水母作文600字

時(shí)間：2021-11-13 10:19:04 600字我要投稿

水母作文600字九篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的水母作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水母作文600字九篇

水母作文600字篇1

　　母愛(ài)是一本書(shū)，品不盡的是關(guān)心，寫(xiě)不完的是親情，說(shuō)不盡的是感激，帶不走的是記憶，讀不完的是母愛(ài)的連載。

　　那是暑假結(jié)束后開(kāi)學(xué)的第一天，母親病了，她發(fā)了一場(chǎng)高燒，但是媽媽在我們面前，總是表現(xiàn)得如此平靜，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇汶y受嗎?難受我就陪你去醫(yī)院檢查一下，讓醫(yī)生給您看看吧”。媽媽小聲地回答了我一句：不用，媽媽沒(méi)事，不用擔(dān)心。說(shuō)完媽媽不經(jīng)意地咳了一下。媽媽拉著我的手，走向了回家的路。由于風(fēng)非常大，我穿得很薄，媽媽怕我會(huì)感冒就叫我待在這兒等她，她去打車(chē)。矮小的身子在風(fēng)中奔跑，我趕快跑上前去，看了看媽媽蒼白的臉，我用手撩了撩媽媽被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，幫她把頭發(fā)壓到耳朵后面。在車(chē)上，我一直在想一個(gè)問(wèn)題：媽媽的病嚴(yán)重嗎?什么時(shí)候能好起來(lái)呀!

　　回到了家中，奶奶和爸爸都還沒(méi)有回家。媽媽把東西放下就進(jìn)到廚房去煮飯了。我在做作業(yè)的時(shí)候偶爾能聽(tīng)到媽媽的咳嗽聲。40分鐘之后，飯做好了，我坐上了餐桌，只見(jiàn)媽媽無(wú)力地端著菜走了出來(lái)。在吃飯這期間，媽媽把我愛(ài)吃的菜放在我面前，一碗飯都快吃完了才發(fā)現(xiàn)媽媽的飯都沒(méi)有動(dòng)過(guò)，我感覺(jué)媽媽?xiě)?yīng)該是很不舒服了，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)夷皿w溫計(jì)給您量一下體溫吧，然后扶媽媽到沙發(fā)上坐好后把體溫計(jì)給媽媽量體溫。5分鐘以體溫量出來(lái)了，天啊40度。我先小跑到衛(wèi)生間里打水給媽媽敷額頭，然后打了電話給爸爸，爸爸說(shuō)：“寶寶乖，不要慌，先給媽媽沖一包999感冒靈，一會(huì)爸爸回來(lái)再帶媽媽去醫(yī)院。”我掛完電話就匆忙去燒水沖藥給媽媽喝。媽媽看我忙前忙后的，對(duì)我說(shuō)：小寶，你真是媽媽的好寶寶，你剛才吃飽了嗎?媽沒(méi)事，你先去吃飽飯，別餓著了。我聽(tīng)了頓時(shí)感到一熱淚涌上來(lái)。

　　我明白這就是母愛(ài)，母愛(ài)如潮水，我感覺(jué)自己就是在這滾滾的潮水中慢慢的成長(zhǎng)……

水母作文600字篇2

　　聽(tīng)說(shuō)國(guó)貿(mào)大廈在舉辦水母展，一到星期六，我們同學(xué)們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下，迫不及待地來(lái)到展覽廳。

　　一到水母展廳，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，那里陳列著琳瑯滿目、千姿百態(tài)的水母。我一下子被水母那美麗的身姿吸引住了，那些水母在彩燈的照耀下，不停地變幻著各種各樣的顏色，有白色、黃色、藍(lán)色、金色、綠色、銀色……它們象跳傘運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行空中表演似的，在水里不停地上浮，又慢慢地沉落。

　　“咦！那是什么？”我不由自主地邊問(wèn)邊快步跑過(guò)去觀賞。只見(jiàn)這東西晶瑩剔透，在燈光的照耀下，一閃一閃的，美麗極了。咋看上去，活象一顆流動(dòng)的水晶寶石，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一只水母的傘體。

　　“真可愛(ài)，它有名字嗎？”我忍不住問(wèn)道。“它叫桃花水母”。在一旁的老師微笑著告訴我，“瞧，它的傘體里面隱隱約約還長(zhǎng)著四片桃花瓣呢！”不知哪位同學(xué)驚奇地叫道。順著四片花瓣往下看，只見(jiàn)水母鼓動(dòng)著傘體，一張一合，好似一幅美麗的“裙擺”，“裙擺”隨著水母的游動(dòng)而隨波漂動(dòng)，活象一個(gè)可愛(ài)的小女孩在跳水中芭蕾，真是令人賞心悅目啊！

