老師作文600字

時間：2022-03-06 10:23:32 600字我要投稿

精選老師作文600字三篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的老師作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

精選老師作文600字三篇

老師作文600字篇1

　　課堂上老師不在的時候，大家一般都會打鬧的打鬧，吃東西的吃東西，講話的講話，可有趣了。

　　這天老師生病了沒有來上課，全班同學除了班長都樂翻了天，時不時發(fā)出陣陣笑聲。我拿出準備已久的零食邊吃邊看課外書。大家也是憋不住了，瞧，吳同學像孫悟空一樣開始“大鬧天宮”上竄下跳，一會拿把掃把當吉他彈彈，一會拿本書一卷當麥克風唱唱，一會又跑去找其他同學聊聊。大黃同學也講起笑話來：“大家請注意，我的講笑話時間到了，聽時別忘了鼓掌……”，逗的大家哈哈大笑。班長因為身上背負著重任，忍無可忍，拿著根棍子氣勢洶洶地朝大黃同學走去，一下子就把“孫悟空”給制服了。可沒多久，他又瘋玩起來，把班長的話當作耳邊風。楊同學與小黃同學也在喃喃細語，時不時還朝門口看看，看來警惕性還挺高。漸漸地，原先不太鬧的同學也開始不安分了，整個教室成了同學們歡樂的海洋。

　　突然，門一下子開了，大家嚇得飛奔般地跑回了自己的座位，都以為是班主任來了。可誰進來的不是班主任，而是班長。大家就好像沒看到班長似的，又恢復了大吵大鬧。聊天的同學聽不清對方說的話，于是都敞開了大嗓門說話，教室顯得更吵了。班長無奈地站在門口盯著同學們，這一舉動倒讓膽小的同學安分了許多，因為同學們生怕班長把“孫悟空”帶著這群“小猴子們”大吵大鬧的事告知班主任，要是那樣，“孫悟空”可就慘了。

　　突然哨兵說：“班主任來了，這次不是假的。”頃刻間，大家進入了“刻苦學習”的狀態(tài)，過了一會，班主任真的進來了，發(fā)現(xiàn)同學們的表現(xiàn)還不錯就走了，同學們心里樂開了花。

　　每當老師不在時，大家歡樂無比，就算班主任來了，發(fā)現(xiàn)同學吵鬧，問誰吵的，大家一向都不說。直到老師準備罰全體同學時，一些同學怕太累，也就會戴上一個“叛徒的帽子”，說出一些實情，然后大家就會用邪惡的眼神齊刷刷地瞪著他。

　　老師在時，安靜的只能聽到風扇轉(zhuǎn)動的聲音，老師不在時候，同學們就鬧翻了天。只有你想不到，沒有我們做不到。

老師作文600字篇2

　　蟬鳴又喚來了夏天，天湛藍湛藍的，棉絮般的云朵在天空輕悠悠地飄著。教室里，戴著口罩的老師指著一道頗有難度的數(shù)學題盡心盡力地講解著，已經(jīng)有不少同學因為夏天的悶熱聽得昏昏欲睡。我手托腮，另一手攥著根筆，看著老師在多次詢問沒人回答后，又不厭其煩地再一次講解，直到所有同學都齊聲回答“懂了，懂了。”才放下了被粉筆灰沾滿的手。

　　我們的數(shù)學老師，個子不高，挺瘦，一雙黑幽幽的眼睛透出深邃而智慧的光芒。上課時隨著她薄薄的嘴唇不斷翕張閉合，一道道數(shù)學公式和定律傳到51個學生的腦海里，每當我們聚精會神地做著數(shù)學題，她就愜意而滿足地靠在黑板邊，陽光像薄薄的輕紗披在她的身上，為她單薄的身體覆上一層朦朧的光暈，看過去神圣而偉大。

　　老師睿智而又耐心,每當有難題，她都費盡心思地講解，用多種方式來驗證，叫同學去講臺講述自己的方法，一定要等到大家都明白了，才開始講述下一道題。一次學圓柱和圓錐大小的比較，她像變魔術(shù)似的掏出等底等高的圓柱和圓錐量杯，叫同學給量杯倒水，用實物來證明“圓柱是與它等底等高的圓錐體積的3倍。”那一節(jié)課，我們學得津津有味。

　　最讓我印象深刻的是老師那無微不至的關(guān)心和照顧。一次普通的數(shù)學課，不知從哪個角落傳來“有人流鼻血。”的聲音，引發(fā)了全班同學的騷亂。老師不停地叫旁邊的人送紙給他，溫暖的手在他額頭上輕輕拍打，又叫人攙扶他去醫(yī)務(wù)室。望著他遠去的方向，老師臉上寫滿了擔心和憂慮。這種事或許在大多數(shù)班級都發(fā)生過。但在我真的目睹這暖心的一刻時，我還是默默的在心中為老師點了贊。

　　時光飛逝，猶如白駒過隙，一閃而過。轉(zhuǎn)眼間，老師已經(jīng)陪我們走過了六個春秋冬夏，一路上的叮嚀教誨，我都銘記于心。感謝成長的`路上有你，親愛的老師!

老師作文600字篇3

　　親愛的季老師：

　　季老師您是一位好老師，您培育了我，讓我成為一棵茁壯成長的桃花心木，您教我如何扎根土地；讓我成為一棵能夠獨立自主的桃花心木；白天，您陪伴了我，讓我成為一棵經(jīng)得住生活考研的桃花心木。最后。您可往我們成為百年大樹。

　　在一次作文中，我欺騙了額您，因為那一次也是以這種方式寫給您的。作文中我曾寫到過這樣一句話：老師，雖然您的女兒不在您的身邊，可是我們五十四位學生都是您的兒女！寫完作文后，您在第二天就問起，那句話是不是我寫的，我猶豫萬分地搖了搖頭，然后低著頭希望您不要再說下去了。果然，您也不再多說。下課之后，我那就是迫不及待了，現(xiàn)在看來，我必須告訴您真相，，那就是我寫的。沒有告訴您的理由是：我希望以此能讓您每天都在想這個問題，并且每天都能感到自己被自己的學生愛著。今天我告訴您，我也無法欺騙您了，在這我即將離開之際我告訴了您同時我也道歉自己沒有告訴您。

　　您前幾天告訴我，您要看看我媽媽，可是在三月十五日十八點四十四分，媽媽乘火車去了沈陽，就這樣離開了我，我十分不舍得因為小時候我七歲的時候與媽媽離開，后來的日子我沒有跟媽媽在一起過一年了。我十分渴望母愛，時間的增長讓我無法得償所愿。可是我每天來到學校都是開心快樂的，因為有您和我的好朋友們啊！每次看到您讓我感受到您心中的母親的濃濃的愛讓我十分希望自己的媽媽就像您一樣啊！可是您跟我媽媽相離太遠無法相見。

　　季老師，再次讓我深情地對您說一聲：老師，您辛苦了！老師謝謝您！

　　祝

　　身體健康！

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