中了。
以后每次我過(guò)馬路時(shí),便會(huì)想起最溫暖的大哥哥,想起那句話,在我不知道他叫什么。但,我總能感覺(jué)他就在我身邊時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
這一天的痛和愛(ài)讓我銘記,生活有苦有甜,那才真的有滋有味,永遠(yuǎn)安逸幸福的生活是乏味的,沒(méi)錯(cuò)吧。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇32
“唉!郁悶的一天,又沒(méi)考好。”我漫步在回家的路上,垂頭喪氣、無(wú)精打采。天氣也伴著我的心情,下著小雨。
走著走著,便到了家門口。墻角那兒一株小草,好想被人踩了一腳,低著頭。“連小草也這樣。”我絕望地走進(jìn)家門。
我把成績(jī)告訴了媽媽。她拍拍我的肩膀:“沒(méi)關(guān)系,下次一定要努力!”聽(tīng)了媽媽的話,我心中略有安慰,但那種失落還在心中徘徊。媽媽見(jiàn)我不開(kāi)心,又開(kāi)口問(wèn)道:“眼看就不下雨了,出去散散心吧!還不晚呢。”“好吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
穿好衣服,走出門,打開(kāi)傘,在院子里來(lái)回走動(dòng)著。眼睛掃視著每一個(gè)地方,每一個(gè)角落。那株墻角邊的.小草成了焦點(diǎn)。被人踩得遍體鱗傷的它竟然在雨中挺起了身子,抬起頭面對(duì)這一切。
我走進(jìn)細(xì)看,小草身上仿佛多添了些綠色,變得充滿生命力。我心中一顫,好像光芒又重新亮起,被石頭壓著的信心,突然力量十足,將石頭消滅。自己心里豁然開(kāi)朗起來(lái)。
天色漸晚,我收起雨傘,走進(jìn)屋里,坐在書桌旁。看著考砸了的試卷,眼神恢復(fù)了光彩。不能一遇到挫折就像烏龜一樣,縮在殼里。要想那株小草一樣,不管經(jīng)歷了多少困難,也要有一個(gè)樂(lè)觀的心,勇敢去面對(duì)!
說(shuō)道就要辦到,要用實(shí)際行動(dòng)去證明自己所說(shuō)過(guò)的,只要肯努力,成功之門為你打開(kāi)!
從哪里跌倒,就要從哪里爬起來(lái)。我深信,只要自己堅(jiān)韌不拔,不懈的努力,就會(huì)得到自己想要的!
小草依舊那樣挺拔,我也不能輸,也要充滿自信心,用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)一切挫折與失敗!那一天,讓我銘記于心,一直啟迪著我前行!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇33
“嘩嘩……”雨一直在下個(gè)不停,我站在雨中,任雨水淋濕我的身體,讓雨水一滴一滴的流,隨著雨一直下,分不清哪里是淚,哪里是雨。
你還記得吧!那天下著大雨,我剛從外面回來(lái),就看見(jiàn)你站在門邊,怒氣沖沖的望著我,當(dāng)我準(zhǔn)備跟你打招呼時(shí),你卻一巴掌打在我的臉上。接著就劈頭蓋臉地罵起來(lái):“看,你寫的是什么?這是你寫的嗎?”日記本“啪”的一聲摔在地上,我哭著哽咽著:“你怎么可以偷看我的'日記?”還沒(méi)容我爭(zhēng)辯,你就大聲吼道:“辯什么,你怎么可以這樣,竟然違背我干這種事……你真是……唉!真是氣死我了。你慢慢地把我的手握起來(lái),然后柔和地對(duì)我說(shuō):”你現(xiàn)在還小,還不到談戀愛(ài)的年齡,你不應(yīng)該……”我猛地沖出了家門,放聲大哭,這時(shí),內(nèi)心所有的埋怨、傷心都暴發(fā)出來(lái),我邊跑邊哭,在朦朧的雨霧中著見(jiàn)你跌跌撞撞地追來(lái),我跑到一處隱蔽的地方躲了起來(lái),你找呀找,找了半天也不見(jiàn)我的蹤影,你傷心的跪在地上,大聲的喊:“妹呀,你快回來(lái)吧,我原諒你了,出來(lái)吧,不要跟我捉迷藏了……”沙啞的聲音在傳遞,然而我卻無(wú)動(dòng)于衷。呆呆地望著你,望著你那痛心欲絕的樣子,望著你……
雨一直在下,那聲音充滿了涼意,每一聲都跟隨著心聲的跳動(dòng),我和你一直保持著冷戰(zhàn),很久很久,當(dāng)我再次看你的時(shí)候,你倒下了下去,我急忙跑到你身邊,抱頭痛哭,淚水流了下來(lái)……
這天我又站在雨中,任雨水打碎我的心,任雨水吞噬我那可笑的心聲,讓雨水流進(jìn)我的記憶深處,讓我永遠(yuǎn)銘記這一天。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇34
你有過(guò)熟悉的事物嗎?那種埋在心里,一有召喚就會(huì)浮現(xiàn)的感覺(jué),也許你從沒(méi)知道它的存在,可那些事與物,卻一直清晰的活在你的生命里。
在那一千零一夜個(gè)夢(mèng)里,一直有一條小巷,若隱若現(xiàn)的徘徊飄往。
只覺(jué)得在趕路,一抬頭就看見(jiàn)一輪明月掛在天空。霧氣朦朧的夜里,似乎記不起幾月幾。直覺(jué)讓我走下去,去看看盡頭,腳冰涼地踏在有些許青苔的石板路上,泛起輕微的白色的波浪,偶爾路過(guò)一個(gè)烏黑的弄堂,那緊閉的門讓人浮想聯(lián)翩,也許里頭雜草叢生,蛛網(wǎng)密布,又暗燈明亮,儼然寬敞。“撲通”一顆小石子激起水井的漣漪,忽然覺(jué)得空洞,黑夜里的水漫延,窒息的沉舊,遠(yuǎn)處傳來(lái)好聽(tīng)的'歌聲,拂燈吟唱:“戀戀拂窗,深弄暗堂,自今無(wú)人再斷忘,沉睡朽房,孤自凝望,輕嘆婉,哀思量……”
偶爾一只黑貓穿過(guò)黑夜,兩只眼睛發(fā)出暗淡碧綠的幽光,如黑夜天空中兩顆突兀的星星,一路上我看到的除了房屋還是房屋,除了黑夜還是黑夜,好像永遠(yuǎn)不會(huì)天亮,有時(shí)冒出一兩個(gè)小插曲,快速上演完,然后謝幕。等我想回頭去尋找時(shí),卻發(fā)現(xiàn)身后是一片漆黑,不停的邂逅,然后又與它們呈直線般劃向遠(yuǎn)處。
等到精疲力竭的時(shí)候,朦朧得覺(jué)得深巷遠(yuǎn)處里有個(gè)人影,正在緩慢的向我走來(lái)。近了,近了,我睜大眼睛,怔住了,對(duì)面看到的依舊是我自己,還有深不可測(cè)的夜,圓圓的月亮,還有路過(guò)的貓咪等一些過(guò)去的事物。我伸手去觸摸,只是碰到一個(gè)透明的玻璃隔閡。然后他們都微笑著,指著我心的位置,然后迅速像風(fēng)一般遠(yuǎn)去,直至不見(jiàn)。
我明白了,美好的事物總是消逝得很快,人生的路很長(zhǎng),那些過(guò)去的,會(huì)留在我們心里。