　　桃花水母還沒(méi)欣賞夠，老師便帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^倒立水母。這種水母和別的水母不同，它的觸角朝上、傘體朝下，咋看上去，像是海中的水草，如果它貼在水底的玻璃下面，你還真分不清它是倒立水母還是海草呢！“倒立水母也蠻可愛(ài)嘛！”我不禁感嘆道。

　　接著，老師又帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^彩色水母，彩色水母更美麗，它會(huì)隨著身體的擺動(dòng)和水位的改變而不停地改變自己的顏色：墨綠色、紫橙、紫藍(lán)。五顏六色，美麗極了。

　　這次參觀，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。我知道了：只有大海里才有這樣的小生靈，才有這么美麗、神秘的水母。這是一次難得的水母展，錯(cuò)過(guò)了這次就只能到海洋館去看了。我多么希望能常年舉辦水母展啊！

水母作文600字篇3

　　相信大家一定從電視或者報(bào)紙上看到過(guò)墨西哥灣油污染事件吧！這起事件對(duì)當(dāng)?shù)氐臐O業(yè)造成巨大損失，魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)等生物大量死亡，甚至?xí)䝼Φ綖l臨物種。油氣散發(fā)到大氣中，影響人類(lèi)身體健康。時(shí)間長(zhǎng)了，還會(huì)排放大量有毒氣體，加劇大氣污染。這起事件給我們敲響了警鐘----保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球，迫在眉睫。

　　仔細(xì)想了想，海面上的污油有很多，為了海洋生物不再消失，能不能發(fā)明一種水陸兩棲水母呢？

　　我在海洋生物館里發(fā)現(xiàn)，水母的身體像一個(gè)大袋子，好像可以吸收好多污物。

　　想象一下未來(lái)，ｘｘ海域又發(fā)生了漏油事件，我們那時(shí)的生物繁殖技術(shù)已十分發(fā)達(dá)，可以大量繁殖出一種“環(huán)保1號(hào)”水母。這種水母只吸取水里的有害物質(zhì)，對(duì)水里的其他生物不造成任何威脅。隨著“環(huán)保1號(hào)”的大量繁殖，整個(gè)ｘｘ海灣又恢復(fù)了藍(lán)天碧水。而我們的大功臣—“環(huán)保1號(hào)”在完成了它的使命后，被我們?nèi)祟?lèi)帶到陸地上繼續(xù)發(fā)揮它的作用。

　　再想象一下，如果未來(lái)移植技術(shù)也是那么發(fā)達(dá)。我會(huì)給這些水母寶寶安裝上一種特殊的呼吸器官，超便宜的價(jià)格，每個(gè)家庭都可以擁有。當(dāng)然，你會(huì)問(wèn)這又是要干嘛？當(dāng)然是吸收有毒氣體啦！每天帶著它出去散散步，我們的小寶寶一邊走一邊吸收有害氣體，既環(huán)保又有趣。

　　另外，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，人們除了有被火燒的危險(xiǎn)，還會(huì)被濃煙嗆暈。有了“環(huán)保1號(hào)”，就可以用它在關(guān)鍵時(shí)刻吸濃煙，為我們實(shí)施救援爭(zhēng)取寶貴的時(shí)間。

　　聽(tīng)到這里，你覺(jué)得我們的水母寶寶怎么樣？隨著科技的發(fā)達(dá)，我相信在我夢(mèng)想中的“環(huán)保1號(hào)”一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！

水母作文600字篇4

　　水母，被稱(chēng)為“深海中的果凍”。它全身透明，看起來(lái)既柔軟又富有彈性。我們雖然都知曉它，卻不一定真正地了解它。水母分有毒和無(wú)毒。有毒的水母一般身體暗淡，觸角濃密。發(fā)光的水母屬于深海水母，是無(wú)毒的。水母體型大小不一。最小的水母?jìng)闵w直徑只有幾厘米，不及人的指甲蓋大；有些水母體型巨大，傘狀水母?jìng)闵w直徑可達(dá)兩米，觸角甚至長(zhǎng)達(dá)二十至三十米。

