小丑作文600字

時(shí)間：2021-09-28 12:54:12 600字我要投稿

小丑作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小丑作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小丑作文600字4篇

小丑作文600字篇1

　　在渤海深處，有一美麗而又神奇的的海底世界，里面有許許多多的魚兒，有可愛(ài)的小丑魚；美麗的蝴蝶魚；弱小的醫(yī)生魚；還有兇惡的大鯊魚。。。。。

　　這一天，在海底里就發(fā)生了一件感人的事情。

　　一天，小丑魚和醫(yī)生魚去玩，他們玩捉迷藏，到醫(yī)生魚捉了，喊道：“一……”“二……”……小丑魚心想：我一定要藏得隱蔽點(diǎn)。說(shuō)著，便向水草叢游去，醫(yī)生魚開找了，“小丑魚，我開始找嘍，出來(lái)吧，我看見(jiàn)你了。”“哼，你才沒(méi)看到我呢。”

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，醫(yī)生魚還沒(méi)有找到，開始擔(dān)心起來(lái)。“小丑魚，小丑魚你快出來(lái)，我輸了。”“我在這兒，我被水草纏住了，快來(lái)救我。”醫(yī)生魚飛快地向水草叢游去。

　　這時(shí)，一條饑餓的大鯊魚向他們游去，它那兩個(gè)貪婪地大眼睛死死的盯住兩只小魚，小丑魚嚇壞了，醫(yī)生魚正幫小丑魚解開水草，”小丑魚說(shuō)；“你快走吧，別管我了。”“等會(huì)，馬上就好，不要怕。”大鯊魚慢慢的靠近了兩只小魚，就在這萬(wàn)分緊急的關(guān)頭章魚村長(zhǎng)趕到了，它噴出墨汁，鯊魚什么也看不見(jiàn)了，小丑魚和醫(yī)生魚才逃了出來(lái)。

　　這件事很快長(zhǎng)傳遍了海底，為了讓大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友誼的精神，章魚村長(zhǎng)特意在發(fā)布會(huì)上表?yè)P(yáng)了小丑魚和醫(yī)生魚，送給了它們代表海底世界最高榮譽(yù)的友誼徽章。從此以后，它們的友誼更深了，伙伴們都稱它們?yōu)椤坝颜x伙伴”。

　　評(píng)：敘述簡(jiǎn)潔，描述生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確。內(nèi)容具體，是一篇優(yōu)秀的童話作品。對(duì)話描寫尤其精彩。面對(duì)龐大的邪惡勢(shì)力，能同仇敵愾的才是真正的朋友。

小丑作文600字篇2

　　唉，我是一條悲慘的小丑魚！小眼睛，大嘴巴，爸爸媽媽不愛(ài)我，哥哥妹妹們討厭我，就連小朋友們都嫌棄我，沒(méi)有人把我買回家。

　　我正暗自傷心，魚店老板來(lái)了，他說(shuō)：“你那么丑，如果再?zèng)]有人來(lái)買你，我就把你扔到垃圾桶里。”說(shuō)完，火冒三丈地走了，我失望極了：看來(lái)沒(méi)有一個(gè)人會(huì)喜歡我。

　　看著來(lái)來(lái)往往的人群，我期待著，期待著……

　　過(guò)了一會(huì)兒，四（7）班的小朋友們過(guò)來(lái)了，我心里重新升起了希望：“快來(lái)買我吧，小朋友們！”我大聲呼喊著。

　　可是，我等了好久，身邊的小魚都被買走了，卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買我，我又絕望了，心想：完了，我要被扔進(jìn)垃圾桶了。

　　氣氛安靜了半歇，幾分鐘后，我看見(jiàn)小樂(lè)指著我說(shuō)：“我要挑一條與眾不同的魚，就是你了。”

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，激動(dòng)地問(wèn)道：“我？是我嗎？太棒了，終于有人來(lái)買我了，我終于可以不在這里嘍！”我呼喊著。

　　可是就在這時(shí)，四（7）班的老師走了進(jìn)來(lái)，招呼同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，走嘍，我們要去草坪上吃飯了，還有小零食等著大家呢！”

　　這時(shí)，小樂(lè)猶豫了，他看著小丑魚，心理琢磨著：如果買這條小魚與眾不同的話，不知道媽媽會(huì)不會(huì)喜歡它呢？但如果不買的話，大家會(huì)嘲笑他沒(méi)有買到魚……小樂(lè)思考了一下，決定還是買下我。于是他撈起我，把我裝在一只有水的盒子里，帶走了。

　　“一、一、一二一”，同學(xué)們大聲喊著，邁著整齊的步伐向前走，小樂(lè)低下頭，把盒子的蓋子打開，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“小魚小魚，你別怕，我會(huì)好好保護(hù)你的。”第一次聽到有人這么溫柔得對(duì)我說(shuō)話，我開心極了。

　　小樂(lè)回到家，舉起盒子給她媽媽看，可他媽媽一看到我就說(shuō)：“這條魚怎么這么難看，快扔了，快扔了。”

　　可小樂(lè)卻趕緊護(hù)著盒子說(shuō)：“不行不行，這是我的魚，它雖然不好看，但卻是與眾不同的.，我一定要好好照顧它。”

　　說(shuō)完，小樂(lè)把我放進(jìn)了一個(gè)大魚缸里。我終于回到了水里，又能自由自在地游泳了。此時(shí)此刻，我感到了無(wú)比的溫暖和幸福。