此生銘記。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇35
樹(shù)葉飄落,百花凋零,秋日里,萬(wàn)物漸漸閉上了雙眼。在那飄飛的落葉里,在那落花堆里,我尋找著愛(ài)的記憶。
忘不了,那個(gè)夏秋交接的日子。秋風(fēng)陣陣,使人不禁打起了寒顫,荷塘里的荷葉已經(jīng)大半枯萎了。而我,卻一直嚷嚷著你去給我摘蓮蓬。你告訴我,只要我找到了蓮蓬你就幫我去摘。最終,我發(fā)現(xiàn)了那池塘中央唯一一棵沒(méi)有枯萎的蓮蓬。于是,你卷起褲腳,趟入冰涼的池水中。秋日里枯萎的'荷葉,那刺比夏日更硬、更鋒利,但你依舊穿過(guò)那一株株帶刺的荷葉。我的外公,那一刻,望著你的背影,我深深的感動(dòng)了。這一天,外公為我摘蓮蓬的這一天,讓我銘記。
忘不了,那個(gè)白雪皚皚的日子。北風(fēng)呼嘯,冷得透骨,街上人煙稀疏,雪花鋪蓋了大地。而你們,在那寒冷的雪地里穿梭,鏟除路上的一塊塊積雪,給我們開(kāi)辟了一條雪中的道路。服務(wù)社會(huì)的清潔工們啊,那一刻,站在窗邊看著你們努力工作的樣子,我深深的感動(dòng)了。這一天,清潔工人清掃積雪的這一天,讓我銘記。
忘不了,那個(gè)生機(jī)勃勃的春天,春風(fēng)拂面,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。人們?cè)诠珗@里嬉戲,卻隨處把垃圾亂甩。而你,卻彎下了自己那不便的身軀,將一個(gè)個(gè)垃圾撿起,把它們?nèi)舆M(jìn)了垃圾箱。我素不相識(shí)的老人啊,您彎下腰的那一刻,我深深的感動(dòng)了。這一天,一位老人彎下腰的這一天,讓我銘記。他愛(ài)親人,他愛(ài)社會(huì),他愛(ài)自然,所有的所有,無(wú)不讓我銘記。盡管那只是短暫的一瞬間,但“足”矣。
愛(ài)親人,是無(wú)私的;愛(ài)社會(huì),是偉大的;愛(ài)環(huán)境,是值得稱贊的。 —— 后記
這一天讓我銘記初中作文600字 篇36
瓦爾登湖中有這樣一句話:“天堂在我們頭上,也在我們腳下,”只要心中有天堂無(wú)論哪里都是天堂。
蘇軾,一生命運(yùn)多舛,大多都在被貶的荒涼之地。可是它無(wú)論是在落后的海南,偏僻的黃州,面對(duì)茫茫大江和荒涼的赤壁。他依然樂(lè)觀豁達(dá)留下不朽之作,他的內(nèi)心是那么直率美好,所以無(wú)論何處他都活在心中的天堂。“一蓑煙雨任平生”他的樂(lè)觀豁達(dá)鑄就了他的天堂。
劉禹錫,“斯是陋室,惟吾德馨。”即便是破敗的小茅屋也因?yàn)閯⒂礤a的品德與內(nèi)心的豐富而熠熠生輝。無(wú)論外在如何,內(nèi)心的美麗會(huì)使你高貴,他內(nèi)心對(duì)美好的追求成就了他的天堂。
幾米,讓染血的床單開(kāi)花。在身患重癥時(shí)開(kāi)始了創(chuàng)作,即使深受病痛的折磨,內(nèi)心卻那么快樂(lè)、純真,他畫出了內(nèi)心美好的自己,道出了對(duì)世界的愛(ài)。所以他不痛苦、不怨恨,用他的筆、他的心畫出了最美的天堂。他內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)與愛(ài)建造了他的天堂。
喬布斯,一個(gè)沒(méi)上完大學(xué)的人。他白手起家在人生得意時(shí)被打入低谷,沒(méi)有資金、管理不當(dāng)被趕下臺(tái)、新公司定位不當(dāng)無(wú)業(yè)績(jī)……一次次錯(cuò)則與失敗使他掉入地獄。可他并未就此消沉、放棄,用他的'不懈努力與非凡智慧創(chuàng)造了一個(gè)新的天堂。他用他的努力與堅(jiān)持締造了自己的天堂。
海倫米勒,雙目失明,雙耳失聰,口不能言,卻上了大學(xué),寫出了《假如給我三天光明》曉喻世界的著作,她用她的頑強(qiáng)的意志與她的執(zhí)著從地獄爬到了天堂。她什么都沒(méi)有只有一顆強(qiáng)大的心和堅(jiān)韌的信念。她用她的頑強(qiáng)與不屈于命運(yùn)的倔強(qiáng)步入了天堂。
天堂是自己創(chuàng)造的,并沒(méi)有人生下就在天堂。內(nèi)心的美好讓靈魂高貴。無(wú)論古今中外,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域,人因內(nèi)心的強(qiáng)大和不懈的堅(jiān)持終會(huì)成就高貴的靈魂。
請(qǐng)銘記:天堂就在我們腳下。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇37
漆黑的濃墨在天空中彌漫,閃爍的霓虹描出夜幕的輪廓。我,正站在冷清的大街上,不知所措。
我向著遠(yuǎn)處的路口眺望,盼著有一輛可以載我回家的公交車。已經(jīng)過(guò)去了二十幾分鐘,來(lái)來(lái)往往的'只有行色匆匆的路人,以及呼嘯而過(guò)的汽車,周圍的一切會(huì)突然變得十分安靜,彷佛身邊的世界在這時(shí)有了什么特別的變化,就像電影中的情節(jié)一樣。
“撲擦”一個(gè)奇怪的聲音忽然在耳邊響起。我被嚇得渾身一顫,急忙向右方看去,卻見(jiàn)一只姜黃色的貓趴在站牌邊的木質(zhì)長(zhǎng)椅上。兩個(gè)前腿向前伸,爪子縮著,尾巴緊貼后腿,頭倚在右爪上,輕輕瞇著眼睛,既像是在看我,又像是在認(rèn)真的回憶或思考。我竟開(kāi)始享受于現(xiàn)在的這種境況了。與一只生靈活現(xiàn)的貓坐在一起,有什么不好的呢?我向它探了探身子,但是這貓卻并不怕人,只是又舔了舔自己的爪子,向身后扭頭瞧了一眼而已。
忽然,這只貓坐了起來(lái),吊著頭,耳朵來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),眼睛則一直盯著上方,似乎在尋找些什么。它把尾巴一翹,前身一躬,后腿挺直,站了起來(lái)。這貓先是試探性的抬起了右爪,隨后輕輕一躍,悄無(wú)聲息的跳下了座位,輕巧的走向馬路對(duì)面。它一路小跑,穿過(guò)了兩個(gè)車道,一輛摩托車在離它很近的地方疾馳而過(guò),這貓又連續(xù)跑過(guò)兩個(gè)車道,鉆入綠化帶,消失在交映的銀輝之中。這時(shí)一輛飛速行駛的渣土車從綠化帶的另一邊呼嘯而過(guò),霎時(shí),冬青葉上下翻飛,一個(gè)黑影騰空而起,卻又轉(zhuǎn)瞬消失。渣土車呼嘯著開(kāi)走了,周圍一片死寂,安靜的怕人。我似乎什么也沒(méi)看到,卻又像是看得真切。