　　水母還可以分為兩大類(lèi)，一種是傘狀水母，另一種是球狀水母。傘狀水母大約在二億五千萬(wàn)年前就出現(xiàn)了，它們的歷史比恐龍還要悠久。球狀水母是在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生變異而形成的品種，但也有將近四千年的歷史了。水母的身體主要由纖維蛋白和水組成。據(jù)科學(xué)家介紹，一只水母的身體里百分之八十六都是水。水母的身體是非常柔軟的，因?yàn)樗韧谝粋€(gè)裝著水的塑料袋。水母的食物有浮游生物和魚(yú)類(lèi)兩大類(lèi)。捕食的時(shí)候，它們先深吸一口海水，把過(guò)濾出來(lái)的微小浮游生物作為食物吸入體內(nèi)，然后再把水排出。有毒的水母通常吃魚(yú)類(lèi)，它們的觸手上面布滿了有毒素的尖刺。捕食的時(shí)候，它們把尖刺刺入目標(biāo)的身體內(nèi)部，使得獵物被麻醉，不能動(dòng)彈。這樣，水母就以慢慢享用自己的食物了。

　　水母是怎么繁殖的呢？它們把身體中的卵細(xì)胞排出，讓那些卵在海中飄來(lái)飄去，自由生長(zhǎng)。當(dāng)然，絕大多數(shù)水母卵都會(huì)被其他動(dòng)物吃掉。但是，水母也有應(yīng)對(duì)方法。他們產(chǎn)的卵極多，一次產(chǎn)出一萬(wàn)至三萬(wàn)個(gè)卵，這才能讓水母家族在險(xiǎn)惡的生存環(huán)境中繁衍下去。水母一般能夠活三至四個(gè)月。對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)非常短，但對(duì)水母來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)非常漫長(zhǎng)了。水母真是一種既脆弱又堅(jiān)強(qiáng)的生物，它們清楚自己的力量不夠強(qiáng)大，容易滅絕，便進(jìn)化出了適應(yīng)環(huán)境的生存方式。我喜歡水母！

水母作文600字篇5

　　今天，我又來(lái)到了水族館，在無(wú)限的湛藍(lán)中，忘了世界，也忘了自己。我目光追隨游泳的水母，作了一次奇異的游歷。

　　空間在我眼前擴(kuò)大了，小小的水族箱變成了無(wú)邊無(wú)際的海洋。一只水母，一只生著修長(zhǎng)觸手的水母迷失在這片海洋中。我想它一定是探險(xiǎn)家吧！你看，它雖然迷了路，仍然左顧右盼，好像在探索著什么。它不斷地?fù)u擺著觸須，好像在偵測(cè)家中的雷達(dá)。它游著游著，終于走了一條路。它一路上遇到了不少同伴，它們互相打著招呼，我真想也跟它們寒喧一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。

　　它們的房屋散布在全球各地海洋的上層海域。這里，很多小水母村民，熙熙攘攘地往來(lái)。那只迷路的小水母游進(jìn)了村子，我看見(jiàn)在許多同類(lèi)水母中間，一只較小的游出來(lái)，它們用觸手打著招呼，意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久之后，一起歡躍地游回家里去了。

　　我看得出水母的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，五彩斑爛可愛(ài)的小水母，披著絢麗的彩衣。在這些白白凈凈的小水母中，它們好像萬(wàn)千粉絲矚目的少女，逗得多少水母駐足癡望。看哪！那兒有一只水母正在捕捉美食呢！只見(jiàn)它迅速地沖向馴養(yǎng)員放入的食物——小魚(yú)，它伸出它那細(xì)長(zhǎng)的觸手，一蟄那小魚(yú)便一命嗚呼了。

　　我的目光為一群音樂(lè)演奏著所吸引，它們有十幾個(gè)吧，散聚在兩座山峰下——這是兩題紅珊瑚，水母舞蹈家們?nèi)褙炞⒌負(fù)]舞著觸手，優(yōu)美的舞姿，像活水一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的舞蹈估于人間的一切舞蹈，這是只有水母?jìng)儾拍鼙硌莩鰜?lái)的！

　　我忽忽悠悠地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，白鯨的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)，我看見(jiàn)了水族館中水母?jìng)兊臏剀凹彝ィ叶嗝吹靡獍。?/p>

　　我愿意牽著你的'手，一起到水母的村落里去散散步。

水母作文600字篇6

　　暑假到了，媽媽見(jiàn)我做好了暑假作業(yè)閑著沒(méi)事做，就讓我和她，還有她的朋友的一家去青島自駕游玩。其中最讓我有深刻記憶的就是那幾只可愛(ài)的水母。

　　我在青島的游樂(lè)園里買(mǎi)了幾只可愛(ài)的水母。它們有著半透明的身體，十分逗人喜歡。小販對(duì)我說(shuō)，只要用鹽和水加在一起，在陽(yáng)光下曬幾天，就可以把水母放在里面了。我聽(tīng)了立馬打電話，讓在浙江的爸爸準(zhǔn)備好這些東西。

