風(fēng)箏作文600字10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的風(fēng)箏作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏作文600字 篇1
今天，我們來到東區(qū)寬闊的廣場上放風(fēng)箏。
火辣辣的太陽曬得好熱呀，一打開五彩繽紛的大蝴蝶風(fēng)箏，我就鉆到下面把風(fēng)箏當(dāng)作遮陽棚來使用。
爸爸用細(xì)細(xì)長長的小棒撐起風(fēng)箏，我問爸爸：“為什么風(fēng)箏要支上小棒呢？”爸爸說：“風(fēng)箏本來就應(yīng)該是一個面，這樣才可以兜住風(fēng)使風(fēng)箏飛上天，但是這么大的一個面不好收藏，也容易弄臟，所以制作風(fēng)箏的能工巧匠們就想了個好辦法，把中間支撐風(fēng)箏的小棒做成活的，放風(fēng)箏時撐上去，不用時收起來，這不是很方便嗎？”(*^__^*) 嘻嘻……真有意思！爸爸又把細(xì)細(xì)的線繩栓在風(fēng)箏的小扣眼上，這下風(fēng)箏可以起飛嘍！
剛開始，風(fēng)太小了，風(fēng)箏根本放不起來。我們就拿著風(fēng)箏順著風(fēng)向走到廣場的邊界，爸爸拉著線，我和媽媽一起拋起風(fēng)箏，爸爸拉著線逆風(fēng)慢跑，手里還一直慢慢地放線，風(fēng)箏終于飛上了天空。
風(fēng)箏越放越高，看起來好像放到太陽的旁邊了，我驚訝地大喊：“爸爸≈≈我的風(fēng)箏飛到太陽上去啦！”
爸爸說：“風(fēng)箏離太陽遠(yuǎn)著哪，因?yàn)轱L(fēng)箏小，太陽大，風(fēng)箏近，太陽遠(yuǎn)，所以從我們的角度看好像它們同樣大小，在同一個位置，其實(shí)我們手中的風(fēng)箏線只有大約1公里長，而地球到太陽的距離大約有1.5億公里呢。所以呀，你的風(fēng)箏是不會飛到太陽上被燒化的。”
“O(∩_∩)o…哈哈……”
我知道了為什么風(fēng)箏要支上小棒才能起飛；知道了需要逆風(fēng)跑才可以放起風(fēng)箏來；還知道了地球與太陽的距離約有1.5億公里，知道了近大遠(yuǎn)小的道理。
今天我的收獲真多，真開心哪！
風(fēng)箏作文600字 篇2
5月10日星期二，今天的風(fēng)很大很大，本來我和妞妞約好放學(xué)后要去打羽毛球的這么大的風(fēng)看來是打不成了。
但是妞妞非常想打羽毛球，她拿著羽毛球和球拍來找我說：“施小源，我們快去打羽毛球吧！”我說：“可是妞妞，風(fēng)這么大怎么打呀？”妞妞開心的說：放心吧！我想到了一個好辦法。”
她先找來一根長繩子，一頭綁在羽毛球跑出去上，一頭綁在球拍上，這樣風(fēng)就不會把羽毛球吹，跑了。我們開開心心的拿著羽毛球和球拍高高興興的去打羽毛球了!可是一打風(fēng)還是把羽毛球吹走了,妞妞趕緊去抓繩子，結(jié)果羽毛球還是飛了起來。
這哪里是打羽毛球啊，明明是在放羽毛球風(fēng)箏呀！于是我想了一個好辦法 ，我對妞妞說：“妞妞，風(fēng)這么大適合放風(fēng)箏呀！”妞妞高興地說：“對呀，這種天氣確實(shí)適合放風(fēng)箏呀！但是我們沒有風(fēng)箏 ，我們?nèi)ツ睦镔I風(fēng)箏呀？”我說：“不如我們自己做吧！”