我從來(lái)沒(méi)有如此接近生命的消亡!活在當(dāng)下!從未有人預(yù)料到下一秒的一切。但是我們可以把握現(xiàn)在。這一刻,我見(jiàn)證了一個(gè)生命的隕落;這一天,讓我銘記!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇38
冬日的早晨,天寒地凍,刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著。這樣冷的清晨,我正背著書包向?qū)W校走去。寒氣不斷地向我襲來(lái),我不禁把凍僵的小手往袖口里縮了縮,。我向前走著,突然看見(jiàn)前面有一團(tuán)黑色的東西。走近一看,原來(lái)是一位清潔工。
她腦后卷著一個(gè)小髻,鼓鼓的棉衣外套著一件破舊的橘黃色工作服。她正拿著一把大掃帚,低著頭,彎著腰,一下一下有力地?fù)]動(dòng)著掃帚。她一絲不茍地埋頭掃著,和那個(gè)大掃帚配合的是那么默契,她身后是一條多么干凈的一塵不染的小路!他那么認(rèn)真,那么專注,仿佛這個(gè)世界只剩下她和那條路。但我總是對(duì)清潔工沒(méi)有什么好感。
當(dāng)我經(jīng)過(guò)的時(shí)候,她猛地一揮掃把,立刻揚(yáng)起一大片臟兮兮的塵土,直往我鼻孔里鉆。我厭惡地瞅了他一眼,大吼道:“你掃的不長(zhǎng)眼呀,沒(méi)看到有人嗎!”她回頭看見(jiàn)我,我看見(jiàn)了她的`臉,無(wú)情的歲月已在她的臉上刻下了皺紋,她的眼睛里有驚異,有憤怒,又有些慈祥,是我說(shuō)不出來(lái)的眼神。令我驚訝的是,如此寒冷的天氣里,她的額頭上竟然出現(xiàn)了細(xì)密的汗珠。她的嘴唇動(dòng)了一下,但沒(méi)有說(shuō)什么,回過(guò)頭繼續(xù)掃地,但力度明顯減小了,灰塵也少了許多。我突然感覺(jué)特別愧疚,想跟她道個(gè)歉,可最后還是什么都沒(méi)說(shuō),繼續(xù)向?qū)W校走去。我回頭望了望那個(gè)清潔工,她還在一絲不茍的掃著,默默地為人們服務(wù)。
我不敢想象沒(méi)有清潔工的世界會(huì)是什么樣子。不僅對(duì)那位清潔工肅然起敬。他們是馬路天使,多么偉大呀!我突然覺(jué)得天沒(méi)有那么冷了。她的身影顯得越發(fā)高大,她的工作服發(fā)出耀眼的金色光芒。這一天,永遠(yuǎn)讓我銘記。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇39
昨天下了一整夜的雨,今天天空放晴了。天空非常清澈透明,像一個(gè)洗過(guò)的水晶球。但是天氣極其寒冷,秋風(fēng)刺骨,給人一種踏入深冬的感覺(jué)。
我穿上外套,走出了房子。啊,真是“一秋雨一寒,十秋雨冬眠”!我來(lái)到了廢棄的市場(chǎng)。哎,為什么好多人跑到前面來(lái)?急著投胎?它蜂擁而至。
唉,因?yàn)楹闷嫘奶珡?qiáng),我也成了蟲群中的一員。“胡”終于擠進(jìn)來(lái)了,我差點(diǎn)被擠成肉餅。等我安頓下來(lái),原來(lái)他們?cè)趽屘O果。我轉(zhuǎn)過(guò)身。我正要離開(kāi),但我停下了。蘋果賣家在哪里?我覺(jué)得。唉,不得不說(shuō)我的好奇心又占了上風(fēng),于是拉了拉前面那個(gè)女人的裙子問(wèn):“為什么我看不到賣蘋果的?”他扔掉我的手,不耐煩地說(shuō):“賣蘋果的不知道他去哪兒了。汽車被搶走了所有的蘋果。”我踮起腳尖,透過(guò)人群的縫隙看去。它發(fā)生了!“哦,你在干什么?”一個(gè)蒼老的聲音響起。那些低頭搶蘋果的都抬起頭來(lái)。我看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)和皺紋像雪一樣的老婦人蹣跚地走過(guò)來(lái)。當(dāng)她看到那輛車時(shí),她大驚失色。“蘋果,蘋果在哪里?吃了一個(gè)包子功夫怎么會(huì)消失?我得給兒子治病!”她的聲音在顫抖。看到?jīng)]有反應(yīng),他用干裂的手捂住飽經(jīng)風(fēng)霜的臉,哭了起來(lái)。
風(fēng)在吹,樹(shù)枝在搖;樹(shù)葉格格作響——大自然在演奏一首悲傷的音樂(lè)。
安靜的'人群中發(fā)生了騷動(dòng)。然后一個(gè)中年人說(shuō):“我買了個(gè)蘋果。”然后他拿出200美元的鈔票,放在奶奶手里。紅色的鈔票刺痛了人們的眼睛和心靈。“我還買了蘋果。”人們拿出錢,放到奶奶手里。我把手從口袋里拿出來(lái),輕輕地把買書的錢放到我奶奶干瘦的手里。
我走出溫暖的人群,抬頭發(fā)現(xiàn),天空依舊蔚藍(lán),冷風(fēng)依舊吹著。但是我不再覺(jué)得冷了,因?yàn)槲业男氖菧嘏摹?/p>
這一天讓我銘記初中作文600字 篇40
也許,友情會(huì)褪色。這一天,讓我銘記。
——題記
還以為我們倆之間的友情并不會(huì)淡化,可是最近,你已完全將我拋到了九霄云外。突然有一天你告訴我,你喜歡誰(shuí)那個(gè)了隔壁班的一個(gè)男生,一開(kāi)始只是認(rèn)為你在開(kāi)玩笑,因?yàn)殡x中考已經(jīng)很近了。
但,這竟成為了事實(shí)。卻又發(fā)生在這一天。
你去問(wèn)你以前的同學(xué),他的名字,他是否有女朋友。反正,他的一切消息你似乎都已經(jīng)的到了。
早上,我和你一起來(lái)到學(xué)校,你碰巧遇見(jiàn)了那個(gè)男生,就跑過(guò)去跟在他身后,又一次的,忘記了我的存在。我當(dāng)時(shí)很傷心,那種被朋友拋棄的滋味又一次漫上了我的心頭。我慢悠悠的走著——為什么你也要這么對(duì)我,這樣,還是朋友嗎?
中午,我們一起去吃飯,學(xué)校有規(guī)定一定要排在自己班級(jí)的隊(duì)伍里,可是你卻要排到別的班的隊(duì)伍里,開(kāi)始還以為你只是為了快些拿到飯,可是隨著你的目光看去,看到了那個(gè)男生。你,再一次的丟下了我——感情已經(jīng)開(kāi)始了,淡化了。
下午的.四節(jié)課都過(guò)去了,班主任讓我們?cè)缧┤コ燥垼四闫谀莻€(gè)男生的班級(jí)門口等著,然后你又跟在他的身后,偷偷地,跟著他去餐廳吃飯。
我當(dāng)時(shí)很生氣的對(duì)你說(shuō):“人家有女朋友的,即使是這樣子,你也要喜歡他嗎?”你竟然說(shuō)——是的。我著呢的無(wú)話可說(shuō)!