　　我十分興奮，晚上對(duì)這些小東西欣賞了很久。我還發(fā) 現(xiàn) 用光照水母，水母也會(huì)發(fā)光。那時(shí)，我覺(jué)得水母是世界上最可愛(ài)，最美麗的生物。

　　可是好景不長(zhǎng)，過(guò)了幾天，水母開(kāi)始無(wú)精打采起來(lái)，游一會(huì)兒，停一會(huì)兒。水變渾濁了，變黃了，水母也變成黃色的了，水底還有了許多的沉淀物。我后悔沒(méi)有在海邊灌一點(diǎn)備用水。這時(shí)，我開(kāi)始希望快一點(diǎn)回家，好讓水母不用受苦。水母，你一定要撐住啊！

　　媽媽說(shuō)，還有4天回家。旅途中的風(fēng)景雖然很美，可我一想到奄奄一息的水母?jìng)儯透吲d不起來(lái)了。晚上，我打開(kāi)蓋子，讓水母吸一下空氣，我希望它們能高興，這樣我也高興。

　　還有三天了，但水母沉在水底一動(dòng)不動(dòng)了。我打開(kāi)了蓋子，它們還是不動(dòng)。我十分傷心，淚水掉入水中。可能是因?yàn)槲腋袆?dòng)了上天，一會(huì)兒，水母?jìng)兙尤挥钟蝿?dòng)起來(lái)了，我高興得在床上大跳不止。水母?jìng)冇帧皬?fù)活了”！

　　我終于回到了家。到了晚上，聽(tīng)爸爸說(shuō)我才知道，原來(lái)養(yǎng)水母的水不只需要鹽，還需要?jiǎng)e的東西。后來(lái)，奄奄一息的水母還是離開(kāi)了我，我心里滿是它們與我的快樂(lè)時(shí)光。

　　對(duì)不起，親愛(ài)的水母，是我害了你們……

水母作文600字篇7

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小猴皮皮和小猴力力偷偷的溜到了大海邊去玩。

　　海邊真美啊！金色的沙灘，溫暖的陽(yáng)光，還有一片一望無(wú)際的大海。皮皮和力力在沙灘上嬉戲打鬧，盡情地奔跑。它們玩兒啊，玩兒啊，玩兒的忘記了時(shí)間，從早晨一直玩到了中午！

　　它們坐在沙灘上休息。突然，皮皮看見(jiàn)了水母姐姐和小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地游向了大海。皮皮急忙跑過(guò)去問(wèn)水母姐姐：“姐姐，你們這么著急，是要去干什么呀？”水母姐姐急匆匆地回答道：“風(fēng)暴快要來(lái)了，我們要到大海深處去。對(duì)了，你們倆也趕快回家吧！”說(shuō)完，水母姐姐就飛快地游回隊(duì)伍里去了。

　　皮皮聽(tīng)了，十分著急，把水母姐姐的話一字不漏的告訴了力力。力力聽(tīng)了，竟然還不慌不忙地說(shuō)：“皮皮，你別相信水母姐姐，你看，太陽(yáng)還高高的掛在天空中呢！怎么可能會(huì)有風(fēng)暴呢？”皮皮一看，果然如此，便放心地跟力力一起玩耍。

　　過(guò)了幾分鐘，海面開(kāi)始不平靜，海鷗們也展翅高飛了，皮皮和力力見(jiàn)情況不妙，趕緊逃回了家。

　　回到家，皮皮和力力問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁此附憬阒朗裁磿r(shí)候會(huì)有風(fēng)暴呢？難道它有預(yù)測(cè)未來(lái)的超能力嗎？”媽媽面對(duì)一連串的問(wèn)題卻只是笑而不語(yǔ)，走到了書(shū)柜旁邊，拿出一本書(shū)遞給皮皮。皮皮接過(guò)了書(shū)，只見(jiàn)嶄新的封面上寫(xiě)著七個(gè)大字：《海洋里的順風(fēng)耳》。翻開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)其中一段：水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前，它就漂浮在大海中了，這種動(dòng)物擁有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的能力。因?yàn)樗付涞墓舱袂焕镩L(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄，柄上有小球，小球內(nèi)有小小的聽(tīng)石，風(fēng)暴的次聲波會(huì)沖擊水母耳朵里的聽(tīng)石，所以……

