見人作文600字

時間：2021-11-25 10:37:09 600字我要投稿

見人作文600字10篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的見人作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

見人作文600字10篇

見人作文600字篇1

　　“同學們，請跟著老師再來練習一遍！”這是誰在說話呀？原來是我們人見人愛的楊老師啊！他正在耐心地指導我們唱曲呢！

　　楊老師是一位年輕帥氣的男老師，個子雖然不是太高，但是長得很強壯，給人一種安全感！圓圓的臉上架著一副黑框眼鏡，眼鏡后面有一雙小而有神的”火眼金睛“，我們的”小動作“總是難逃他的”法眼“。他對牛仔褲情有獨鐘，一年四季，長的、短的牛仔褲百穿不厭。不過呢，穿著牛仔褲的楊老師更顯得年輕而富有活力。

　　你千萬不要以為強壯帥氣的楊老師像其他男老師一樣嚴厲、冷漠，他的脾氣可是好得沒話說，尤其是上音樂課的時候，溫柔得就像二月里的春風一樣，耐心得就如慈祥的母親一般。

　　有一次上音樂課，楊老師面帶微笑地坐在鋼琴前面，邊彈奏優(yōu)美的旋律，邊教我們學唱歌曲。可能是因為午飯吃得太飽的緣故，同學們一個個都東倒西歪，哈欠連天，一副睡眼朦朧的樣子。楊老師看著我們這有氣無力的模樣，不但沒生氣，還停止演奏，站起身來，笑瞇瞇地說：“哎呀，那兒飛來這么多嗡嗡叫的大蒼蠅呀?”同學們一聽，不禁哈哈大笑起來，頓時一點兒睡意也沒有了！楊老師趁機說：“很好！咱們把飛走的白鷺都拽回來吧!”說完，他就回到鋼琴前，十指跳動，歡快的樂曲便在我們耳邊響起。我們像被打了雞血一樣，一個個抬頭挺胸地高聲唱了起來。楊老師望著我們，一邊點頭微笑，一邊跟著我們吟唱。

　　優(yōu)美的旋律，歡快的歌聲，回蕩在我們的耳邊，匯成了一首美妙的交響曲。一節(jié)音樂課就這樣在快樂中畫上了完美的句號。

　　楊老師就是這樣一位人見人愛，花見花開的帥氣老師，我喜歡他輕松活潑的音樂課，更喜歡他的溫柔、耐心。

見人作文600字篇2

　　裴老師是遼大畢業(yè)的研究生，有著淵博的學識，各方面都十分優(yōu)秀，并且對裴老師我有一個風趣的定義那就是“群眾老師”。她和藹、細心、樂于助人、要強、勤奮、民主。

　　在課上老師總是以溫和的語氣講課，給學生充分的發(fā)言權，營造一種輕松的課堂氛圍，使同學們敢參與課堂，想?yún)⑴c課堂，注重發(fā)揮學生的自主能動性，調動學生的積極性。

　　記得當初學習貨幣的計算題時，大家總是云里霧里，逢題必錯，裴老師沒有批評我們，而是一遍一遍的講，還讓有能力的同學上臺或是小組講，這讓會的同學思路更加清晰，不會的同學聽得更明白。

　　為了讓每位同學上課能聽得清楚講課的內容，裴老師總是不嫌麻煩，每次上課都帶著擴音器上課。在課下老師總是斟酌我們的時間來留作業(yè)，不至于給我們造成太大壓力，一些同學犯了錯誤，老師從來不責罵而是把學生叫到辦公室，為他分析問題，告訴他如何去做，之前一些同學因種種原因耽誤了一些課，，老師則主動找到他們，為他們補筆記、串知識點，努力幫他們將功課補上。

　　期末前一天老師為我們準備了六套模擬題，這一下午下來老師由于長時間對著電腦打字，累的連脖子都直不起來了。

　　在生活上，老師真心地和我們做朋友，幫助我們，期末前的一周，老師們都忙著幫同學們復習和練習模擬試卷，在這時裴老師提出誰做完試卷，如果沒有時間涂卡，可以請她幫忙，老師的體諒，讓深感疲勞的我們無限感激，更加增強了學習的動力。

