精選咱班的作文600字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的咱班的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

咱班的作文600字 篇1

　　我們401班是個溫暖的大家庭，這離不開一個貼心的好“管家”，她就是班長——劉靜雯。

　　她學(xué)習(xí)認(rèn)真，一絲不茍，作文常被當(dāng)成范文朗誦，是我們班學(xué)習(xí)上的有心人。就在前不久，我興致勃勃邀請她玩游戲，當(dāng)時她正在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不管我怎么勸，她都不為所動，像沒聽見似的，直到專心寫好作業(yè)，還挨個檢查一遍，她才去玩游戲，這不禁讓我心有所思。

　　她聰慧善良，樂于助人，是班級生活中的細(xì)心人。一次大掃除，她看到一位同學(xué)把抽屜里的廢紙扔到地上，并沒有立即責(zé)怪他，而是默默地將廢紙一一撿入紙簍。那位同學(xué)見了，羞紅了臉，不好意思地說：“對不起，我不應(yīng)該把紙丟在地上。”看到同學(xué)真心認(rèn)錯時，她臉上露出了燦爛的微笑，這真是“潤物細(xì)無聲”呀。

　　她待人真誠，團結(jié)同學(xué)，是我們班的熱心人。有一次，語文老師讓同學(xué)幫助差生提高成績，很多同學(xué)都躍躍欲試，但是在報到某某的名字時，教室里剛剛還舉得像小樹林似的手“嘩”一聲全不見了。原來大家都知道某某是出了名的“調(diào)皮大王”，都因此避之不及呢。正在此時，劉靜雯挺身而出，平靜又堅定地舉起了手，她那炯炯有神的眼睛里放射出堅信的目光，讓我打心底里佩服她。

　　她還忠于職守，安于奉獻，是我們的貼心人。今年元旦，老師決定在班里舉行新年聯(lián)歡會，劉靜雯悄悄出錢買來了彩球、彩條和拉花，又利用午休時間叫來自己的爸爸媽媽幫助一起布置教室。我們都深受感染，加入其中，齊心協(xié)力干起來，增添了許多節(jié)日氣氛。

　　“奮發(fā)向上、崇德向善”，劉靜雯不正是這樣做的嗎？她不僅是我們班貼心的好“管家”，更是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

咱班的作文600字 篇2

　　生活在這樣一個欣欣向榮的班級里，而且還有個這么逗的小組，達人可“遍座都是”。咱們這一組可全是達人。

　　語文達人，橡果。她可愛蘇蘇了，每節(jié)課聽得都可認(rèn)真了。有一天我翻她的語文書，看她記得密密麻麻的，仔仔細(xì)細(xì)看完，我都崩潰了。腦子里一直在問自己：“這啥玩意？表達方式？這是幾個么？這啥時候講的？媽呀，我上過語文課么？”除了上課認(rèn)真聽講，倫家的日記也數(shù)一數(shù)二的棒。貌似從這學(xué)期開始沒有沒被范讀的。頂禮膜拜！

　　其次是擅長數(shù)理的“nba”，即子文、bob和arthur。這個有才的名字是arthur發(fā)現(xiàn)的，真真是個達人啊。這三位，上刀山、下火海，上知高二數(shù)學(xué)，下知小學(xué)應(yīng)用題。他們無題不曉，無題不會，什么時間都能做數(shù)學(xué)。稱他們?yōu)閿?shù)學(xué)達人，他們當(dāng)之無愧。推陳出新，是他們的宗旨。

　　哼，我這么不自戀，就不提我自己了，而我英語也沒到達人程度，要啥啥不行，略過略過……

　　接著是坐在我后面的李欣儒同學(xué)。我們班的生活委員。她會澆花，會迭玻璃，會粘壁紙，會打飯，會刷飯盆，會……感覺班級工作要是少了她，那我們這塊就廢廢了。平時我們總能聽到諸如此類的話“李欣儒來一下”“李欣儒幫我打下”“李欣儒，玻璃咋擦？”“算了聽不懂，你幫我擦玻璃吧，我玩去了。”于是，李欣儒便承擔(dān)了八年一班所有勞動任務(wù)，你別說，八年一這顆地球，少了她還真不行。

　　這就是我們善于生產(chǎn)達人的一組嘍，個頂個的達人，假一賠十，有假保換！

　　咱班的'達人啊，三天三夜也說不完。

　　我愛我組，我愛我班。

咱班的作文600字 篇3

　　人們常說，老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭燃燒自己，照亮他人；老師像一股清泉，向孩子們的心田注入知識的甘露。我眼中的李老師就像一本書，一本色彩繽紛的書！

　　語文課堂上的李老師就是一本文學(xué)巨作，他帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋，尋找真理，他把知識當(dāng)作甘泉，滋潤著我們求知的心靈。當(dāng)同學(xué)提出一些不明白的問題時，李老師會耐心講解說明，直到我們心底的謎團徹底消散。記得有一次李老師給大家講授議論文的論證方法時，不知怎么回事，我的大腦似乎短路了，李老師看著一臉茫然的我問“是不是沒有聽明白啊？”我點點頭回應(yīng)，李老師沒有批評我，耐心的再次講解一遍，讓我在這本萬能書中找到了答案！

　　上作文課時，李老師就是一本藝術(shù)魔法指導(dǎo)繪本，他讓我們知道作文的創(chuàng)作要源于生活，但是又高于生活。他總是那么細(xì)心耐心，遇到好的美文會立刻分享給大家，當(dāng)我遇到寫作難題時，他會通過方法指導(dǎo)、片段訓(xùn)練等激發(fā)我的靈感。我們的每一篇作文背后都有他的鼓勵性的評語與更趨完美的修改意見。因為有了您做后盾，我不再犯“寫作頭疼病”了，而是很享受的去完成每一篇作文！

　　生活中的李老師，更像一本厚重的思想品德書。他經(jīng)常教育我們，在當(dāng)今社會，最重要的不是成績多優(yōu)秀，而是如何做人。做人要有擔(dān)當(dāng)，要大氣，一個人的人品不好，那么他將來注定會被社會淘汰的……慢慢品讀，我在這本書里讀懂了“天道酬勤”、“厚德載物”、“知行合一”……

　　當(dāng)我們表現(xiàn)優(yōu)異時，李老師又是一本廚藝經(jīng)典著作。麻辣香干、可樂雞翅、火鍋大餐……激勵著咱班55個吃貨盡自己最大的努力，為101班的輝煌添磚加瓦！

　　我是一棵綠樹沐浴著智慧的陽光，在您這本百科全書的厚重知識土壤里茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心中，生生世世，永不忘懷！

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