有益作文600字

時(shí)間：2021-10-10 20:25:12 600字我要投稿

有益作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的有益作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有益作文600字四篇

有益作文600字篇1

　　書(shū)籍是人類(lèi)傳承的重要載體，每一本書(shū)都是一個(gè)人甚至無(wú)數(shù)人智慧的結(jié)晶。孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛！蓖ㄟ^(guò)與他人的交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而提高自己。而讀書(shū)，就如同是與人交流。開(kāi)卷常有益。

　　讀哲學(xué)有益。五千老子傳大道，半部論語(yǔ)治天下。讀中國(guó)古典哲學(xué)，常感嘆先民智慧無(wú)窮。通過(guò)書(shū)籍，春秋戰(zhàn)國(guó)諸子百家的思想傳承至今。這是中華文化中最核心的部分。而西方哲學(xué)的邏輯與思辨，也同樣是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富。蘇格拉底，柏拉圖，盧梭，馬克思……這一位位偉人，通過(guò)書(shū)籍將他們的思想，智慧，對(duì)世界的認(rèn)知流傳下來(lái)，穿越千年。開(kāi)卷常有益。

　　讀小說(shuō)有益。一部紅樓，道盡世間榮辱興衰；一部三國(guó)，展現(xiàn)大時(shí)代的波瀾壯闊；人間喜劇，說(shuō)出人生百態(tài)……有太多太多經(jīng)典，太多太多名著。通過(guò)這些小說(shuō)，讓我們看到了不同時(shí)代的生動(dòng)畫(huà)卷，一個(gè)個(gè)鮮活的人物演繹了不同的悲歡離合，一個(gè)個(gè)故事帶給人不同的喜怒哀樂(lè)。開(kāi)卷常有益。

　　讀科學(xué)有益。人類(lèi)沒(méi)有虎的利益，沒(méi)有豹的迅捷，沒(méi)有熊的力量，但是人類(lèi)卻成為食物鏈中最頂端的存在。這是因?yàn)椋死糜兄R(shí)，利用科學(xué)技術(shù)制造工具，延長(zhǎng)自己的能力。科學(xué)技術(shù)的日新月異讓人類(lèi)的生存能力不斷提升，人類(lèi)的`視野從以“米”為單位變成以"光年"為單位。如果屬哲學(xué)之流是人類(lèi)的精神財(cái)富，那么科學(xué)技術(shù)就是人類(lèi)物質(zhì)財(cái)富的重要的保證。

　　北宋理學(xué)家張載曾經(jīng)立志“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。”志向何其遠(yuǎn)大，但是這不是一人一時(shí)能夠?qū)崿F(xiàn)的，需要人類(lèi)世代的努力，需要通過(guò)書(shū)籍的力量來(lái)傳承。培根論讀書(shū)“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密，物理學(xué)是人深刻，倫理學(xué)使人高尚，邏輯修辭之學(xué)是人善辯”總之，開(kāi)卷常有益。

有益作文600字篇2

　　“開(kāi)卷有益”是我國(guó)一句流傳已久的成語(yǔ)，而如今開(kāi)卷是否有益呢?已經(jīng)值得我們認(rèn)真考慮了，我們班還就此展開(kāi)了辯論會(huì)i，我們一起去同學(xué)們都是怎么說(shuō)的吧!

　　今天在我們班開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)，同學(xué)們發(fā)言踴躍，氣氛非常熱烈。

　　我們以“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益”為題，進(jìn)行辯論。同學(xué)們個(gè)個(gè)巧舌如簧，你來(lái)說(shuō)，我來(lái)辯，都互不相讓，“楊可!”老師叫道我，因?yàn)槲沂侵С帧伴_(kāi)卷有益”的正方.

　　我是這樣說(shuō)的：“我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)槲覀兛梢詮哪承⿻?shū)籍中學(xué)會(huì)并懂得一些知識(shí)，例如：”十萬(wàn)個(gè)為什么“”天文小百科“等……

　　我講完之后，正方的同學(xué)們給予了我非常熱烈的掌聲，我坐下來(lái)，暗喜沒(méi)人反駁，突然，就來(lái)了這么一位“不速之客”，“小烏龜”――尹依然。

　　天吶，怎么老天給我找了一個(gè)“女強(qiáng)人”?看來(lái)，這次辯論會(huì)反方是贏定了，喂?我們正方的主力中心怎么沒(méi)舉手，“程九程，你怎么不舉手呢?你寫(xiě)的很好呀!”我們正方的同學(xué)叫他。

　　嘻，你看到這一定心里有了疑問(wèn)，為什么有人叫“aba”式的名字。其實(shí)，他并不叫程九程，而是叫程九銘，程九程是四年級(jí)下學(xué)期。

　　一節(jié)音樂(lè)課上，音樂(lè)老師叫錯(cuò)了程九銘的名字，我們把這個(gè)老師給他起的名字叫成他的外號(hào)，叫順口了，就一直叫這個(gè)名字了。

　　辯論會(huì)就要結(jié)束時(shí)，老師告訴我們正方的反方都不完全對(duì)，有的書(shū)可以看，是好書(shū)，但也有某種書(shū)會(huì)讓青少年誤入歧途。所以雙方都不完全對(duì)。