妞妞找來一團(tuán)毛線和一個大紙殼高興地說：“我會做，我來做！”她把紙殼剪成風(fēng)箏的樣子把毛線系在紙殼的一頭，大功告成了我們興沖沖的跑出去放風(fēng)箏了，我們把風(fēng)箏往天上一扔風(fēng)箏飛了起來，風(fēng)箏在天上晃了兩下，忽然“咣”一聲，風(fēng)箏掉了下來砸到了妞妞的腦袋上，妞妞的風(fēng)箏失敗了。
我拉著妞妞跑回家，打開了電腦，上網(wǎng)找到了風(fēng)箏的制作方法，我們找來兩根長竹 條把它們固定在一起，再找張大海報，在把報粘在竹竿上，我的風(fēng)箏完成了。
我們趕緊拿著風(fēng)箏跑出去試著放。我們把風(fēng)箏往天上一扔說：“風(fēng)箏飛吧！”一陣大風(fēng)吹來風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)，太好了，我們的風(fēng)箏成功了！我們高興的跳了起來。
風(fēng)箏作文600字 篇3
風(fēng)箏，在天空中飛翔，不知疲倦。只要找到了起點(diǎn)，無盡頭的拼搏。
風(fēng)箏線帶動了風(fēng)箏的前進(jìn)，控制方向，無所不能。我們好像一個風(fēng)箏，老師當(dāng)作風(fēng)箏線，引領(lǐng)我們在這片蔚藍(lán)色的天空中翱翔。
老師偉大，無微不至的照顧著學(xué)生。本沒有這份義務(wù)，但每次老師們都會笑著說：“這是老師們應(yīng)該做的。”
老師任勞任怨，不管學(xué)生怎樣誤解，總是對我們嚴(yán)格要求，毫不放松。心胸寬廣的老師，不去計較我們的誤解，而是放心心懷，迎接學(xué)生的到來。比如，蘇老師。
老師為了練習(xí)我們的寫作水平，在網(wǎng)上建立了自己的文學(xué)社，與外界更多的交流，練習(xí)寫作。有一天，蘇老師收到一封信，說是邀請我們文學(xué)社的成員去參加一個叫做“全國青少年冰心文學(xué)大賽”的`征文比賽，讓我興奮不已。蘇老師通知了我們做好準(zhǔn)備，參加比賽。如果沒有蘇老師，我們會得到這么好的鍛煉機(jī)會嗎？答案是肯定否認(rèn)的。
在小荷上，也有好多會員對蘇老師有敬佩之情，成為了許多人的話題。這正是蘇老師的英明之處。許多人都踴躍加入了我們的專輯。
在平時的學(xué)校生活中，蘇老師是我們的語文老師。每堂課都講的如此生動，讓我對語文產(chǎn)生的比以前更濃厚的興趣。我們班的特色是作文教學(xué)，所以班里的同學(xué)作文成績都不錯。蘇老師還幫助我們養(yǎng)成了每天寫日記、口頭作文、做課堂筆記等許多好習(xí)慣，多么偉大！
蘇老師也是區(qū)級名師。三月底就有蘇老師的開放周，每天早上的第一節(jié)課都是語文，有濟(jì)南市各個學(xué)校的老師來聽課，讓更多人知道錦纏街小學(xué)出了一位優(yōu)秀的教師，帶領(lǐng)學(xué)生們走向成功的道路。這位老師，就是我們敬愛的蘇老師，
老師就像是風(fēng)箏線，不論在風(fēng)雨中，仍然幫助風(fēng)箏翱翔。自己卻被經(jīng)常弄斷，但對此從來不抱任何抱怨的心理，多么偉大！
風(fēng)箏作文600字 篇4
一個完整的風(fēng)箏離不開線的牽扯，如果線斷了，那么風(fēng)箏也將會隨風(fēng)而去。
我和媽媽，就像風(fēng)箏和線，離不開彼此。
還記得小時候，媽媽在外地工作，我就留在老家和奶奶生活在一起，很少和媽媽在一起，對于一位應(yīng)當(dāng)在父母懷里撒嬌，享受甜蜜和愛的孩子，而我卻一個人孤獨(dú)的思念著那久違的懷抱……
