【實(shí)用】學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
歲月長河悠悠，淹沒了記憶，一葉小舟漂泊在河上，逆流而行。我把手伸進(jìn)冰涼刺骨的水中，在小舟的搖擺不定中，撿拾著記憶的碎片，不惜被那些碎片的利刃，劃破了歲月的格局。 一年級(jí)，無知的我，在操場那棵大樹上刻下了自己的名字，于是大樹承擔(dān)了我成長的疼痛。那一處圓規(guī)留下的殘忍，隨了六年光陰的婆娑，飛去很多年無聲息的變遷。朝花夕拾，放學(xué)，大樹，在風(fēng)的經(jīng)過里，無表情地唱起幸福或是荒涼。大樹等著什么，又憑借著什么，活得一派蔥蘢，一派繁茂？
沒有心事的我，也從不去想大樹的心事，只是躲在她的臂彎里看書，為了不被尋找。
從冬到夏，大樹欣然接受了我給的傷痕，好幾次，她偷偷俯著身子，看那稚拙可愛的筆跡，想起某節(jié)體育課，我又躲在她的樹蔭里看書。那疼痛的記號(hào)，是我默許的信賴吧？
有時(shí)天下了雨，灰的云彩墜著墜著，就像要洇濕的一團(tuán)團(tuán)水墨。
某次，想再次上樹時(shí)，樹上已經(jīng)有人了。我向那人投去不善的目光，那人頭也不抬:"先來后到。“
我不是因?yàn)槟侨苏嘉蛔硬派鷼猓且驗(yàn)槟侨税l(fā)現(xiàn)了我的秘密，不過同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了那人的秘密吧？這么一想，豁然開朗。
另尋一處樹杈坐下，耷拉著兩條腿，我書頁間悄然落下一片葉，
“你叫什么名字？”
對(duì)于陌生人，我選擇無視，我也可以做到無視。
他是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，凌。
那是二到四年級(jí)的往事了。
六年級(jí)，同學(xué)間只多了生疏、戒備、敵意。
我終于明白了，大樹的心事，盡管之前從未想過要去想，去探究別人的心事。
我很虛偽，我把自己的心隱得很深、很深，連自己也看不到，讀不懂，猜不透，像有時(shí)天下了雨。
大樹前開滿鮮花是你多么渴望的美啊！你看那滿山遍野 你還覺得孤單嗎？你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊！塵世間多少繁蕪？從此不必再牽掛 ……
我喜歡這種毫無掛礙的感覺。
朝花夕拾，我不會(huì)再去大樹那里，讀我本來該是閑逸自由無牽無掛的人生。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
多姿多彩的中心花壇
在風(fēng)景優(yōu)美的求是校園里，我認(rèn)為中心花壇最有特色。
中心花壇很大，可以容下五個(gè)班的同學(xué)做廣播體操。中心花壇的地磚很奇特，一個(gè)格子一個(gè)格子整齊地排列著。一年級(jí)的同學(xué)們排不整齊隊(duì)伍時(shí)，就可以按照格子之間的細(xì)線排整齊隊(duì)伍，這些紋路好像是專門為他們特制的。
中心花壇，顧名思義，肯定會(huì)有花壇，花壇分布在中心花壇的兩側(cè)。花壇里的植物一年四季呈現(xiàn)出不同的樣子。春天，花壇里長滿了三葉草，看過去一片綠色，讓人覺得心曠神怡，很舒服。三葉草長著三片葉子和一根短短的莖，葉片小小的，微風(fēng)拂過，三葉草就像小娃娃一樣擺動(dòng)“小腦袋”，可愛極了。夏天，三葉草的葉子更綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看。秋天，秋風(fēng)把綠色的楓葉吹紅了，紅得沒有一點(diǎn)綠色，紅得鮮艷，紅得均勻。深秋，樹葉落下來，鋪在花壇底部，好像鋪了一層厚厚的地毯。冬天杭州偶爾也會(huì)下一場大雪，下課了同學(xué)們就到中心花壇堆雪人打雪仗，玩得可開心了。