　　元旦開聯(lián)歡會那次，大家相繼排出了節(jié)目，可是許多歌唱節(jié)目沒有歌詞，裴老師聽說后，主動找到大家說，有需要她可以幫忙，這一下裴老師幾乎承包了班里大多數(shù)歌唱節(jié)目的歌詞，一下午到一樓印刷室跑了四五趟，但是老師沒有怨言，一直面帶微笑，全力支持著我們，看到我們的表演，老師們比我們都開心。

見人作文600字篇3

　　“哇！”20xx年5月初四，一個小生命誕生在我們這個溫暖而有幸福的家庭里面，那就是我的弟弟。天哪，一貫吃獨食吃慣了的我，怎么能眼睜睜地看著又來了個競爭者呢？這一回，我的天下可要分他半邊了。不過，我看到他那嬌小可愛的樣子，我心里也坦然，他那么小，不就是因為他我才當上姐姐了嗎？我的.不滿頓時也消散的無影無蹤。今年弟弟長大了，瞧著他拿眨巴著的水靈靈的大眼睛，胖乎乎的臉蛋，紅紅的嘴唇，雖然覺得他很可愛，但一想到他長大后是與我爭寵的，來奪去媽媽對的愛的，我的心里還是有些懊惱。所以我心里還總覺得有些不塌實。弟弟一天天長大了，會說一些簡單的話語了。有一次，弟弟拿著一塊餅干，奶聲奶氣的喊了一聲“姐姐”，我當時沒反應過來，他就又喊了一聲。我一扭頭，只見他拿著餅干往我嘴邊伸去，他個子小夠不著，就使勁的掂著腳尖，我心里一熱。連忙蹲下身去，親切的對他說：“姐姐不吃，弟弟吃啊，乖！”我突然明白了，他是我的弟弟，連一歲多的小孩也知道我是他姐姐，那我這個當姐姐的更應該對他好才對啊，難道我連一個一歲多的小孩都不如嗎？以往我為了給他爭寵，往往在他要媽媽抱的同時，自己先蹲下，讓媽媽抱著我，不讓抱他。回想起自己原來的種種想法和做法，我覺得自己是個自私的人，心中感到非常內疚。從那以后，我一有空就逗他玩，有好東西就先讓著他，弟弟也會乖巧的叫我一聲姐姐，或親我一下，簡直可愛極了。我發(fā)現(xiàn)弟弟優(yōu)點那么多。有一次，我們在院子里玩，我不小心摔倒了，他就用嘴在我摔傷的哪個地方吹了吹，說“姐姐毛毛血了，姐姐毛毛血了”，我看他心疼我的樣子，可愛極了，就親了他一口，他就咯咯的笑了。這就是我人見人愛的弟弟！

見人作文600字篇4

　　陸游將人的一生的過程比作一只春蠶的“蠶生”，吐絲作繭，化蛹自縛，而眉羽終成，鉆破繭方見廣闊天地。

　　大抵人要做成事都要先做一個繭。在束縛中慢慢將工作完成，完善，取得成就。據(jù)說托爾斯泰在創(chuàng)作時不理發(fā)，不刮須，足不出戶，將自己置身于一個與世隔絕的“繭”中，直到完稿——而他的幾乎每一部作品至今都為人所稱頌。在這個角度上，“作繭”是給了人一個隔絕的、專注的空間，是破繭這一質變的前提。

　　然而作繭絕非指隔離，“繭”也絕非一個空間概念那般狹隘。它是一種困厄的狀態(tài)，貫穿于人生中每一次創(chuàng)造，每一次學習，每一次挑戰(zhàn)之中。孔門教育學生：“不憤不啟，不悱不發(fā)”為的正是順應一種學習的自然：思路在已知的“繭”中一次次的碰壁終于一點點的啟發(fā)就如醍醐灌頂，使人豁然開朗。再比如古代士人往往不知要經(jīng)歷幾回春至幾傷心后才能到達那“一日看盡長安花”的巔峰？這一次又一次的困厄正是“增益其所不能”，提升其才干的“繭”。