每當(dāng)春天來臨時，我都會看到許多同齡人都和自己的父母一起放風(fēng)箏，我多次幻想著和媽媽一起放風(fēng)箏，而那，卻只在夢里出現(xiàn)過，我是多么渴望，上天可以給我這樣的一次機(jī)會是因?yàn)榫祛櫸遥�是可憐我？讓我重燃“希望之火”。
一次和媽媽打電話：“媽媽，我……我好想你啊……”“乖女兒，媽媽也想你，放心吧，過幾天媽媽就回家去陪你””好！媽媽說話要算話哦！”“嗯，媽媽再也不離開你了……”
這件事就像一個夢般神奇，媽媽辭去了工作，回到了我的身邊。
晚上，我躺在媽媽的懷里，開心的睡不著覺，也不敢睡覺，生怕睡著后媽媽再離開我。在媽媽懷里，我感到前所未有的溫暖，幸福……
第二天早上，我和媽媽一起去了公園里放風(fēng)箏，這是第一次和媽媽放風(fēng)箏，牽著媽媽那給人安全的手，“女兒，你放心，媽媽永遠(yuǎn)陪在你身邊，就像風(fēng)箏的線一樣牽著你，和你在一起，永遠(yuǎn)都不會讓他斷掉。”“嗯！”我幸福的答著！
一滴眼淚落到我揚(yáng)起的嘴角邊，我知道，那是幸福地味道。
媽媽，我是風(fēng)箏你是線，正因有你，我才能在天空中自由飛翔。如果沒有，我也不知道有何去向，媽媽，千萬不要折斷那線，那是唯一的依靠；你說過母女連心，不論什么都阻礙不了我們彼此的思念……
是啊！親情是偉大的，母愛是偉大的，就像風(fēng)箏和線一樣，永不分離！
風(fēng)箏作文600字 篇5
仰望天空，白云漂浮，小鳥翱翔。一只風(fēng)箏直沖云霄，打破了本有的寧靜。風(fēng)箏盡情地在天空遨游，與白云游戲，與小鳥嬉戲。這只風(fēng)箏看似自由，不久，這只風(fēng)箏想飛得更高、更遠(yuǎn)，卻被線繩牢牢抓住。
風(fēng)箏生氣極了，借助秋風(fēng)的力量，風(fēng)箏的力量越來越大，風(fēng)箏線再也牽不住它，終于，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，向天邊飛去。風(fēng)箏線失望極了，不久就飄落到了地上，像是一只折斷了翅膀的燕子。
突然，狂風(fēng)大作，失去了線的牽引，風(fēng)箏感到了前所未有的迷惘。天漸漸被烏云不滿，小鳥們都害怕地躲到了巢中，和家人在一起。頓時，本應(yīng)輕柔的秋風(fēng)變得暴躁，本應(yīng)綿軟的白云變得凌厲。風(fēng)兒把它戲弄，白云把它嘲笑。碧綠的葉子從樹上墜落，瞬間變成了鋒利無比的刀刃，無情地像風(fēng)箏身上飛去，風(fēng)箏身上的絹布被劃破了，美麗的圖案變得嚇人。華麗的翼尾被葉子割斷了。掉落在布滿泥土的草地上。它的側(cè)翼被折斷了，無力在飛翔，任憑狂風(fēng)將它左推右搖。
狂風(fēng)終于停止了，風(fēng)箏再也無力在天空翱翔，不久，便落到了草地上，它開始想念與風(fēng)箏線在一起的日子，想念風(fēng)箏線的牽絆，想念風(fēng)箏的束縛，
這時，它看見了一只和它相同的風(fēng)箏，它想起當(dāng)時的自己。那時的它也有直沖云霄之勢，也有美麗漂亮的絹布，也有華麗的翼尾，也有風(fēng)箏線的幫助和牽引，也有小鳥和白云的陪伴。風(fēng)箏線就像是黑夜中的一把火，不僅照亮了前方的道路，還時刻提醒你不要走錯道路，它就像我們的父母，有時我們也討厭他們，像那只風(fēng)箏一樣想掙脫他們的束縛，卻沒有想到自己生活的艱苦。
