【精選】剪影作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的剪影作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

剪影作文600字 篇1

　　“…………”輪子的滑動聲在清晨的大 街上顯得那樣的刺耳。聲音停在了垃圾桶邊，他艱 難地站起來，用鉗子和雙手尋找著桶里的垃圾，挖 出幾個塑料瓶，他如獲至寶地把它們一個個裝進塑 料袋中，然后又撿起丟在桶外的垃圾，把它們放進 垃圾桶。我疾步上前，把手中的飲料瓶放進塑料袋 中。“小朋友，謝謝你！”他抬起頭，沖我笑笑， 聲音略帶沙啞。很少這么近距離看他――一個失去 雙腿的殘疾人：四五十歲，滿臉皺紋，蓬松發(fā)黃的 頭發(fā)，顯然有些營養(yǎng)不良，眼睛深深地凹進去了， 衣服破舊倒也整齊，褲腳打了個結(jié)，坐在一塊自制的滑板上。

　　“老張，這兒有點廢紙，你拿去吧！”前面屋 里走出一個老大娘，手里拿著一疊舊書。“哦，來 了。”老漢應(yīng)聲答著，黑色的雙手往地上一推，“車 子”向前劃過一段距離。一停一滑，慢慢地前行，矮 小的身軀在來回的車輛和人群中顯得有些格格不入。 上學(xué)放學(xué)路上，我總能碰見這個叫老張的撿破 爛的老人，一臉慈祥的笑容。有時，我也把手中可 以回收的垃圾放在他的塑料袋中，他的眼神總是滿懷感激。

　　星期天的早晨，我剛走下樓，就看見社區(qū)門口圍著一大堆人，我好奇地擠進人群，哦，原來是社區(qū)居民在愛心捐款。我摸著口袋里那剛剛從媽媽那 兒要來買玩具的錢，心中有些遲疑。突然，身后傳 來一個沙啞的聲音：“小朋友，請讓一讓。”我轉(zhuǎn) 過身，原來是老張。他用雙手摸索著從懷中取出一 個小布袋，解開布袋，里面是一些零錢和幾張嶄新 的一百元，看來他也是來捐款的。只見他拿出那些 一百元，仔細(xì)地數(shù)了一遍，然后放在一邊，又小心翼 翼地包好布袋，把它揣在懷里。接著拿起身邊的錢， 努力踮起腳，伸長身子，想把錢放進捐款箱，可還是 夠不著。我急忙拿下捐款箱放到他面前，他鄭重地把 錢放進箱中，一張，二張，三張，那嶄新的百元大 鈔在那雙粗糙、發(fā)黑的手中是那樣顯眼。等我回過神 來，老人已轉(zhuǎn)身，全然不顧人群中異樣的目光和驚嘆 聲。我連忙掏出兜中的十元錢，塞進箱中。

　　那一刻，我分明看見了天使。

剪影作文600字 篇2

　　隨著清脆的“咔嚓”聲，一個美好的場景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我課余生活的愛好。

　　周末，我提著相機漫步在街頭。“閑庭信步”的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童……都構(gòu)成一幅幅和諧美好的畫面。我照些什么呢？雄偉的建筑，鮮艷的花朵，的確美好，但構(gòu)思并不新穎。

　　啊！有了，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前，那無數(shù)雙拿著書、抱著書、舉著書的手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被陽光曬成古銅色的……當(dāng)這個情景出現(xiàn)在眼前時，我就感覺到有一種力量推動著我。這些手僅僅是在拿著書嗎？不，它們是在摘取打開知識寶庫的金鑰匙。多么令人感動！看到這無數(shù)雙手，你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著微笑的臉了，那是多么愉快的`微笑。

　　“咔嚓”，又?jǐn)z下了什么？腳，圖書館前等待開門的很多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄著手杖和雙拐的……看著他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在徘徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類前進的歷史上留下了堅實印跡的腳。多么令人振奮！看到它們，你就能聯(lián)想到它的主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含著奮進者令人陶醉的滿足。

　　“咔嚓”，這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人的真誠的微笑，看到成果的欣慰的微笑，父母親們親密的微笑，老師們慈祥的微笑……

　　拍下這一組照片，我也滿意地笑了。生活多么美好啊！我的作品中，那隱含的微笑，那展現(xiàn)的微笑，那隨處可見的微笑，時時激勵著我，鼓舞著我：我看到了一個廣闊美麗的世界，它充滿了對生活的愛，充滿了對未來的憧憬，充滿了對美好事物的追求。

　　你想看看這些精彩鏡頭嗎？你的身邊就有。

剪影作文600字 篇3

　　當(dāng)輕風(fēng)撫摸過臉頰的時候，當(dāng)陽光悄悄灑滿校園的時候，當(dāng)花瓣在空中悠悠的打卷的時候，當(dāng)悅耳的鈴聲響起的時候，我們正幸福的享受著快樂的校園生活。

　　清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。陽光鋪在寫有"旬邑中學(xué)"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能經(jīng)過那文化長廊，感受中國文化的博大精深，碰見自己的好友招一招手，給彼此一個微笑和一聲問候。

　　走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長長地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。

　　課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……我們努力著！

　　我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的同學(xué)依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

　　我們?nèi)谌朐诩�體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們會在運動會上看見每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現(xiàn)。

　　美麗的旬中是一首詩，帶給我們唯美的意境；美麗的旬中是一首歌，帶給我們優(yōu)美的旋律；美麗的旬中是一幅畫，帶給我們無盡的遐想；美麗的旬中，讓我的夢想在這里插上翅膀迎風(fēng)遠(yuǎn)航。

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