　　開(kāi)完今天的辯論會(huì)，我明白了：“要讀好書(shū)，不要什么都讀。”

有益作文600字篇3

　　有人說(shuō)“開(kāi)卷有益”，也有人說(shuō)“開(kāi)卷未必有益”。就為這個(gè)問(wèn)題，我們班爭(zhēng)得水火不相容。為此，老師專門(mén)開(kāi)展了一次辯論會(huì)。

　　老師把男同學(xué)設(shè)為正方，女同學(xué)設(shè)為反方。辯論會(huì)剛開(kāi)始，楊學(xué)智第一個(gè)站起來(lái)說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益……”卻被龔老師一句“不要拿著稿子說(shuō)。”給打斷了，哎！出師不利！楊凱急忙站起來(lái)補(bǔ)充：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益。古人云：‘肉可一日不食，書(shū)不可一日不讀。’”全班掌聲熱烈。

　　女生不甘示弱，肖筱笛也說(shuō)：“現(xiàn)在有些書(shū)，里面的內(nèi)容很骯臟，我們看了，久而久之，就會(huì)學(xué)壞，我方依然支持開(kāi)卷未必有益。”全班又是一片叫好聲。

　　男生急啦，楊衍成迫不及待的跳起來(lái)說(shuō)：“我方認(rèn)為開(kāi)卷有益，一本黃色、下流的節(jié)就是一把刀，有人拿著刀犯罪，你能怪那把刀嗎？”此言一出，全場(chǎng)皆驚，龔老師也情不自禁的鼓起掌來(lái)。

　　我想：“楊衍成說(shuō)的好！”便也說(shuō)：“同樣道理，你的自控力不強(qiáng)，還抱怨是書(shū)害了你，這有道理嗎？”

　　男生節(jié)節(jié)勝利，士氣大振。女生心慌嘍！伍芊芊說(shuō)道：“我方認(rèn)為開(kāi)卷未必有益，心術(shù)很正的人看了那些書(shū)，是不會(huì)學(xué)壞，但心術(shù)不正的人呢？現(xiàn)在市面上有不少人犯罪，都受壞書(shū)影響。”

　　“對(duì)，現(xiàn)在很多漫畫(huà)書(shū)很下流，全是打架的，我們看了，久而久之，就會(huì)學(xué)壞。”李嘉穎補(bǔ)充。

　　我再也忍不住啦，急忙說(shuō)：“李嘉穎說(shuō)日本漫畫(huà)暴力，可我卻一直看，我怎么沒(méi)事？”

　　“為什么呢？”龔老師突然反問(wèn)。

　　我一時(shí)語(yǔ)塞。“呃，呃，因?yàn)槲沂呛脤W(xué)生。”班上一陣哄笑，我自知說(shuō)錯(cuò)。慌忙退下，楊樂(lè)南慌忙反駁：“對(duì)，你是好學(xué)生，但那些壞學(xué)生看了呢？”

　　正反方唇槍舌劍，互不相讓，這時(shí)下課鈴響了，龔老師：“今天正方勝。”

　　“哦！哦！”男生歡呼。

有益作文600字篇4

　　世界名人培根說(shuō)："史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。"這諸多意思，可以蔽之一言：開(kāi)卷有益。卷，書(shū)也。

　　書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映。讀書(shū)，可以徹悟人生意義；讀書(shū)，可以洞曉世事滄桑；讀書(shū)，可以廣濟(jì)天下民眾；讀書(shū)，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。馬克思開(kāi)卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)《資本論》就讀了自藏書(shū)一千余冊(cè)，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。馬翁得開(kāi)卷之益，可謂多矣。

　　華羅庚開(kāi)卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞，還寫(xiě)過(guò)散文和許多通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就撰寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。

　　人非生而知之。試問(wèn)，華羅庚如不勤開(kāi)卷、好讀書(shū)、善思考，能那么早就寫(xiě)出如此獨(dú)具見(jiàn)解又頗有文采的數(shù)學(xué)論文來(lái)嗎？杭州四中高二學(xué)生文曄，從小至今，堅(jiān)持開(kāi)卷自學(xué)，不僅知識(shí)面廣。文理兼優(yōu)，還在全國(guó)多家報(bào)刊發(fā)表文章30余篇、征文獲獎(jiǎng)五次。一個(gè)年方至7的中學(xué)生能有如此成就，不足以說(shuō)明"開(kāi)卷有益"么？當(dāng)然，開(kāi)卷也得講究方法，否則，不僅無(wú)益，反會(huì)有害。清代袁枚說(shuō)得好："讀書(shū)如吃飯，善吃老長(zhǎng)伍神，不善吃者生痰瘤。"現(xiàn)代作家、教育家葉圣陶先生說(shuō)得更為精辟："活佳運(yùn)心智，不為書(shū)奴仆。泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。"這些開(kāi)卷之法、讀書(shū)之道，都是具有真知灼見(jiàn)的經(jīng)驗(yàn)之談。只要我們切實(shí)遵循，必將大得開(kāi)卷之益。

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