感恩風(fēng)箏線吧，是它為風(fēng)箏指引道路，當(dāng)它快要犯錯時，及時把它拉回來。
感恩父母吧，是他們?yōu)槲覀冋樟燎懊娴牡缆罚活櫼磺斜Ｗo(hù)我們的安全。也是他們?yōu)槲覀冞@些頑皮的風(fēng)箏，撐起了一片湛藍(lán)的天空！
風(fēng)箏作文600字 篇6
清明時節(jié)，春光明媚，我和媽媽一起去新天地公園參加我們學(xué)校和武進(jìn)日報舉行的放風(fēng)箏活動。伴著濃濃的春意和溫暖的陽光，我的心也像要飛起來了。
在集合地點(diǎn)一拿到風(fēng)箏，我就迫不及待地拉著媽媽直奔北廣場，這里已經(jīng)聚集了好多放風(fēng)箏的市民。我和媽媽都是新手，我們只能看著別人模仿，終于把|風(fēng)箏裝好了。我拿起風(fēng)箏就開始放，可一連跑了好多次，風(fēng)箏就是飛不起來。我很著急，媽媽笑著對我說：“不管什么事情，都要靜下心來做，你先過來休息一下，看看別人怎么放。”于是，我們就坐在草坪上看別人放風(fēng)箏。哇，我突然發(fā)現(xiàn)我頭頂?shù)倪@片天空，已經(jīng)被一只只小小的風(fēng)箏裝點(diǎn)成了一個五彩的世界，色彩斑斕，形態(tài)各異，爭奇斗艷。有美麗的蝴蝶在風(fēng)中飛舞，有可愛的小魚在水中嬉戲，還有調(diào)皮的喜羊羊在山上捉迷藏……
看著看著，終于有了一些啟發(fā)，我趕緊拿起風(fēng)箏順著風(fēng)快速地跑起來，哈哈，風(fēng)箏有點(diǎn)飛起來了。我邊跑邊放線，風(fēng)箏慢慢飛高了，我高興地手舞足蹈。正當(dāng)我得意忘形的時候，我的風(fēng)箏開始有點(diǎn)搖搖欲墜了，于是我拼命地奔跑，可風(fēng)箏掙扎了幾下，最后還是掉了下來。我沒有放棄，總結(jié)了前幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，又嘗試了幾次，最后我的風(fēng)箏終于隨風(fēng)搖曳，高高飄蕩在了空中。我看著高高飛起的風(fēng)箏，漸漸地我仿佛覺得自己就是那只自由飛翔的風(fēng)箏，藍(lán)天就是我的家，我在廣闊的天空中盡情地翱翔。
天空中，無數(shù)只風(fēng)箏在自由飛翔；藍(lán)天下，充滿了人們的歡歌笑語，這真是一幅春意盎然的美好景象。飛吧，自由的風(fēng)箏！飛吧，我們美好的希望！
風(fēng)箏作文600字 篇7
我喜歡放風(fēng)箏，更希望有朝一日能夠變成風(fēng)箏，沖上云霄，無拘無束，隨風(fēng)而來，隨風(fēng)而去。但是，風(fēng)箏飛得高了，就會想掙扎束縛他的那根線。風(fēng)箏永遠(yuǎn)不會知道，如果沒有了線，在經(jīng)歷風(fēng)雨后又會怎樣。
剛剛起飛的風(fēng)箏，搖搖晃晃，生怕會從空中摔下來，所以，風(fēng)箏會緊緊抓住那根線，與它依偎在一起。因?yàn)轱L(fēng)箏知道，如果沒有了線，它永遠(yuǎn)飛不起來。此時的風(fēng)箏或許就是兒時的我。
我就是那個風(fēng)箏，而我的父親，就是那根拴住我的線。父親對我的影響很大，他教會我怎樣做人，教會我如何自立，自強(qiáng)……聽著父親的諄諄教導(dǎo)，我依偎在他這條線上，慢慢長大。