　　“哦，原來(lái)如此，水母姐姐實(shí)在是太厲害了！”皮皮驚訝地說(shuō)道。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它倆說(shuō)：“遇到了困難或疑惑，可以到書(shū)上去查找答案，書(shū)本也是你們的好老師！”皮皮和力力異口同聲地說(shuō)：“嗯，我們記住了，謝謝媽媽?zhuān)　蹦缸尤硕奸_(kāi)心的笑了起來(lái)。

水母作文600字篇8

　　在波濤洶涌的大海中，暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，近了，近了、、原來(lái)是一架艦船在航行。人們不禁擔(dān)心：一會(huì)暴風(fēng)雨來(lái)了，這架艦船會(huì)不會(huì)因?yàn)椴恢捞鞖舛l(fā)生危險(xiǎn)。其實(shí)人們的擔(dān)心是多余的，在艦船的前甲板上，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，可以保證艦船遇到風(fēng)暴時(shí)的安全。人們不禁贊嘆道：科學(xué)家真是聰明。其實(shí)這個(gè)高招不是科學(xué)家想出來(lái)的，而是從水母身上得到的啟示。

　　水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能，每當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨前，它就游向大海避難去了。水母怎么能有這么高強(qiáng)的本領(lǐng)呢？原來(lái)，在藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波（頻率為８～１３赫），是風(fēng)暴來(lái)臨之前的預(yù)告。這種次聲波，人耳是聽(tīng)不到的，而對(duì)水母來(lái)說(shuō)卻是易如反掌。科學(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，水母的耳朵里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，球內(nèi)有塊小小的聽(tīng)石。當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽(tīng)石時(shí)，聽(tīng)石就剌激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽(tīng)到了正在來(lái)臨的風(fēng)暴的隆隆聲。

　　仿生學(xué)家就是這樣仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當(dāng)接受到風(fēng)暴的次聲波時(shí)，可令旋轉(zhuǎn)360°的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，它所指的方向，就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向；指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。

水母作文600字篇9

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小猴皮皮和小猴力力偷偷的溜到了大海邊去玩。

　　海邊真美啊！金色的沙灘，溫暖的陽(yáng)光，還有一片一望無(wú)際的大海。皮皮和力力在沙灘上盡情的奔跑。它們玩兒啊玩兒啊，玩兒的忘記了時(shí)間，從早晨一直玩到了中午！

　　它們坐在沙灘上休息。突然，皮皮看見(jiàn)了水母姐姐和小魚(yú)成群結(jié)隊(duì)的游向大海深處。皮皮急忙跑過(guò)去問(wèn)水母姐姐：“姐姐，你們這么著急，是要干什么去呀？”水母姐姐急匆匆地答道：“風(fēng)暴快要來(lái)了，我們要到大海深處去避難，你們也趕緊回家吧！”說(shuō)完，水母姐姐就飛也似的游回隊(duì)伍里去了。

　　皮皮聽(tīng)了，十分著急，把水母姐姐的話一字不漏地告訴了力力。力力聽(tīng)了不慌不忙地說(shuō)：“皮皮，你別相信水母姐姐。你看，太陽(yáng)還高掛在天空中呢！怎么會(huì)有風(fēng)暴？”皮皮一看，果然如此，便放心地與力力玩耍。

　　過(guò)了幾分鐘，一陣龍卷風(fēng)來(lái)了，力力和皮皮見(jiàn)情況不妙，趕緊逃回家去。

　　回到家，力力和皮皮問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)附憬阍趺粗朗裁磿r(shí)候有風(fēng)暴？難道，水母姐姐有預(yù)測(cè)未來(lái)的超能力？”媽媽面對(duì)一連串的問(wèn)題卻只是笑而不語(yǔ)，她走到書(shū)柜旁，拿起一本書(shū)遞給皮皮。皮皮接過(guò)書(shū)，只看見(jiàn)嶄新的封面上寫(xiě)著七個(gè)金色的大字：《海洋里的順風(fēng)耳》。皮皮翻開(kāi)書(shū)，大聲讀起來(lái)：“水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在五億年前，它就漂浮在大海中了。這種動(dòng)物擁有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的能力。因?yàn)樗付涞墓舱袂焕镩L(zhǎng)有一個(gè)細(xì)柄，柄上有小球，球內(nèi)有小小的聽(tīng)石，風(fēng)暴的次聲波會(huì)沖擊水母耳朵里的聽(tīng)石，所以……”

　　“哦，原來(lái)如此，水母姐姐真是太厲害了！”力力驚訝地說(shuō)。

　　媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他倆說(shuō)：“遇到困難，可以到書(shū)上去尋找答案，書(shū)本也是你們的好老師。”皮皮和力力異口同聲地說(shuō)：“嗯，我們記住了！”

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