中心花壇還有一個(gè)漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個(gè)大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽老師講故事。每到重要的節(jié)日或有參觀教研活動(dòng)時(shí)，中心花壇就會(huì)響起美妙的音樂，噴泉的水柱就會(huì)隨著音樂的節(jié)奏時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。
下課時(shí)，中心花壇就變成了同學(xué)們的天堂。溫暖的陽光照在身上，我在花壇里撿起幾片樹葉，用清水洗一下，敷在好朋友的臉上，給她做一個(gè)天然的美容面膜;有時(shí)坐在花壇邊半瞇著眼睛欣賞同學(xué)們做各種游戲;也有時(shí)邀幾個(gè)好朋友在花壇的中間玩老鷹捉小雞的游戲或跳繩、踢毽子。
中心花壇給我們帶來了許多樂趣，我愛中心花壇，我愛求是校園。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
親愛的小河：
你好！
我是一名少先隊(duì)隊(duì)員，我就住在你的旁邊，我要對(duì)你說聲：“對(duì)不起，我把你弄臟了。”你可能會(huì)想：你（指作者）又沒污染我，為什么要對(duì)我說“對(duì)不起”呢？讓我來告訴你吧：雖然我沒有做把你弄臟的事，但在別人把你污染的時(shí)候，我沒有及時(shí)地去制止他們，讓他們把你變得又臟又臭。 當(dāng)時(shí)我還沒意識(shí)到，我這個(gè)錯(cuò)誤有多么可怕，認(rèn)為那是別人的事，我不用管，現(xiàn)在我知道了，如果我不去制止的話，本來只有幾個(gè)人污染，過路人看見他們污染，覺得他們污染了，自己污染也沒事，這樣，污染的人越來越多，那時(shí)所有的河水都變得又臟又臭，魚兒也因?yàn)樗Y源被污染而背井離鄉(xiāng)了。而且前幾天我在網(wǎng)上看見的一個(gè)資料，讓我明白，污染水資源，對(duì)我們自己來說也是不好的，資料介紹的是可怕的“淮河水污染事件”：
1994年7月，淮河上游的河南境內(nèi)突降暴雨，潁上水庫水位急驟上漲超過防洪警戒線，因此開閘泄洪將積蓄于上游一個(gè)冬春的2億立方米水放了下來。水經(jīng)之處河水泛濁，河面上泡沫密布，頓時(shí)魚蝦喪失。下游一些地方居民飲用了雖經(jīng)自來水廠處理，但未能達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)的河水后，出現(xiàn)惡心、腹瀉、嘔吐等癥狀。經(jīng)取樣檢驗(yàn)證實(shí)上游來水水質(zhì)惡化，沿
河各自來水廠被迫停止供水達(dá)54天之久！百萬淮河民眾飲水告急，不少地方花高價(jià)遠(yuǎn)途取水飲用，有些地方出現(xiàn)居民搶購礦泉水的場面，這就是震驚中外的“淮河水污染事件”。看完資料，我想，污染河流得人們也一定感到羞愧了。
小河，請(qǐng)你原諒我，我一定要改掉我這個(gè)可怕的錯(cuò)誤，讓你變得干干凈凈的，也讓因?yàn)樗Y源被污染，而背井離鄉(xiāng)的魚兒們回到你的身邊來。我要寫個(gè)牌子，讓人們都來保護(hù)你，不再污染你。請(qǐng)相信我，我一定會(huì)改的！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
