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    交往作文600字

    時(shí)間:2021-10-12 09:27:10 600字 我要投稿

    交往作文600字五篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的交往作文600字5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    交往作文600字五篇

    交往作文600字 篇1

      在科學(xué)高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),交往無(wú)處不在,有了人與人之間的交往,社會(huì)才會(huì)繁榮富強(qiáng)。因此,學(xué)會(huì)交往是至關(guān)重要的。

      人們常說(shuō):萬(wàn)事開頭難。交往亦是如此。我家樓下有個(gè)早餐店,生意紅火。一次,我在那里品味佳肴,忽然,一個(gè)陌生男子在我旁邊坐下——他是一個(gè)二十多歲的青年,身著夾克手提皮包,友好的目光從他的眼里流出。我也用同樣的目光回敬,道:“你好。”年輕人怔了一怔,怕是沒有反映過來(lái)吧,當(dāng)即理解了我的善意,“你好。”就是這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字打破了人與人之間的隔膜,在我與他的眼中,對(duì)方已不再是陌生人。交往的第一步,難道不是輕而易舉嗎?一陣談天說(shuō)地,我們仿佛成了一對(duì)相識(shí)已久的好朋友不過,最后才知道他姓劉。至今想起,總有點(diǎn)不可思議,自己為什么會(huì)主動(dòng)和別人交往呢?哦,原來(lái)交往是人類的本性。

      有時(shí)候,微笑也不失為一張交往的好方法。微笑是一縷溫暖的春風(fēng),會(huì)拂走心中的薄冰。我有一同學(xué),特別愛笑,是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂的笑,雖說(shuō)不是特別滑稽,但只是他一笑,周圍的氣氛仿佛吃了興奮藥,變得融洽、活躍、熱情。因此,他的人緣很好。一次同學(xué)聚會(huì),大家輪流表演節(jié)目,他上場(chǎng)時(shí),只是微微一笑,便開始抑揚(yáng)頓挫地講起笑話來(lái)。其間,他臉部表情多種多樣,一旦到了笑點(diǎn),他就會(huì)首先笑起來(lái),我們贊揚(yáng)他:“表演豈是講笑話,簡(jiǎn)直是變臉嘛!”表演一結(jié)束,大家爆發(fā)出一陣?yán)做频恼坡暋芍^,表情很重要。

      交往是一種本領(lǐng),交往是一種藝術(shù),交往是一種體驗(yàn),交往更是一個(gè)過程。學(xué)會(huì)交往,簡(jiǎn)單又快樂。

    交往作文600字 篇2

      我有一個(gè)十分要好的朋友,她叫做—樊凡。她經(jīng)常扎著一根馬尾辮,有著白嫩的皮膚和水汪汪的大眼睛,性格十分活潑。

      有一次數(shù)學(xué)考試,我竟然忘記了帶尺子,十分著急,“沒尺子哪行呀?還差三分鐘就要上課了,現(xiàn)在回家拿一定來(lái)不及了。”我像一只熱鍋上的螞蟻,急的都快要哭了。這時(shí)我的好朋友樊凡看見了,便快步的走了過來(lái),問我:“佳悅,你怎么了?怎么這么著急”。我心急火燎的說(shuō):“怎么辦呀?我偏偏在這個(gè)時(shí)候忘記帶尺子了”。

      樊凡看著急成這個(gè)樣子,便毫不猶豫的轉(zhuǎn)身跑回自已的座位上,拿出了她的尺子,只聽“啪”的一聲,我回過頭一看,只見樊凡的手里正拿著兩截折斷的塑料尺子,她將另一截尺子遞到我手里。我一下子愣住了,“哇,好漂亮的新塑料尺子呀!”我望了望樊凡,手里則緊緊地握住樊凡的那半截尺子,不知該說(shuō)些什么才好,可是她呢?卻沖我微微一笑,說(shuō):“你還在這傻站著干什么?快拿去用吧。”這時(shí),上課鈴響了,我趕緊回到了座位上,等待著考試。