小丑作文600字篇3

　　聚光燈下的小丑，賣弄著自己會(huì)的幾套動(dòng)作，朝觀眾諂媚地笑著。也許，他沒(méi)有笑，是他的妝容給了他一個(gè)燦爛、滑稽的笑容。也是，在小丑五彩斑斕的面具下，有誰(shuí)會(huì)在意他有沒(méi)有真正的笑過(guò)呢？小丑的喜悲，誰(shuí)又懂？……我，想起來(lái)我自己……

　　你曾說(shuō)，我們的友情就像常青藤，抵得住風(fēng)沙，耐得住嚴(yán)寒，經(jīng)得起考驗(yàn)。

　　我也是這樣認(rèn)為的。至少曾經(jīng)是。

　　“軒，”你倚著走廊的柱子，拉著我的手，輕輕晃蕩，“你是我的朋友，沒(méi)有之一。”我也任由你晃，輕柔地笑了笑，輕聲說(shuō)：“嗯，你也是我的朋友。一直都是。”于是我們便在這春暖花開的季節(jié)里埋下了友情的根。

　　曾經(jīng)溫馨的一幕還殘留著余溫，敏敏的話一遍遍地在我的腦海里回蕩：“她說(shuō)你老是纏著她，浪費(fèi)她的時(shí)間。”“她說(shuō)要不是你聰明，會(huì)幫她解題，她才不會(huì)跟你一起玩呢。”“她說(shuō)……”

　　停……停下，不要再說(shuō)了……

　　呵，原來(lái)如此，我一直堅(jiān)持的不過(guò)是一場(chǎng)笑話。所有人都知道那不過(guò)是一場(chǎng)戴著面具的戲，唯有我，盡心盡力地演著小丑的角色。罷了，罷了。不過(guò)是場(chǎng)戲……

　　“為什么不等我？軒？我們不是好朋友嗎？你難道忘了嗎？……”我默默地聽著，這近乎指責(zé)的質(zhì)問(wèn)，心里也平靜得出奇。待你終于說(shuō)累了，我才開口：“我媽在外面等我，我以后就不等你了，你自己走吧。”說(shuō)完，也不顧背后的人如何驚愕，抬步就走了。

　　卿，就這樣再見(jiàn)吧。我只是，不想再當(dāng)這個(gè)無(wú)人在乎的小丑。我要摘掉那個(gè)，遮掩喜悲的面具，從此，不再當(dāng)卑微的小丑。

　　卿，就這樣再見(jiàn)吧。我只是，不想再當(dāng)這個(gè)無(wú)人在乎的小丑。我要摘掉那個(gè)，遮掩喜悲的面具，從此，不再當(dāng)卑微的小丑，不再廉價(jià)地笑。

小丑作文600字篇4

　　“老師，l-o-v-e 是什么意思？”課堂上，當(dāng)我走過(guò)他身邊時(shí)，他問(wèn)道，“你看，你鞋上寫著呢。”我低頭看，我的鞋上確實(shí)有字母。但因?yàn)槭巧险n，我沒(méi)有回答他的問(wèn)題，告訴他趕快做題。再看他的卷子，已經(jīng)做到了第8題，其他同學(xué)按照我的要求只做到第7題。他總是比別人快，他是一個(gè)不喜歡服從安排的孩子。不光做卷子時(shí)，我還沒(méi)讓大家做的題他已經(jīng)做了，在其他方面也很不“聽話”。今天下午上課前，在教室外面我喊他寫單詞，他作出一副鬼臉樣，說(shuō)他不想寫，說(shuō)完又抱起一個(gè)同學(xué)玩了起來(lái)。不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，他進(jìn)教室了，在黑板上寫了6個(gè)單詞。上課了，姚寶珠同學(xué)剛為大家讀完故事，我還沒(méi)說(shuō)讓大家跟著他們幾個(gè)讀黑板上的單詞，“小的小的small……”他便指著黑板上他寫的單詞讀了起來(lái)。聲音很滑稽，惹得大家都笑了起來(lái)。最讓大家好笑的是，有好幾次上課時(shí)，他故意把頭發(fā)弄得很亂，還笑嘻嘻的，活像一個(gè)小丑演員，真是讓你又可氣又好笑，還覺(jué)得他很可愛(ài)。

　　他是一個(gè)可愛(ài)的孩子，他的可愛(ài)還表現(xiàn)在，很有愛(ài)心和能夠知錯(cuò)就改。昨天早上，早自習(xí)后，他走得較晚，我告訴他等會(huì)兒（飯后）叫同學(xué)把作業(yè)送到辦公室，說(shuō)完我出去買饃了。可誰(shuí)知當(dāng)我回來(lái)時(shí)，剛好在校園里碰見(jiàn)他，問(wèn)他為什么不去吃飯，他說(shuō)去教室拿飯缸，還告訴我，他已經(jīng)把作業(yè)送到我住室了。你看，為了送作業(yè)，不惜耽擱自己的吃飯時(shí)間，這樣的孩子，是不是很有愛(ài)心呀？還記得有一次，他上課做小動(dòng)作，我批評(píng)了他，可當(dāng)我聽到他說(shuō)出“又走神了”這樣自責(zé)的話時(shí)，我的怒氣一下子消了一半，也不好意思再批評(píng)他了。

　　這就是我們班的“小丑”男孩，既調(diào)皮又可愛(ài)，既活潑又幽默，讓你生氣又好笑，還叫你不由得喜歡他！他是誰(shuí)呢？忘了告訴大家他的名字了，他就是三年級(jí)的----王巖松。你們喜歡他嗎？

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