近日讀林語堂的《蘇東坡傳》心中頗有感觸。蘇東坡雖文章名滿天下，仕途卻歷經(jīng)艱險(xiǎn)，屢遭迫害，但終不改其樂觀的天性；他一生融儒，釋、道于一體，詩、文、詞、書、畫皆在才俊輩出的宋代立于尖峰位置；他的人格精神所體現(xiàn)的'進(jìn)取、正直、慈悲與曠達(dá)，千年來始終閃耀在
比之于李白，他多了憂國憂民的情懷，他的一生都在為百姓的疾苦而奔波勞累，被貶黃州時(shí)他雖是一介草民，但是仍然心系百姓，為了改變黃州丟棄女嬰的習(xí)俗更為了拯救那些無辜的生命，他用自己的積蓄建起了世界上第一座孤兒院，使那些剛出生的女嬰享有了生存的權(quán)利。出任杭州太守時(shí)他不僅整頓西湖，平衡糧價(jià)，更在杭州瘟疫盛行時(shí)為了解決農(nóng)民因藥價(jià)貴而沒錢買藥的問題成立了世界上第一座公立醫(yī)院。甚至在高齡謫居海南時(shí)他仍然沒忘了百姓，他教當(dāng)?shù)厝俗x書寫字，耕地種田，打井采藥，為海南的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。
比之于杜甫，他又多了一些幽默和曠達(dá)，他喜歡陶淵明棄官歸隱的日子，在被貶為農(nóng)時(shí)安于田園生活，他曾寫道：吾現(xiàn)在東坡種稻，勞苦之中亦自有其樂。只是因?yàn)閯诙蝎@，衣食能夠自給，他就心滿意足了，這就是他的達(dá)觀思想。他還喜歡做菜，也樂于自己做菜吃，吃飯乃人生一大樂事也，這點(diǎn)倒是和我很像呢，從來都不能理解為什么有人會(huì)覺得吃飯是一種任務(wù)。蘇東坡做的菜肴至今仍然有好多流傳下來了，最有名的當(dāng)屬東坡肉了吧，杭州樓外樓的東坡肉有幸吃過一次真的是名不虛傳呢，就是不知道是不是經(jīng)過現(xiàn)在的廚師改良過。
個(gè)人總覺得會(huì)吃的人總是更懂得享受生活，就像蘇東坡，不管朝廷怎么貶都貶不倒他，因?yàn)椴还茉谀睦锊还芴幱谑裁礃拥牡匚凰偰苷业阶约涸撟龅氖虑榭偰軓纳钪姓业綐啡ぁＨ怂气櫻銇碛行牛氯绱簤袅藷o痕，時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，一切經(jīng)歷都只有一次，正因如此，所以他那么深刻而堅(jiān)決的愛好人生。
讀罷全書，留給我最深刻的感觸是“塵世是唯一的天堂”人生不再，我們應(yīng)該趁著人生還未消逝的時(shí)候努力讓她更加豐富多彩，更加充實(shí)有價(jià)值！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
正月十五鬧元宵，在元宵節(jié)這一天，春節(jié)就算是真正地過完了。在這一天，人們要觀燈，放煙花，吃元宵或湯圓。我，最喜歡在元宵節(jié)看花燈，賞燈了。
來到大街上，只見大街路燈上都掛滿了燈籠，１６個(gè)路燈為一組，一邊８個(gè)。我們走走走，走到橋上，橋上也支起了燈籠“門”。“門”的第一排有４個(gè)大燈籠，上面寫著“恭賀新春”；第２排１０個(gè)燈籠；下面就１６個(gè)一排；直到倒數(shù)第２排，又是１０個(gè)；最后排也是４個(gè)，上面也有４個(gè)大字，為“新春快樂”。
再看橋中心的小廣場的休息長廊，一共有１０個(gè)大理石座椅，大理石座椅上方有４個(gè)大燈籠，大燈籠也是１０組。平均每個(gè)小格格，也是每個(gè)大理石座椅上都有４個(gè)大燈籠，呈弧形，最側(cè)邊還掛著一個(gè)大燈籠．