我真的好傷心,我最好的朋友竟然為了一個(gè)不喜歡自己的人而拋棄了我。為什么要這樣子,所有的事情都要發(fā)生在這一天,一定要讓我銘記?但那友情已經(jīng)褪色了,我又不得不去銘記住——這一天。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇41
我當(dāng)銘記你曾經(jīng)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。
從前的我與你互不相識(shí),只是在八年前的一天,一個(gè)夏日清晨,伴著皂角花香,我邂逅了你——書法。
初次見(jiàn)面,已不記得那是什么地方了,只記得那是一個(gè)小房子,房里有著位老先生,在夏日的暖陽(yáng)下,鋪開(kāi)了那淡白的'宣紙,一朵皂角花,紅艷艷地,綻放在先生寫字的桌旁,一股墨香氤氳了整一間小屋,淡淡的,醇厚而樸實(shí),與那清悠的皂角花香沁在一起,似曾相識(shí)。
提筆,輕轉(zhuǎn)于腕,字如水黑清花,似皂角花般,在宣紙上徐徐綻放。墨色渲染間,小屋里留下了我?jiàn)^斗的時(shí)光。這段日子,我當(dāng)銘記。
不知不覺(jué),時(shí)光悄然而過(guò),我上了小學(xué),也早已告別了那座小屋,也告別了那一院盛放的皂角花。
千年的一天,學(xué)業(yè)繁重的我,抽出了角落布滿灰塵的袋子,驚訝地發(fā)現(xiàn),那里竟裝著我幼時(shí)曾用過(guò)的筆墨紙硯,以及一瓣早已枯萎了的皂角花瓣,那是風(fēng)吹落下來(lái)的吧。看著這些物件,我不禁想起了曾經(jīng)在夏日下奮斗的日子,我也終于發(fā)現(xiàn),我已好久沒(méi)有抬起頭來(lái),品味生活了。也因此喪失了生活的快樂(lè),終日奔波于家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線之中了。
于是,將書法舍棄已久的我重又學(xué)起了書法來(lái),母親又將我送到城內(nèi)另一個(gè)老先生那兒,重學(xué)執(zhí)筆、潑墨,我驚異地發(fā)現(xiàn),這位老先生那竟也有一株皂角花開(kāi),比當(dāng)年的那一株更紅更艷。在暖風(fēng)下悠然展開(kāi)她那美麗的身姿,綻放于那綠葉掩映的枝頭,紅得似火般艷麗,如片片云錦散落人間。
再次提筆,翰墨依然流觴,用那兼毫在那宣紙上反復(fù)描摹,突然,我似乎覺(jué)得那一朵朵皂角花,那一抹翰墨流觴悄然在我心中綻放,永存。我當(dāng)銘記,那翰墨流觴,皂角花開(kāi)。
我當(dāng)銘記,書法你給我?guī)?lái)的快樂(lè)與力量,我也當(dāng)銘記自己曾經(jīng)奮斗的時(shí)光。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇42
嗡嗡的震動(dòng)聲在車座上響起,我睜開(kāi)迷蒙的雙眼,揉了揉眼睛,拿起身旁的手機(jī),一下子笑了出來(lái)。
那天是十月二日,我們一家開(kāi)車去秦皇島過(guò)這一次的國(guó)慶假期,那天,也是我的生日。手機(jī)響起的時(shí)候正是上午十點(diǎn)零二分,我看到那條短信時(shí)也不知道是誰(shuí)那么有心,那是一個(gè)陌生的號(hào)碼發(fā)來(lái)的生日祝福,等我看到最后的名字,也就是那個(gè)令我忍俊不禁的人,這一天,我怎么也不會(huì)忘卻。
那個(gè)人,是我小學(xué)最好的姐妹,從四年級(jí)起,我們每天都不曾分開(kāi)。她喜歡畫畫,最喜歡畫的就是鳥(niǎo),從卡通的到真實(shí)的,她都畫得有模有樣;我喜歡唱歌,最喜歡哼著最新的流行歌曲。我們一起,她畫畫,我唱歌,我們一起這樣走過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬。那天,她走了。六年級(jí)開(kāi)學(xué)的那天,我?guī)е粴q生日禮物,想要給她一個(gè)驚喜,等來(lái)的.卻是那句:小藝轉(zhuǎn)學(xué)了。
她轉(zhuǎn)學(xué)去了海淀,我強(qiáng)忍住眼淚,并堅(jiān)信她不會(huì)就這么走了。正式開(kāi)學(xué)的那一天,班主任給了我一封信,是小藝寫的。信里她寫道:“我轉(zhuǎn)學(xué)去了海淀,愿你每天開(kāi)開(kāi)心心,快快樂(lè)樂(lè)。不要哭,要堅(jiān)強(qiáng)。我們以后還要一起玩,一起畫畫,唱歌。”我沒(méi)有哭,我笑了。
那條短信,那個(gè)生日祝福是那么美,不知道她從哪里找到的我的手機(jī)號(hào)碼,那么有心,選在這個(gè)時(shí)間給我送來(lái)祝福。
這條短信,這個(gè)生日祝福勾起了我的回憶,讓我在回不去的回憶里,和一起來(lái)了的人度過(guò)了那么美的一天。
那一天,我不會(huì)忘記,那本就是一個(gè)不尋常的一天,那個(gè)祝福更讓那天不再尋常。
這一天,讓我銘記。回憶回不去了,可是你一起來(lái)了。友情,很偉大。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇43
光陰似箭,日月如梭。日子在時(shí)間的旋渦中逝去,歲月的風(fēng)鈴在耳邊想起,轉(zhuǎn)眼間,已是六年級(jí)學(xué)生的我感概萬(wàn)千。
人生很短,只有幾十年而已,幾十年雖然短,卻可以做許多有意義的事……
記得某一年某一天的某一下午,天上的殘霞在風(fēng)的咆哮中發(fā)出悲慘欲烈的呻吟,天邊的紅光被黑暗吞噬著。樹(shù)枝在秋風(fēng)中訴說(shuō)著自己的不幸,恐怖的黑暗駁走了希望的'曙光……
那一天,我一個(gè)人在家,夜里,風(fēng)很大,窗戶發(fā)出淒慘的聲音。心神不寧的我更是雪上加霜,幾乎每分鐘都疑神疑鬼。
風(fēng)又刮大了,我為了給自己壯壯膽,聽(tīng)著歌,誰(shuí)知?jiǎng)偮?tīng)到這“拌倒我的人,我讓他永遠(yuǎn)站不起來(lái),扶起我的人,我讓他永遠(yuǎn)不會(huì)倒”這里,燈一閃一閃的。
此時(shí)的我驚恐萬(wàn)分,天公不作美,又下起了雨,誰(shuí)知電一下子停了,我很害怕。過(guò)了一會(huì)兒,窗戶又被風(fēng)刮開(kāi)了。我越來(lái)越害怕。屋前楊柳搖晃的影子映在窗前,使我想起了……
我不知該怎么辦,忽地想起白天發(fā)生的一連串的倒霉的事……這兩個(gè)問(wèn)題困繞著我。
過(guò)了一會(huì)兒,月亮出來(lái)了,屋里有幾分光亮,雨也停了,風(fēng)也屏住了呼吸。窗戶也不響了。我的膽子大了起來(lái)。又想起老師說(shuō)的話“世上沒(méi)有鬼,不要自己嚇自己。”突然之間,不知哪兒來(lái)了一股勇氣,我竟到樓上去關(guān)窗戶了,可當(dāng)走到半路時(shí),我又后悔了,卻又不敢回去,心里忐忑不安沒(méi)辦法,只得硬著頭皮走上去。
到了樓上,也知怎的,電又來(lái)了,我開(kāi)了燈,關(guān)了窗戶……
這件事告訴我們:世上沒(méi)有鬼,只有勇敢上前,才能克服困難。雖然有人會(huì)說(shuō)這只不是小事。但這件小事時(shí)時(shí)提醒我膽子大一些。這一天,讓我銘記。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇44
日歷表翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè),時(shí)鐘踏過(guò)一圈又一圈。以往的日子逐漸模糊不清了我的記憶,而哪個(gè)艷陽(yáng)高照的十月天,要我今世深記。
那月,微冷。我還在褥子里蜷曲著,想一直待在里邊,我將腳外伸一點(diǎn),又趕忙縮回去。若隱若現(xiàn)的困意壓在眼瞼上,好厚重,如何都睜不開(kāi)。伸了個(gè)懶腰,打了個(gè)哈欠,突然觸到一張紙。了解的字體樣式在上面印著:爸爸媽媽急事外出,自身照顧好自己,醒來(lái)時(shí)后自身去買飯,要好好地收拾房間,還記得學(xué)習(xí)培訓(xùn)!那時(shí)候不知道為何,我忽然熱淚盈眶,大約是參雜了好多好多種心態(tài),可是淚水沒(méi)有流出去,又調(diào)皮的'退流回去。
那一天,孤獨(dú)。平常父母在家里,我一直嫌她們煩,可她們離開(kāi)家,我確實(shí)很想她們。自身吃完兩口飯,就沒(méi)事可做。我想我要做一下家務(wù)活,那樣爸爸媽媽回家會(huì)高興的。我嘗試去擦全部的餐桌,但是剛干沒(méi)多久,就覺(jué)得好累,來(lái)看我確實(shí)不宜去做這件事情,我才明白原先父母家務(wù)勞動(dòng)的辛勤和照料我的不容易。我越來(lái)越去了解她們。寫完工作,又爬到床邊,望著深藍(lán)色的吊頂天花板,又垂涎著淡紫色的落地式簾。不經(jīng)意間,我睡著了。
那夜,不分離出來(lái)。我半醒半睡著,聽(tīng)見(jiàn)鎖匙聲和交談聲,便匆匆忙忙跑出去,見(jiàn)到媽媽便眼睛模糊不清,淚水打轉(zhuǎn),我要去抱緊媽媽,淚水此次確實(shí)流了出來(lái),爸爸媽媽笑了會(huì)心的一種笑,凝結(jié)在她們臉部。我小聲說(shuō):爸爸媽媽,一輩子我還不必與大家分離。這時(shí)淚水已弄濕媽媽的肩。
直至這一天,我才發(fā)覺(jué),我壓根就離不了她們,才發(fā)覺(jué)我還是個(gè)小孩,不知道我還能小孩多長(zhǎng)時(shí)間,不知道我還能在他和她懷中偎依多長(zhǎng)時(shí)間
這一天讓我銘記初中作文600字 篇45
那一刻不過(guò)一瞬間,卻讓我始終銘記在心。我想,是那一刻的驚訝和那一刻感動(dòng),讓我將其始終銘記在心吧!
