關(guān)于啟示作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的啟示作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
啟示作文600字 篇1
在以前，我就對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？我滿腦子都是問號(hào)，我懷著好奇心就去問了爸爸說：爸爸，為什么小螞蟻會(huì)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向小洞口走去呢？每一只小螞蟻的身上都會(huì)有一個(gè)像小沙粒一樣的東西呢？后來爸爸才告訴我說：“那就是因?yàn)樾∥浵伱看斡龅綈灍徇@... 展開
在以前，我就對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時(shí)，有一天，我在郊外的草地上玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)走向一個(gè)小洞口，而且每一個(gè)小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？我滿腦子都是問號(hào)，我懷著好奇心就去問了爸爸說：爸爸，為什么小螞蟻會(huì)排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍向小洞口走去呢？每一只小螞蟻的身上都會(huì)有一個(gè)像小沙粒一樣的東西呢？后來爸爸才告訴我說：“那就是因?yàn)樾∥浵伱看斡龅綈灍徇@種情況，就會(huì)告訴“螞蟻群”，當(dāng)螞蟻群得知這種情況就會(huì)馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會(huì)下大雨，小螞蟻們就會(huì)找到一個(gè)可以遮風(fēng)避雨的小洞口，它們搬家也是因?yàn)樗麄円郧暗姆课輹?huì)受潮，所以它們要搬家。小螞蟻身上的那些像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的.糧食。”哦！我這才明白啊！我還有一個(gè)小小的問題，那就是：為什么螞蟻可以預(yù)測(cè)到第二天會(huì)下雨呢？爸爸說：“螞蟻和我們?nèi)祟愂且粯拥模鼈円矔?huì)感覺到悶熱，所以螞蟻在感覺到悶熱的情況下，第二天就會(huì)下雨。”我又明白了一個(gè)道理。我還聽爸爸說：“人們只要看見螞蟻搬家的話，明天就會(huì)下大雨。”這也證實(shí)了一句諺語(yǔ)，那就是：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！”我這又知道了明天一定會(huì)下大雨，我真是覺得為什么會(huì)這么地神奇呢？我又想起了一句話：我不知道什么是絕對(duì)的真理，但是我對(duì)我的無知是謙虛的。
啟示作文600字 篇2
你要問我最美的聲音是什么？是那大城市里汽車?yán)冉M成的交響樂？是那恬靜的小鎮(zhèn)里孩子們的快樂的笑聲？還是那工人們工作時(shí)的嘹亮的“嘿喲”聲？也許你會(huì)說是孩子們的笑聲，因?yàn)樗屇惴路鸹氐搅送辍６遥瑓s對(duì)大自然的音籟情有獨(dú)中。
在那一座座高山上，也許，你會(huì)聽到“丁冬”聲，那聲音清脆而又優(yōu)美，微小而又讓你心情愉快。當(dāng)你爬山時(shí)渴了，只要你聽到了那清脆的一聲——丁冬，你便會(huì)像聽到了大自然的呼喚聲：“快來呀，我要請(qǐng)你們喝我特意為你們?cè)O(shè)置的泉水。”于是興奮地跑向它，舀起一匙兒，美滋滋地喝上一口。
在那片片茂密的森林里，你會(huì)享受到大自然給你的免費(fèi)的音樂會(huì)。你聽，小鳥們正像音樂家一樣，唱著優(yōu)美的曲子，它們唱出了心聲，也唱出了你的靈魂。你會(huì)不知不覺地仿佛自己也是那快樂的鳥兒，在自由的藍(lán)天中，邊唱歌邊自由地飛翔。當(dāng)你在花叢中穿梭的時(shí)候，你看見了辛勤的蜜蜂正“嗡嗡”地哼著小曲，她們似乎正在說：“這是我們自編的曲子，你仔細(xì)聽，好聽嗎？”
在你偶爾坐下來休息時(shí)，你會(huì)聽見“沙沙”的聲音，哦，原來是小螞蟻，它們又開始“搬家”了，難道天又要下雨了嗎？在夜晚“曲曲，曲曲”的聲音讓你的心又平靜下來。那是蟋蟀的鳴叫聲，它慢慢地，慢慢地把你帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。
大自然的聲音多姿多彩，各種音調(diào)混合交錯(cuò)，就像是悠揚(yáng)的小提琴聲。
