精選水母作文600字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的水母作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水母作文600字 篇1
這次青島之旅，最讓我興奮的是媽媽為我買了三只水母，它們一個(gè)個(gè)活力四射，不停地在玻璃瓶里“游來游去”，它們長得十分可愛，十分美麗，晶瑩剔透的身體和那橘紅色的觸角，在玻璃瓶里就像幾朵盛開的花兒。它們游動(dòng)的方式更是與眾不同，開始我并不知道它們?yōu)槭裁床蛔笥矣蝿?dòng)，而是竄上去又掉下來，后來上網(wǎng)查了它們的相關(guān)資料才知道，原來它們是靠一些特殊的肌肉，迅速地?cái)U(kuò)張和收縮，把身體里的水分排出體外，通過噴水推進(jìn)的方式使自己的身體向相反的方向游動(dòng)，所以水母并不擅長游泳，它們只能通過風(fēng)浪的助力來游動(dòng)。
我?guī)е膼鄣乃福氐郊依铮刻煸缟媳犻_雙眼第一件事就是要看看它們，第一天它們就像剛買回來的時(shí)候一樣，在水里自由自在地做著上下運(yùn)動(dòng)，有時(shí)漂浮在水中，看起來十分悠然自得；可是兩天后的一個(gè)清晨，我看到它們都不動(dòng)了，以為它們死了，拿起瓶子晃了晃，它們又開始向上升，原來它們是累了，運(yùn)動(dòng)的幅度明顯小于前兩天，雖然它們沒有死，但是我還是很擔(dān)心，因?yàn)樗鼈兞?xí)慣了海水里的生活，習(xí)慣了那份清涼；還有我不知道喂什么給它們吃，我知道它們是靠海水里的微生物生活的，可是我去哪弄這些喂它們啊？想到這，我不禁有些后悔了……懷著一顆緊張的心，每天關(guān)注它們的時(shí)間更多了，只見它們一天天的縮小了，在它們到我家來一周后的一天早上，我朦朦朧朧的下床跑到瓶子前卻沒有再看到它們的蹤影，我原以為它們死了，媽媽把它們撈出來扔掉了，可是媽媽說她根本就沒動(dòng)，我疑惑地端詳了瓶子好久，看到瓶底有許多的白色碎屑，我趕緊查找資料，原來水母的身體是由易分解的膠原蛋白組成的，它們?cè)谏K結(jié)時(shí)會(huì)分解并溶于水中！想到這，我不禁想為水母的環(huán)保精神點(diǎn)個(gè)贊！
水母作文600字 篇2
一個(gè)陽光燦爛的早晨，小猴皮皮和小猴力力偷偷的溜到了大海邊去玩。
海邊真美啊！金色的沙灘，溫暖的陽光，還有一片一望無際的大海。皮皮和力力在沙灘上嬉戲打鬧，盡情地奔跑。它們玩兒啊，玩兒啊，玩兒的忘記了時(shí)間，從早晨一直玩到了中午！
它們坐在沙灘上休息。突然，皮皮看見了水母姐姐和小魚成群結(jié)隊(duì)地游向了大海。皮皮急忙跑過去問水母姐姐：“姐姐，你們這么著急，是要去干什么呀？”水母姐姐急匆匆地回答道：“風(fēng)暴快要來了，我們要到大海深處去。對(duì)了，你們倆也趕快回家吧！”說完，水母姐姐就飛快地游回隊(duì)伍里去了。
皮皮聽了，十分著急，把水母姐姐的話一字不漏的`告訴了力力。力力聽了，竟然還不慌不忙地說：“皮皮，你別相信水母姐姐，你看，太陽還高高的掛在天空中呢！怎么可能會(huì)有風(fēng)暴呢？”皮皮一看，果然如此，便放心地跟力力一起玩耍。
過了幾分鐘，海面開始不平靜，海鷗們也展翅高飛了，皮皮和力力見情況不妙，趕緊逃回了家。
回到家，皮皮和力力問媽媽：“媽媽，為什么水母姐姐知道什么時(shí)候會(huì)有風(fēng)暴呢？難道它有預(yù)測(cè)未來的超能力嗎？”媽媽面對(duì)一連串的問題卻只是笑而不語，走到了書柜旁邊，拿出一本書遞給皮皮。皮皮接過了書，只見嶄新的封面上寫著七個(gè)大字：《海洋里的順風(fēng)耳》。翻開書，只見其中一段：水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前，它就漂浮在大海中了，這種動(dòng)物擁有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的能力。因?yàn)樗付涞墓舱袂焕镩L著一個(gè)細(xì)柄，柄上有小球，小球內(nèi)有小小的聽石，風(fēng)暴的次聲波會(huì)沖擊水母耳朵里的聽石，所以……
“哦，原來如此，水母姐姐實(shí)在是太厲害了！”皮皮驚訝地說道。
媽媽語重心長地對(duì)它倆說：“遇到了困難或疑惑，可以到書上去查找答案，書本也是你們的好老師！”皮皮和力力異口同聲地說：“嗯，我們記住了，謝謝媽媽！”母子三人都開心的笑了起來。
水母作文600字 篇3
在波濤洶涌的大海中，暴風(fēng)雨即將來臨，遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)白點(diǎn)，近了，近了、、原來是一架艦船在航行。人們不禁擔(dān)心：一會(huì)暴風(fēng)雨來了，這架艦船會(huì)不會(huì)因?yàn)椴恢捞鞖舛l(fā)生危險(xiǎn)。其實(shí)人們的擔(dān)心是多余的，在艦船的前甲板上，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，可以保證艦船遇到風(fēng)暴時(shí)的安全。人們不禁贊嘆道：科學(xué)家真是聰明。其實(shí)這個(gè)高招不是科學(xué)家想出來的，而是從水母身上得到的啟示。
水母，又叫海蜇，是一種古老的腔腸動(dòng)物，早在5億年前，它就漂浮在海洋里了。這種低等動(dòng)物有預(yù)測(cè)風(fēng)暴的本能，每當(dāng)風(fēng)暴來臨前，它就游向大海避難去了。水母怎么能有這么高強(qiáng)的本領(lǐng)呢？ 原來，在藍(lán)色的海洋上，由空氣和波浪摩擦而產(chǎn)生的次聲波（頻率為８～１３赫），是風(fēng)暴來臨之前的預(yù)告。這種次聲波，人耳是聽不到的，而對(duì)水母來說卻是易如反掌。科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，水母的耳朵里長著一個(gè)細(xì)柄，柄上有個(gè)小球，球內(nèi)有塊小小的聽石。當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳中的聽石時(shí)，聽石就剌激球壁上的神經(jīng)感受器，于是水母就聽到了正在來臨的風(fēng)暴的隆隆聲。
仿生學(xué)家就是這樣仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能，設(shè)計(jì)了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當(dāng)接受到風(fēng)暴的次聲波時(shí)，可令旋轉(zhuǎn)360°的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，它所指的方向，就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向；指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。
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