那一刻,本是我校園生活中,極其平常的一刻,然而,我同桌對(duì)我說(shuō)的一句話改變了那一刻,那一刻從極其平常變成了令我終生難忘。“你有著運(yùn)動(dòng)的天賦,你去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)吧!”從小并沒(méi)有特別喜歡運(yùn)動(dòng)的我,被同桌突然起來(lái)的`一句話給說(shuō)愣了。我一頭霧水地望著我的同桌,期待著她對(duì)這句話的解釋。然而,同桌卻只是再次示意我,我有著運(yùn)動(dòng)的天賦,希望我能夠重新對(duì)待運(yùn)動(dòng)。
從小到大,我都是一個(gè)極其自卑的人,不僅不知道自己有什么特長(zhǎng),而且像同桌那樣能夠察覺(jué)到身邊人的特長(zhǎng),更是不可能的事情,同桌的那句話,讓我驚訝并且感動(dòng)。這是我第一次對(duì)自己的特長(zhǎng)有了一點(diǎn)兒意識(shí),也對(duì)我是不是真有運(yùn)動(dòng)天賦,產(chǎn)生了一絲的好奇。
之后我的生活,因?yàn)橥赖哪蔷湓挘桓淖兞恕N乙驗(yàn)閷?duì)運(yùn)動(dòng)的嘗試,如今已經(jīng)真正成為了一名體育特長(zhǎng)生,每天進(jìn)行著雖然沒(méi)有特別喜歡,卻因?yàn)樘熨x而做起來(lái)并不那么困難的訓(xùn)練,時(shí)不時(shí)會(huì)想起同桌對(duì)我說(shuō)那句話的那一刻,讓我不由得感嘆,同桌是一個(gè)改變了我人生軌跡的人。
同桌指引著我走向天賦所在領(lǐng)域的話,令那一刻從極其平常的普通時(shí)刻,變成了令我終生難忘的一刻,也讓那一刻改變了我的命運(yùn),改變了我的未來(lái)。之后我再與同桌回憶起那一刻時(shí),她只是笑,笑我不懂自己,而我卻也只是笑,沒(méi)有將她了解我的事情一遍一遍地復(fù)述給她聽(tīng),只是在心里感恩著她的指引,感恩著她的鼓勵(lì)。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇46
記得有一種關(guān)懷,叫做無(wú)微不至,記得有一種別離,叫做刻骨銘心。——題記
假如我是一朵花,我希望開(kāi)在云的心坎里。假如我是一片云,我愿在天邊為云遮擋太陽(yáng)。假如我是一陣風(fēng),我愿為云驅(qū)散冬天的余寒。假如我是一滴雨,我要落在云的窗前傾述我的思念。
從第一次見(jiàn)到云,就有種獨(dú)特的親切感。莫名地喜歡她的笑容和聲音,渴望這份激情被呵護(hù)。可現(xiàn)實(shí)又變得極不真切,因云比我的年齡大幾歲。云每天有忙不完的工作而我的除了學(xué)習(xí)就是等待云的空閑。
因此,我約定每天臨睡前,互發(fā)一條短信道聲:“晚安”。
曾無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我與云在短信里一起分享每天的人和事。曾多少次我與云在電話里分享我的歌聲、書籍。曾多少個(gè)日子里我的情感如排山倒海似聚集開(kāi)來(lái)。
云說(shuō)過(guò)有機(jī)會(huì)帶我去K歌。可轉(zhuǎn)眼變成永恒的過(guò)去。我不知做錯(cuò)了什么,云竟然忍心將我棄在陰雨的日子里一聲不吭地消失了。
手機(jī)無(wú)情地重復(fù)著關(guān)機(jī)的`提示語(yǔ)。我的靈魂也仿佛丟失在荒野,世界變的蒼白,支離破碎的心彌漫的憂傷無(wú)法釋懷,云就這樣帶走了人情冷暖,撕碎了我單純的夢(mèng)想與執(zhí)著。
久遠(yuǎn)的故事還在繼續(xù),人卻已天涯。
這一天,心情糟糕透了,我發(fā)瘋似地在沖進(jìn)操場(chǎng),在雨里奔跑,一圈又一圈,雨沿臉頰流淌著,滴進(jìn)了心里又從心底化作淚珠瀟灑地飄落。這樣,就不會(huì)有人知道我在哭泣。
往事銘記于心,云遠(yuǎn)去的腳步依然重重地踏在我的心坎上。像一粒流淌的種子在心里發(fā)芽盛開(kāi)。今生來(lái)世,我愿我的淚珠化作無(wú)數(shù)的生靈與云相守。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇47
光陰似箭,歲月如梭。生命中往往有值得銘記的日子。并且,正是生命中的這一天讓我們的生命更加豐富多彩,讓你從清晨到日暮都變得那么不尋常,讓你從此變得不同凡響。
我的生命中就有這么一天,讓我銘記。
這一天,我考試失利了,一個(gè)人漫無(wú)目的走在大街上,感覺(jué)世界仿佛都是灰色的。不經(jīng)意間,我的目光落在了一顆不起眼的樹(shù)干上,強(qiáng)烈的好奇心促使我走了過(guò)去。
樹(shù)干上有一個(gè)蝶蛹,里面已從毛毛蟲蛻變成蝴蝶的小生命正努力從蝶蛹中掙扎出來(lái)。我本想幫它,但又想到同樣失敗的我有什么資格幫助它呢?剛伸出的手又冷冷地縮了回去。蝶蛹被一點(diǎn)一點(diǎn)破開(kāi),過(guò)了一會(huì)兒,里面的生命似乎累了,停止了掙扎。
正當(dāng)我想走開(kāi)時(shí),蝶蛹又重新動(dòng)了起來(lái),里面的小生命又開(kāi)始了掙扎。我被這幼小的昆蟲那頑強(qiáng)的生命力震撼了。
不一會(huì)兒,蝴蝶完全從蝶蛹中露出來(lái)了,它將雙翅打開(kāi),我的眼前變成了五顏六色。
它的.翅膀最外邊有一層紫色花紋,中間是明亮的金色,紅色的兩個(gè)點(diǎn)仿佛是他翅膀上的眼睛,而最里層的橘黃色更像是在為它的生命喝彩。
我的確被它的美麗震撼了,但更令我震撼的是它那種強(qiáng)大的生命力。
我站在那里,呆望著,考試失利的心情頓時(shí)全部消失了,心中的烏云飛走了。那么大的難關(guān),一個(gè)小昆蟲都能闖過(guò)去,而那么小的一點(diǎn)困難,我怎能被嚇倒!
剎那間,生命又恢復(fù)了以往的色彩,陽(yáng)光依舊那么明媚,照在我的心里,暖暖的。
這一刻,是留在我生命中印象最深的時(shí)刻;而這一天,則是留給我啟迪最深刻的一天,讓我銘記……
這一天讓我銘記初中作文600字 篇48
時(shí)間總是如此短暫,一個(gè)美好的一天終消散了,每個(gè)人都屬于自己的完美的一天,讓自己刻骨銘心,永生難忘。
我有屬于我的一天,跟隨著我未探尋、感受這一天!