      還有一次,我剛進(jìn)入學(xué)校大門時(shí),就遇到了樊凡,我和她并肩走著,當(dāng)我們走到操場(chǎng)中央時(shí),一個(gè)足球從對(duì)面射過來(lái),她第一個(gè)看見了,連忙把我拉開,好險(xiǎn)呀!差一點(diǎn)就被打上了,這時(shí),一個(gè)胖胖的男同學(xué)一臉慌張地走過來(lái)說(shuō):“對(duì)不起,你們沒有受傷吧!”樊凡笑了笑說(shuō):“沒事,你們下次路踢球一定要小心一點(diǎn),別砸到人了。”這位男同學(xué)聽說(shuō)沒事后,跟我們道了個(gè)別便抱起球走了。我心想:樊凡的心胸寬廣呀!

      這就是我的好朋友——樊凡。

    交往作文600字 篇3

      古時(shí)有一個(gè)國(guó)王,想考考他的大臣,就讓人打造了三個(gè)一模一樣的小金人讓大臣分辨哪個(gè)最有價(jià)值。最后,一位老臣用一根稻草試出了三個(gè)小金人的價(jià)值,他把稻草依次插入三個(gè)小金人的耳朵,第一個(gè)小金人稻草從另一邊耳朵里出來(lái),第二個(gè)小金人稻草從嘴里出來(lái),只有第三個(gè)小金人,稻草放進(jìn)耳朵后,什么響動(dòng)也沒有,于是老臣認(rèn)定第三個(gè)小金人最有價(jià)值。

      同樣的三個(gè)小金人卻存在著不同的價(jià)值,第三個(gè)小金人之所以被認(rèn)為最有價(jià)值也因?yàn)樵谟谄淠軆A聽。其實(shí),人也同樣,最有價(jià)值的人,不一定是最能說(shuō)會(huì)道的人。善于傾聽,消化在心,這才是一個(gè)有價(jià)值的人應(yīng)具有的最基本的素質(zhì)。

      可事實(shí)上,生活中的人們并不是都善于傾聽。人往往有一種表現(xiàn)欲,在以自我為中心的孤僻區(qū)域講個(gè)喋喋不休,把自己的優(yōu)點(diǎn)在別人面前展示得一覽無(wú)余,逞一時(shí)口舌之快,看到別人被自己說(shuō)得張口結(jié)舌和不知所措的表情。于是,心高氣傲的人們之間便多了一分隔閡,少了一些包容,多了一些沖動(dòng),少了一點(diǎn)理智。于是乎,寂寞、失意與種種的懷才不遇便如同流感一樣穿行于大街小巷。

      生活中,我們不妨傾聽那喋喋不休的嘮叨,這是一種愛意的釋放;我們不妨傾聽子女的訴說(shuō),以的姿態(tài)去感知那顆心靈,給予他們前行的信心;我們也不妨傾聽同事和的喜悅和煩惱,真誠(chéng)地為他們的進(jìn)步高興,為他們的喝彩,成為他們雨中的一把傘,路上的一盞燈。

      學(xué)會(huì)傾聽逆耳之言。人無(wú)完人,金無(wú)赤足,每個(gè)人都存在著缺點(diǎn),每個(gè)人的工作方法與思路也絕不是的,這就需要他人來(lái)指出。而作為傾聽者需以一副虛心求學(xué)的來(lái)接愛。發(fā)自內(nèi)心的逆耳之言是一種關(guān)心,更是一種愛護(hù)和幫助。

      傾聽是一種與人為善、心平氣和、虛懷若谷的姿態(tài)。有了這份姿態(tài),就會(huì)多聽一些意見,少出幾句怨言,或許就意味著中多了一分和睦,戀人間多了一分和諧,間多了一分和氣。

    交往作文600字 篇4

      人與人交往,更多的不是改變對(duì)方,而是接受對(duì)方,如果光想著改變對(duì)方,那不是生活,那是戰(zhàn)爭(zhēng)。命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇問題,而是一個(gè)選擇問題,它不是我們要等待的東西,而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。把彎路走直的人是聰明的,因?yàn)檎业搅私輳剑话阎甭纷邚澋娜耸腔磉_(dá)的,因?yàn)榭梢远嗫磶椎里L(fēng)景。路不在腳下,路在心里用無(wú)所謂的態(tài)度,過好隨遇而安的生話。

