【精選】同學(xué)的作文600字四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文600字4篇，歡迎大家分享。

同學(xué)的作文600字 篇1

　　我讀的小學(xué)叫犁市鎮(zhèn)中心小學(xué)，現(xiàn)在我已經(jīng)是大為中學(xué)的學(xué)生。以前六年級(jí)的學(xué)生個(gè)走個(gè)的了有的去四中雖然學(xué)校不是很大，但是我聽(tīng)說(shuō)老師很好，有的去一中聽(tīng)說(shuō)那你學(xué)校又大設(shè)備又好，有的去廣州讀廣州我就不清楚了還有很多在大為讀。

　　現(xiàn)在的我還是很懷念我的六年級(jí)的，我還記的很多他們的名字最清楚的是我同桌、一對(duì)雙胞胎還有歐陽(yáng)，因?yàn)樗麄兣惆槲液芏啾热缯f(shuō)：“玩耍、吵架和關(guān)系等等”。

　　我同桌是一個(gè)很喜歡李易峰的人，我最清楚的是她一來(lái)就憤怒的說(shuō)麻雀要九月份才開(kāi)播，當(dāng)時(shí)我沒(méi)聽(tīng)清楚我就問(wèn)了一句他沒(méi)理我，我就接連不斷問(wèn)，她憤怒的說(shuō)：“麻雀要九月份才播出。"我說(shuō)：“哦，不對(duì)呀麻雀不是七月還是八月開(kāi)播嗎？”她說(shuō)什么的我已經(jīng)忘記了雖然才幾個(gè)月，然后我說(shuō)悄悄話被她聽(tīng)到了她就憤怒的拍打桌子就這樣我們吵起來(lái)了。還有也喜歡寫(xiě)小說(shuō)，她寫(xiě)小說(shuō)的的時(shí)間根本就不夠用因?yàn)樗�連上課時(shí)間都不放過(guò)，可是她的成績(jī)很好讓我羨慕嫉妒恨，也因此她被老師發(fā)現(xiàn)了，她把本子立刻放在柜桶你老師叫她站起來(lái)上課。

　　那一對(duì)雙胞胎是一個(gè)書(shū)呆子，一下課就看書(shū)可是呢處了語(yǔ)文其他的'成績(jī)很差因?yàn)樗齻兊挠洃浟�很高她們能把每個(gè)單元的生字和要被的課文都記下來(lái)。有一次我叫她說(shuō)：“書(shū)有什么好看的全都是字。”她們異口同聲的說(shuō)：“書(shū)可以讓你提高你的語(yǔ)文還可以知道很多事情等等。”也因此我喜歡了看書(shū)。

　　最后一位的是我最最好的朋友，他叫歐陽(yáng)，歐陽(yáng)只是他的姓不是他的名，之所以叫他歐陽(yáng)是因?yàn)榻凶〗凶【瓦@樣的是不是很奇怪呢？我是覺(jué)得很奇怪因?yàn)槲揖推渌�人都是叫全名唯�?dú)只有歐陽(yáng)沒(méi)有叫他的全名，歐陽(yáng)和我經(jīng)常追追打打無(wú)論是課室還是操場(chǎng)不個(gè)有時(shí)候會(huì)安安靜靜的寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候會(huì)有小矛盾可是到了明天就更沒(méi)變一樣的相處。他也是一個(gè)好學(xué)生，上課認(rèn)真聽(tīng)講不過(guò)不積極發(fā)言。

　　這就是我的同學(xué)，你們喜歡嗎？

同學(xué)的作文600字 篇2

　　我的同學(xué)錢(qián)東平相貌不怎么出眾，但還過(guò)得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對(duì)小眼睛，不太出彩的鼻子，能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說(shuō)他有什么值得夸耀的話，那一定就是那兩道神采飛揚(yáng)的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

　　他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。

　　那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，有道關(guān)于因式分解的題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。一旁的我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準(zhǔn)備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂，很誠(chéng)懇地問(wèn)我，我有意為難他，說(shuō)：“不知道。”碰到了釘子后，他也不在意。真是雅人有雅量。

　　沒(méi)多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無(wú)策。看著他那副焦急的樣子，就把書(shū)翻開(kāi)，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……

　　他還聰明，不一會(huì)兒就全部弄懂了，當(dāng)他說(shuō)“Thankyou’時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒。

　　那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家都搶著投籃，但總是個(gè)子高的占便宜。錢(qián)東平個(gè)子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來(lái)。結(jié)果，玩了個(gè)盡興。下課時(shí)，他的頭發(fā)全貼在腦門(mén)上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗算什么……”

　　雖說(shuō)他有那么多的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫(xiě)的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎么樣。

　　聽(tīng)說(shuō)他也練過(guò)字，可沒(méi)幾天工夫便告中斷了。或許是習(xí)慣成自然，他的字已經(jīng)成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過(guò)，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著虎牙，滿臉堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“劉程程，請(qǐng)相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢(qián)東平！”