你可否喜愛大自然的音籟，也許，當(dāng)你親身感受之后，你便會(huì)了解大自然的聲音是多么美妙，絕對(duì)是優(yōu)美絕倫，獨(dú)一無二。這就是大自然的音籟。
啟示作文600字 篇3
鄉(xiāng)下老家樹林邊，有一片非常大的湖，供給人家釣魚。
釣魚，這之前我從未試過。聽爸爸說是一項(xiàng)技術(shù)活。當(dāng)然，他也只是個(gè)外行。當(dāng)我拿到魚竿，魚餌還有木桶后，便大走走向湖邊。
當(dāng)我正在找空地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：釣魚的人清一色全是老人，最年輕的也不過40來歲，像我這樣年紀(jì)的，可謂少之又少，這是為什么？我百思不得其解。
不遠(yuǎn)處有塊地，我走過去。那已經(jīng)有個(gè)老人在釣魚。他的歲數(shù)一定很大，側(cè)面看，滿是皺紋，一頭白發(fā)。我問他：“我能在這兒釣魚嗎？”他打量了我一眼，緩慢了點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又自顧自的輕輕地?fù)u了下頭，我看在眼里，心里很是奇怪。
更奇怪的是，等線拋進(jìn)湖中后，卻很少有魚咬鉤。太陽(yáng)邁著雙腿，從我頭頂上跑到了右側(cè)，我卻一條魚也沒釣著。為了打發(fā)時(shí)間，我俯身去拿一本書，手一不留神，碰到了桿子，桿子帶動(dòng)魚鉤，水面上泛起了一圈波漪。
老人皺了皺眉：“小伙子，耐心點(diǎn)。像你這樣是釣不上魚的。”
我挺不服氣：“那如何能釣上魚呢？”
老人想了想，笑著說：“看來你不懂釣魚的秘訣。釣魚人最需要的就是——耐心。”
老者語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“釣魚，其實(shí)就是耐心活，魚是很警惕的，一有風(fēng)吹草動(dòng)便停止活動(dòng)，唯有耐心等待，等魚放松警惕，方可上鉤。所以為什么年輕人都不來釣魚？”他嘆了口氣，“沒耐心啊！”
老者的一番話，使我非常感動(dòng)。不僅是釣魚，生活中的每一件事也是如此，做題時(shí)只有耐心審題，才不會(huì)有錯(cuò)誤，寫書法時(shí)只有慢慢寫，字才會(huì)好看。打籃球時(shí)常聽教練說慢慢來，指的是等對(duì)方露出破綻，再進(jìn)攻。就好像臥薪嘗膽，只有耐心儲(chǔ)備力量，才能爆發(fā)出巨大的能量。可以說，耐心是成功的基石。
傍晚，夕陽(yáng)悄悄落幕，我終于釣上來一條小魚！我開心地哈哈大笑——這是我等待了兩個(gè)小時(shí)的成果。
我已學(xué)會(huì)了耐心。
啟示作文600字 篇4
游戲，這是人們的一種放松消遣的方式，在這個(gè)過程中，人們總是會(huì)像被釋放了似的開懷大笑，常常忽視了這其中的啟示：
這節(jié)課才開始，我就覺得不對(duì)勁。先是老師神秘兮兮地讓我們看一些描寫周圍同學(xué)的詞句，問她這次寫什么又賣關(guān)子不肯說，還說要考驗(yàn)下我們的智力。剎那間，我竟然覺得這有點(diǎn)詭異。
老師點(diǎn)開PPT的下一頁(yè)，上面出現(xiàn)這么幾道算式題：1+1=1，+4=1，8+992=1，5+7=1，3+51=1……看到這幾道題之后，全班同學(xué)都沉默了。“這，這不科學(xué)啊！”我忍不住喊出來，這些題目不合理啊！這怎么可能都等于1呢！難道是讓我們?cè)?后面添數(shù)？但有些題目頁(yè)對(duì)不上啊！我在心里暗自叫到。還是說我智商太低？看著我們一副茫然的樣子，姬老師也忍不住提醒我們：“你們可以在后面加上不同的單位試試。”“哦！”黃帥第一個(gè)反應(yīng)過來，“那‘8+992=1’這道題就是8克加992克等于1千克了！”姬老師向他投去贊賞的目光，隨之又點(diǎn)了點(diǎn)頭。眾多同學(xué)立刻理解了，我心頭的疑惑也這么被輕易解開了，和其他同學(xué)一起答題。可是還是有一道題目難倒了我們，那就是“5+7=1”這道題。我們猜了半天也沒想出來，老師看我們這樣也替我們著急：“這個(gè)你們學(xué)過的啊！”雖然這么說大家也想不出來，連我們班最聰明黃帥也猜不出個(gè)所以來。姬老師嘆了一口氣，說：“5個(gè)月加7個(gè)月等于1年啊！”“原來如此！”
結(jié)束了游戲，老師換了一副嚴(yán)肅的摸樣，說：“這個(gè)游戲告訴我們，任何事都不能用一種方法去想，我們要學(xué)會(huì)換位思考，太死板是不能成功的！”
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