　　作繭、破繭不僅是人生中一個又一個分離的片段，它更是貫穿整個人生的一個歷程。王國維曾提出所謂“人生三境界“——無論是做學問還是做人都是如此。獨上高樓，望盡天涯路，方知天地悠悠，人生渺渺。而人世坎坷，孰能不衣袋寬，人憔悴？恰如春蠶作繭，在身外束縛中上下求索，在大起大落中求己省身終于雙翅既成。暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。而站在人生的高度之上去思考，去體悟，這也正是破繭所帶來的一片化境。

　　何為作繭？于人生，那是不斷的困境與折磨，不斷激發(fā)出人生一次次的醒悟，而破繭則正是人生的經(jīng)歷所帶來的“更上一層樓“般的視野。這樣的人生，張弛有度，收放自如，正如孔子所講”十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩“。是作繭的約束讓人得以修身，而得到的德行為人開啟了廣闊的自如——不再為瑣事所絆倒，不再為得失而患憂。

　　人生各個層次上，作繭破繭貫穿始終。作繭失自由，而破繭得自如。

見人作文600字篇5

　　在科技發(fā)達的今天，地球上發(fā)現(xiàn)外星人的說法屢見不鮮，這浩瀚的宇宙中存在外星人嗎？這個世界上有二維空間的生命體嗎？我個人認為外星人一定存在！但，二維空間生命體肯定是沒有的！

　　宇宙中大概有幾億個星系，其中一個星系中有幾百個太陽系那么大的星系。這么大的宇宙系統(tǒng)就不會出幾個和太陽差不多的恒星？就不會有幾顆和地球一樣的行星嗎？一定是存在的！那么，像地球一樣的行星都有，它就不能捕獲像月亮一樣的衛(wèi)星嗎？所以，我的觀點是，外星人是存在的！

　　至于外星人是不是二維空間生命體，我敢說：“這不容置疑，不可能存在！”大家都明白，二維空間是沒有高度的圖形的空間，而生命體是由一個比細菌還小的單細胞生物分裂而成，而生物的基本構成元素是水。一個單細胞生物也要捕食，水都有體積，何況單細胞生物至少有幾納米長，幾納米寬，幾納米高吧，不然，它如何覓食？如何吸收水分？如何生存？

　　確認了外星人是存在的，而且不是二維空間生命體，但是外星人造訪地球或月亮是不太可能的，因為外星人遠在別的星系，它也要摸索，不可能很快找到地球啊，而以光速來造訪地球少說要幾百萬光年，就是外星人愿意等，機器恐怕還不愿意呢！再說，他如何知道地球有生命？難不成他用光來探測嗎？那也要幾百萬年，那時，科技都日新月異了，如何去接收和理解這個消息？至于啊姆斯特朗看見的月球上排列整齊的光環(huán)，可能像UFO的一次閃光燈引發(fā)UFO的假象一樣，是他飛船儀器上的按鍵反光的吧！

　　這就是我所見解的外星人存在之謎。

見人作文600字篇6

　　活在這世間，太陽強烈，水波溫柔。外婆，你就如水波一般溫柔，細心地呵護著我。遇見即是上上簽，外婆，你是我前進方向的光亮。

　　夏天總是那么的難熬，讓人想要尋求空調的庇護。到了晚上，到了晚上，才發(fā)現(xiàn)，夏天也有溫柔的夜。霞光收盡，清輝灑落人間，天邊掛起一輪圓月，山間霧氣氤氳。

　　兒時，便喜歡暑假到鄉(xiāng)間，來到外婆家陪著外婆、外公。晚上，幾抹淡淡的光的燈照落在院子里，知了叫啊叫，外公的蒲扇扇阿扇，我的眼睛看阿看。看著看著，發(fā)現(xiàn)了夜空中的圓月。我欣喜地指給了外婆看，外婆用手制止了，我輕輕地捻了一下耳朵，嘟著嘴和我說乖孫兒，可不能指月亮阿。不過，外婆已經(jīng)幫你捻了捻耳朵，月亮公公便不會來割你的耳朵了。我聽完愣了愣。外婆趕忙安慰說：乖孫兒不哭，外婆去給你切西瓜吃。在水缸中泡了一天的西瓜，被外婆一刀切成兩半，便把中間最紅的那一塊給了我。我手捧著西瓜，聽著蟬鳴，望著圓月，一切皆是那么美好。

