同學(xué)作文600字4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的同學(xué)作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)作文600字 篇1
我們班的小能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我佩服得五體投地的是我們公認(rèn)的小能人——“書(shū)呆子”傅豪。
傅豪的閱讀量絕對(duì)是我們班的第一名，他能和你從盤(pán)古開(kāi)天辟地一直談到對(duì)未來(lái)世界的向往，從你熟得跟葡萄干的事一直說(shuō)到你從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的事。這一切都?xì)w功于他的勤奮。每個(gè)星期他肯定會(huì)有很長(zhǎng)一段時(shí)間“宅”在圖書(shū)館里，在那兒像一塊干燥的海綿吮吸著古今中外文學(xué)大師的名著。每次下課或老師沒(méi)布置什么任務(wù)的時(shí)候，你找他，十有八九他肯定已經(jīng)在書(shū)的海洋里暢游了。記得有一次，放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地回家了，只有沒(méi)完成作業(yè)的我和正在漫步書(shū)林的傅豪在教室里。我做完作業(yè)，來(lái)到傅豪座位邊，準(zhǔn)備叫他一起回家。可我叫了幾次，他仍然沒(méi)有反應(yīng)。于是我把嘴貼到他耳邊，大喊一聲“傅豪！”“啊？”顯然，他被我的獅吼功嚇著了。“干什么大吼大叫？”他邊看書(shū)邊對(duì)我說(shuō)，連頭都不曾抬一下。我笑了笑說(shuō)：“哈哈，你這書(shū)呆子，我叫你一起回家呢！”“等一下，等我把這篇看完了。”看著他手不釋卷的樣子，我只能報(bào)以無(wú)奈一笑。“你再不走，月亮就要上班了。”我笑著說(shuō)。就這樣，他戀戀不舍地收起書(shū)，和我一起走出校門(mén)。
有人問(wèn)他讀那么多書(shū)有什么用，他認(rèn)真地說(shuō)：“學(xué)唄，總是那幾本課本翻來(lái)覆去太沒(méi)意思了。”還有一次，我去他家玩，他仍然在看書(shū)。看到我來(lái)后便收起書(shū)，歡迎我的到來(lái)，我看到他們書(shū)柜里的書(shū)數(shù)以百計(jì)，我估計(jì)一本書(shū)堆積起來(lái)比他人還高上一大截，我不禁想到了高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
這就是傅豪，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)籍的“書(shū)呆子”。只要和他交上朋友，也會(huì)愛(ài)上書(shū)籍。
同學(xué)作文600字 篇2
其實(shí)我有很多的好朋友，但是我認(rèn)為最好的朋友那就是梁程，不知道為什么，我們從敵人變成了朋友，這應(yīng)該就是命運(yùn)吧！
在四年級(jí)的時(shí)候本來(lái)王建成是我的同桌的，可是王建成老是和后面的人說(shuō)話，就被老師換到最后一排去了，結(jié)果梁程就成了我的同桌。換完位子差不多就放學(xué)了，我收拾好書(shū)包回家了。第二天我來(lái)到我的位子上坐好，打開(kāi)書(shū)包拿起書(shū)開(kāi)始讀起來(lái)，讀了好長(zhǎng)時(shí)間，我的同桌還沒(méi)有來(lái)，結(jié)果老師來(lái)了，老師一進(jìn)來(lái)，一眼就看見(jiàn)了我同桌的位子上沒(méi)有人，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你同桌是誰(shuí)啊，怎么還沒(méi)有來(lái)？”我說(shuō)：“我同桌叫梁程，我不知道他為什么沒(méi)有來(lái)。”第一節(jié)課下了，梁程才匆匆的跑到教室，老師看見(jiàn)梁程說(shuō)：“你怎么才來(lái)啊？”梁程慌慌張張的說(shuō)，我昨天睡晚了，今天早上起晚了，老師聽(tīng)了說(shuō)：“誰(shuí)叫你晚上不睡覺(jué)的，活該遲到，去后面罰站一節(jié)課。”梁程走到自己的位子放下書(shū)包，傷心的到后面罰起站來(lái)，第三節(jié)課下了以后梁程走到位子上，我就嘲笑梁程，又胖又懶又愛(ài)睡覺(jué)，梁程生氣了的說(shuō)：“你在說(shuō)信不信我打你。”我說(shuō)不相信，梁程結(jié)果真的打了我一下，我站起來(lái)打了他一巴掌，他就在也沒(méi)有罵過(guò)我，更沒(méi)有打過(guò)我，直到六年級(jí)分班的時(shí)候，我有點(diǎn)傷心，生怕分不到和梁程一個(gè)班級(jí)，結(jié)果我來(lái)看分班情況，我竟然和梁程一個(gè)班級(jí)，我心靈好受了許多，在六年級(jí)第一天上課的時(shí)候梁程看見(jiàn)了我也很欣慰，因?yàn)樗K于有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人了，當(dāng)時(shí)我們就開(kāi)始聊天，就這樣他成了我最要好的朋友。每天我們都是一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起回家，一起寫(xiě)作業(yè)，我們成了最要好的朋友。