　　你大概已經(jīng)認(rèn)識(shí)了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂(lè)觀，寫(xiě)得一手“好”字的錢(qián)東平。

同學(xué)的作文600字 篇3

　　在這個(gè)新學(xué)期里，我認(rèn)識(shí)了一些新同學(xué)，有一個(gè)和我玩得挺要好的，他叫汪俊瀟。

　　我和他幾站每節(jié)課下課時(shí)間都在一起，經(jīng)常可以看見(jiàn)我和他兩人肩并肩的身影。我們倆都以“兄弟”相稱(chēng)，由于我大些，所以他喊我“老大”我也就稱(chēng)他為“小弟”。

　　他是一個(gè)很懂味的人，在我有時(shí)心情不好時(shí)，他會(huì)講個(gè)笑話或做個(gè)別人看來(lái)很傻的動(dòng)作來(lái)逗我笑，時(shí)常搞得我哭笑不得的去輕輕揍上那么一拳，而他也只是堪堪笑過(guò)。

　　有時(shí)候他又是一個(gè)很笨的人，因?yàn)榘嗌嫌泻芏嗳硕贾�道我們玩得好，有一次我惹了周洋，她追著我到處跑剛好碰到他初中作�?，我要他快跑。他還什么都不舒適似的望著我，在大概下一少他就被周洋給抓住了，周洋拿他威脅我，當(dāng)他那無(wú)助的眼神看向我時(shí)，我的心都快“碎了”。只好過(guò)去被周洋狠狠揪了一把。有一次我更無(wú)語(yǔ)，別人到處找，想要我把作業(yè)借給他們抄，他聽(tīng)見(jiàn)他們的叫聲就把我給“出賣(mài)”了。你們找我老大嗎？他就在那門(mén)的后面。我的天啊，我實(shí)在是無(wú)語(yǔ)了，拔腿就跑！后面?zhèn)鱽?lái)他那疑惑的聲音：咦，老大為什么跑呢？

　　有些時(shí)候他又機(jī)靈的很，有一天晚上我們?nèi)コ燥垼�我說(shuō)：“汪俊瀟，我們?nèi)ネ饷娉园桑�吃完以后直接去洗碗。”他說(shuō)：“好啊，我們走吧。”我們出去后就一邊吃飯一邊聊天，聊著聊著就聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)人喊“全部都給我進(jìn)去吃。”剛聽(tīng)到我就準(zhǔn)備叫汪俊瀟一起進(jìn)去，可是一回頭，他已經(jīng)沒(méi)了人影。我剛想走就被后面的人推了一下，回頭一看，是好個(gè)老師，然后他又推了我一把，把湯潑到了我身上我就氣的不走了。他又推了我一下，我把飯往桶里一倒就去洗碗了。我上了樓后看到了小弟就拍了一下他的肩膀，說(shuō)：“好小子不錯(cuò)啊，跑得還挺快啊。”他笑了一下拔腿就跑。樓道中還傳來(lái)我的聲音靠！有本事不要跑。

　　這就是我眼中的汪俊瀟，也是我最的“小弟”兼同學(xué)。

同學(xué)的作文600字 篇4

　　眨眼間小學(xué)的時(shí)光從我身邊悄悄的走過(guò)，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠(yuǎn)都忘記不了的同學(xué)，在六年中是他們給了我?guī)椭�，給我留下了太多的美好回憶。

　　有一位同學(xué)，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見(jiàn)她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是xxx。

　　她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每提到她，就會(huì)流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試，老師把試卷發(fā)下來(lái)之后，我看了看試卷覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便“沙沙”地寫(xiě)起來(lái)了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時(shí)間，檢查、驗(yàn)算，怎么趕都來(lái)不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會(huì)考得好，隔壁的李奶奶每次見(jiàn)到我都夸我的學(xué)習(xí)好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見(jiàn)李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，啊！她做出來(lái)了！我顧不得多想，立馬把題目寫(xiě)在紙條上，朝她扔了過(guò)去。這時(shí)我的心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，沒(méi)想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個(gè)忙都不幫，還算什么好朋友！這時(shí)，組長(zhǎng)來(lái)收卷子了，那個(gè)“攔路虎”我始終沒(méi)有把它趕走。

　　到了放學(xué)的時(shí)候，xxx見(jiàn)我還是不理她，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測(cè)我們這一階段學(xué)得怎么樣，我相信老師要的是我們真實(shí)的成績(jī)，而不是虛假的分?jǐn)?shù)。”我聽(tīng)了她的話，也覺(jué)得自己做的不對(duì)，抄別人的東西，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦的思考，等于沒(méi)做一樣。如果養(yǎng)成習(xí)慣，后果將不堪設(shè)想。

　　xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你這樣的好同學(xué)的。

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