      ——《杜拉拉升職記》

      要來(lái)的早晚會(huì)來(lái),想愛的盡管去愛,我們誰(shuí)也贏不了和時(shí)間的比賽。平和淡然地面對(duì)一切,遇到你喜歡的人,要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客,還是長(zhǎng)久的知己,都是一生精彩的.回憶。人海中難得有幾個(gè)真正的朋友,這份情請(qǐng)你不要不在乎,珍惜眼前人。

      真正地愛過,是會(huì)讓人觸摸到永恒的。那個(gè)人,十年,二十年以后,仍然留在我們的心里,讓我們回首時(shí),驚覺那種心動(dòng),近如昨日,驚覺歲月流逝,短若一霎。也許今天,故人已經(jīng)散落在人海,往事早已風(fēng)飄云散,那不變,卻如許堅(jiān)硬,還在我們心深處。——孫未《尋花》兩個(gè)人在一起,開始總是驚心動(dòng)魄,患得患失,隨著深入了解,神秘感褪去,慢慢會(huì)失去新鮮感,激情歸于平淡。這時(shí),溝通最重要,也許不再為對(duì)方牽腸掛肚,可是有一種默契是在充分交流和信任后產(chǎn)生,和一個(gè)磨合很好的伴侶在一起,放松而踏實(shí),是愛情的美好體現(xiàn)。時(shí)間雖然消磨激情,同時(shí),時(shí)間會(huì)積累深情。

      傷痛是難免的,那些傷口上盛開的花朵,點(diǎn)綴著我們記憶的風(fēng)景。每一次受傷,都讓我們思索,探尋著生命中的意義;都讓我們成熟,總要放棄某些東西,才能告別原來(lái)的自己;都讓我們堅(jiān)強(qiáng),愈合的傷痕能夠讓我們承受更多;都讓我們珍惜,平易的得到誰(shuí)都不會(huì)在意,唯有痛楚后才明白,曾經(jīng)失去的是多么珍貴。

    交往作文600字 篇5

      訓(xùn)練題目在平時(shí)你同很多人有過交往,有親人、老師、同學(xué)、朋友。回想一下你同他們之間發(fā)生的事情,選擇印象最深的一件寫下來(lái)。可以用“我和**”做題目,要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,把語(yǔ)句寫通順。

      訓(xùn)練重點(diǎn)圍繞中心把事情寫具體、寫清楚。

      寫作要求用“我和**”做題目,要圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,把語(yǔ)句寫通順。

      教學(xué)過程教學(xué)過程

      一、導(dǎo)入

    課前教師布置你們把與別人交往的過程中。印象最深的一件事講給父母聽,你們最深是件什么事?(指三四名說(shuō))今天這節(jié)課,我們就以與人交往中印象最深的一件事為題材寫一篇文章。

      二、出示訓(xùn)練題目

      三、明確題要求

    1、這次作文的題目是什么?“**”代表什么?

    2、注意事項(xiàng):“我和**”要注意不能單寫我的事,也不能單寫“**”的事,必須是我和“**”之間發(fā)生的事。

    3、下面哪個(gè)題材符合這次作文題目的要求?

    4、提出了哪些要求:圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,把語(yǔ)句寫通順。

    5、重點(diǎn)要求是什么:圍繞中心寫具體。

      四、回顧課文

      五、小組思索討論

    1、這件事中心說(shuō)具體了嗎?人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)寫清楚了嗎?

    2、人物的內(nèi)心活動(dòng)寫清楚了嗎?

      六、學(xué)生作文

      七、教師總結(jié)

    這節(jié)課,我們寫了一件與人交往中印象最深的事,知道能圍繞中心把事情寫具體、寫清楚,大家根據(jù)要求把文章修改后謄寫。設(shè)計(jì)意圖激發(fā)寫作興趣投影片出示一位學(xué)生的文章

      教學(xué)反思學(xué)生能夠把事情經(jīng)過寫得比較完整,對(duì)于個(gè)別學(xué)生的作文所存在的不夠具體的情況,教師可以在平時(shí)多多進(jìn)行補(bǔ)充句子的訓(xùn)練。

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