　　在農(nóng)村，每逢雙數(shù)的日子，人們就會去趕集。早上三、四點，外公外婆，便已起了床，收著田里的各種蔬菜，經(jīng)常會有西紅柿、菠菜、卷心菜等。到了五點多，外婆外公就擔著擔著去集市上，找了個好地方。凌晨的幾縷陽光灑落在外婆身上，太陽光斑駁地灑在小路上。有時，我偷偷的穿好了鞋，悄悄地來到了外婆的身邊，幫外婆提了袋子，緊跟著外婆。

　　到了集市，我坐在外婆身邊，看著來來往往的人，有賣豆?jié){的油條的，也有糖葫蘆的。我看著看著，便央求外婆給我買糖，外婆只好笑著給我買。我只管吃糖，外婆就笑呵呵地看著我。

　　小時候我覺得外婆是世上最厲害的人了，既可以讓月亮公公不割我耳朵，又可以讓我吃最甜的西瓜和糖果。

　　外婆，你是世間的溫柔，我還想在那個星月交輝的夏夜，在鄉(xiāng)間陪著你。

見人作文600字篇7

　　我們班有個人見人愛的陳老師，他在我們班的語文老師，陳老師是我們三、四、五年級的語文老師。他有一張可愛的娃娃臉還有一顆小虎牙，發(fā)起火來連脹得通紅通紅。下課時他會跟我們說說笑笑，有時還跟我們玩一些游戲呢！

　　上語文課時陳老師十分專心,會把每一道閱讀講得清清楚楚，對我們也精益求精。有一次陳老師帶我們去上公開課,上課內容很有趣。但是下課后陳老師狠狠地批評了我們，因為有些同學上課舉手發(fā)言太少了，她他要上我們更加積極。

　　一次我的成績急速下降，陳老師找我談話說：“你為什么成績急速下降。”我就呆在那里低著頭一聲不吭。陳老師說：“是不是在家里上網(wǎng)玩游戲了？”我的心思被他猜中了我只點了點頭。陳老師又說：“在玩電腦你的成績會更差的。”這是我下定決心要給了這個壞毛病不玩游戲，從這時我就把老師的話牢牢心中。直到五年級的時候我才不玩電腦，幾乎一分鐘也不玩了。成績稍有進步。

　　我們剛剛過的體育節(jié)我們班獲得了好成績，這都是我們的努力和訓練換來的。我們每天陳老師抽出一點時間讓我們來練習。陳老師說七班有一個人長得胖胖的在踏步的時候兩塊臉蛋都在抖，這不是他胖造成的而是他踏步用力造成的。運動會前我們都在烈日炎炎下訓練。到了比賽那天我們心中有一個信念那就是勝利。到入場式時間了，我們快要入場了。我看老師和大家一起奮力地踏步，我聽見她和大家一起大聲地喊出一二三四。變隊形時，陳老師指揮我們說:“好好做動作。”聽到這句話，我們全班似乎都充滿了力量。最后我們的隊形很成功。在我們退場的時候我聽見陳老師對我們說：“表現(xiàn)不錯，很成功，你們盡力了。”

　　這就是我們班可敬可愛的陳老師，感謝她帶領我們闖過各各難關。

　　老師您是一位辛苦的園丁，

　　而我們卻是一棵棵小樹苗。

　　老師您是一把雨傘，

　　我們是傘下的小孩。

　　老師您是一座燈塔，帶領我們走向光明

　　老師辛苦了，最后，感謝你對我們的愛心和耐心，我們會永遠記得。

見人作文600字篇8

　　“見到那些叔叔阿姨要問好，知道了嗎？”爸爸一臉嚴肅地說。爸爸今天帶我去他的公司，每次還死要面子的讓我向他的同事、領導一一打招呼。這個老爸俗套真多，我心里很反感，但也只能照辦。

