賽場作文600字三篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的賽場作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
賽場作文600字 篇1
在不久前，我們班的籃球隊員，經(jīng)歷了兩場籃球賽，雖然都以失敗落幕，但很讓我感動。
在周三一個艷陽高照的下午，我們正在訓練，迎接即將到來的籃球賽。五一班的張老師走了過來，他是我們比賽的裁判。給我們講戰(zhàn)術(shù)，指導進攻。我是我們班投球準確率最高的。張老師對其他隊員說，讓他們盡量把球傳給我。張老師是一斑的教練，一班是我們的競爭對手，而張老師能給我們指導，很是讓我感動。
比賽開始了，上半場我們4：0領(lǐng)先。到了下半場，我們被6:9反超，我們不甘心。我膝蓋還受了傷，流出了血，但腿一點也不疼，疼在我的心中，為什么我們會輸……
第二天早上，程老師她那寶貴的上課時間，講述了籃球賽的事。頓時班上有人小聲議論，有人不滿，也有人安慰。老師開口就說：“安靜！都怪我不會打籃球，隊員們表現(xiàn)得很好……”。聽了這段話，我心里有一種說不出的滋味。一位女老師不會打籃球，使件正常的事，怎么能怪老師呢！程老師能從自身找原因，我們也應反思自己，我們不能辜負老師。
第二場比賽悄然到來了。我們驚訝地看著啦啦隊的表現(xiàn)，高難度都出來了，想想她們那么辛苦，而她們只練了一個星期。上半場我們4：10大比分落后，但啦啦隊員的熱情絲毫沒受影響，“五五班，加油，五五班，非同一般……”，加油聲一浪高過一浪。中途休息時，連場邊的叔叔阿姨也為我們出謀劃策。下半場開始了，我們超水平發(fā)揮6：10、8：10、10:10，場邊的歡呼聲此起彼伏。兩隊陷入緊張局面，要得分、要進球！在最后20秒時，14:15差一分，我們發(fā)球，隊友把球傳高了，我沒接上，比賽就這么結(jié)束了，我哽咽起來。
這么多天來，發(fā)生的`一幕一幕浮現(xiàn)在我的腦海里，在籃球賽的時候，很多人支持我們，信任我們。也有人為我們付出，扛上責任。這一切的一切，難道不令我們感動嗎？籃球場上已經(jīng)不是我們?yōu)⑾潞顾牡胤搅耍亲屛覀兂砷L的勝利之路。
賽場作文600字 篇2
窗外淅淅瀝瀝下著小雨，我躲在屋內(nèi)，盯著電視發(fā)呆。再過十五分鐘，我等了一個星期的足球賽就要來臨了，而我的內(nèi)心卻翻滾著波濤，因為爸爸媽媽還在地里干活。
一邊是心愛的足球?qū)崨r直播，一邊是在地里揮汗如雨的父母，實在很難選擇。
去吧，心里想著，隨后找到了雨具，握在手里，整裝待發(fā)，“反正還有十五分鐘，嗯……十五分鐘，來回十里路途……差不多吧！”于是走到電視機前，正欲關(guān)上，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)電視機屏幕下方閃動著一串字符，貼近電視機，才看清楚內(nèi)容：下午五點鐘準時為您直播中韓足球?qū)官悾埬綍r觀看。隨意看了一下表，頓時涼了半截，四點五十分，還有十分鐘，說什么也不可能完成送傘任務(wù)了。
算了吧，心里想著“反正時間也不夠了，不如坐下來欣賞吧”。手中的雨具散落在地上。剛一坐下，內(nèi)心頓時心安理得起來：爸爸媽媽此時肯定在一個淋不著的地方躲雨呢，他們不會傻站著讓雨淋透吧！
講解員開始介紹比賽前的情況：這是一場在雨中的比賽，兩國隊員都會很艱難，中國隊對陣韓國隊，可以說是一場沒有懸念的比賽。因為此前的十幾年中，中國隊從來沒有贏過韓國隊，我覺得今天也很難有奇跡發(fā)生。這場雨天的比賽，比的不是成敗，比的是戰(zhàn)術(shù)，比的是心理……
窗外的雨越下越大，那斷了線的雨珠子個個刺進了我的心里。父母養(yǎng)育了我們，為我們付出了那么多：為我們的學費在烈日下勞作；為我們的生活瑣事日夜操勞……而我們，為了自己的玩樂，不顧父母在雨中勞碌，連一場沒有懸念的比賽也不想放過……天邊的烏云仍在聚集著。
想到這里，我抓起手下的雨傘沖出去，身后傳來解說員的話“好，讓我們一起來欣賞這場比賽……”我頭也不回的沖進雨中。
剛走出家門沒多久，就碰到了他們。我看到他們毫發(fā)無損就放下心來。爸爸也開起玩笑來：“喲，還知道給我們送傘，沒白養(yǎng)！”爸爸笑逐顏開，烏云散開，天邊的太陽探出了頭。
毫無疑問，中國隊輸了，而我卻在生活的賽場上戰(zhàn)勝了自己！
賽場作文600字 篇3
今天一大早，我們乘車去打籃球賽。
第一場，我們和鎮(zhèn)中打。比賽開始了，我們隊的劉小明把籃球傳了過來，小剛立馬為我打掩護。我加快速度，像一匹沱江的野馬直搗黃龍。他們攔住我，試圖搶我的球。我臨危不懼，用余光掃了一下雷伊，便一個背后傳球，把球傳給了他。雷伊接球后，一躍而起，球應聲入籃。
球一進，大家都歡呼起來。我們只顧高興了。對手趁我們不注意把球傳給了13號。快，快，回防！我邊回防，便大聲喊叫，可是已經(jīng)晚了。只見對手三步上籃，球進了……最終，因我們訓練時間短，而且都是清一色的新隊員，缺乏戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，以我方敗場而結(jié)束。
下一場，我們和馬某打。馬某的隊員個個都是小矮人，我們一陣歡喜。比賽開始，我們發(fā)球。我把球傳給了豪，他就站在籃筐下，他一躍而起，球進了。他們發(fā)球，戲劇性的一幕出現(xiàn)了，對手竟然把球直接扔到了我的手里。我接球躍起，球又進了。又是對方發(fā)球，羅小羅一躍而起搶到了球，這身高還是很有優(yōu)勢的。羅小羅把球傳給了佳，佳又把球傳給了離球籃最近的豪，可遺憾的是豪竟然沒有投進。我們小小的失望了一下，豪臉上也微露出自責的神情。我跳起搶了球，投籃、進球。……隨著我們不斷的努力和在場上的磨合，本場我們一38比2大獲全勝。
接下來，我們有分別跟新壘頭隊、北小陳隊、范家莊隊打。其中，新壘頭和北小陳隊懼怕我們的神威，不戰(zhàn)而敗，自動棄權(quán)。范家莊卻很厲害。百發(fā)百中，我們戰(zhàn)得很是吃力。最終打成了平手。在接下來的加時賽中，我們以一球之差敗于對手。
最終，我們排名第三。
對于我來說，通過這次的強化訓練和比賽，我覺得打籃球不僅能鍛煉身體，還能磨練我的意志；同時我還懂得了團結(jié)合作的重要性。
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