自從上了中學(xué)，我變得任性、叛逆，越來越討厭父親給我講的大道理，總是想著自己想干什么就干什么，自己是自由的，父親關(guān)的都是多余的，我有我自己的看法……正因?yàn)楦赣H把我當(dāng)做什么也不懂的“小屁孩”，所以我經(jīng)常和父親發(fā)生“戰(zhàn)爭”，總是頂撞他。“父親有什么了不起的？只是比我年長而已”
父親因?yàn)槲业呐涯婧拖敕ǘ底詡瘛６覅s毫無察覺的繼續(xù)長大，繼續(xù)叛逆著。甚至有時候我腦海中會跳出這樣的想法“我已經(jīng)不需要您這根‘線’了，求您放過我讓我自由些吧！”
假如我真的掙脫了“線”的束縛，我又該何去何從，遇到大風(fēng)大浪又該怎么辦？有一位偉人曾經(jīng)說過“失了嚴(yán)父就像斷了線的風(fēng)箏，雖自由自在，卻不知有多少風(fēng)雨在等待著它”
這只是一些假設(shè)，而我仍是一個未經(jīng)歷任何風(fēng)雨的孩童，我依然想擺脫父親的管教，或許這就是我執(zhí)著的叛逆吧！我希望自己快快長大，但又不想傷害父親那顆真誠對我的心，就像風(fēng)箏擺脫線的束縛依然在空中自由自在一樣！
可是世間真的沒有這樣的風(fēng)箏與線。
或許就是成長吧！
風(fēng)箏作文600字 篇8
過了年，天氣變暖了，午后的陽光夾著絲絲柔風(fēng)，又到了放風(fēng)箏的季節(jié)。
蔚藍(lán)的天空中幾只翱翔的“老鷹”、“蝴蝶”勾起了我蘊(yùn)藏許久的童心。帶上一只精心糊好的“鳳凰”，我跑向小河邊。一路上聚集著七八個拽著風(fēng)箏線的小孩，他們看著自己那越飛越高的風(fēng)箏，臉上漾著驕傲的笑。
我來到小河邊，迎著輕風(fēng)放開了長長的線。“鳳凰”越飛越高，在天空中炫耀著它七彩的“羽毛”。突然一陣大風(fēng)，它飛不穩(wěn)，跌了下來。不遠(yuǎn)處傳來小小的一聲驚嘆，尋聲望去，田埂上站著一個七八歲的男孩，蓬松的短發(fā)襯著一張稚氣卻蒼白的臉，瘦弱的身上裹著一件又臟又破的衣裳，沒穿鞋的腳上布滿了道道疤痕。他見我望著他，回頭向山坡下的牛群跑去。
我拾起風(fēng)箏，又把它放向天空，然后很注意地看著牛群旁邊的男孩。他又抬起頭看著飛起的風(fēng)箏，神情那么專注。他一定在想象著他也擁有一個美麗的風(fēng)箏，拽著長長的線，讓風(fēng)箏帶著他的夢飛向藍(lán)天……
時間不早了，我開始慢慢收線。轉(zhuǎn)過頭又看了一眼那個小男孩，他的臉上分明露出了失落、無奈而又不舍的神情。我的心震動了，鼻子酸酸的，不忍也不愿打碎他的夢。我又放出一點(diǎn)線，帶著風(fēng)箏跑向他。他沒有跑，只呆呆地看著我。我拉起他的手，把風(fēng)箏線放在他手上。他有點(diǎn)不知所措，但很快明白了，緩緩握住它，臉上露出了感激而又開心的笑。我也笑了，含著淚笑了。
第二天，我站在高處看著田野上五彩的風(fēng)箏。風(fēng)箏很多，但我知道那飛得最高的風(fēng)箏的線，一定是握在那個男孩手中……
風(fēng)箏作文600字 篇9
在一個春天的下午，風(fēng)和日麗，天空中萬里無云。較之昨日，天顯得格外明朗、湛藍(lán)。我仰望藍(lán)天，心想：這真是一個放風(fēng)箏的好天氣。于是，我約了好伙伴在附近的人民公園放風(fēng)箏，舉行一次比賽。
那一天，我們興高采烈的上了路，一路上，我們踏遍了歡聲笑語，不一會就到達(dá)了目的地。此時，我們每個人的臉上都掛滿了笑容，每個人的心中都洋溢著自信和驕傲。誰都想讓自己的風(fēng)箏飛得最高。
