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【精選】善意作文600字3篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的善意作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
善意作文600字 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。每當(dāng)看見(jiàn)媽媽那慈祥的笑臉,我又重新拾回了童年的記憶……
媽媽是我童年的引路人。從我上學(xué)的第一天起,媽媽就希望我能夠好好讀書,爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。
但我卻每次都不能讓媽媽如愿以償。我非常地沮喪。即便如此,媽媽每次都會(huì)笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,孩子,只要你每一次都有所進(jìn)步,那你就是強(qiáng)者了。”
老天有眼,幸運(yùn)星終于眷顧了我。
那次,我竟然破天荒地考了一次高分。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是前所未有的。我把這張?jiān)嚲砟媒o媽媽看時(shí),媽媽笑得非常的燦爛。
因?yàn)檫@件事,我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡學(xué)習(xí)了。就這樣,我的成績(jī)?cè)诎嗌弦宦凤j升,已經(jīng)名列前茅了。
一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了,而我則以優(yōu)異的成績(jī),考上了一所好學(xué)校的特尖班。
一天,我又拿著優(yōu)異的成績(jī)單給媽媽看。只見(jiàn)她眼睛里閃著淚花,激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“孩子呀,你真棒,想不到當(dāng)初的一個(gè)謊,能讓你有如此大的飛躍,媽真的很高興。”謊言?什么謊言?媽媽擦著眼角的淚水對(duì)我說(shuō):“你還記得你第一次考高分嗎?其實(shí)那不是你真實(shí)的分?jǐn)?shù),是媽媽和老師串通給你高分的。”什么?那分?jǐn)?shù)不是真的?這對(duì)我的打擊太大了。不過(guò)仔細(xì)想想,我能有現(xiàn)在的成績(jī),完全是因?yàn)閶寢尠。覒?yīng)該感到高興才對(duì)。于是,我便對(duì)媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系啦,要不是那善意的謊言,說(shuō)不定我現(xiàn)在的成績(jī)還會(huì)很差呢。我應(yīng)該感謝您的謊言,還得感謝您的良苦用心呢!”
雖然已經(jīng)長(zhǎng)大,但我卻忘不了那善意的謊言。那已陳舊卻飄溢著愛(ài)的味道的童年是我永遠(yuǎn)也忘不了的。
在愛(ài)的陽(yáng)光中曬一曬,你便會(huì)感受到愛(ài)的偉大。
善意作文600字 篇2
陸軒成和陳寶鈴在一起已經(jīng)有一年多了,他們倆形影不離,無(wú)話不談。
而丁佳隆,則是陸軒成的一個(gè)普通朋友,因此他自然也認(rèn)識(shí)陳寶鈴。
故事是發(fā)生在最近。丁佳隆因與女朋友分手,心情很郁悶,因此最近常去找陸軒成解悶。這一天,陸軒成和陳寶鈴正聊得不可開(kāi)交。“嘿,哥們,小兩口又在聊什么呢?”丁佳隆這家伙又滿臉堆笑的走來(lái)了,說(shuō)著說(shuō)著,還把手搭在了陸軒成的肩上。旁邊的陳寶鈴這時(shí)可就不高興了:“我說(shuō)丁佳隆,你最近怎么老是跟我搶我家陸軒成的拉?”我家陸軒成五個(gè)字吐得分外清明響亮,而此時(shí)的陸軒成表面上很尷尬的樣子,心里卻樂(lè)開(kāi)了花,自己女朋友在乎自己,擱誰(shuí)那誰(shuí)會(huì)不高興?
幸虧丁佳隆這家伙臉皮還算薄,聽(tīng)了陳寶鈴的話,便識(shí)趣的走了,只留下一個(gè)高的背影,逐漸消失在陳寶鈴的目光中。“丁佳隆這人最近怎么回事,老在我們倆說(shuō)話的時(shí)候插進(jìn)來(lái)和你搭訕,煩都煩死了,怎么,想搶你啊!哼。”“寶貝,別這么想,你得這樣想,丁佳隆最近剛和他女朋友分了,自然想物色其他漂亮女孩拉,再說(shuō)了,我哪有那魅力吸引他,他又不是同性戀對(duì)吧。”陸軒成笑著,用食指輕輕點(diǎn)了點(diǎn)陳寶鈴俊挺的鼻子,其實(shí)他這么說(shuō),純屬是在女朋友面前保自己朋友面子,不讓自己女朋友討厭丁加龍罷了。
但并不是所有善意的謊言結(jié)局都是美好的,這不,現(xiàn)在的陳寶鈴已與丁佳隆成了一對(duì),一切都承蒙于陸軒成的那番話,不然陳寶鈴怎么會(huì)越來(lái)越想接近丁佳隆,想真的了解到丁佳隆接近陸軒成的'動(dòng)機(jī),也讓丁佳隆真正抓到追陳寶鈴的機(jī)遇呢?
善意作文600字 篇3
有一個(gè)學(xué)生,他對(duì)長(zhǎng)跑是并不是很在行的,但在一次的測(cè)試中,老師告訴他的長(zhǎng)跑速度比其他同學(xué)快,而且還說(shuō)他有機(jī)會(huì)代表學(xué)校參加比賽,叫他好好努力,那位學(xué)生聽(tīng)了老師的話之后非常興奮,由于一直認(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)跑天賦的他,竟然能代表學(xué)校參加比賽。從這天起,他真正喜歡上了長(zhǎng)跑,并且每天堅(jiān)持起來(lái)跑步,過(guò)了一段時(shí)間后,本來(lái)完全不能代表學(xué)校參加比賽的他,竟然真的被選上了。
當(dāng)一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時(shí),他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人,都不會(huì)直接地告訴他:“生命已無(wú)法挽救”,“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話,但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí),大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實(shí)情,而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望,讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎!
還有一個(gè)故事:兩個(gè)父親帶著孩子去爬山,那座山很高,一眼望不到頭,第一個(gè)孩子問(wèn)父親山的那邊是什么?父親說(shuō)還是山,孩子又問(wèn):“父親,你去過(guò)嗎?”父親說(shuō):“不光我們?nèi)ミ^(guò),你爺爺?shù)臓敔敹紱](méi)去過(guò)。”孩子望累了低下了頭。第二個(gè)孩子問(wèn)了父親同樣的問(wèn)題,父親說(shuō):“那邊只要想到的就會(huì)有。”孩子興奮地對(duì)父親說(shuō):“我長(zhǎng)大了要去山那邊!”光陰似箭,孩子們都長(zhǎng)大了,第一個(gè)孩子在家里種地,第二個(gè)孩子成了董事長(zhǎng)。很顯然生活中需要善意的謊言。
假如開(kāi)誠(chéng)布公直截了當(dāng)是一種錯(cuò)誤,我選擇謊言。
假如真情告白坦率無(wú)忌是一種傷害,我選擇謊言。
假如是為了自己或他人不再痛苦不再憂傷,多一點(diǎn)謊言又有何妨?
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