曾經(jīng)得在一個(gè)下雪的.天,教室外白雪皚皚,我坐在教室里,看看同學(xué)們嬉笑打鬧,巧合這一天是我生日,其實(shí)連我自己都記不清楚上課了,數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了,我趕緊拿出課本,提前預(yù)習(xí)。
小菊、小瑞走進(jìn)教室,一句話也沒(méi)有對(duì)我說(shuō),她們坐在我旁邊,在課堂上熱情地討論,卻忘記在她們邊上的一個(gè)人——我。我心里十分難過(guò),心想:“平時(shí)我都對(duì)她們很友好,為什么她們這樣對(duì)我?”
下課啦,我鼓起勇氣,走到她們面前,準(zhǔn)備和她們說(shuō)話。可我剛想說(shuō),小菊、小瑞卻轉(zhuǎn)身走了。我很尷尬,只能靜悄悄地坐在座位上獨(dú)自神傷。
終于挨到最后一節(jié)課——體育課,我們圍著操場(chǎng)跑了三圈,全班都?xì)獯跤醯模词固焐巷h著雪。我想:“先找個(gè)地方休息吧。”我做石凳上,抬頭向前看,小菊、小瑞正向我走來(lái),我自己以為她們路過(guò)這兒。沒(méi)想到,小菊、小瑞走到我面前,對(duì)我說(shuō):“生日快樂(lè)!”我聽(tīng)到這句話,才意識(shí)到今天是我的生日。她們還給我準(zhǔn)備了生日禮物,我頓時(shí)眼眶紅潤(rùn),哽咽著說(shuō):“有個(gè)朋友真好!”
小菊說(shuō):“對(duì)不起,今天不和你說(shuō)話是我們不對(duì),希望你能原諒我們。”然后,小瑞,開(kāi)心地說(shuō):“我們一輩子都是好朋友,永不相忘!”
體育課我上的很幸福,很開(kāi)心!
這一天,讓我既傷心又開(kāi)心;在這一天,我們的朋友情誼又深一步。
這一天,讓我銘記。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇49
生活之中總會(huì)遇到許困難與挫折,它們往往會(huì)帶給我們傷痛,我們要學(xué)會(huì)忘記這些苦難,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),只有戰(zhàn)勝苦難我們才能走向成功,同樣,我們也會(huì)被別人所幫助,對(duì)于恩情我們應(yīng)該滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),總之,我們要向孔子學(xué)習(xí),以德報(bào)德,以直報(bào)怨。
學(xué)習(xí)會(huì)遇到許多煩惱,每天三點(diǎn)一線的生活,在書本中掙扎前進(jìn),在漫長(zhǎng)等待中迎來(lái)高考,在娛樂(lè)中等到成績(jī),然后又回到原點(diǎn),花開(kāi)花落又是一季,去年人面桃花落在臉上,涼在心里,窗外依然是熟悉的風(fēng)景,看風(fēng)景時(shí)人卻換了幾撥,我們要忘掉憂傷,拾起筆,再書寫一段傳奇。
學(xué)習(xí)雖然痛苦,但我們應(yīng)該自?shī)首詷?lè),往好的地方想,雖然我們失去了一年光陰,但我們留下了夢(mèng)想,傷口總會(huì)痊愈,我們要向更遙遠(yuǎn)的地方看去,我們要銘記這一年的生活,這將會(huì)讓我們永生難忘,我們的住處依山傍水,每個(gè)醒來(lái)的`早晨,我面朝未名湖春暖花開(kāi),陣陣暗香襲來(lái),我感到心曠神怡、無(wú)比閑適,我們的住處就是那么讓人沉醉,難以忘懷,校園里讓我記憶深刻的還有可愛(ài)的食堂,它是那么的高大威武,簡(jiǎn)直讓我頂禮膜拜,食堂傷我千百遍,我待食堂如初戀。這就是食堂的魅力,永遠(yuǎn)無(wú)法令人直視,我為螻蟻匍匐在食堂腳下。親愛(ài)的校園,我要記住你的容顏,你的笑容是我窮盡一生去追求的幸福,我再次踏上征途,愿主與我同在。阿門。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)忘記痛苦,銘記恩情,被別人欺負(fù)過(guò)后,我們應(yīng)該仰望天空,默默反思自己,把傷痕留給自己,讓他內(nèi)疚一輩子,對(duì)于恩情,我們應(yīng)當(dāng)銘記一生,只有學(xué)會(huì)忘記與銘記,我們才能成為一個(gè)善良的人,一個(gè)正直的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,為未來(lái)而奮斗吧,少年!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇50
母親永遠(yuǎn)是最平凡,而又是最偉大的人。美好的生活總少不了母親的陪伴,小時(shí)候哼的那道小曲兒“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,沒(méi)媽的孩子像根草……”而小時(shí)候唯一記得最清的事就是有關(guān)一把藍(lán)色大傘的故事。
那是一把裝滿母愛(ài)的傘。
七八歲時(shí),我一次上學(xué)在學(xué)校下午,明明是晴朗的.天空,唰得一下烏云密布,接著豆大的雨一顆顆落下來(lái),正當(dāng)看著那小雨點(diǎn)歡快地下著時(shí),我猛地想到?jīng)]帶傘。這可怎么辦?雨居然越下越大,我只好心盼著雨能停下來(lái)。可是,這雨并沒(méi)有停下來(lái),而是由中雨轉(zhuǎn)到了大雨還帶著風(fēng),大雨和風(fēng)哥倆正在搞破壞呢?把校園的小花、小草都吹彎了腰。此時(shí),我焦急萬(wàn)分,正當(dāng)我想爸媽可能會(huì)來(lái)接我的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)爸爸去上班了,媽媽感冒又……唉!真倒霉。
鈴聲一響,下課了。老師發(fā)下話來(lái),如果沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接,就不能回去。我只好盼著這該死的雨停下來(lái)了,眼看同學(xué)一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,看著水慢慢漲高,看同學(xué)已寥寥無(wú)幾了,我已“心灰意冷”,我向老師借傘,自己回家,老師堅(jiān)決反對(duì)。
終于我看到了一個(gè)熟悉的身影在校門口走進(jìn)來(lái),我一喊“媽媽!”媽媽抬起頭向我揮了揮手,我一個(gè)勁地沖過(guò)去。這時(shí)水都已到了我的膝蓋上了。媽媽拉著我的手帶著我回家,路上,媽媽怕我淋濕,一直把藍(lán)色大傘傾向我。一路上我們有說(shuō)有笑的。
回到家,我給媽媽拿了塊干毛巾,媽媽遞過(guò)去擦了擦濕透的頭發(fā)。
媽媽的感冒更厲害了,我心里深感內(nèi)疚。因?yàn)閶寢屖菫榱宋也胚@樣的。
從那一刻,我銘記于心,知道了母愛(ài),感受了母愛(ài),知道了母愛(ài)帶來(lái)的溫暖和溫馨。每當(dāng)我看見(jiàn)了那把藍(lán)色大傘,都會(huì)想起這熟悉的事和那絲絲的內(nèi)疚。這把傘是一把溫馨、裝滿濃濃母愛(ài)的傘。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇51
一位老師,一瞬間的動(dòng)作,四十八名學(xué)生,為之感動(dòng)。那一瞬間,我愿銘記。
“叮鈴鈴”上課了,班主任像往常一樣拿著教科書,穿著大衣,可唯一變了的,是班主任臉上的笑容。
窗外明媚的陽(yáng)光在我們眼中已經(jīng)變得昏黃,我那活潑的.同桌此時(shí)卻低下了頭,只因他在上一節(jié)數(shù)學(xué)課多次接下句使得老師無(wú)法完成教學(xué)任務(wù)。我的心中有了不好的預(yù)感,班主任邁著沉重的步伐走上講臺(tái),她從南排看到北排,她的目光狠狠的落在那些在數(shù)學(xué)課堂上搗亂的同學(xué)的臉上。那幾位同學(xué)齊涮涮的低下了頭,那目光如利劍一般能穿透內(nèi)心,誰(shuí)敢看啊!