好了，讓我們再去其它地方看看吧！
元宵．賞燈上
到了大廣場中間，只見一個(gè)大燈籠，大概是我的１０倍，大燈籠上邊掛９個(gè)小燈籠。大燈籠中間有一頭麒麟，麒麟代表祥瑞，而麒麟兩側(cè)剛分別有一只仙鶴守護(hù)。仙鶴旁邊是一對(duì)小兔，小兔手中抱著一個(gè)金元寶，小兔側(cè)邊還是一對(duì)仙鶴。大主體后邊則還有一些禮品，炮竹，對(duì)聯(lián)福字等。其實(shí)，這是一輛花車！它的主題是“玉兔送福”。
元宵。賞燈下
別只顧看中心的，我們還有一些小兔在草坪上愉快地玩耍呢！
草坪中心有一對(duì)兔子，兔爺爺戴著一副小眼鏡，向大家“恭喜恭喜”，而兔奶奶卻提著一個(gè)果籃，可能在發(fā)給小兔們吧！瞧！兔奶奶旁邊有兩只小兔，一只小男兔一只小女兔，小女兔手拿一個(gè)蘋果，哦，這是兔奶奶給她的吧！小男兔則一邊笑，一邊拿著燈籠想去看看元宵節(jié)到底怎樣熱鬧呢！而兔爺爺身旁有三只小兔，兩只小女兔，一只小男兔。看！兔奶奶也給了那小女兔蘋果，她正開心地笑呢！另一只小女兔則坐在她最愛吃的大蘑菇上戴著大紅蝴蝶結(jié)，笑嘻嘻地想說些什么。那只調(diào)皮的小男兔手拿一串鞭炮，也不怕把自己給炸嘍！膽子真夠大呀！
旁邊還有一些小兔子我就不再一一介紹了，花燈多極了，下次有空我再帶你們?nèi)ビH眼看一看！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇6
在生活學(xué)習(xí)中，我們都應(yīng)該以一顆寬容的心來對(duì)待他人。如果說生命是一只鳥，那么寬容就是他飛翔的翅膀，如果說生命是一艘船，那么寬容就是這艘船的帆。所以說擁有寬容是必須的，寬容也是重要的。
大家都聽說過將相和吧！藺相如的寬容很是讓我敬佩，因藺相如為趙王出了很多好主意，趙王很是欣賞他，就給他封了一個(gè)大官，而這招來了廉頗將軍的忌妒，發(fā)誓看見藺相如一定要侮辱他。藺相如知道了便處處躲著廉頗。當(dāng)別人問他為什么時(shí)，他卻說，我是為了趙國的利益來著想，不能為了我們倆人的事就毀壞了趙國的利益。廉頗知道后，被他的寬容心所感動(dòng)，便負(fù)荊請(qǐng)罪，后來和藺相如成了生死之交的好朋友。難道當(dāng)時(shí)藺相如怕廉頗嗎？不是的，是他在為趙國利益著想。正是因?yàn)樘A相如有一顆寬容的心，所以趙國才沒有發(fā)生內(nèi)訌。如果藺相如當(dāng)時(shí)沒有原諒廉頗，那么他們也不可能成為生死之交的好朋友了。可見寬容不可少。
有許多人都看過四大名著中的《三國演義》吧，其中讓人印象最為深刻的就是擁有超凡智慧的諸葛亮，而其中的七擒孟獲給我的印象更是深刻。第一次，諸葛亮把前來攻打的孟獲抓到了，可是諸葛亮并沒有殺他，而把他放了。孟獲沒有知恩圖報(bào)，而是更拼命的攻打諸葛亮，可是又被抓獲了。諸葛亮并不生氣，又把他給放了。這樣反復(fù)了幾次，直到第七次時(shí)，孟獲終于服氣了，投降于諸葛亮。難道當(dāng)時(shí)諸葛亮放了孟獲是因?yàn)椴慌滤麜?huì)殺過來嗎？不是的，他是想讓孟獲服服帖帖地投降于他，正是因?yàn)橹T葛亮寬容對(duì)待，所以孟獲才會(huì)心甘自愿地降服于他。如果他沒有寬容對(duì)待孟獲，那孟獲就不會(huì)自愿歸順蜀國。由此可見寬容多么重要。
寬容是不可少的，更是人的一種偉大胸懷。因?yàn)槭澜缟献顚掗煹氖谴蠛＃却蠛８鼘掗煹氖翘炜眨忍炜崭鼘掗煹氖侨说男貞选?/p>
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