　　到了爸爸她公司，一個叔叔走了過來，爸爸說：“王主任，這是我兒子！”說著，拍了拍我的手，輕聲說：“問好！”我趕緊向那個叔叔說：“叔叔好！”“真有禮貌！”那個叔叔走后，爸爸開心極了，笑著對我說：“就這樣，見到叔叔阿姨都要問好哦！”我想：明明是自己要面子，干嘛拉上我！還要回答那些羅里吧嗦的客套問題，逢上不同的人，還要想一想怎么稱呼對方，真夠麻煩的。

　　我坐在爸爸的辦公桌前打手機游戲，一個阿姨走過來對爸爸說：“喲，小耿，（我爸的朋友、同事都這么叫他）帶兒子來了啊！”我打游戲打得正入迷呢，沒有理會他，也忘了爸爸的“規(guī)矩”。“是啊，是啊！”爸爸說著。突然手臂上傳來一陣痛，疼得我跳了起來。“啊！啊……阿姨好！”我叫了起來，一下子想起了爸爸的話。我轉過臉，正好對上爸爸那怒氣沖沖的眼睛。送走阿姨后，爸爸生氣地說：“不是叫你問好嗎！怎么忘了！現(xiàn)在記著，見到人要問好！”

　　可能剛剛開完會，會議室里出來好多人，爸爸一直盯著我，我看見一個人就點一下頭，問一下好，就像成了自動式的“點頭娃娃”。“叔叔好，阿姨好，伯伯好……”像念經(jīng)一樣，念得我口干舌燥的，可爸爸卻滿臉堆笑地站在旁邊，領受著同事們的贊美，還一直小聲提醒我：“問好！問好！”哎，這么多人，我都不太熟，犯得著這么熱情問候嗎？明明是老爸要面子，卻讓我笑臉迎人，真虛假！

　　“萬成，問好！”

　　天哪，又來了，什么時候能讓我的耳根子清靜會兒啊！

見人作文600字篇9

　　創(chuàng)作的靈感有很多，一段美好的旅途，一部精彩的電影都會激發(fā)我們寫作的動力。于是，我們提筆，寫下自己的見聞、感受和思考。

　　假期里，我和媽媽去成都游玩，看到了寬窄巷子、都江堰、青城山、杜甫草堂……最讓我念念不忘的，還得是大熊貓基地。

　　太陽還沒露面，我們便坐上了開往基地的大巴。下車后，我迫不及待地拉著媽媽向大門跑去，門口已經(jīng)匯聚了許多游客。

　　走進園區(qū)，眼前一條小路蜿蜒伸向遠方，路兩邊是熊貓最愛吃的竹子，空氣格外清新。我們沿著路牌尋找，迎接我們的是一只雌性大熊貓——“璐璐”。住在豪華“別墅”里的它正忙著啃竹子，沒空搭理我們。只見它前爪抱著一根鮮嫩的竹子，倚靠在墻角，舒舒服服地嚼著。

　　我們繼續(xù)向前，一路上看見了許多在戶外活動的熊貓。它們懶洋洋的，憨態(tài)可掬，引得大家陣陣驚呼。瞧，遠處一只大熊貓抱著一根圓木側躺著，像個體態(tài)優(yōu)雅的貴妃，只不過這個貴妃有點超重啊。抬頭，坐在樹上的這只熊貓頂著自己的腦袋都嫌累，它把頭擱在樹杈上，四只爪子吊在空中不時地晃呀晃，不管人群多么吵鬧，它都是一副怡然自得的樣子，毫不害羞或緊張。

　　順著擁擠的人流，我們來到了太陽產(chǎn)房。暖箱里趴著剛出生不久的熊貓寶寶，它們只比老鼠大一點，全身粉嘟嘟的，身上長滿了白色絨毛，嬌嫩的小家伙連眼睛都睜不開呢！月亮產(chǎn)房里的熊貓有三四個月大，和剛出生的熊貓寶寶比，它們的毛色發(fā)生了改變，能比較清楚地看出黑白兩色，但它們依舊很柔弱，需要工作人員的精心照顧。

　　基地里還有許多紀念品商店，我挑來挑去，挑中了一只圓滾滾的熊貓玩具，帶著毛絨玩具和滿滿的回憶，我們結束了這次愉快的旅行。