我慶幸我有這個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗也拍芸吹秸嬲淖约骸?/p>
同學(xué)作文600字 篇3
在我們這個(gè)班級(jí)里，每天都會(huì)傳來(lái)一陣陣爽朗的笑聲，每個(gè)同學(xué)都有特別的笑聲，不同的笑聲匯集成一片歡樂(lè)的海洋，匯成了我們生活了六年的六（2）班。
先說(shuō)說(shuō)我的好朋友婷婷吧！她是一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的女孩，笑聲當(dāng)然開(kāi)朗、活潑啦！婷婷從來(lái)不記仇，笑聲是她樂(lè)觀的代表。比如說(shuō)，有一次，我和婷婷還有她妹妹在婷婷家玩摸瞎，倪玉昆是瞎子，我在她身邊跑來(lái)跑去，不小心撞到了她，她一站起來(lái)就低著頭，我以為她生我氣了，就來(lái)了個(gè)日式90°大鞠躬，并真誠(chéng)地說(shuō)：對(duì)不起。可那位好人卻笑了起來(lái)，說(shuō)：你真好騙啊！哈哈看這她那笑成月牙的大眼睛，我也不禁笑出了聲。再說(shuō)說(shuō)我們班最?lèi)?ài)笑的笑星玉兒吧，她的笑特別文雅、可愛(ài)。你看，她眼睛一彎，嘴巴一抿，隨著一聲呵呵，大家的心情也就好起來(lái)啦！她是最?lèi)?ài)笑的女生了，從她的笑容中，我讀出了她那顆純真、友善的待人之心。說(shuō)了那么多女生，也該說(shuō)一下，我們班的淘氣包們了！比如說(shuō)我們班最淘氣、最頑皮、又有點(diǎn)煩人、又有點(diǎn)搞笑、又略帶傻氣的小昊，他的笑聲和他的性格一樣，有點(diǎn)邪惡、又帶著傻氣。他發(fā)出的笑聲經(jīng)常在他捉弄人之后，唉，他也真應(yīng)該改一下他那暴脾氣！但是，他卻又天真的一面，他和他的死黨小宇提出了n次絕交，卻從沒(méi)有真正的絕交過(guò)，有時(shí)口是心非的像個(gè)小孩子。哈哈，現(xiàn)在要講一下我們六二班的班sir肖老師，他的笑是和藹可親的。是他給我們講有趣的課文時(shí)的'笑聲，是陪我們看好看的動(dòng)畫(huà)片時(shí)的笑聲，是我們班得到榮譽(yù)時(shí)的笑聲。老師的笑聲像一陣陣春雨，滋潤(rùn)了我們的心。這就是我們六二班的笑聲，像一串串清脆的銀鈴，像一陣陣和煦的春風(fēng)、像一片片飄逸的白云，同學(xué)們的笑聲，會(huì)永遠(yuǎn)留在我心中！
同學(xué)作文600字 篇4
父母老師對(duì)我的愛(ài)是甜甜的，同學(xué)對(duì)我的愛(ài)又會(huì)是什么樣的呢?我不知道，但是現(xiàn)在我明白了，同學(xué)對(duì)我的愛(ài)是無(wú)人能比的。
今天體育課上，我穿著一雙棉鞋，所以跑步的節(jié)奏一直慢半拍，只聽(tīng)“咚”的一聲我摔倒在地，當(dāng)時(shí)雙腳瞬間麻木，沒(méi)有了知覺(jué)。同學(xué)徐子悅見(jiàn)了急忙跑來(lái)，想把我扶起來(lái)，可是，她的力氣比較小沒(méi)辦法幫我扶起來(lái)，只見(jiàn)她咬緊牙關(guān)用力的把我拉了起來(lái)，很是關(guān)心的對(duì)我說(shuō)“王恬，你怎么樣，摔傷了嗎?”焦急的表情溢于言表，我的心里暖洋洋的。
一次，我感冒發(fā)燒沒(méi)來(lái)上學(xué)，第二天早上我來(lái)到班級(jí)里補(bǔ)昨天的作業(yè)，可是當(dāng)時(shí)我完全不知道該怎么做，這時(shí)，細(xì)心的徐子悅發(fā)現(xiàn)了我的困難，便走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“王恬，我來(lái)教你做吧!”說(shuō)完便立馬教起來(lái)，她每教完一道題目時(shí)就會(huì)出類(lèi)似的題目給我做，我做對(duì)了她便教下一題，若我不會(huì)她便在教我一次，知道我會(huì)了為止。徐子悅對(duì)我的關(guān)心讓我很感動(dòng)，這是深深的同學(xué)之情。
還有一次是我記憶猶新的。那是一個(gè)下著大雨的下午，我沒(méi)有帶雨傘，走不回家了。可是這時(shí)放學(xué)的鈴聲響了，我只好冒著大雨行走，這時(shí)，一把小雨傘幫我擋住了大雨，我回頭一看，原來(lái)這把傘是徐子悅的，但這把傘太小了，容納不下兩個(gè)人，我本以為她肯定會(huì)把傘撐著自己，沒(méi)想到那把傘竟是撐著我的，她自己卻淋著大雨，在雨中前行著。
徐子悅助人為樂(lè)的品質(zhì)讓我敬佩，她不不是對(duì)我一個(gè)人這么好，所有有困難的同學(xué)她都熱情的去幫助他們，以后我一定會(huì)把徐子悅視為我的榜樣的。
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