比賽開始了，一時間，大大小孝姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風(fēng)箏一齊徐徐飛上高空。這么多風(fēng)箏漫天飛舞，真讓人感到有點(diǎn)眼花繚亂、目不暇接。瞧！有五彩斑斕的花仙子“蝴蝶”，有本領(lǐng)高強(qiáng)的齊天大圣“孫悟空”，試想，他是否還要大鬧天空呢？有龐然大物“飛機(jī)”和“火箭”，有白得似雪的“珍珠鳥”和烏黑發(fā)亮的“小燕子”，它們在天空中自由自在的飛翔，畫出了許許多多美麗的弧線。再看！那只“小蜜蜂”仿佛正在花叢中忙著采蜜呢！"飛機(jī)”呢？它以迅雷不及掩耳之勢飛上高空。“雄鷹”不甘示落，它搏擊長空，緊貼著“飛機(jī)”，要和“飛機(jī)”比高下。“火箭 ”竄上天空，排在第一位。它似乎要把云層捅破，飛出地球，探索宇宙奧秘……
忽然，我的風(fēng)箏風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏越飛越高。我心想：風(fēng)箏，你飛吧，帶著明媚的春光，帶著和煦的春風(fēng)，載著我們遠(yuǎn)大的理想，載著我們美好的愿望，飛吧！飛吧！我叫啊，跳埃心中開心極了！
這次放風(fēng)箏，給了我無盡的歡樂，也讓我播下了希望的種子。我認(rèn)為它是我人生中最為快樂的事，讓我難以忘懷。
我愛放風(fēng)箏。
風(fēng)箏作文600字 篇10
星期天下午，麗水市處州晚報小記者在防洪堤舉辦了小記者放風(fēng)箏。攝影大比拼。
到了場地后，全場已經(jīng)全部都是家長和小記者，再看同學(xué)們手上拿著的風(fēng)箏形態(tài)萬千，有美麗的蝴蝶仙子。兇猛的鯊魚。勤勞的小蜜蜂。唧唧喳喳的小鳥。那好看的臉譜……
只聽管理叔叔的一聲大喊，全體小記者排好隊(duì)伍，聽從指揮。接著我們在管理叔叔的指揮下將美麗。漂亮的風(fēng)箏掛在線上，等待著評委的打分。我們的攝影師也不空閑。將我們的每一個畫面拍得清清楚楚。有模有樣。突然我的眼前一亮。一位小小攝影師已經(jīng)看中了我的風(fēng)箏。便拍了5。6張。
不好！那邊的攝影師過來了。總不會又來拍我的吧！當(dāng)他要拍時。我立即用風(fēng)箏擔(dān)住了鏡頭。這邊擔(dān)住了，可是我背后已經(jīng)有4個攝影師在拍我們那一排。哎！可憐啊，誰叫我的風(fēng)箏這么可愛呢！當(dāng)一位叔叔要拍我時。我連忙問道："你為什么要拍我？"只聽那位叔叔說："誰叫你帥啊！"我頓時倒了下去！
評美完后，黃老師將我們帶到空處，宣布了起飛，頓時，一只只風(fēng)箏像剛從籠里飛出來一樣，像天上飛！"不好了！打架了！"只聽一位小妹妹大喊。哦！原來是風(fēng)箏撩線了。小妹妹連忙將風(fēng)箏落地。只見她那雙熟練的小手將風(fēng)箏線解開。
我的風(fēng)箏也不落后，一開始就飛得高高的，只見我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏要撞時，我的風(fēng)箏一點(diǎn)也不慌張，從他的"同伴"身邊輕輕地飛了過去。我的風(fēng)箏越放越高。哎呀我的媽呀！風(fēng)箏線不夠了。我沒辦法，只好一松手，讓他在天空與小鳥快活地飛上藍(lán)天！
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