班主任走下講臺(tái)又接著說(shuō)“孩子們,我不說(shuō)別的,光看排名,我們也不不容樂(lè)觀啊。并且數(shù)學(xué)老師說(shuō)你們不好好聽(tīng)講總是搗亂,紀(jì)律不好,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡芎茫窟€有,數(shù)學(xué)老師都這么大年紀(jì)了,你們?cè)谡n堂上這樣做,是對(duì)她的不尊重!”
班主任給我們講了很多,也讓我們明白了許多道理。班主任又回到講臺(tái)上,她拉了把椅子坐下了——她又胃疼了,每次她因?yàn)槲覀兌紩?huì)生氣以至于胃疼。她臉上滲出細(xì)小的汗珠,她慢慢地閉上了眼,她臉色發(fā)紫,那顏色好似未成熟的茄子一般。班主任的手緊緊的捂住肚子,仿佛能減輕疼痛。過(guò)了一會(huì)兒,緊閉的雙眼慢慢睜開(kāi)了,她輕聲說(shuō):“上自習(xí)吧,我回辦公室歇會(huì)。”幾個(gè)懂事的孩子把她扶到了辦公室。
當(dāng)我看見(jiàn)班主任痛苦的表情時(shí),我把頭埋得很低很低。我不想看,因?yàn)槲也蝗炭础.?dāng)她用手捂住肚子的那一瞬間,我便知道老師又因?yàn)槲覀儦獾缴钐幜恕Ul(shuí)會(huì)被我們氣到深處,我想在這個(gè)世界上,除了我的父母就只有我的老師了。
那一瞬間,自責(zé)不已;那一瞬間,我感動(dòng)不已;那一瞬間,我愿銘記。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇52
大千世界,風(fēng)景萬(wàn)千,我獨(dú)愛(ài)這身旁的一片綠,值得欣賞,值得銘記。
已近傍晚,我走在回家的路上,并欣賞這已是深冬的風(fēng)光。
過(guò)去被稱作白色季節(jié)的冬天,似乎如今已掛不住這名號(hào),今年的雪不知飄到了哪里。放眼望去,不是皚皚的白雪,而是漫山枯黃的野草,就像是脫下雪白大襖的肩膀露出了暗黃的毛線衣,在凜冽的風(fēng)中,瑟瑟發(fā)抖。
近處的`路邊,直立的枯草有如銅絲,風(fēng)一吹,顫動(dòng)著發(fā)出一絲聲響,愈來(lái)愈細(xì),鉆進(jìn)耳中,卻又消失不見(jiàn)。那倒下的呢,像很久不曾梳理的頭發(fā),雜亂的糾纏在一起,理不清頭緒,分不出哪是自己的枯葉,哪是自己的干莖。路兩旁延伸到遠(yuǎn)處的樹(shù),此刻已落盡了最后一片枯葉,仿佛一雙雙絕望的手張牙舞爪的從地獄伸出,向天空抓去。枝杈間,只剩下一團(tuán)黑色,那是鳥(niǎo)兒的巢,而主人卻不知飛去何方了。
變了色的冬天似乎更凄涼了,風(fēng)兒在此時(shí)又跑起來(lái)了,也許是被這冷清嚇著了。
低下頭,剛要感嘆,這是多么凄涼的一個(gè)冬天,忽然,在那枯草深處似乎傳來(lái)一絲聲響,我走近了,翻開(kāi)草,仔細(xì)看去,頓時(shí),愣在了那里。星星點(diǎn)點(diǎn),但數(shù)量龐大的綠色映入眼簾,是一些不知名的小草。我陷入了沉思,在冬天堅(jiān)實(shí)的干土里,在枯草的重重覆蓋下,那稚嫩的小草憑借怎樣的力量不屈生長(zhǎng)的呢?是毅力!是勇氣!
抬起頭,再次放眼望去,我似乎看到了那片片枯黃下,所覆蓋的綠色,所埋藏的精神!
再冷清蕭條的冬天,也都是勇敢的挑戰(zhàn)者。
那一片綠值得銘記,那剛毅堅(jiān)強(qiáng)精神更值得銘記。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇53
在我眼里看來(lái),我每一天的生活似乎都基本相同,日復(fù)一日年復(fù)一年,但在茫茫而數(shù)不清的日子中,總有一天沾染的色彩更加艷麗,散發(fā)著令人銘記的.光彩。
記得那一天下午,和往常一樣,我跟著班級(jí)隊(duì)伍出了校門,原本整齊的隊(duì)伍一瞬間就散了開(kāi)來(lái)分向各方,只有我還孤零零地站在人群當(dāng)中,眼望四周,尋找父母的身影,三番張望卻也沒(méi)找到,我的心里開(kāi)始有些慌了,是忘記了嗎?還是說(shuō)有事出去了沒(méi)告訴我,手摸向書包,想拿電話卡去打電話,只可惜最壞的情況也發(fā)生了,電話卡這時(shí)正在家里的桌上舒舒服服的躺著呢!
“真是糟透了!”我心里不住地惱火,責(zé)怪自己昨天為何不把電話卡放進(jìn)書包,責(zé)怪父母為何不早早來(lái)接我,看著漸漸散去的人群,陸續(xù)被接走的同學(xué)們,我不停地嘆氣,我在原地已經(jīng)站了很久,腿也早就麻了。回頭一看,不是還有保安室的電話嗎?我這腦子啊!我想抓住了救命的稻草,連忙去保安室借了電話。
“嘀——嘀——”撥了電話,那一頭卻只傳來(lái)了一陣忙聲,沒(méi)有人應(yīng)答。我無(wú)奈地放下了電話聽(tīng)筒。“沒(méi)辦法了,只能去坐公交車了。”我這么細(xì)細(xì)念著,從口袋里摸出了原本打算去買橡皮的兩塊錢,挪著沉重的像注了鉛的雙腿,一步一步走向了車站,車來(lái)后,隨著人群上了車,在后排的一個(gè)角落里坐下,心里想著:“以后可不能這么傻了,浪費(fèi)時(shí)間還浪費(fèi)精力。有這時(shí)間都能多看幾頁(yè)書了。”
這是我小學(xué)六年以來(lái)唯一一次自己回家,雖然已開(kāi)始腦中一團(tuán)糨糊,不過(guò)也知道了下次遇到這事的辦法了。這也是我增長(zhǎng)了一些獨(dú)立自主的經(jīng)驗(yàn)。
這一天,我銘記。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇54
時(shí)間過(guò)得真是快呀,上初中后,一年時(shí)間就過(guò)去了。這一年來(lái),校園里發(fā)生了一些值得我銘記于心的事。
記得有一次,我因?yàn)檫B續(xù)幾次考了好成績(jī)受到同學(xué)和老師的贊揚(yáng),夸獎(jiǎng)我是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦的孩子。于是我開(kāi)始飄飄然了:上課開(kāi)小差了,作業(yè)也馬馬虎虎了,課后不及時(shí)復(fù)習(xí)了,老是想著吃、玩啊等等。
在我開(kāi)心的同時(shí),我的.噩夢(mèng)也隨之而來(lái),記得那是有一天上午第三節(jié)上體育課,我和我的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹捉小雞,一直玩到第四節(jié)課上課了也不知道。我玩得正過(guò)癮的時(shí)候,我們班的小紅同學(xué)跑過(guò)來(lái),氣喘吁吁地說(shuō):“班長(zhǎng),已經(jīng)上課了,你怎么還在這里玩啊?王老師叫你呢!快過(guò)去吧,有你受的了。”聽(tīng)了她說(shuō)的話,我的心里忐忑不安,像熱鍋上的螞蟻,真不是滋味,不知道怎么辦才好。
我慢慢地朝著王老師的方向走去,心里嘀咕著:我該怎么向老師說(shuō)呢?老師會(huì)怎樣批評(píng)我啊?會(huì)不會(huì)打我,叫家長(zhǎng)啊?我的心里就像有十五個(gè)吊桶在打水——七上八下,渾身發(fā)熱,臉上火辣辣的。看見(jiàn)不遠(yuǎn)處王老師在向我招手,我耷拉著腦袋,加快了速度走過(guò)去。
我來(lái)到老師的跟前,心跳加速,她叫我坐下來(lái),聽(tīng)說(shuō)她幾句話。“最近老師覺(jué)得你比以前活潑了許多,比較不愛(ài)學(xué)習(xí)了,怎么回事啊?”我低頭無(wú)語(yǔ),不知怎么回答,她又跟我說(shuō)了許多道理,教育我說(shuō):“智慧也需要謙虛來(lái)鑲邊。”這使我恍然大悟。這一刻,我銘記于心。不管是現(xiàn)在,還是將來(lái),我也會(huì)記得,它將一直伴隨著我成長(zhǎng),即使以后我有再大的成就,我也會(huì)虛心。
這一天讓我銘記初中作文600字 篇55
沒(méi)有信念,多可怕!沒(méi)有信念,就如行尸走肉一般。沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有方向。以前的我確實(shí)是如此,可是因?yàn)椤斑@一天”是我煥然新生……
這一天,我和媽媽去了西藏哪兒旅游,在路過(guò)戈壁灘的時(shí)候嗎,我們徒步行走,土地已經(jīng)沙化,我們很難地走著,不遠(yuǎn)處,我看到一排楊樹(shù),也許以前在家看到楊樹(shù),我從不驚奇,可是今天,我卻震撼了!那楊樹(shù)長(zhǎng)在荒涼的戈壁灘上,忍受這傻子的折磨,傲然挺立,此時(shí)此刻我仿佛看到了它們是如何在這干涸的土地中扎根,他們?nèi)淌苤陋?dú)與寂寞,為這漫天的黃色點(diǎn)綴綠色。這是需要多大的信念啊!
坐上車,我腦海浮現(xiàn)的仍是那一片綠色,他們確實(shí)給了我諾大的震撼。有如當(dāng)頭棒喝,把我敲醒……
經(jīng)過(guò)這一片綠色的洗禮,我心中涌起了一股力量,是那楊樹(shù)帶給我的信念!信念是鳥(niǎo)兒的翅膀,供它在湛藍(lán)的天空飛翔。信念是大樹(shù)的樹(shù)根,供它在大地上生長(zhǎng),信念是五彩的`畫筆,有了它,才會(huì)畫出一副絢麗多彩的人生。
我的身體仿佛有了靈魂,這一天改變了我,這一天,足以讓我銘記。
回去之后,我仔細(xì)地想了想,以前的我正是缺少了那楊樹(shù)般的信念,我的心中也仿佛有一顆楊樹(shù)的種子破殼而出,在那里扎根,生長(zhǎng)。
我相信,我相信明天,我相信伸手就能碰到天。如果生命是那雄偉的宮堡,如果生命是大河,那么信念就是那支柱,納稅的源頭!
后來(lái)媽媽說(shuō)我變了,我嘿嘿一笑,沒(méi)說(shuō)什么。我確實(shí)變了,變得有方向,有目標(biāo)了!
我的腦海中又浮現(xiàn)出那一片綠色……
這一天,讓我銘記!
這一天讓我銘記初中作文600字 篇56
以往的尋常,卻在這一天,洋溢著醉人的溫情……
“鈴鈴鈴……”鬧鐘急切地叫喚著。我揉了揉眼睛,一張開(kāi)眼,首次映入眼簾的便是那張家庭合影。中間的那位小姑娘是我,左邊的是我的媽媽,她總是面帶微笑。而右邊的,便是我的爸爸,他,永遠(yuǎn)都是板著一張臉,嚴(yán)肅之際又帶有幾絲冷漠。父親只要稍一皺眉,連一個(gè)魯莽大漢也要怕他三分。就因?yàn)槿绱诉@般,我每次一見(jiàn)到他,都要害怕地躲起來(lái)。我踱步下樓,便看見(jiàn)父親在看報(bào)紙,我小心翼翼地坐在桌前,吃起飯來(lái)。
“咯吱”,我聞聲探頭瞧去,原來(lái)是父親要去工作了。唉?那是什么?怎么有條白帶子耷拉在地上,等等,那不就是父親的.鞋帶嗎?父親要是摔跤了怎么辦?要不要告訴他呢?我在心中按捺著,只能目送著父親離去。
“我上班去了。”父親正想離去,便被母親拉住了,母親呵呵地說(shuō):“你呀,都是一個(gè)大娃子了,怎么也不看看鞋帶系好了沒(méi)有啊?”說(shuō)完,母親便蹲了下去,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也飄落,垂在膝蓋上,母親伸出了那雙纖細(xì)卻不白皙的手,將帶條繞在手上,再打了一個(gè)結(jié)子。
這時(shí),我看見(jiàn)父親像是犯了錯(cuò)的小孩子,羞紅著臉,沒(méi)有了以往的嚴(yán)肅與冷漠,且羞澀地說(shuō):“好了,我知道了。”眼前的這一幕令我忍俊不禁,但也使我感到詫異,父親竟然也有這一面呀!清爽的陽(yáng)光從母親的絲發(fā)縫間灑落,淌過(guò)母親的膝蓋,淌過(guò)父親溫柔的目光,淌過(guò)時(shí)光的舊音帶,淌過(guò)我無(wú)知的心靈。
母親幫父親系好后,父親又溫柔地對(duì)我說(shuō):“女兒,你要好好學(xué)習(xí),知道嗎?”我滯笨地點(diǎn)了點(diǎn)頭。說(shuō)完,父親又板起了那還有余澀的臉,離開(kāi)了。
這一天,父親卸下了盔甲時(shí),我的心泛起了一絲絲溫暖;這一天,我驚異地發(fā)現(xiàn),父親看似冷漠的外表下,潛藏著一顆柔軟的心……
這一天讓我銘記初中作文600字 篇57
2008年的5月12日,對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一個(gè)刻骨銘心的日子汶川大地震——在這一次地震中有很多同胞離開(kāi)了我們。
一年多以前的5月12日,汶川山川抖動(dòng)、大地戰(zhàn)栗,霎那間的震撼撕碎了綠色的家園,萬(wàn)千幢聳立的大廈化作斷壁殘?jiān)瑹o(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命瞬間逝去……地震的余波還未散去,祖國(guó)大地上已經(jīng)想起了抗震救災(zāi)的口號(hào),來(lái)自祖國(guó)各地的人們匯成了千軍萬(wàn)馬,他們與時(shí)間賽跑、與災(zāi)難搏斗,在廢墟中,用一雙雙溫暖的手,筑起“大難興邦”的不倒長(zhǎng)城。
受汶川地震影響,四川省德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間,該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上,身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻不幸遇難。
他只是一位平凡普通的老師,卻用自己的雙臂護(hù)住了四條年輕的生命。然而,上帝在讓她得到那些學(xué)生的同時(shí),把她的愛(ài)人帶走了。她痛哭的表情,撕扯的動(dòng)作,都在說(shuō)著人間最簡(jiǎn)單也是最重要的那個(gè)詞:愛(ài)。是啊,為了學(xué)生的安危,他獻(xiàn)出一份老師的關(guān)愛(ài);而面對(duì)早已在世界那一方的丈夫時(shí),她又是撕心裂肺的.痛愛(ài)。
一年多以后的5月12日,孩子的面龐重又綻放出微笑,男人女人們重又挺起了堅(jiān)強(qiáng)的脊梁。他們擦去淚水、按捺悲傷,將無(wú)盡的傷痛化為無(wú)窮的力量,與全國(guó)人民一道,在廢墟上一磚一瓦建起新的家園。逝去的生命無(wú)法挽回,生者的腳步還在繼續(xù);痛苦的記憶應(yīng)該忘卻,堅(jiān)強(qiáng)的精神還要傳承。
2008年5月12日,一個(gè)給記憶蒙上陰影的的日子。時(shí)間洗刷不掉記憶,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那樣悲痛、牽掛的心情。
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